字音字形每天练习（下册）第3版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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处于网路发达的世界，现在的学生许多学习和娱乐都透过电脑来进行。因此，比起以往的学生少了许多提笔书写的机会，对于国字的字音、字形和字义的熟悉程度也不若以往。

　　全国的中小学校几乎每年都会举办字音字形竞赛，教育部每年举办的全国语文竞赛，其中也包括了国语字音字形竞赛。这些竞赛的题目涵盖了许多容易误读误写的国字，本书于是汇整了语文竞赛字音字形的题目，精心编排测验，使每一回的分量适合学生平日的练习；对于希望增加字词汇认识的学生而言，是最好不过的教材。

　　本书共有三十回测验，分为上、下两册，每回包含字音测验和字形测验各三十题。在每一回测验之后均附有详解，内容的编写系依据教育部所颁定的「国语一字多音审定表」和「常用国字标准字体表」，并参考教育部「国语辞典」，对较难的词语附加解释说明。

　　字音字形的训练是国语文最重要的基础，本书详解对于字音或字形应特别注意的地方，均详加说明，期望能对学生阅读和写作能力的提升有所裨益。最后，在编写过程中，编辑同仁无不力求内容之正确及解答之详尽，但书中错误与不足之处仍在所难免，恳请读者不吝批评与指正。
 

汉语学习者的必备工具书：一套全面、系统的语言精进指南 本书系《汉语字音字形每天练习（下册）第3版》的姐妹篇或姊妹册，其内容侧重于汉语学习的另一核心领域——词汇的深度理解与语法的灵活运用。虽然与“字音字形”练习册在学习目标上有所侧重，但两者共同构成了完整、科学的汉语能力提升体系。 本套书籍（特指本书，非您提及的“字音字形下册”）旨在为中级至高级的汉语学习者提供一个结构清晰、内容扎实的进阶平台，帮助学习者跨越从基础知识掌握到流利运用之间的鸿沟。我们深知，掌握汉字的读写是入门的第一步，而真正掌握汉语的精髓，在于理解词语的细微差别、掌握固定搭配以及构建复杂、准确的句子结构。 全书内容严格按照《国际汉语能力标准》（ICS）及《欧洲共同语言参考标准》（CEFR）中对应级别（如B2至C1阶段）的要求进行设计和编排，确保学习内容的实用性和权威性。全书共分为十二章，每章聚焦一个核心主题，并围绕该主题展开词汇辨析、语境应用和语法结构精讲。 第一部分：词汇深度辨析与语境掌握（共六章） 本部分致力于解决学习者在词汇层面常常遇到的“似是而非”和“用词不当”的问题。我们不进行简单的词汇堆砌，而是深入探讨词语之间的语义梯度、感情色彩和使用语境。 第一章：近义词的精微差别 本章系统梳理了学习者最易混淆的近义词群。例如，对“希望、期望、盼望、期待”在语体、时间维度和情感强度上的差异进行详尽剖析。通过大量的对比性例句和情景对话，学员可以清晰地辨别在正式公文、日常口语或文学描述中应选择哪个词汇。每组对比后附有“即时检验”练习，确保理解的准确性。 第二章：多义词的语境锁定 许多常用汉字或词语具有丰富的多重含义。本章选取了如“打”、“开”、“做”等高频动词，以及如“意思”、“关系”、“方面”等核心名词，系统展示其在不同语境下的功能转换。重点解析了专业领域（如经济、科技、哲学）中的特定含义，帮助学习者适应更复杂的阅读材料。 第三章：固定搭配与习惯用语的习得 地道的汉语表达往往依赖于词语的固定搭配（Collocations）。本章侧重于动词+名词、形容词+名词、以及副词修饰的常见结构。例如，我们不仅学习“成功”，更学习“取得成功”、“功成名就”、“大获全胜”等不同强度的表达。此外，还收录了近百条常用成语在现代汉语中的灵活变体用法。 第四章：量词的精确使用与例外 量词是汉语学习的一大难点。本章按照“物体性质分类法”对量词进行了重构梳理，从“个体计量”到“群体计量”，再到“抽象事物计量”。尤其对易混淆的量词（如“趟/次”、“趟/遍”）进行了专项辨析，并收录了大量不规则或具有特殊规定的量词用法。 第五章：语体色彩与词汇选择 学习者需要掌握根据场合调整语言风格的能力。本章探讨了书面语、口语、学术语、网络用语的词汇差异。例如，如何用更正式的表达替换口语化的词语（如用“提倡”代替“提议”，用“鉴于”代替“因为”）。通过模拟不同身份（如记者、学者、职员）的写作任务，强化语体意识。 第六章：熟语、俗语与谚语的文化嵌入 本部分旨在增强学习者的文化理解力。我们精选了与中国传统文化、历史典故相关的常用熟语，不仅解释其字面含义，更深入挖掘其背后的文化典故和引申意义，帮助学习者在与母语者交流时，能够自然、恰当地引用，展现深厚的文化底蕴。 --- 第二部分：语法结构的深度构建与应用（共六章） 本部分将基础语法点提升至结构化、功能化的层面，着重于如何利用复杂的句式来精确表达学习者的思维。 第七章：复杂句式的构建与逻辑连接 本章是语法精进的核心。我们详细讲解了如何运用多种逻辑关系词（如“不仅……而且”、“与其……不如”、“鉴于”、“尽管”）来构建层级清晰、逻辑严密的复合句和复杂长句。通过“句子拆解与重构”的练习，学员能有效地避免中式英语（Chinglish）的思维定式。 第八章：被动语态与处置式的高级运用 “被”字句和“把”字句是汉语表达的关键特征。本章不再停留在基本结构的认识，而是深入探讨“被”字句在表达负面评价、强调行为结果时的功能，以及“把”字句在强调动作对受事物的处置和影响时的细微差别。对“让”、“叫”等表达被动含义的替代词也进行了深入分析。 第七章：时态、体貌与语气词的精妙互动 汉语的时态主要通过体貌助词（如“了”、“着”、“过”）和时间副词来体现。本章系统梳理了“了”在句末和句中（如“正在”、“一直”）的不同功能，并结合“呢”、“吧”、“呀”等语气词，展示如何通过细微的标记来传达说话者的态度（如不确定、催促、肯定）。 第十章：介词短语与状语的位置优化 汉语中状语和补语的位置对句子流畅度和重点强调至关重要。本章通过大量的图示和对比，清晰界定了时间状语、地点状语、方式状语的最佳和次优位置，并探讨了如何通过将状语前置或后置来达到修辞效果。 第十一章：情态动词与假设语气的表达 本章聚焦于表达能力、意愿、可能性和义务的词汇。除了“能、会、可以”的基础区别外，重点解析了“未免”、“恐怕”、“理应”、“不妨”等表达推测和建议的进阶情态词，尤其侧重于在书面语中表达严谨的假设语气。 第十二章：语篇衔接与段落连贯性 从句子层面提升至篇章层面，本章讲解了如何使用过渡词和指代词（如“此”、“前述”、“综上所述”）来保证文章的内部逻辑连贯。通过对优秀范文的分析，指导学习者构建起脉络分明、论证有力的段落结构。 总结与特色 本书《词汇精深与语法构建（暂定名）》的独特之处在于其高度的系统性、对比性和应用性。它不是一本零散的练习册，而是一部为准备更高水平考试（如HSK 6级以上）或希望进行学术研究、商务交流的学习者量身打造的“精炼手册”。全书配有大量的“自测与反思”模块，引导学习者从“知道”走向“做到”，最终实现对汉语复杂表达的精准掌控。本书与《字音字形每天练习（下册）第3版》相辅相成，前者解决“形音”之基石，后者构建“义用”之大厦，共同助力学习者达到语言学习的高级阶段。

第16回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第17回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第18回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第19回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第20回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第21回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第22回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第23回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第24回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第25回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第26回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第27回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第28回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第29回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答

第30回
一、字音练习
二、字形练习
三、字义及解答
 

评分☆☆☆☆☆

我儿子是一名初中生，平日里学习任务比较重，尤其是语文，总觉得自己在字词这块基础不够扎实，一到考试就容易丢分。偶然的机会，我听同事推荐了这本《字音字形每天练习（下册）第3版》，就抱着试试看的心态买回来了。没想到，这书真的太适合他了！它不像那种厚厚的工具书，每天的练习量正好，不会让他望而生畏。我儿子自己说，以前写作文，经常会出现一些小错误，有时候是音写错，有时候是字写错，让他很懊恼。但是坚持用了这本书一段时间后，他感觉自己的“字感”提升了很多，写作文的时候也更加自信了。 最让我印象深刻的是，书里有很多针对性很强的练习，比如一些容易混淆的同音字、形近字，它会分开来单独练习，并且给出一些巧妙的辨析方法。我儿子就说，以前很多字他总是记混，用了这本书之后，通过这些对比和提示，就一下子明白了，感觉脑子里清晰了很多。而且，练习题的设置也很有层次感，从基础的认识，到理解运用，循序渐进，一点点地巩固。他还挺喜欢里面的一些小提示语，有时候会讲一些字的由来或者有趣的典故，让他觉得学字不再是枯燥的记忆，而是有趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

这本《字音字形每天练习（下册）第3版》给我一种耳目一新的感觉。作为一名多年从事小学语文教学的老师，我深知字音字形是中文学习的基石，但很多孩子在这一环节都存在薄弱之处，究其原因，要么是教材过于理论化，要么是练习册过于模式化。这本书却巧妙地避开了这些弊端。它的内容设计非常贴合当前教育改革的理念，强调知行合一，不仅仅是机械的记忆，更注重对字词的理解和运用。例如，书中很多练习都融入了语境，让学生在实际的语境中去辨析和巩固，这比单纯的抄写和默写效果要好得多。 我特别欣赏书中对“易错”字词的梳理和归纳。很多孩子在学习过程中，都会有一些固定的“雷区”，这本书就精准地找到了这些“雷区”，并且提供了有效的“排雷”方法。它不像有些书籍那样简单地罗列，而是会通过对比、辨析、拓展等多种形式，帮助孩子深入理解字形和字音的差异，从而达到举一反三的效果。而且，书中的语言风格也比较活泼，不会显得过于枯燥乏味，我尝试着让一些学生利用课余时间来做，他们的反馈都相当积极，觉得每天的练习量适中，而且很有挑战性，能够激发他们的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的学生，现在又是一位孩子的家长，我深知汉字学习的艰辛与重要。《字音字形每天练习（下册）第3版》这本书，就像是我学生时代如果能拥有的“神器”。它不是那种泛泛而谈的理论书，也不是那种只会让你重复抄写的枯燥练习。它非常接地气，紧密结合了我们当下初中语文教学的实际需求，而且针对性极强。我特别喜欢它对于“易错字”的重点突破，像是把孩子们学习中的“老大难”问题一一击破，而且方法很灵活，不是死记硬背，而是通过多种形式的练习，让孩子真正理解并掌握。 我还发现，这本书在题目的设计上非常有巧思。它不会让你感到重复乏味，而是会通过词语搭配、句子仿写、甚至一些微小的语境变化，来考察学生对字音字形的掌握程度。这对于提升学生的语文综合能力，特别是阅读理解和写作能力，都有着潜移默化的积极影响。我儿子刚开始接触这本书时，还有点抵触，但做了一段时间后，他自己说，感觉脑子里记字越来越牢固了，而且有时候写句子，能准确地选出最恰当的词语。看到他学习上的进步，真是让我觉得这本书选对了！

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较关注孩子学习细节的家长，在给孩子挑选学习资料时，总是会仔细对比。当我看到《字音字形每天练习（下册）第3版》时，就被它扎实的内容和精巧的设计所吸引。这本书不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的老师，耐心地引导孩子一步步掌握汉字的奥秘。我尤其喜欢它在词语辨析方面的处理，很多时候，孩子们写错字，往往是因为对字形、字音的细微差别认识不清。这本书就通过大量的对比练习，让孩子能够清晰地分辨出相似的字，从而避免了混淆。 而且，这本书的编排也充分考虑到了学生的学习规律。每天的练习题量不大，但覆盖面很广，能够帮助学生在短时间内高效地巩固和提升。我注意到，书中还穿插了一些关于汉字文化的小知识，比如字的演变、趣闻等，这不仅能增加学习的趣味性，还能帮助孩子对汉字产生更深层次的理解和认同感。我儿子用了这本书后，明显感觉自己在默写和阅读理解中，关于字词方面的失误减少了很多，整体的语文成绩也有了显著的提升，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太惊喜了！作为一名长期在教育一线摸爬滚打的老师，我见过太多针对汉字学习的教材，但《字音字形每天练习（下册）第3版》真的是一股清流。它的编排逻辑非常巧妙，不像市面上很多练习册那样堆砌大量生僻字，而是紧密结合了初中阶段的学习重点和孩子们容易混淆、出错的字词。我特别喜欢它每天一练的设计，既不会给孩子造成过重的负担，又能保持学习的连贯性。每天花个十几分钟，就能有效地巩固所学，而且题目类型也很多样，不是死板的填空或默写，而是包含形近字辨析、多音字辨音、词语辨错等等，真正做到了全方位提升。 更让我赞赏的是，这本书在细节处理上做得非常到位。比如，对于一些容易写错的字，它会给出详细的部首拆解或者记忆口诀，这对于帮助孩子建立字形印象非常有帮助。而且，它的排版设计也十分考究，字体清晰，行间距适中，孩子长时间阅读也不会感到疲劳。我注意到，书中的例句也都是贴近生活、贴近教材的，既能帮助孩子理解字词的用法，又能拓展他们的词汇量。我曾让我的学生试用过，他们反馈说，以前觉得记字很枯燥，但用了这本书之后，反而觉得有趣多了，甚至开始主动去留意生活中的错别字。这种学习兴趣的激发，是任何辅导班都难以企及的。