具体描述
一套划时代的优质华语教材诞生，
崭新、数位、多元，一次到位！
既可有效学习华语、又能因应华语测验需求！
崭新、数位、多元，一次到位！
既可有效学习华语、又能因应华语测验需求！
- 由淡江大学、辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等七校华语中心联手，共同筹画、编撰一套划时代、崭新的华语文教材，因应华语测验需求。
- 台湾第一套以《华语八千词》为本编写的华语教材。
- 先出试教版，广纳各方意见，确保「教」、「学」两端品质，回馈汇整后再出正式版。「正式版」架构完整、内容多元丰富且符合现代人生活所需，学习更具效果。
- 【时代华语】全系列共七册（陆续推出），三大面向，规划16大领域主题，每册16课，皆环绕此16项主题，透过螺旋式递进与圆锥形上升的展现，逐渐强化学习者华语听、说、读、写各项技能，内容与时俱进，辅以数位化教学方式，让现代人借由完整、专业、创新的教学内容与工作，学习华语更丰富有趣。
台湾第一套，以华语八千词为本编写的华语教材
本教材在词汇选择方面，以台湾国家华语测验推动工作委员会所制定之《华语八千词》为本，按照词汇等级编入各册课文中，并适时增加高频且实用的词汇，用以提升学习者对于真实情境的理解与应用能力，是一套优良、新颖的华语学习教材。对于有参加华语测验需求的学生，更可熟习八千词，学好华语、通过测验，一举两得。
经华测会审查推荐，可辅助学习者准备华语文能力测验(TOCFL)
本教材编写完成后，送请国家华语文能力测验推动工作委员会审查，并获得推荐可辅助学习者准备华语文能力测验(TOCFL)，是优良的华语教材，也是想顺利通过华语测验的学生，必读的教材。
三大面向，十六项主题，循序渐进的学习
本教材共分七册，依据 CEFR 的领域（domain）、情境（situation）与沟通主题（themes）三个面向，规划出 16 个领域主题。除第一册增加学前单元外，各册皆为 16 课。七册教材每册 16 课的领域主题安排皆相同。每一个主题在不同册数皆有螺旋式递进与圆锥形上升的展现，包括词汇的增加、语法的提升、主题的扩大等。十六大主题罗列如下：
序号 领域主题
1 个人资料与家庭
2 日常生活
3 购物与商业行为
4 饮食与文化
5 居住与环境
6 休闲与娱乐
7 旅行与交通
8 生活时尚
9 教育与学习
10 健康与身体照护
11 人际关系
12 工作与社会
13 科技与创新
14 节庆与习俗
15 历史与人文
16 地理与国际眺望
架构完整，面面俱到
本教材参考美国 ACTFL（外语教师协会）所提出的 5C 指标（沟通、贯连、文化、比较、社区）、4 项语言技能（听、说、读、写）以及 3 项沟通模式（互动沟通、理解诠释、表达演示）为主来编写。透过词汇与语法的安排、各项教学设计与练习的指导，充分展现于各册的 16 个主题领域中。每册教材所包括的内容大致如下：1.课文、对话；2.生词及用法；3.语法点说明、举例及练习；4.短文；5.课室活动；6.注释。
汇集北中南东部七所优秀华语中心的力量
本教材结合淡江大学、辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等七校华语文中心的优秀华语教师，各册编辑群从主题领域架构的选定、词汇及语法点的分级整理、教材规划、编写、审查、试教及发展数位平台，提供教学资源，到正式版出版，投入相当的时间与精力，终于有了具体的成果展现。
☉本册共16课，提供学生适度的练习题目，包含听力测验、写出汉语拼音及声调、写出中国字、句子重组、完成对话、图片描述、语法练习、写一封电子邮件等多种练习题型，能确实检测学生学习成效。
本册特别提供TOCFL入门基础级模拟试题I、II(TOCFL Band A Mock Test I, II)，教师可灵活运用，以加强学生对于TOCFL的熟悉度，帮助学生顺利通过测验。
著者信息
作者简介
统筹 ◎ 时代华语审议委员会
由于中国市场的快速崛起，全球学习华语的人数日渐增加。台湾华语文教育历经多年深耕、各方人士长期投入，已有丰硕成果展现。
为将台湾优质华语文教育推向国际市场，淡江大学华语中心发起并联合辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等校华语文中心共同筹划，组成《时代华语》审议委员会，期望编写出一套符合当前华语文教学趋势，并发挥课程、教材与教学之创新化、数位化及多元化优势的华语文教材。
编着者 ◎ 淡江大学华语中心
成立于1991年，是台湾知名的华语中心。推广中华语文及文化为宗旨，提供专业课程与师资，为世界各国有兴趣 学习华语的人士，提供良好、舒适的学习环境，课程内容多元化、客制化，并鼓励国际学生多与台湾学生互动，除了有助于学好华语，更能进一步体验中华文化。
主编
颜雪芬(淡江大学华语中心资深教师)
袁宁均(淡江大学华语中心资深教师)
陈怡攸(淡江大学华语中心资深教师)
统筹 ◎ 时代华语审议委员会
由于中国市场的快速崛起，全球学习华语的人数日渐增加。台湾华语文教育历经多年深耕、各方人士长期投入，已有丰硕成果展现。
为将台湾优质华语文教育推向国际市场，淡江大学华语中心发起并联合辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等校华语文中心共同筹划，组成《时代华语》审议委员会，期望编写出一套符合当前华语文教学趋势，并发挥课程、教材与教学之创新化、数位化及多元化优势的华语文教材。
编着者 ◎ 淡江大学华语中心
成立于1991年，是台湾知名的华语中心。推广中华语文及文化为宗旨，提供专业课程与师资，为世界各国有兴趣 学习华语的人士，提供良好、舒适的学习环境，课程内容多元化、客制化，并鼓励国际学生多与台湾学生互动，除了有助于学好华语，更能进一步体验中华文化。
主编
颜雪芬(淡江大学华语中心资深教师)
袁宁均(淡江大学华语中心资深教师)
陈怡攸(淡江大学华语中心资深教师)
图书目录
编辑要旨 Foreword
主编的话 Editor's Words
《时代华语》教材领域主题架构 Modern Chinese Themes
词性分类 Parts of Speech in Chinese
课程重点表 Course Highlights
中文基础 Fundamental Chinese for Beginners
第一课 新同学
Lesson 1 The New Classmate
第二课 你几点去学校？
Lesson 2 What Time Do You Go to School?
第三课 买生日礼物
Lesson 3 Buying Birthday Gifts
第四课 你要咖啡还是茶？
Lesson 4 Would You Like to Have Coffee or Tea?
第五课 我的钱包在哪里？
Lesson 5 Where Is My Wallet?
第六课 週末去打网球吧！
Lesson 6 Letʼs Play Tennis This Weekend!
第七课 怎么到饭店去？
Lesson 7 How Do We Get to the Hotel?
第八课 这条裙子真好看
Lesson 8 This Skirt Is Very Beautiful
第九课 我的中文课
Lesson 9 My Chinese Class
第十课 最近感冒的人很多
Lesson 10 Many People Got Colds Recently
第十一课 你们是怎么认识的？
Lesson 11 How Did You Meet Each Other?
第十二课 你想做什么工作？
Lesson 12 What Job Do You Want to Do?
第十三课 用手机上网
Lesson 13 Get on the Internet with a Cell Phone
第十四课 跨年活动
Lesson 14 New Year’s Eve Celebration
第十五课 十二生肖
Lesson 15 The Chinese Animal Zodiac
第十六课 在台湾旅行
Lesson 16 Traveling in Taiwan
附录Appendix
生词索引 Vocabulary Index
语法索引 Grammar Index
主编的话 Editor's Words
《时代华语》教材领域主题架构 Modern Chinese Themes
词性分类 Parts of Speech in Chinese
课程重点表 Course Highlights
中文基础 Fundamental Chinese for Beginners
第一课 新同学
Lesson 1 The New Classmate
第二课 你几点去学校？
Lesson 2 What Time Do You Go to School?
第三课 买生日礼物
Lesson 3 Buying Birthday Gifts
第四课 你要咖啡还是茶？
Lesson 4 Would You Like to Have Coffee or Tea?
第五课 我的钱包在哪里？
Lesson 5 Where Is My Wallet?
第六课 週末去打网球吧！
Lesson 6 Letʼs Play Tennis This Weekend!
第七课 怎么到饭店去？
Lesson 7 How Do We Get to the Hotel?
第八课 这条裙子真好看
Lesson 8 This Skirt Is Very Beautiful
第九课 我的中文课
Lesson 9 My Chinese Class
第十课 最近感冒的人很多
Lesson 10 Many People Got Colds Recently
第十一课 你们是怎么认识的？
Lesson 11 How Did You Meet Each Other?
第十二课 你想做什么工作？
Lesson 12 What Job Do You Want to Do?
第十三课 用手机上网
Lesson 13 Get on the Internet with a Cell Phone
第十四课 跨年活动
Lesson 14 New Year’s Eve Celebration
第十五课 十二生肖
Lesson 15 The Chinese Animal Zodiac
第十六课 在台湾旅行
Lesson 16 Traveling in Taiwan
附录Appendix
生词索引 Vocabulary Index
语法索引 Grammar Index
图书序言
《时代华语》丛书由淡江大学华语中心周湘华主任发起，并成功结合辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等校华语文中心之力，共同筹划，一校负责编写一册，全套丛书共有七册，其间经循环式校际审查，七校均投入相当大的精力与时间，方正式推出试教版。试教版出版后，提供试教回馈单，请使用的授课教师给予建议，以作为正式版的修改依据与参考。在有限的时间内及各方期待下，第一册编辑群竭尽心力进行修改，正式版本在2019年3月问世了。
第一册由淡江华语中心负责编写，颜雪芬、袁宁均及陈怡攸三位老师担任主编，编辑群成员有颜廷、黄珊珊、林靓晔、周文娟、王政渝、陈玉明、李晓玲等七位老师。此外，另有杨惠琳老师加入整合试教回馈意见；徐瑞贞、雷燕玉、董秀琳三位老师负责审修教师手册;黄舒齐、汤謦华、刘觉华三位老师负责建立并管理数位平台。作为《时代华语》丛书先锋，老师们群策群力，共同完成第一册正式版本实体与线上的出版任务。
《时代华语》丛书在词汇方面，以台湾国家华语测验推动工作委员会所制定之八千词为主，按词汇等级置于各册之中，间或因对话情境之所需，少量词汇非按词表等级，但均经编辑老师专业判断，为该程度学生所能理解之词汇。此外并适时增加高频且实用的词汇，用以提升学习者对于真实情境的理解能力与应用能力。
《时代华语》丛书根据《华语八千词》表所列之词汇，词汇量丰富是一大特点，第一册採识写分流的教学模式，制定「认读词」，以帮助学生渐进式习写汉字。以下说明「认读词」之制定依据与原则：
‧认读词制定依据：1.单课汉字数量；2.单字习写的难易度；3.单字在第一册出现的次数；4.单字书写的实用度。
‧认读词制定原则： 1.认读以「词」为单位； 2.平衡各课写字量，避免单课写字量过大；3.生词表中的「认读词」以异色字体分别。
‧认读词提醒事项：
2.为平衡单课写字量，非当课主要生词，不一定第一次出现时即列为习写字，如：请问。
「请」在第一册生词中出现三次，第二次方列为习写字。
「问」在第一册生词中出现四次，第二次方列为习写字。
3.习写难度较高，书写机率不高的汉字，列为「认读词」，如「体」、「博」。
4.国名和地方名，除「台北」外，一律列为「认读词」，授课老师可自行决定是否令学生习写。
5.「认读词」仅为建议，若经授课教师评估，学生能习写所有汉字，不在此限。
在语法点选择方面，《时代华语》丛书亦採取循序渐进的方式，由浅入深，由易而难。第一册共选用78个语法点，为配合语法说明，使用语法展示框形式，在框内置放标准例句，清楚显示语顺，让初学者更容易借由视觉学习并掌握各个句式的语序。此外并弹性在语法展示框右侧或下方使用图示，以帮助教师解说及学生学习。
第一册除课本以外，尚有作业本、汉字习写本，让学生有充分的练习机会；并出版教师手册，逐课提供教学目标、语法进一步说明、教案、课本练习题参考解答、作业本参考解答及作业本听力文本，便于授课老师掌握教学内容。除以上实体出版品，尚建立数位平台，制作生词语法简报、短文速读动画简报、学习单、Quizlet、Kahoot、单课延伸影片及重点语法教学影片，节省教师备课时间，期使教学更为顺利。另有线上音档，包含生词及生词例句、语法例句、对话、短文和作业本听力测验，教师和学生可使用手机扫描QR Code ，或以手机AR程式直接扫描课本上的对话、短文，即可收听音档。
感谢所有参与试教并给予回馈的教师们，教师们的意见是我们迈向理想的动力和依据，有了这些宝贵建议，编辑群倾全力择善修改。正式版推出后仍欢迎各界不吝指正，提供具体教学建议，使本教材日臻完善，并顺利将台湾优质华语文教育推向国际。
第一册由淡江华语中心负责编写，颜雪芬、袁宁均及陈怡攸三位老师担任主编，编辑群成员有颜廷、黄珊珊、林靓晔、周文娟、王政渝、陈玉明、李晓玲等七位老师。此外，另有杨惠琳老师加入整合试教回馈意见；徐瑞贞、雷燕玉、董秀琳三位老师负责审修教师手册;黄舒齐、汤謦华、刘觉华三位老师负责建立并管理数位平台。作为《时代华语》丛书先锋，老师们群策群力，共同完成第一册正式版本实体与线上的出版任务。
《时代华语》丛书在词汇方面，以台湾国家华语测验推动工作委员会所制定之八千词为主，按词汇等级置于各册之中，间或因对话情境之所需，少量词汇非按词表等级，但均经编辑老师专业判断，为该程度学生所能理解之词汇。此外并适时增加高频且实用的词汇，用以提升学习者对于真实情境的理解能力与应用能力。
《时代华语》丛书根据《华语八千词》表所列之词汇，词汇量丰富是一大特点，第一册採识写分流的教学模式，制定「认读词」，以帮助学生渐进式习写汉字。以下说明「认读词」之制定依据与原则：
‧认读词制定依据：1.单课汉字数量；2.单字习写的难易度；3.单字在第一册出现的次数；4.单字书写的实用度。
‧认读词制定原则： 1.认读以「词」为单位； 2.平衡各课写字量，避免单课写字量过大；3.生词表中的「认读词」以异色字体分别。
‧认读词提醒事项：
- 习写难度较高的常用字，不一定第一次出现时即列为习写字，如：学。
2.为平衡单课写字量，非当课主要生词，不一定第一次出现时即列为习写字，如：请问。
「请」在第一册生词中出现三次，第二次方列为习写字。
「问」在第一册生词中出现四次，第二次方列为习写字。
3.习写难度较高，书写机率不高的汉字，列为「认读词」，如「体」、「博」。
4.国名和地方名，除「台北」外，一律列为「认读词」，授课老师可自行决定是否令学生习写。
5.「认读词」仅为建议，若经授课教师评估，学生能习写所有汉字，不在此限。
在语法点选择方面，《时代华语》丛书亦採取循序渐进的方式，由浅入深，由易而难。第一册共选用78个语法点，为配合语法说明，使用语法展示框形式，在框内置放标准例句，清楚显示语顺，让初学者更容易借由视觉学习并掌握各个句式的语序。此外并弹性在语法展示框右侧或下方使用图示，以帮助教师解说及学生学习。
第一册除课本以外，尚有作业本、汉字习写本，让学生有充分的练习机会；并出版教师手册，逐课提供教学目标、语法进一步说明、教案、课本练习题参考解答、作业本参考解答及作业本听力文本，便于授课老师掌握教学内容。除以上实体出版品，尚建立数位平台，制作生词语法简报、短文速读动画简报、学习单、Quizlet、Kahoot、单课延伸影片及重点语法教学影片，节省教师备课时间，期使教学更为顺利。另有线上音档，包含生词及生词例句、语法例句、对话、短文和作业本听力测验，教师和学生可使用手机扫描QR Code ，或以手机AR程式直接扫描课本上的对话、短文，即可收听音档。
感谢所有参与试教并给予回馈的教师们，教师们的意见是我们迈向理想的动力和依据，有了这些宝贵建议，编辑群倾全力择善修改。正式版推出后仍欢迎各界不吝指正，提供具体教学建议，使本教材日臻完善，并顺利将台湾优质华语文教育推向国际。
时代华语第一册主编 颜雪芬 袁宁均 陈怡攸
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