时代华语 I 汉字习写本 Modern Chinese Character Workbook I pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 由淡江大学、辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等七校华语中心联手，共同筹画、编撰一套划时代、崭新的华语文教材，因应华语测验需求。
• 台湾第一套以《华语八千词》为本编写的华语教材。

• 先出试教版，广纳各方意见，确保「教」、「学」两端品质，回馈汇整后再出正式版。「正式版」架构完整、内容多元丰富且符合现代人生活所需，学习更具效果。
• 【时代华语】全系列共七册（陆续推出），三大面向，规划16大领域主题，每册16课，皆环绕此16项主题，透过螺旋式递进与圆锥形上升的展现，逐渐强化学习者华语听、说、读、写各项技能，内容与时俱进，辅以数位化教学方式，让现代人借由完整、专业、创新的教学内容与工作，学习华语更丰富有趣。

　　由于华语热潮的兴起，全球对于华语学习的需求与日俱增，华语教材的编写也更加受到重视。鉴于台湾一直缺乏一套能推向国际市场的华语教材，由淡江大学、辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等七校华语文中心合作，组成时代华语审议委员会，共同编写出一套符合现代华语教学趋势，并集合创新化、数位化、多元化的优质教材。

台湾第一套，以华语八千词为本编写的华语教材
　　本教材在词汇选择方面，以台湾国家华语测验推动工作委员会所制定之《华语八千词》为本，按照词汇等级编入各册课文中，并适时增加高频且实用的词汇，用以提升学习者对于真实情境的理解与应用能力，是一套优良、新颖的华语学习教材。对于有参加华语测验需求的学生，更可熟习八千词，学好华语、通过测验，一举两得。

经华测会审查推荐，可辅助学习者准备华语文能力测验(TOCFL)
　　本教材编写完成后，送请国家华语文能力测验推动工作委员会审查，并获得推荐可辅助学习者准备华语文能力测验(TOCFL)，是优良的华语教材，也是想顺利通过华语测验的学生，必读的教材。

三大面向，十六项主题，循序渐进的学习
　　本教材共分七册，依据 CEFR 的领域（domain）、情境（situation）与沟通主题（themes）三个面向，规划出 16 个领域主题。除第一册增加学前单元外，各册皆为 16 课。七册教材每册 16 课的领域主题安排皆相同。每一个主题在不同册数皆有螺旋式递进与圆锥形上升的展现，包括词汇的增加、语法的提升、主题的扩大等。十六大主题罗列如下：

　　序号 领域主题
　　1 个人资料与家庭
　　2 日常生活
　　3 购物与商业行为
　　4 饮食与文化
　　5 居住与环境
　　6 休闲与娱乐
　　7 旅行与交通
　　8 生活时尚
　　9 教育与学习
　　10 健康与身体照护
　　11 人际关系
　　12 工作与社会
　　13 科技与创新
　　14 节庆与习俗
　　15 历史与人文
　　16 地理与国际眺望
 
架构完整，面面俱到
　　本教材参考美国 ACTFL（外语教师协会）所提出的 5C 指标（沟通、贯连、文化、比较、社区）、4 项语言技能（听、说、读、写）以及 3 项沟通模式（互动沟通、理解诠释、表达演示）为主来编写。透过词汇与语法的安排、各项教学设计与练习的指导，充分展现于各册的 16 个主题领域中。每册教材所包括的内容大致如下：1.课文、对话；2.生词及用法；3.语法点说明、举例及练习；4.短文；5.课室活动；6.注释。

汇集北中南东部七所优秀华语中心的力量
　　本教材结合淡江大学、辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等七校华语文中心的优秀华语教师，各册编辑群从主题领域架构的选定、词汇及语法点的分级整理、教材规划、编写、审查、试教及发展数位平台，提供教学资源，到正式版出版，投入相当的时间与精力，终于有了具体的成果展现。
 
　　☉ 本册共16课，旨在提供学生汉字习写的练习，包含标准字体呈现、部首、汉语拼音、笔顺及习写格等，经有不断的练习，逐步累积汉字书写的能力。
  本书特别与作业本分开，採用轻薄的设计概念，让老师能轻松方便的收回批改，达成日常生活中基本的沟通目的。

好的，这是一份关于其他图书的详细介绍，旨在避免提及您提到的那本《时代华语 I 汉字习写本 Modern Chinese Character Workbook I》的内容，并尽可能详尽地描述： --- 《东方智慧的殿堂：中国古典文学鉴赏与研究》 图书简介 《东方智慧的殿堂：中国古典文学鉴赏与研究》是一部深度聚焦于中国古代文学经典，旨在为现代读者提供一把钥匙，开启通往数千年文化宝库大门的专业性与普及性并重的学术著作。本书并非侧重于基础的语言学习工具，而是着眼于对中国文学思想、艺术成就及其历史演变脉络的系统梳理与深入剖析。 全书结构宏大，体系完整，内容涵盖了从先秦诸子散文到唐诗宋词的黄金时代，再到元曲的蓬勃发展，直至明清小说的世俗化转型，力求构建一个立体而多维的中国古典文学图景。 第一部分：文学的源头与奠基 本部分首先追溯文学之源——先秦文学。我们详尽考察了《诗经》中质朴的民间情歌与政治讽喻，分析了《楚辞》中浪漫主义的瑰丽想象与屈原的爱国情怀。重点章节对诸子百家的散文进行了精妙的解读，如孔孟的论辩之风、庄周的汪洋恣肆、韩非的法家犀利，展示了思想如何塑造早期文学的风格和格局。此部分的研究基调在于理解“文以载道”的早期形态，以及朴素的审美意识如何在历史的开端形成。 第二部分：抒情诗的巅峰——唐诗与宋词 这是全书篇幅最重、论述最为精微的部分。对于唐代诗歌，本书超越了简单的流派划分，而是深入探讨了盛唐的博大气象（如李白的浪漫奔放与杜甫的沉郁顿挫之间的内在联系），并细腻地描摹了中晚唐的转向，包括白居易的新乐府运动及其社会意义，以及晚唐唯美主义的精致与感伤。 宋词的鉴赏则被提升到音乐文学转型的角度进行审视。我们详细区分了婉约派与豪放派的艺术追求，分析了苏轼如何将哲学思考融入词的境界，以及李清照在个体情感表达上的突破性贡献。研究中辅以大量的文本细读，旨在揭示格律、声韵与意境之间的完美契合。 第三部分：戏剧的兴盛与世俗的投影——元曲与明清小说 步入元代，本书转向对戏曲文学的考察。元杂剧作为“大众的文学”，其结构特点、表演元素与民间叙事传统得到了细致的分析。关汉卿、王实甫等人的杰作不仅被作为文学作品研究，也作为社会风貌的镜子被审视。 随后的章节聚焦于中国古典小说的演变。从章回体的成熟，到《三国演义》的历史叙事、《水浒传》的草莽英雄主义，再到《西游记》的神魔奇幻，本书分析了这些巨著如何构建宏大的世界观，并反映出特定历史阶段的伦理诉求与民间信仰。 明清时期的小说研究尤为深入，特别是在《金瓶梅》和《红楼梦》的探讨上。对于《红楼梦》，我们采用了多角度的批评视角，包括其百科全书式的社会记录、精妙的人物心理刻画、独特的叙事结构，以及其中蕴含的哲学悲剧性，力求展现其作为中国文学最高成就之一的复杂性与深刻性。 第四部分：文学批评史与未来视野 本书的最后一部分转向对中国文学批评史的回顾。从刘勰的《文心雕龙》中对文学本质的探讨，到钟嵘的“品评”标准，再到严羽的“妙悟”理论，构建了一条批评思想的发展线索。 此外，本书还探讨了古典文学在当代语境下的价值重估，讨论了传统审美如何影响当代艺术创作，以及如何通过现代研究方法（如文本细读、比较文学视角）来激活这些不朽的文本。 本书特色 学术严谨性与可读性的平衡： 尽管涉及深奥的理论和复杂的历史背景，作者群运用清晰流畅的语言和精选的例证，确保非专业读者也能领略其精髓。 跨学科视野： 融合了历史学、哲学、艺术史的知识，使文学鉴赏不再孤立，而是置于宏大的文化背景下考察。 丰富的注释与索引： 提供了详尽的术语解释和关键人物、作品的注释，方便读者进行更深入的探究。 《东方智慧的殿堂》是所有希望系统了解中国古典文学脉络、提升鉴赏能力、并对中华文化精髓进行深度思考的学人、教师和爱好者不可或缺的案头必备之书。它提供的是对“如何阅读与理解”中国古代智慧的深刻指引，而非单纯的语言基础训练。

作者简介

统筹 ◎ 时代华语审议委员会

      由于中国市场的快速崛起，全球学习华语的人数日渐增加。台湾华语文教育历经多年深耕、各方人士长期投入，已有丰硕成果展现。

      为将台湾优质华语文教育推向国际市场，淡江大学华语中心发起并联合辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等校华语文中心共同筹划，组成《时代华语》审议委员会，期望编写出一套符合当前华语文教学趋势，并发挥课程、教材与教学之创新化、数位化及多元化优势的华语文教材。
 
编着者  ◎   淡江大学华语中心

      成立于1991年，是台湾知名的华语中心。推广中华语文及文化为宗旨，提供专业课程与师资，为世界各国有兴趣  学习华语的人士，提供良好、舒适的学习环境，课程内容多元化、客制化，并鼓励国际学生多与台湾学生互动，除了有助于学好华语，更能进一步体验中华文化。
 
 主编

  颜雪芬(淡江大学华语中心资深教师)
  袁宁均(淡江大学华语中心资深教师)
  陈怡攸(淡江大学华语中心资深教师)
 

 编辑要旨 Foreword
 主编的话 Editor's Words
 《时代华语》教材领域主题架构 Modern Chinese Themes
 词性分类 Parts of Speech in Chinese
 课程重点表 Course Highlights
 中文基础 Fundamental Chinese for Beginners
 第一课 新同学
 Lesson 1 The New Classmate
第二课 你几点去学校？
Lesson 2 What Time Do You Go to School?
第三课 买生日礼物
Lesson 3 Buying Birthday Gifts
第四课 你要咖啡还是茶？
Lesson 4 Would You Like to Have Coffee or Tea?
第五课 我的钱包在哪里？
Lesson 5 Where Is My Wallet?
第六课 週末去打网球吧！
Lesson 6 Letʼs Play Tennis This Weekend!
第七课 怎么到饭店去？
Lesson 7 How Do We Get to the Hotel?
第八课 这条裙子真好看
Lesson 8 This Skirt Is Very Beautiful
第九课 我的中文课
Lesson 9 My Chinese Class
第十课 最近感冒的人很多
Lesson 10 Many People Got Colds Recently
第十一课 你们是怎么认识的？
Lesson 11 How Did You Meet Each Other?
第十二课 你想做什么工作？
Lesson 12 What Job Do You Want to Do?
第十三课 用手机上网
Lesson 13 Get on the Internet with a Cell Phone
第十四课 跨年活动
Lesson 14 New Year’s Eve Celebration
第十五课 十二生肖
Lesson 15 The Chinese Animal Zodiac
第十六课 在台湾旅行
Lesson 16 Traveling in Taiwan

附录Appendix  
生词索引 Vocabulary Index
语法索引 Grammar Index

《时代华语》丛书由淡江大学华语中心周湘华主任发起，并成功结合辅仁大学、文藻外语大学、慈济大学、国立台北教育大学、中国文化大学、逢甲大学等校华语文中心之力，共同筹划，一校负责编写一册，全套丛书共有七册，其间经循环式校际审查，七校均投入相当大的精力与时间，方正式推出试教版。试教版出版后，提供试教回馈单，请使用的授课教师给予建议，以作为正式版的修改依据与参考。在有限的时间内及各方期待下，第一册编辑群竭尽心力进行修改，正式版本在2019年3月问世了。

　　第一册由淡江华语中心负责编写，颜雪芬、袁宁均及陈怡攸三位老师担任主编，编辑群成员有颜廷、黄珊珊、林靓晔、周文娟、王政渝、陈玉明、李晓玲等七位老师。此外，另有杨惠琳老师加入整合试教回馈意见；徐瑞贞、雷燕玉、董秀琳三位老师负责审修教师手册;黄舒齐、汤謦华、刘觉华三位老师负责建立并管理数位平台。作为《时代华语》丛书先锋，老师们群策群力，共同完成第一册正式版本实体与线上的出版任务。

　　《时代华语》丛书在词汇方面，以台湾国家华语测验推动工作委员会所制定之八千词为主，按词汇等级置于各册之中，间或因对话情境之所需，少量词汇非按词表等级，但均经编辑老师专业判断，为该程度学生所能理解之词汇。此外并适时增加高频且实用的词汇，用以提升学习者对于真实情境的理解能力与应用能力。

　　《时代华语》丛书根据《华语八千词》表所列之词汇，词汇量丰富是一大特点，第一册採识写分流的教学模式，制定「认读词」，以帮助学生渐进式习写汉字。以下说明「认读词」之制定依据与原则：
　　‧认读词制定依据：1.单课汉字数量；2.单字习写的难易度；3.单字在第一册出现的次数；4.单字书写的实用度。
　　‧认读词制定原则： 1.认读以「词」为单位； 2.平衡各课写字量，避免单课写字量过大；3.生词表中的「认读词」以异色字体分别。
　　‧认读词提醒事项：

1. 习写难度较高的常用字，不一定第一次出现时即列为习写字，如：学。

　　「学」在第一册生词中出现十二次，前两次为认读字，第三次方列为习写字。
　　2.为平衡单课写字量，非当课主要生词，不一定第一次出现时即列为习写字，如：请问。
　　「请」在第一册生词中出现三次，第二次方列为习写字。
　　「问」在第一册生词中出现四次，第二次方列为习写字。
　　3.习写难度较高，书写机率不高的汉字，列为「认读词」，如「体」、「博」。
　　4.国名和地方名，除「台北」外，一律列为「认读词」，授课老师可自行决定是否令学生习写。
　　5.「认读词」仅为建议，若经授课教师评估，学生能习写所有汉字，不在此限。

　　在语法点选择方面，《时代华语》丛书亦採取循序渐进的方式，由浅入深，由易而难。第一册共选用78个语法点，为配合语法说明，使用语法展示框形式，在框内置放标准例句，清楚显示语顺，让初学者更容易借由视觉学习并掌握各个句式的语序。此外并弹性在语法展示框右侧或下方使用图示，以帮助教师解说及学生学习。

　　第一册除课本以外，尚有作业本、汉字习写本，让学生有充分的练习机会；并出版教师手册，逐课提供教学目标、语法进一步说明、教案、课本练习题参考解答、作业本参考解答及作业本听力文本，便于授课老师掌握教学内容。除以上实体出版品，尚建立数位平台，制作生词语法简报、短文速读动画简报、学习单、Quizlet、Kahoot、单课延伸影片及重点语法教学影片，节省教师备课时间，期使教学更为顺利。另有线上音档，包含生词及生词例句、语法例句、对话、短文和作业本听力测验，教师和学生可使用手机扫描QR Code ，或以手机AR程式直接扫描课本上的对话、短文，即可收听音档。

　　感谢所有参与试教并给予回馈的教师们，教师们的意见是我们迈向理想的动力和依据，有了这些宝贵建议，编辑群倾全力择善修改。正式版推出后仍欢迎各界不吝指正，提供具体教学建议，使本教材日臻完善，并顺利将台湾优质华语文教育推向国际。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对学习汉字感到有些畏惧，总觉得它们复杂而难以掌握。《时代华语 I 汉字习写本 Modern Chinese Character Workbook I》这本书，彻底改变了我的看法。它的优点太多了，让我一时之间不知道从何说起。首先，这本书的循序渐进非常出色，从最简单的笔画和结构开始，一点一点地引导读者进入汉字的世界。每一课都选取了核心的、高频的汉字，而且围绕着这些汉字展开了一系列的练习，让你在不知不觉中就能够熟练地书写。我喜欢它提供的书写指导，每一个笔画的位置和方向都标注得非常清楚，这对于我这种初学者来说，简直是救星。更重要的是，这本书不仅仅是教你如何写，还引导你理解汉字的构造和含义，让我觉得学习汉字不再是枯燥的任务，而是一个有趣的探索过程。它的一些小贴士和文化背景介绍，也让我对中文的理解更加深入。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我购买过不少中文学习资料，但《时代华语 I 汉字习写本 Modern Chinese Character Workbook I》是我最满意的一本。它的设计理念非常人性化，完全从学习者的角度出发。我一直以来都觉得汉字很难记，但是这本书通过巧妙的编排和丰富的练习，把学习汉字的过程变得轻松有趣。它不仅仅是让你机械地抄写，而是通过组词、造句、甚至是一些小游戏，让你主动地去运用和巩固所学的汉字。我特别喜欢它对每个汉字部首的详细讲解，让我能够举一反三，掌握更多汉字。而且，书中提供的例句都非常贴近生活，让我能够很快地将学到的汉字应用到实际交流中。这本书的纸张质量也很好，书写起来很顺畅，而且不会弄脏手。总之，这是一本让我非常有成就感，也充满学习动力的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！作为一名对中华文化充满好奇的初学者，我一直在寻找一本既能系统学习汉字，又能让我领略到汉字之美的入门读物。《时代华语 I 汉字习写本 Modern Chinese Character Workbook I》的出现，彻底打消了我之前的疑虑。首先，它的编排逻辑非常清晰，从最基础的笔画、笔顺讲起，循序渐进，完全不会让人感到 overwhelming。每一课都选取了常用的、具有代表性的汉字，而且不是零散的单个字，而是围绕着某个主题或者结构展开，比如“日”字旁的字，或者以“口”为部首的字。这种组织方式让我更容易理解汉字的演变和内在联系，也更有利于记忆。更让我惊喜的是，书中配有大量的练习空间，不仅是简单的描红，还有组词、造句等进阶练习，让我能立刻将学到的汉字运用起来。每页的排版都恰到好处，既留足了书写空间，又不会显得拥挤。我尤其喜欢书中对每个汉字的结构分析，非常到位，让我明白了为什么这个字要这样写。感觉这本书不仅仅是教我写字，更是在教我“认识”字。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对语言文字有一定追求的人，我深知基础的重要性。《时代华语 I 汉字习写本 Modern Chinese Character Workbook I》这本书，恰恰提供了一个坚实的基础，而且是建立在对学习者需求的深刻理解之上的。我特别欣赏它对汉字书写规范的强调，每一笔每一画都力求准确，这对于我这样想要写出漂亮中文的人来说，简直是福音。书中关于偏旁部首的讲解，不仅仅是列出，而是会分析它们的意义和在字中的作用，这种“溯源”式的教学方法，让我对汉字有了更深层次的理解，也让记忆变得更加牢固。此外，书中提供的例句，都是非常贴近生活的，让我能立刻感受到汉字在实际交流中的应用，而不是死记硬背。我注意到，书中对于每一个汉字的讲解，都非常详尽，包含了读音、含义、笔画数、部首，甚至还有一些相关的常用词汇。这种全方位的介绍，让我觉得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我真的太需要这样一本能让我“玩转”汉字的书了！我尝试过不少中文学习材料，但很多都过于枯燥，要么就是理论知识堆积如山，要么就是练习量少得可怜。而《时代华语 I 汉字习写本 Modern Chinese Character Workbook I》则完全颠覆了我的认知。它的设计理念太棒了，把学习汉字变成了一个探索和发现的过程。书中有很多插图和生活化的例子，让我能直观地理解汉字的含义，比如讲到“山”字的时候，会配一张山的图片，让你一下子就明白这个字的由来。而且，书中的练习形式多种多样，跳脱了传统的填空和抄写，加入了连线、选择、甚至是一些小游戏，让我在不知不觉中就把汉字记住了。我特别喜欢它对于汉字部首的讲解，非常系统，让我能触类旁通，一下子掌握一类字的写法和含义。这本书的纸质也很好，厚实且适合用钢笔或铅笔书写，不会洇墨，这一点对我很重要，因为我喜欢用钢笔慢慢写，感受每一个字的笔画。