100个传家故事：金窗子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　机智、幽默、乐观、宽容、善良、朴实、礼貌、勇敢……
　　什么才是最重要的人格特质？
　　还有幻想、冒险、探索的能力，谁说不重要呢！

　　台湾最杰出儿童文学作家，挖掘、浓缩、
　　改写、重述那些藏在故事里的宝藏，写成一套
　　儿童版《美德书》。

　　〈金窗子〉
　　那栋有着散发闪耀金光窗子的房子，屋里一定到处都是金杯、金盘，就像间藏宝屋吧？彼得下定决心，一定要去看看是什么人住在里面。

　　〈诸葛亮的锦囊〉
　　赵云靠着诸葛亮给的三个锦囊，不仅保住性命，更让天下人过好日子的心愿一一实现。锦囊里的妙招，究竟是什么？

　　〈戴斗笠的菩萨〉
　　报恩的老鼠妈妈给了老夫妇许多叶子，让他们编成斗笠卖钱换米，不过，却一顶也没卖出去。大雪天的路旁，六尊菩萨雕像头上积满雪，于是老公公决定……
 

作者简介

周姚萍

　　儿童文学工作者，创作少儿小说、童话、绘本文本。创作童书曾获「行政院新闻局金鼎奖优良图 书推荐奖」、「联合报读书人最佳童书奖」、「幼狮青少年文学奖」、「九歌年度童话奖」、「好书大家读年度好书」等奖项。

黄文辉

　　台湾大学机械工程研究所硕士与英国纳比尔大学管理学院硕士。曾在新竹科学园区担任工程师与经理等职务。曾获好书大家读年度最佳少年儿童读物奖。目前定居台湾花莲，从事儿童文学创作与偏远地区儿童阅读推广。

刘思源

　　职业是编辑，兴趣是阅读，最钟爱写故事，一个终日与文字为伴的人。目前重心转为创作，走进童书作家的行列中。出版作品近五十本，其中多本作品曾获文建会台湾儿童文学一百推荐、好书大家读年度最佳少年儿童读物奖，并授权中、日、韩、美、法、土、俄等国出版。

黄秋芳

　　台大中文系、台东大学儿文所，经营「黄秋芳创作坊」。曾获台湾儿童文学协会童话奖首奖、文建会儿歌奖、九歌少年小说奖、台东大学童话奖、九歌年度童话奖；教育部文艺奖小说组首奖、吴浊流文学奖小说奖、中兴文艺奖章小说奖、法律文学奖小说创作特别奖。

许荣哲

　　曾任《联合文学》杂志主编、四也出版公司总编辑，现任「走电人」电影公司负责人。曾入选「二十位四十岁以下最受期待的华文小说家」。曾获时报、联合报、新闻局优良剧本、金鼎奖最佳杂志编辑等奖项。

谢鸿文

　　儿童节生，天意注定和儿童有不解之缘。现任「FunSpace乐思空间实验教育团体」教师、「SHOW影剧团」艺术总监、林钟隆儿童文学推广工作室执行长，亦为台湾极少数的儿童剧评人。曾获亚洲儿童文学大会论文奖、日本大坂国际儿童文学馆研究奖金、九歌现代少儿文学奖、香港青年文学奖、冰心儿童文学新作奖等奖项。

徐国能

　　台湾师范大学博士，目前为台湾师大国文系教授。曾获联合报、中国时报等文学奖。着有散文集《第九味》、《煮字为药》、《绿樱桃》等，童书《文字魔法师》、《字从哪里来》等。

石丽蓉

　　当过二十五年的老师，喜欢画画、写写、走路、看书、听音乐。久居都市之后，现在练习当乡下人。已出版作品：《小黑猴》、《我不要打针》(获第37届金鼎奖)、《穿越时空的美术课》、《12堂动手就会画的美术课》、《爸爸的摩斯密码》、《好家伙，坏家伙？》。

陈昇群

　　台东大学儿童文学研究所毕业，廿多年下来一直是小学教师，所以听故事和说故事，已经成为日常生活中的一部分。写过且发表的作品涉猎很广，少年小说、童话、散文，新诗皆曾获得过各种文学奖项。

洪淑苓

　　现任台湾大学中文系教授。曾获教育部文艺创作奖、台北文学奖、优秀青年诗人奖、诗歌艺术创作奖、好书大家读年度最佳儿童少年读物奖等。

王文华

　　国小教师，儿童文学作家，爱山更胜于爱海，目前定居于埔里，一个靠近日月潭边的小镇。曾获国语日报牧笛奖、金鼎奖等奖项。出版《十二生肖节日系列》绘本、《我的老师虎姑婆》、《可能小学的历史任务》等书。

邹敦怜

　　当了很多年的老师，写了几十本书，得过几个文学奖。从小就喜欢尝试新鲜事物，喜欢问问题，更喜欢缠着家人说故事。每次听过故事之后，对每个故事又会产生许许多多的疑问。长大之后，变成一个喜欢说故事的老师，开始写下一个个有趣的故事；在创作中得到很大的快乐，希望美好有趣的故事，成为大家共同的记忆。

郑丞钧

　　台大历史系毕业，台东师院儿童文学研究所硕士。曾任儿童杂志编辑，现为国小教师。作品曾获台湾省儿童文学奖、九歌现代少儿文学奖、牧笛奖等奖项。

汤芝萱

　　笔名猫米亚，现任《国语日报》副刊组组长，曾编辑《国语日报》科学版、儿童版、艺术版、少年文艺版、生活版及星期天书房版。着作散见于《中国时报》、《联合报》、《中央日报》等。

岑澎维

　　台东大学儿童文学研究所毕业，现为国小教师。出版有《找不到国小》系列、《原典小学堂》系列、《成语小剧场》系列、《溼巴答王国》系列、《小书虫生活週记》、《八卦森林》等三十余本。

林玫伶

　　台北市国语实验国民小学校长、儿童文学作家。着有多部校园畅销作品并获奖，包括《小耳》（台湾省儿童文学创作童话首奖）、《我家开戏院》（好书大家读年度最佳少年儿童读物奖）、《招牌张的七十岁生日》（入围金鼎奖）、《笑傲班级》、《小一你好》、《童话可以这样看》、《阅读策略可以轻松玩》、《经典课文教你写作》等十余部作品。

管家琪

　　儿童文学作家，曾任《民生报》记者，后专职写作至今。目前在台湾已出版创作、翻译和改写的作品逾三百册，在香港、马来西亚和中国大陆等地也都有大量作品出版。曾多次得奖，包括德国法兰克福书展最佳童书、金鼎奖、中华儿童文学奖等等。

王洛夫

　　台东大学儿童文学研究所毕业，大学主修心理与辅导，现任国小教师。作品《那一夏，我们在兰屿》获「好书大家读」年度最佳少儿读物奖。《妖怪、神灵与奇事》、《蜘蛛丝魔咒》、《用轮椅飞舞的女孩》获好书大家读推荐。

罗吉希

　　出版社编辑。读书迷迷煳煳，生活丢三落四。喜欢简明合理却出人意外的好故事，对小学生能理解奇幻故事，创造有趣造句充满好奇，所以喜欢教育哲学、教育心理学、教育社会学，以及一点点教育史学。衷心认定文学冠冕上，儿童文学是最璀灿的那颗闪亮宝石。

傅林统

　　担任国小教职工作四十六年。一向喜欢给儿童说故事、写故事、带领阅读，学生和家长暱称他「爱说故事的校长」。退休后，仍在桃园市文化局培训「说故事妈妈」和「儿童阅读带领人」，并示范说故事技巧，升级为「爱说故事的爷爷」。

夏婉云

　　淡江大学中文系博士 儿童文学硕士，现为中华民国儿童文学学会常务监事、辅大、东吴兼任助理教授。着有：图画故事、童话、故事、童诗、儿歌、散文研究作文教学。得奖：金鼎奖洪建全儿童文学奖童诗奖、杨唤儿童文学奖、儿歌百首，大墩文学奖童话首奖、台湾省儿文童话奖，童话入选翰林教科书 。

陈启淦

　　儿童文学作家，写儿童诗、童话和小说。职业比较特殊，曾经是火车列车长和车站副站长。喜爱 大自然的活动，包括爬山、露营等。曾经得过海崃两岸十多个奖项，包括「冰心儿童文学新作奖」、「上海童话报年度最佳童话」、「洪建全儿童文学奖」等。

陈素宜

　　台东大学儿童文学研究所毕业。一九八七年第一篇童话〈纯纯的新装〉在《国语日报》发表后，开始努力从事儿童文学创作。作品得到九歌现代儿童文学奖、国语日报牧笛奖、陈国政儿童文学奖及好书大家读年度好书奖、金鼎奖等多项儿童文学奖项的肯定。

陈木城

　　儿童文学作家，历任小学教师、主任、督学、校长，退休后从事生态、科技工作，曾任生态农场总经理、教育科技公司执行长。喜欢读书写作，创建新的事物，除了演讲写作，也担任全球华文国际学校推动筹设等工作。

施养慧

　　台东大学儿童文学研究所毕业。致力于童话创作，因为童话是最浪漫的一种文类，不仅让凡人上山下海，也让人间成了有情世界。曾获台东大学儿童文学奖，已出版《杰克，这真是太神奇了》、《好骨怪成妖记》、《338号养宠物》、《小青》等书。

序 一：阅读与美德的培养   张子樟
序 二：好故事，是传家宝   冯季眉

目录
01.金窗子…………………………    周姚萍
02.聪明的胡子士兵………………    黄文辉
03.十兄弟…………………………    刘思源
04.诸葛亮的锦囊…………………    黄秋芳
05.塔木德故事集：谁浪费了人生    许荣哲
06.智慧女神雅典娜………………    谢鸿文
07.将心比心………………………    徐国能
08.父子骑驴………………………    石丽蓉
09.秦献公听谏  …………………    陈昇群
10.陈靖姑的故事…………………    洪淑苓
11.蜡烛心…………………………    王文华
12.喝水的聪明方法………………    邹敦怜
13.傻子的故事……………………    郑丞钧
14.芝滨……………………………    汤芝萱
15.狮子与老鼠……………………    岑澎维
16.普罗米修斯……………………    林玫伶
17.哈姆雷特………………………    管家琪
18.邪不侵正………………………    王洛夫
19.每只鸭子其实都是天鹅………    罗吉希
20.爱花的老人与仙女……………    傅林统
21.丑才子蔡复一…………………    夏婉云
22.戴斗笠的菩萨…………………    陈启淦
23.海边的大石头…………………    陈素宜
24.孩子的鞋………………………    陈木城
25.美猴王拜师……………………    施养慧

 

推荐序

阅读与美德培养

　　细读当代台湾儿童文学名家撰写的这些「传家故事」，令人想起二十世纪九十年代初，美国雷根时代的教育部长班奈特（William J. Bennett）编选的《美德书》（The Book of Virtues : A Treasur y of Great Moral Stories）一书。这位教育学者竭尽全力，从世界经典名着中，蒐集能让读者产生励志作用，从而展现和培养珍贵恆久的美德的故事。

　　为什么班奈特要卖力的去做这件辛苦工作？因为他发现，现代父母教育子女的方式有些偏差现象，只重视子女未来的成就，因此教养重心几乎全放在教导子女如何在学业、运动场上或职业场上与他人竞争，把子女的成就放在一切之上，却不管（或忽略）孩子的礼仪或品德。

　　在班奈特看来，父母只教育子女追求私益，而忽略了道德教育，会使得子女未来必须处在一个更不安全、更不幸福的社会中求生存。身为教育家，他特别重视品德教育，开始从世界经典名着中，蒐集能让读者产生励志作用，从而展现及培养珍贵恆久的美德的故事。《美德书》全书分为十大主题：自律、怜悯、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、信仰。

　　所谓美德，见仁见智，只要是正向的都是。前台湾大学精神科医师宋维村在为《汉声精选世界成长文学》系列撰写的序文中，提到少年人格成长的必备十大品德：勇气、正义、爱心、道德、伦理、友谊、自律、奋斗、责任、合作。对照之下，他的说法与班奈特的重叠颇多，足以证明中外学者都想借由文学作品，做为品德教育的辅助，在潜移默化中，提升读者的品格。

　　《100个传家故事》每篇作品的篇幅虽不长，却都隐含前面提到的一种以上的美德，非常适合亲子阅读。父母应该与子女一起共读这些好故事，并且鼓励孩子说说他们细读后的感受。父母要谦卑细听孩子的一言一语，千万不要插嘴中断孩子的想法，然后再回头详细剖析故事的内涵；在不动声色的讨论中，潜移默化的功能会发挥无遗，影响孩子一生的处世待人方式。

　　如果不想让孩子成为二○○七年诺贝尔文学奖得主英国女作家莱辛（Doris Lessing, 1919-2013） 口中的「受过教育的野蛮人」（the Educated Barbarians），鼓励孩子大量阅读这类名家书写的优秀作品，是不二法门。