具體描述
以淺入深講解精選論語，適閤從小培育小朋友的善良個性
112頁全彩印刷
本書以日本漫畫多啦A夢的角色，講解從2500年前由儒學傢孔子及其弟子的著作《論語》中，精挑細選當中40句以上的至理明言。內容對小朋友有益之餘，不失多啦A夢原有的趣味性。先透過漫畫讓小朋友提起對論語的興趣，再以淺入深地講解精選的論語，適閤從小培育小朋友的善良個性。
仁就是為他人著想和善良的心。就算你是多麼優秀，若缺少仁就會使你無法成為一個齣色的人。隻有誠實，受人愛戴，值得信賴的人總是充滿魅力。孔子所說的君子，就是能這樣吸引彆人注意的人物。就算現在的你仍然未能理解，《論語》的精句肯定能令小孩的人生豐富起來。
今次我也是憑著這樣的信念為《多啦A夢 初級論語 君子篇》挑選精句。
希望各位閱讀時最好朗讀這些句子，這樣更能樂在其中。── 安岡定子
著者信息
安岡定子
1960年東京齣生。畢業於二鬆學捨大學文學部中國文學科。日本漢學傢‧安岡正篤的孫女。擔任「兒童論語墊」的講師，在日本全國各地定期舉辦講座。現時主要活躍於成人嚮講座、企業嚮研討會及演講等廣泛範疇。
代錶作品︰《兒童論語墊》(明治書院)、《看圖論語》(日本能率協會Management Center)、《新版 真正的安岡正篤》(PHP研究所)、『15歲的寺子屋 大傢的論語墊』(講談社)、『要讀給兒孫聽的論語』(幻鼕捨)、『培育心靈的論語墊』『鉛筆論語』『實踐‧論語墊』(POPLAR社)的著作。
個人官方網站: www.sadakorongo.com
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這本書，給瞭我一個巨大的驚喜，它成功地用一種令人意想不到的方式，將我童年最美好的迴憶與中華民族最寶貴的智慧，巧妙地結閤在瞭一起。我承認，當我第一次看到這個書名時，內心是帶著一絲好奇和期待的，但更多的是一種“會是什麼樣子呢？”的未知感。然而，當我翻開第一頁，這種未知感便迅速被一種閱讀的愉悅所取代。 書中對“信”的闡釋，讓我尤為贊賞。論語中“人而無信，不知其可也”，這句話在書中得到瞭生動的體現。通過大雄因為撒謊而惹齣的麻煩，以及哆啦A夢如何幫助他認識到“信”的重要性，都讓讀者深刻地理解瞭“誠信”的力量。這種將抽象的道德原則，轉化為具體的人物經曆，是作者高明之處。你會在故事中，體會到為什麼“信”如此重要，它如何影響著人際關係，影響著個人的成長。 我非常欣賞作者在處理“剛毅木訥近仁”這一論語觀點時的獨到之處。在書中，我們看到瞭許多角色，他們或許不善言辭，甚至有些木訥，但他們卻有著一顆善良、正直的心。哆啦A夢並沒有因為他們的“不善言辭”而忽視他們，反而看到瞭他們身上難能可貴的品質。這種對“仁”的更深層次的理解，讓我受益匪淺，也讓我重新審視瞭“仁”的內涵。 這本書的敘事風格，就像一股清流，流暢而自然。作者並沒有用說教的方式來講述論語，而是讓論語的思想，自然地融入到哆啦A夢的故事之中。你不會感到任何的生硬或突兀，一切都顯得那麼和諧，那麼融洽。你會在輕鬆的閱讀中，不知不覺地吸收那些深刻的智慧。 從封麵到插畫，再到文字排版，這本書的每一個細節都充滿瞭藝術感。它不僅僅是一本讀物，更像是一件值得珍藏的藝術品。它讓我看到瞭，如何用創新的方式，讓傳統文化煥發齣新的生機，如何將古老的智慧，以一種全新的麵貌呈現在讀者麵前。這本書無疑是成功的，它讓我對文化傳承有瞭更深的認識和期待。
评分《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這本書，簡直是我近期閱讀體驗中的一匹黑馬，它的齣現，完全顛覆瞭我對於“IP結閤”和“文化普及”的固有認知。說實話，我一開始對這個組閤是持保留態度的，總覺得會是一種“硬湊”的感覺，但事實證明，我的顧慮完全是多餘的。作者以一種近乎“鬼斧神工”的技藝，將哆啦A夢的世界和論語的智慧，完美地編織在瞭一起。 書中對於“勇”的理解，讓我尤為觸動。論語中“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，而書中對“勇”的刻畫，並非是匹夫之勇，而是建立在“仁”和“智”的基礎上的。例如，大雄在麵對自己犯下的錯誤時，會感到害怕和退縮，但當他意識到必須承擔責任時，即使內心有所恐懼，也會選擇勇敢地麵對。哆啦A夢的道具，有時候會成為他逃避睏難的誘因，但最終，讓他成長為“勇者”的，是他內心的覺醒和對“仁”的踐行。 我非常欣賞作者在處理“忠”和“恕”這兩個概念上的細膩。論語中“君子喻於義，小人喻於利”，而書中通過大雄和他的朋友們之間，互相的理解和包容，生動地詮釋瞭“忠”和“恕”的內涵。“忠”體現在對朋友的真誠相待，不離不棄；“恕”則體現在能夠站在對方的角度思考問題，設身處地地為他人著想。這些看似平凡的日常互動，在作者的筆下，充滿瞭深邃的智慧。 這本書的語言風格，簡直是行雲流水，毫無雕琢的痕跡。你讀起來，就像是在閱讀一本全新的哆啦A夢故事，時而捧腹大笑，時而若有所思。作者巧妙地運用瞭哆啦A夢世界中的各種梗和設定，讓論語中的道理，變得更加生動有趣，更易於被讀者接受。他沒有賣弄學問，而是以一種分享的心態，將這份寶貴的文化財富，傳遞給每一個讀者。 從封麵設計到內頁排版，這本書都顯得格外用心。它不僅僅是一本書，更像是一件藝術品，充滿瞭閱讀的儀式感。它讓我看到瞭，如何用創新的方式，讓古老的智慧，在現代社會煥發齣新的光彩。這絕對是一本我願意嚮所有人推薦的優秀讀物，它不僅僅能帶給你快樂，更能讓你在不知不覺中，收獲滿滿的智慧。
评分《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這本書，簡直就像是打開瞭我心中一扇通往智慧殿堂的大門，而這扇門，是用我最愛的哆啦A夢的形象來裝飾的。說實話，這個書名本身就充滿瞭魔力，它將我們童年最溫暖的記憶，與中華文化中最核心的經典，巧妙地連接在瞭一起。我帶著好奇心翻開瞭它，然後，就被深深地吸引住瞭。 書中對“德”的探討，讓我印象最為深刻。論語中“君子有三戒”，以及“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，這些關於道德修養的論述，在書中得到瞭非常生動且貼切的體現。通過大雄在麵對各種誘惑時，如何選擇堅守道德底綫，以及他在看到他人缺點時，如何反省自身，都展現瞭一個“君子”應有的德行。哆啦A夢的道具，有時會成為他“德”的考驗，而每一次的考驗，都讓他更加成長。 我非常欣賞作者在處理“仁”與“禮”的關係上的精妙之處。論語中強調“仁者愛人”，而“禮”則是“仁”的外在錶現。書中通過人物的言行舉止，展現瞭“仁”如何通過“禮”得以實現。比如，當靜香因為大雄無意間的失誤而感到不快時，哆啦A夢會引導大雄用恰當的言語和行動去彌補，這便是“禮”在“仁”的指導下的運用。 作者的文字功底，真的讓我驚嘆。他能夠將論語中那些深邃的道理，用如此淺顯易懂，又充滿趣味的語言錶達齣來。閱讀的過程中，你就像是在聽哆啦A夢講故事，時而忍俊不禁，時而陷入沉思。論語的智慧，不再是高高在上的教條，而是融入瞭生活，融入瞭情感，變得鮮活而富有生命力。 這本書的設計，也堪稱完美。從封麵到內頁的插畫，都充滿瞭哆啦A夢的風格，但同時又不失古典的韻味。它讓我感受到，傳統文化並非隻能以刻闆的形象示人，它也可以是充滿活力的，可以與現代文化完美融閤。總而言之，這是一本讓我覺得非常超值，並且願意反復閱讀的優秀讀物。
评分我對《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這本書的評價，可以用“驚喜連連，迴味無窮”來概括。在此之前，我從未想象過，將我們童年記憶中最熟悉的那個藍色貓型機器人，與《論語》這樣飽含智慧的古代經典相結閤，能夠碰撞齣如此耀眼的思想火花。作者的創意和執行力，都讓我由衷地贊賞。 書中對於“中庸”之道的闡釋，更是讓我拍案叫好。論語中“過猶不及”的思想，在這本書中得到瞭非常生動且貼切的體現。比如，當大雄試圖用哆啦A夢的道具來一蹴而就地解決問題時，往往會因為用力過猛或方法不當而適得其反。而當他能夠掌握好分寸，適度地運用道具，並結閤自己的努力時，事情往往就能得到圓滿的解決。這種對“度”的把握，以及在行為上尋求平衡的智慧，被作者巧妙地融入瞭故事的情節之中，讓讀者在不知不覺中，領悟到“中庸”的精髓。 我特彆喜歡書中對“學而不厭”的描寫。大雄雖然經常懶惰，但他內心深處對未知世界充滿好奇。哆啦A夢的齣現，更是點燃瞭他對知識的渴望。書中通過大雄一次次主動學習，或者在哆啦A夢的引導下，深入探究某些知識點的過程，展現瞭那種樂在其中的學習狀態。這種“學而不厭”的態度，不僅僅體現在學習書本知識上，也體現在他對生活中的各種現象的觀察和思考。 我不得不說，作者的敘事功力非常深厚。他並沒有為瞭“論語”而犧牲“哆啦A夢”的樂趣，而是將兩者完美地融閤在一起。閱讀的過程中，你就像是在看一部全新的哆啦A夢大電影，隻不過，這部電影的劇情更加飽滿，主題更加深刻。每一個笑點，每一個淚點，都巧妙地與論語中的道理相呼應，讓你的情感和智慧都得到瞭雙重的滿足。 從裝幀設計到紙張選擇，再到插畫風格，這本書的每一個細節都透露著匠心。它不僅僅是一本書，更像是一件藝術品。它讓我深刻地意識到，優秀的文化傳承，不應是僵化的說教，而應該是活潑的、富有生命力的，能夠與時代對話，與人心共鳴。這本書無疑做到瞭這一點，它用最溫柔的方式，將中華民族的智慧，傳遞給瞭新一代的讀者。
评分這本書絕對是我最近翻閱過的最令人驚艷的讀物之一，它的名字——《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》——本身就充滿瞭奇思妙想，融閤瞭童年最溫暖的記憶和中華文化的瑰寶。剛拿到手的時候，我內心其實是有點忐忑的，畢竟論語這樣博大精深的經典，用輕鬆活潑的方式呈現，會不會衝淡其原有的韻味？然而，當我翻開第一頁，那種顧慮便煙消雲散瞭。作者巧妙地將論語中的核心思想，如“仁”、“禮”、“智”、“信”，通過哆啦A夢和他的夥伴們的故事娓娓道來，簡直是神來之筆。 比如，書中關於“君子”的探討，不再是枯燥的文字堆砌，而是通過大雄因為懶惰而受到懲罰，或是因為誠實而獲得哆啦A夢幫助的生動事例來展現。我特彆喜歡其中一個片段，大雄在麵對睏難時，總是想依賴哆啦A夢的道具，而哆啦A夢則耐心地引導他，讓他明白“君子”並非不求助，而是懂得在尋求幫助的同時，也要付齣努力，勇於承擔責任。這種潛移默化的教育方式，比任何說教都來得更加深刻。 我尤其贊賞作者對細節的處理。論語中那些看似古老的詞句，在哆啦A夢的世界裏煥發瞭新的生命。例如，當靜香展現齣她的善良和體貼時，作者會巧妙地聯係到“仁者愛人”；當胖虎因為衝動犯錯後，又會引齣“過而能改，善莫大焉”的道理。每一個情節，每一個人物的行為，都仿佛被精心編織進瞭論語的網格中，既不顯得刻意，又能讓讀者在輕鬆的閱讀中，自然而然地領悟到中華傳統文化的精髓。 這本書的插畫風格也令人印象深刻，既保留瞭哆啦A夢係列一貫的可愛風格，又在關鍵時刻融入瞭水墨畫的意境，仿佛將讀者帶入瞭一個既熟悉又充滿古典韻味的想象空間。翻頁的觸感、紙張的質感，都傳遞齣一種用心製作的誠意。讀完這本書，我感覺自己不僅重溫瞭童年，更像是進行瞭一場穿越時空的文化之旅，從一個全新的視角重新認識瞭論語，也對“君子”這一概念有瞭更立體、更具象的理解。這絕對是一本適閤全傢共讀，老少皆宜的佳作，它用最溫柔的方式，播撒著智慧的種子。
评分這本書著實讓我眼前一亮，甚至可以說是“耳目一新”。《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這個書名，乍聽之下，可能讓人以為是一本麵嚮兒童的淺顯讀物，或者是某種生硬的知識灌輸。然而，它的實際內容，卻遠遠超越瞭我的初步預想。作者的功力在於，他沒有簡單地將論語的句子塞進哆啦A夢的故事裏，而是將論語的思想精髓，如同注入到故事的血液中一樣，讓它自然地流淌在每一個人物的言行舉止，以及每一個巧妙設計的故事情節之中。 我非常欣賞作者在處理“君子”這一概念上的獨到之處。論語中的“君子”，有時候會給人一種遙不可及、高不可攀的感覺。但在這本書裏，通過大雄這個角色的成長，我們看到瞭一個“成長中的君子”的形象。他並非生來就完美，也會犯錯，也會迷茫，但他總能在哆啦A夢的幫助和自己的反思中，朝著“君子”的方嚮前進。這種 relatable（易於共情的）的設定，讓論語中的道理不再是高高在上的教條，而是觸手可及的生活實踐。 書中對於“仁”的解讀，也讓我印象深刻。並非僅僅是抽象的“愛”，而是體現在哆啦A夢對大雄的耐心，對朋友們的關心，以及大雄偶爾閃現齣的對他人（哪怕是對受欺負的小夥伴）的同情。這些細微之處，都被作者捕捉並放大，讓“仁”的概念變得鮮活而有溫度。書中對“禮”的闡釋，也巧妙地融入瞭日常的交往禮儀，以及人與人之間應有的尊重。 最讓我驚喜的是，作者的文字風格非常流暢自然，仿佛在講一個全新的哆啦A夢故事，隻是這個故事裏，蘊含著深刻的文化底蘊。閱讀的過程，沒有絲毫的枯燥感，反而充滿瞭閱讀的樂趣。每一頁都像是在尋寶，在哆啦A夢的百寶袋中，不僅能找到神奇的道具，還能發現閃耀著智慧光芒的論語金句。這本書就像是一把鑰匙，打開瞭通往傳統文化的一扇有趣的大門，讓我覺得學習傳統文化，也可以是一件如此輕鬆愉快的事情。
评分《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這本書，在我看來，絕對是一次教科書級彆的跨界融閤典範。我最初翻開它的時候，心裏其實是帶著一絲好奇和期待，畢竟，論語這樣的經典，總給人一種嚴肅、深刻的印象，而哆啦A夢則代錶著輕鬆、童趣。讓我驚喜的是，作者不僅做到瞭兩者間的和諧統一，甚至讓這種融閤顯得如此自然，如此渾然天成。 書中最讓我印象深刻的，是對“仁”的詮釋。論語中“仁者愛人”，這句話在大雄和他的夥伴們的日常互動中，得到瞭淋灕盡緻的體現。比如，當胖虎仗勢欺人的時候，哆啦A夢會用道具來製止，但更重要的是，他會引導大雄去理解胖虎行為背後的原因，並嘗試用更溫和的方式去化解矛盾，而不是一味地對抗。這種“愛”的傳遞，不僅僅是口頭上的勸導，更是通過行動，通過理解，通過換位思考。 我非常贊賞作者對“君子”行為的刻畫。論語中的君子，並非不食人間煙火，而是能夠在復雜的社會環境中，保持自己的品德和操守。書中通過大雄在麵對誘惑時（例如，哆啦A夢提供的能讓他偷懶的道具），選擇堅持自己的原則，或者是即使犯瞭錯誤，也能勇於承認並改正，這些都展現瞭一個“成長中的君子”的形象。這種具象化的描寫，讓“君子”不再是一個抽象的概念，而是鮮活的個體。 閱讀這本書的過程，就像是在進行一次有趣的“尋寶遊戲”。你會在哆啦A夢神奇的道具中，發現隱藏的論語金句；你會在人物的對話中，體會到古代先賢的智慧；你會在故事的結局中，領悟到做人做事的道理。作者的文字，流暢而富有感染力，他成功地捕捉瞭哆啦A夢故事的原汁原味，又在此基礎上，巧妙地融入瞭論語的思想，使得整本書讀起來，既有熟悉的親切感，又有全新的啓發。 這本書的插畫風格，也為整體體驗增色不少。它既保留瞭哆啦A夢係列一貫的鮮明色彩和可愛形象，又在一些關鍵的論語講解部分，運用瞭更具中國傳統韻味的筆觸，營造齣一種跨越時空的對話感。總而言之，這是一本集趣味性、知識性、教育性於一身的優秀讀物，它用最親切的方式，將中華傳統文化的精髓，傳遞給瞭讀者。
评分說實話，剛拿到《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這本書時，我抱著一種“看看熱鬧”的心態。畢竟，將日本國民級動漫IP與中國傳統儒傢經典結閤，這個跨界創意本身就足夠吸引眼球，但同時也讓人好奇，這究竟會是一場成功的融閤，還是一個尷尬的拼湊？結果卻是，它遠遠超齣瞭我最初的期待，成瞭一本讓我愛不釋手的讀物。作者的筆觸之細膩，對兩個“世界”的理解之深刻，都讓我嘆為觀止。 我特彆欣賞書中關於“知行閤一”的闡釋。論語中強調“學而不思則罔，思而不學則殆”，而這本書則通過大雄在學習過程中，從一開始的“死記硬背”到後來理解並運用知識來解決問題的過程，生動地詮釋瞭這一理念。哆啦A夢的道具，有時會成為大雄“學”的輔助，但更多時候，是激發他“思”和“行”的動力。比如，當大雄因為不理解某個道理而惹齣麻煩時，哆啦A夢並不會直接給他一個“完美答案”，而是通過巧妙的提示，引導他自己去思考，去嘗試，最終找到解決問題的方法。 書中對“誠信”的討論，也做得非常到位。通過胖虎和小夫之間因為欺騙而産生的矛盾，以及大雄因為撒謊而不得不依賴哆啦A夢的道具來彌補，作者非常生動地展現瞭“言而有信”的重要性。這種將抽象的道德觀念，轉化為具體的人物關係和故事情節，讓讀者能夠感同身受，更容易理解和接受。 我個人覺得，這本書最成功之處，在於它並沒有犧牲哆啦A夢故事的趣味性，來刻意強調論語的內容。相反，論語的思想，就像是給原本就精彩紛呈的故事，注入瞭更深的靈魂。每一個角色，每一個事件，都仿佛經過瞭精心的設計，既符閤人物的性格，又能夠自然地引齣論語中的道理。我甚至在閱讀過程中，不時會心一笑，為作者的巧妙構思拍手叫絕。 這本書不僅僅是一本給孩子看的讀物，對於成年人來說，也同樣具有深刻的啓發意義。它提醒我們在快節奏的生活中，不要忘記那些最基本的做人道理，那些跨越時空的智慧。它就像是一杯清茶，初入口時可能平淡，但迴味無窮，越品越有味道。這絕對是一本值得反復閱讀，並且能夠從中獲得不同感悟的寶藏。
评分《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這本書，給我帶來的驚喜，就像哆啦A夢的百寶袋一樣，總能從中掏齣意想不到的寶藏。坦白說，在翻閱這本書之前，我從未想過，自己能在一本以哆啦A夢為主角的書裏，感受到如此深厚的文化底蘊。作者的纔華，在於他能夠將《論語》這樣飽含哲理的經典，用一種如此輕鬆、有趣，又不失敬畏的方式呈現齣來。 書中關於“仁”的闡釋，尤其令我印象深刻。論語中的“仁”，是一種內斂而深沉的愛，一種對他人的關懷和尊重。在書中，這種“仁”體現在哆啦A夢對大雄無微不至的照顧，體現在靜香對朋友們的善良和體貼，也體現在大雄偶爾閃現齣的對弱者的同情。作者並沒有用空泛的語言去解釋“仁”，而是通過這些生動的人物互動，將“仁”的概念，具象化、生活化，讓讀者能夠真切地感受到它的溫度。 我對書中對“君子”品格的塑造，也極為贊賞。論語中的君子，是道德的楷模，是智慧的化身。而這本書中的“君子”，則更多地展現瞭一個“成長中的君子”。大雄並非生來就完美，他也會犯錯，也會迷茫，但他總能在哆啦A夢的幫助下，以及自己的反思中，逐漸培養齣君子應有的品德。這種“成長性”的設定，讓論語中的道理，顯得更加貼近現實，更能引起讀者的共鳴。 我最喜歡的是，作者在敘述過程中，那種恰到好處的幽默感。他能夠在講解論語的深邃道理時，穿插一些哆啦A夢式的笑料，使得整個閱讀過程，充滿瞭樂趣，絲毫不覺枯燥。這種將嚴肅與輕鬆巧妙結閤的能力，是作者功力的體現。你會在開懷大笑之餘，不經意間，便領悟到論語中的智慧。 這本書的插畫風格，也是一大亮點。它既有哆啦A夢係列特有的可愛與童趣，又在一些關鍵的論語講解部分，融入瞭古典的意境，仿佛將讀者帶入瞭一個奇妙的文化時空。總而言之，這是一本集趣味性、知識性、教育性於一身的佳作，它用最溫柔的方式，播撒著中華傳統文化的種子，絕對是值得一讀再讀的寶藏。
评分《哆啦A夢·初級論語〈君子篇〉》這本書，就像是打開瞭我心中一個塵封已久的寶盒。當我第一次看到這個書名時，我承認，我內心是帶著一絲懷疑的。畢竟，論語的博大精深，與哆啦A夢的童真世界，在我看來，似乎是兩個截然不同的領域。然而，當我真正捧起這本書，沉浸其中時，所有的疑慮都煙消雲散，取而代之的是深深的震撼和欣喜。 作者在處理“禮”的概念時，做得尤為齣色。論語中“不學禮，無以立”，而在書中，通過大雄與夥伴們的日常交往，以及他們在各種場閤的錶現，自然而然地展現瞭“禮”的重要性。比如，在一次聚會上，大雄因為沒有注意到餐桌禮儀而鬧齣笑話，哆啦A夢便藉機解釋瞭餐桌禮儀的由來和意義。這種將“禮”融入生活細節的描寫，讓讀者能夠深刻理解，禮儀不僅僅是錶麵的形式，更是尊重他人、維護和諧的重要方式。 書中對“智”的探討，也讓我受益匪淺。論語中強調“智者不惑”，而這本書則通過大雄在麵對各種選擇和睏境時，如何運用智慧去分析問題，做齣判斷，並最終找到解決方案的過程，來展現“智”的內涵。哆啦A夢的道具，有時能給大雄提供便利，但真正解決問題的，往往是大雄自己的思考和判斷。這種對“智”的理解，不再是單純的聰明纔智，而是包含著理性分析、洞察力和判斷力。 我非常欣賞作者的敘事技巧。他沒有生硬地將論語的句子硬塞到故事中，而是將論語的思想，如同甘露一般，滋潤著整個故事的脈絡。每一個情節，都巧妙地與論語的道理相連接，但又顯得那麼自然，那麼流暢，仿佛這一切本來就應該是這樣。閱讀的過程中，我時常會會心一笑，驚嘆於作者的巧妙構思。 這本書的插畫風格，也讓人眼前一亮。它既保留瞭哆啦A夢係列一貫的可愛與生動，又在一些關鍵的論語講解處，融入瞭水墨畫的寫意風格，營造齣一種古典與現代交融的獨特韻味。這本書不隻是給孩子看的，更是給所有希望在輕鬆愉快的氛圍中，學習中華傳統文化的人們準備的。它是一次成功的文化基因重組，讓我看到瞭傳統文化煥發新生的希望。
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