米米玩收拾（圆角精装附扫码听中英文故事）（2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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你的孩子是不是也和米米一样，会到处乱丢玩具？
　　《米米玩收拾》透过轻松好玩的故事，和孩子一起送玩具回家，
　　适合亲子温馨共读。

　　《米米系列》跨越地域和语言限制，售出十余国版权，创中文图画书新纪录！温馨逗趣的生活故事，
　　紧扣幼儿内心世界，吸引幼儿一读再读。

　　＊适读年龄：2-6岁亲子共读，6岁以上自己阅读

得奖纪录

　　曾获 ──
　　◎优秀童书排行榜TOP10年度最佳童书奖
　　◎成功改编为动画片的原创图画书
　　◎日本绘本大师松居直盛赞
　　◎台北市立图书馆『好书大家读』好书奖
　　◎美国威斯康辛大学年度选书

 

《奇妙的城市探险家：小手大发现》 献给所有充满好奇心的小小探险家们！ 欢迎来到这个充满惊喜与未知的奇妙世界！《奇妙的城市探险家：小手大发现》是一本专为学龄前儿童精心打造的互动式图画书，旨在激发孩子们对周围环境的探索欲望，培养他们观察事物的细腻能力，并通过动手操作，建立起初步的逻辑思维和空间认知。本书融合了生动的图画、富有韵律感的文字以及创新的互动设计，让阅读变成一场充满乐趣的感官盛宴。 核心理念：在玩乐中学习，在探索中成长 现代儿童的成长，不再局限于传统的知识灌输。我们深信，最好的学习方式是“玩中学”。《奇妙的城市探险家》围绕“城市”这一孩子们日常生活中最熟悉又充满神秘感的场景展开。从清晨的街道到熙熙攘攘的广场，从安静的公园到忙碌的建筑工地，每一个角落都隐藏着值得发现的秘密。 本书通过一个可爱、富有冒险精神的小主角——“乐乐”，带领小读者们一起走上他们的城市探险之旅。乐乐不是一个被动的观察者，他是一个积极的参与者，他用自己的小手去触摸、去翻阅、去打开，去感知这个世界。 内容设计详解：层层递进的认知体验 本书共设计了八个主要探险场景，每个场景都巧妙地融入了不同的认知目标和互动机制。 第一站：清晨的集市——感知与分类的乐趣 清晨，城市的集市热闹非凡。果蔬摊位前，红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的蔬菜堆得高高的。 认知目标： 颜色识别、基础的水果与蔬菜名称认知。 互动设计： 本章采用了“翻翻页”和“推拉卡”设计。孩子们需要拉动小小的把手，才能“揭开”覆盖在水果上的布帘，发现隐藏的“小动物”在偷吃。通过翻开不同颜色的蔬菜箱，孩子们可以学习分类：把所有圆形的水果放在一起，把长条形的蔬菜放在一起。 第二站：忙碌的建筑工地——结构与工程的启蒙 城市的发展离不开建筑工地。这里有高耸的塔吊、轰鸣的卡车，还有正在砌墙的工人叔叔。 认知目标： 形状识别（三角形、方形、圆形在建筑中的应用）、理解简单的工作流程。 互动设计： 运用了“立体弹出页”（Pop-up）。当孩子翻到这一页时，一栋正在建造的小楼会“站立”起来。孩子们可以动手将配套的磁性“砖块”贴到墙面上，参与“砌墙”的过程，直观感受结构的稳固性。 第三站：穿梭的交通系统——规则与方向感 红绿灯、斑马线、地铁的进出站口，构成了一张复杂的交通网络。 认知目标： 交通规则的初步认知、方向（上、下、左、右）的建立。 互动设计： 这是一个精巧的“迷宫式”路径设计。孩子们需要用手指引导一辆小汽车，沿着正确的交通路线行驶，避开拥堵的路段，最终到达目的地——消防局。这不仅锻炼了手眼协调能力，也强化了“红灯停、绿灯行”的初步概念。 第四站：公园里的奇遇——自然与生物多样性 远离了钢铁森林，公园里充满了生机。池塘里有游动的鸭子，草地上有忙碌的蜜蜂。 认知目标： 常见的城市动植物名称，声音的联想。 互动设计： 本章特别设置了“触觉页”（Texture Pages）。孩子们可以触摸到模拟的草地（粗糙）、花瓣（光滑）、树皮（凹凸不平）等不同质感。同时，每一页下方都隐藏着一个“声音按钮”，按下后可以听到“鸭子嘎嘎叫”或“风吹树叶沙沙响”，丰富了听觉体验。 第五站：消防站的英雄们——职业认知与安全教育 消防员叔叔是城市里最勇敢的人。他们如何快速响应警报？消防车上的工具是什么？ 认知目标： 了解基础的公共服务职业，建立安全意识。 互动设计： 运用了“旋转轮盘”。孩子们可以转动轮盘，为消防员换上不同的工具——水管、梯子、担架，了解每种工具的用途。通过模拟火灾场景，教会孩子在紧急情况下应该如何呼救。 第六站：美味的面包店——测量与量感培养 清晨的香气引人驻足，面包师正在烤制各式各样的点心。 认知目标： 比较大小（长、短、多、少），初步的测量概念。 互动设计： 引入了“对比卡片”。将一条长长的法棍和一块小小的曲奇并排放置，让孩子直观感受“长”与“小”的区别。此外，通过“分披萨”的小游戏，让孩子尝试将一个圆形平均分成两份或四份，理解“一半”的概念。 第七站：夜晚的灯光秀——光影与节奏 当夜幕降临，城市的霓虹灯亮起，一切都变得梦幻而宁静。 认知目标： 认识夜晚的景象，理解昼夜交替。 互动设计： 采用了特殊的“夜光油墨”印刷。在白天光照充足后，将本书拿到稍暗的房间，书页上的城市夜景（如闪烁的窗户、天上的月亮）会发出微弱的荧光，给孩子带来“哇”的惊喜。 第八站：回家的小路——回顾与整理 乐乐带着满满的收获回家了。他开始整理今天发现的宝贝——一张蓝色的羽毛、一块光滑的鹅卵石、一张建筑工地的传单。 认知目标： 记忆力巩固，逻辑梳理。 互动设计： 这是一个“记忆配对”的内页。将前面出现过的关键元素（比如特定颜色的车、特定的工具）分散排列，让孩子将它们与今天探险中看到的场景进行重新连接和配对。 装帧与工艺：为小手量身定做 《奇妙的城市探险家》不仅内容丰富，其装帧设计也极力追求安全性和耐用性： 1. 圆角精装（厚纸板）： 采用高克重的环保硬纸板，确保多次翻阅不易撕坏，圆角设计保护孩子小手不被刮伤。 2. 环保油墨印刷： 全书采用食品级大豆油墨印刷，无异味，保障婴幼儿阅读的绝对安全。 3. 专利连接技术： 所有的翻翻页、拉拉页都经过特殊加固处理，可以承受幼儿的拉扯和反复操作。 本书的价值 购买《奇妙的城市探险家：小手大发现》，您带回的不只是一本书，更是一个引导孩子主动观察、积极思考的工具箱。它帮助孩子： 发展精细动作技能： 翻页、推拉、触摸等动作，是对手部小肌肉的绝佳锻炼。 建立早期科学思维： 通过结构认知、分类对比，播下逻辑思维的种子。 拓宽生活视野： 将书本知识与真实的城市生活紧密联系起来，让孩子不再对周围的环境感到陌生或恐惧，而是充满探索的欲望。 让您的孩子，从今天开始，成为一名自信、聪明的城市探险家！

作者简介

周逸芬

　　两个孩子的母亲。在台湾获日本文学硕士后，赴美取得教育心理硕士。2002年获博士学位。担任童书编辑十余年，曾获金鼎奖最佳主编奖、优秀童书排行榜年度最佳童书奖、“好书大家读”年度最佳童书奖、金曲奖最佳儿童音乐专辑奖、冰心儿童文学奖等。图画书作品有《雪英奶奶的故事》《米米系列》《米米听国乐》等。

 

序

米米玩收拾

叶嘉青(辅仁大学儿童与家庭学系讲师)

　　亲子间的玩具战争经常爆发在许多家庭中，而这本书能以体谅及同理心的态度来处理这个主题。其中简洁的文本，固定重覆的句型，以及字体放大、具音效的拟声词都让孩子读来轻松有趣，好记又容易琅琅上口。而所创造的卡通动物主角「米米」也能让孩子产生自我投射作用，并融入故事的情境，对于米米的遭遇心有戚戚焉。此外将玩具送回「家」的拟人化说法，也非常合理的鼓励孩子收拾玩具的行为，让孩子想学米米自动自发的将玩具分类归位。

　　透过阅读这本书来养成行为习惯，可能比父母不断的耳提面命更容易、更有效。 这本书的插画也别具巧思，翻开蝴蝶页及扉页已看到故事正精采的进行着，满脸笑容捧着一箱溢出来玩具的米米，后面紧跟着的是苦着脸、弯着腰，忙着拾起随地掉落玩具的妈妈。粗细不一的轮廓线，柔和有层次感的色块，以及淡淡的阴影使得画面生动、典雅。在跨页图的应用上也恰当的将玩具的多，摔倒时的惊吓和痛传神的表达出来。这本绘本既生动又温馨，非常适合亲子共读。

　　在全系统中呈现爱
　　文: 知名作家粲然   

　　松居直说：“这次看到米米，又有当年看到米飞的感觉，非常欣喜。”
    
　　如果说，做妈妈和做家庭个体跟踪这几年，我得到某几条称得上宝贵的经验。其中最重要的，就是：要在一个系统中去呈现爱。

　　构建一个健康的、持续发展的亲子关系，我们不得不去思考和学习怎样建立自己的爱之系统。这个系统包含自己的世界观、价值观、对亲密关系的看法，也包含在此之上，你对所有相关问题的相关解决模式。

　　然而实际上，在做父母的最初几年，我们总是爱得太生涩，太缺乏整体性。

　　比如说，我们可能会认同要“亲密育儿”，要“无条件接纳”，要“让孩子生活在一个真实的环境里，而不是真空中”，在现实生活里，却因为孩子不肯坐马桶而进行强制训练；因为孩子不愿意学击剑忧心忡忡；因为孩子四岁还说不出一个英语单词急得像热锅上的蚂蚁，因为孩子在幼稚园里和朋友吵架了，恨不得沖过去帮她理论是非曲直。

　　许多父母在育儿方面的误区，都出在“反应式管理模式”上。总是觉得孩子这里出了问题，我就要去解决这个问题，孩子在那里还又不足，我就要去那里”堵枪眼“。 实际上，当我们随着孩子的成长阶段，长成更为成熟的父母，回顾来路，我们就会承认，成长的的确确是一个序列的事，一个回圈的事，是多层面的系统，从小时候的餵奶作息、朋友交流、感受情绪、学习态度到成长之后的饮食作息、社群交往、价值认定、学习方式，无一不是互相关涉、互相交通、互为补充。而不仅仅是简单的 “你对我做了什么” ——  “我就会怎么样” 之肤浅因果。

　　永远在孩子成长过程的”问题“中疲于奔命，不仅影响了我们对于真正广阔人性的定义、阻碍了孩子自己萌生的成长原动力；而且，因为我们并没有对孩子的成长结构模式有真正的理解，无法触及他们行为背后的深层原因，没有形成互相照见的深层次洞察力，因此，哪怕一时“解决”问题，也无法撼动彼此的生命结构，无法为成长创造真正的、关于原动力的飞跃。

　　生命是一个整体，成长过程是一个整体。因此——
　　我们的爱，也应该是一个整体。

　　几年前，在我还是个资浅妈妈的时候，我看过《米米系列》，当时，就仅仅觉得它是一套很好的绘本。几年时间过去了，我的“妈妈龄”又长大了一些，回首孩子的婴幼儿期，我终于意识到 “米米” 这套绘本更为深远的意义。

　　《米米系列》全套十本，讲述了婴儿——幼儿成长关键期方方面面的问题。
　　《米米说不》
　　随着学步幼儿渐渐独立，“不要”成了他们的口头禅。
　　《米米爱模仿》
　　从孩子的眼睛看世界, 精彩描绘幼儿的模仿世界。
　　《米米遇见书》
　　通过米米遇见书的有趣历程，巧妙呈现阅读的乐趣。
　　《米米玩收拾》
　　一起来收拾玩具吧！收拾玩具会带来这样的精彩故事呢？
　　《米米坐马桶》
　　孩子坐马桶可是了不起的成长啊！以米米坐马桶的有趣过程讲述了一个跨越式的成长。
　　《米米小跟班》
　　温馨描绘米米当妈妈小跟班的趣事和插曲, 妈妈和孩子是无法“互相失去”的。
　　《米米吸奶嘴》
　　生动描绘幼儿吸奶嘴的需求，以及逐渐长大的米米向奶嘴说再见的有趣过程。
　　《米米不想画画》
　　生动描绘米米和外婆的温馨互动，学习并不是从“单纯的学习”里来的，而是从生活与爱里来的。
　　《弟弟找妈妈》
　　穿插藏猫猫翻页游戏，生动描绘小小孩与母亲分离的焦虑，适合亲子边读边玩。
　　《小便的故事》
　　一连串的问题，邀请小朋友一起猜猜看，动物们在哪里小便？

　　而从发展心理学的角度，《米米系列》实则呈现孩子近乎一个系统的成长需求
　　《米米说不》───说不的需求
　　《米米爱模仿》──模仿喜欢的大人的需求
　　《米米玩收拾》──秩序感的需求
　　《米米坐马桶》──排泄的需求
　　《米米小跟班》──依恋父母的需求
　　《米米遇见书》──体验阅读快乐的需求
　　《米米吸奶嘴》──口腔吸吮的需求
　　《米米不想画画》──重复操作喜爱事物的需求
　　《弟弟找妈妈》──依恋父母的需求
　　《小便的故事》──排泄的需求

　　在这样的系统中，父母、祖父母、同伴要以什么样的心态和感受去陪伴、去追随、去观察，以及——去充满相信的等待。
　　在这样以一个有一个小故事连缀起来的故事里，一整个多方面的、充满爱的回答体系，被呈现出来。

　　在所有的成长问题中，去建构一个逐渐成型，却不被任何一个突发问题更改的育儿系统。去始终如一地面对孩子，始终如一地面对自己。

　　这就是“米米”系列套书，最深刻最独特的意义。
 

评分☆☆☆☆☆

天呐，这本书简直是孩子玩具柜里的“一股清流”！我一直在寻找那种既能让孩子玩得开心，又能寓教于乐的书，很多市面上的绘本，要么就是故事性不强，要么就是互动性不足，很容易让孩子失去兴趣。但这本书完全不同，它的内容设计得太有巧思了！我发现它巧妙地将“收拾”这个在很多孩子看来是“天敌”的任务，转化成了一场充满乐趣的游戏。孩子看完之后，居然主动要求“玩收拾”！我简直不敢相信自己的耳朵。而且，书里的图画风格我也特别喜欢，色彩鲜艳但不刺眼，线条流畅，人物形象生动可爱，很容易吸引孩子的注意力。每次读完故事，我们都会一起模仿书里的情节，让孩子自己动手去整理玩具，他现在甚至学会了“归类”和“分区”，这完全是意外的收获！最让我惊喜的是，那个扫码听故事的功能。我以前总担心孩子沉迷于电子产品，但这个功能的设计就非常棒，它是作为阅读的辅助，而不是替代。中英文故事的选择也非常人性化，可以根据孩子的接受程度进行调整，有时候我会让孩子听中文，有时候听英文，看着他专注地跟着语音模仿，我真的觉得特别开心。这本书给我的感觉，就像是在给孩子注入一种积极的生活态度，让他们学会享受整理的乐趣，培养独立自主的能力，这比任何说教都要来得有效。

评分☆☆☆☆☆

这本《米米玩收拾》给我的感觉，就像是收到了一份来自童年的珍贵礼物，充满了爱与智慧。我一直坚信，好的童书，不仅要有引人入胜的故事，更要有能够触及孩子内心深处、引导他们成长的力量。这本书在这两方面都做得非常出色。首先，它的装帧设计就让人眼前一亮，圆角精装的处理，既有美感又充满了安全感，让家长可以放心让孩子尽情翻阅。而那个隐藏在书页里的二维码，更是打开了全新的阅读体验。我让孩子尝试扫码听故事，发现无论是中文还是英文的版本，都制作得非常精良，朗读者的声音富有磁性，能够瞬间抓住孩子的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。更让我惊喜的是，这本书将“收拾”这个主题融入到故事中，让孩子在玩乐中学习如何整理自己的物品，培养他们的条理性和责任感。我看到我的孩子在读完这本书后，主动开始整理自己的玩具，那种眼神中的光芒，让我觉得这本书的价值远远超出了它的价格。它不仅仅是一本书，更是一个小小的引导者，帮助孩子认识自己，认识世界，并且学会如何更好地生活。这种潜移默化的教育方式，是我一直以来都在寻找的。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书真的触动了我内心深处对于童年教育的理解。在信息爆炸的时代，我们总是希望能给孩子最好的，但有时候反而会陷入一种焦虑。这本书给我带来的，是一种宁静和惊喜。它的设计，特别是那圆润的边角，让我觉得充满了安全感，也体现了对使用者细致入微的关怀。书本的质感非常好，拿在手里沉甸甸的，翻阅起来也有一种仪式感。故事的内容，我一直以为“收拾”是一个很枯燥的主题，但这本书却能把它讲得如此生动有趣，仿佛每一个玩具都有自己的生命，需要被妥善安放。孩子看完之后，对于“物归原位”这件事有了新的认识，不再是机械的执行，而是带着一种“责任感”和“使命感”，这让我非常感动。而且，那个扫码听故事的功能，简直是现代科技与传统阅读的完美结合。我尝试了一下，发现它提供的不仅仅是声音，更是一种沉浸式的体验。故事的讲述者声音温暖而富有磁性，无论是中文还是英文，都标准且富有感情，让孩子仿佛置身于故事的情境之中。我甚至发现，它还提供了一些关于如何引导孩子进行收拾的小贴士，这些细节让我觉得这本书的价值远远超出了书本本身。它传递的，是一种潜移默化的教育理念，让孩子在玩乐中学习，在互动中成长，这正是我一直所期望的。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书真的太惊艳了！我最近刚好读完，感觉像是打开了一个新世界的大门。从拿到书的那一刻起，我就被它别致的设计吸引住了，圆角精装的设计让它摸起来手感超级棒，一点都不担心划伤小手，而且摆在书架上也特别好看，有一种高级感。更不用说那个扫码听故事的功能了，简直是神来之笔！我本来只是抱着试试看的心态扫了一下，结果发现音质超清晰，故事也讲得绘声绘色，中英文切换流畅，这对于我家那位对语言启蒙有点小挑剔的孩子来说，简直是福音。每天睡前，我们都会缠着我给扫码听，有时候他甚至自己会尝试去按那个按钮，那种好奇和专注的样子，我看着都觉得特别欣慰。而且，听说这是第二版，我特意去对比了一下，发现内容上似乎做了一些更新和优化，感觉作者团队真的很用心，一直在追求更好的阅读体验。这本书不仅仅是一本童书，它更像是一个全方位的成长伙伴，从视觉到听觉，再到互动，都做得无可挑剔。我甚至觉得，这本书可以作为送给其他小朋友的礼物首选，因为它不仅有趣，而且还能实实在在地帮助孩子学习和成长，这一点真的很重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，简直就像是一场视觉和听觉的双重盛宴！我一直是个比较注重细节的人，所以当我拿到这本书时，就被它出色的工艺深深吸引了。圆角精装的设计，不仅让孩子在使用过程中更加安全，而且整体看起来也特别有档次。翻开书页，那精美的插画，色彩运用大胆而和谐，线条流畅，人物的表情和动作都描绘得栩栩如生，让我和孩子都忍不住啧啧称赞。更让我惊喜的是，书本里隐藏的那个二维码，简直是打开了新世界的大门！我扫了一下，发现里面竟然是中英文双语的故事音频，而且音质非常清晰，朗读者的声音也非常有感染力，听起来一点都不枯燥。我发现，孩子现在越来越喜欢自己动手去扫码听故事了，这无形中也培养了他的独立性和自主性。而且，故事的内容也很有教育意义，通过“玩收拾”这个环节，让孩子学会了整理和归类，这对于培养孩子的责任感和条理性非常有帮助。我甚至觉得，这本书的价值不仅仅在于故事本身，更在于它所传递的一种生活态度和教育理念。它让我们看到了，原来“收拾”也可以是一件充满乐趣的事情，而不是一项令人头疼的家务。