七只小老鼠系列四书组：七只小老鼠去海边、七只小老鼠挖地瓜、七只小老鼠爱钓鱼、七只小老鼠去上学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小老鼠

　　蕴含家庭情谊与自然之美
　　为现代孩子开启宝贵的人生经验

　　其乐融融的家庭趣味故事，大手拉小手，用童心为生活灌溉更多惊喜！
　　一套让家长懂得用童心，陪伴孩子快乐成长的人格启蒙的绘本～

　　七只小老鼠去上学
　　春天到了，七只小老鼠要去上学了，可是，爱玩的小老鼠说了一堆理由，就是不想去上学，伤脑筋的老鼠妈妈左思右想，终于想到了一个好方法，让这7只任性的小老鼠乖乖的去上学，到底是什么好方法呢？此书让上学变成一件很有趣的事情，也提供给父母一个不一样的观念，教导孩子做父母的自己得先有「童心」才行喔。

　　七只小老鼠去海边
　　哇，七只小老鼠放暑假了，老鼠爸爸要带大家去海边玩水，可是七只小老鼠实在太调皮了，所以不放心的老鼠爸爸就动手做了七个游泳圈，并用长长的绳子绑住，这样就不怕小老鼠们游的太远了。大家到了海边玩的好高兴喔，可是，当海水上涨起来，大家却发现老鼠爸爸却睡在远远的岛上，小老鼠们要如何才能把不会游泳的爸爸救回来呢？

　　七只小老鼠爱钓鱼
　　冬天好冷好冷，七只小老鼠在湖上熘冰时，看到小黄鼠狼和爸爸钓到好多鱼，好羡慕，回家以后，也要求爸爸妈妈带他们去钓鱼，可是爸爸有事情，而钓鱼专家妈妈又怕冰上面好滑，会摔跤，不敢去钓鱼，所以小老鼠们和爸爸合力做了一部有大椅子的雪橇，推着妈妈一起去冰上钓鱼。小老鼠们和妈妈到底可不可以钓到鱼饱餐一顿呢？

　　七只小老鼠挖地瓜
　　七只小老鼠和爸爸带着铲子来到农场，准备参加挖地瓜比赛，大家努力的找，努力的挖，终于挖到了一个大家从没看过的大地瓜，赢得了挖地瓜比赛的冠军，可是地瓜那么大，要怎么样才能带回家给妈妈呢？动动脑、想一想，最后聪明的老鼠爸爸想到了一个好方法，可以把大地瓜顺利的带回家和妈妈一起分享。小朋友想不想知道老鼠爸爸究竟是想到什么好办法呢？

　　学习重点    
　　爱家庭
　　解决问题的能力
　　灵活思考的能力
　　团队分工与合作
　　丰富的生活常识
　　生活秩序的养成

本书特色

　　★上学变好玩！帮助爸妈思维变通，化解孩子第一次上学的恐惧。
　　★遇事不慌张！培养孩子沉着面对危机，让难题迎刃而解。
　　★超级金头脑！运用想像灵活思考，让平凡物品也能化腐朽为神奇。
　　★家庭真可爱！家庭成员间的亲密互动中，培养孩子热爱家庭的态度。
　　★其乐融融的大家庭生活，培养孩子团队分工合作与生活秩序的养成。
　　★透过画里细腻丰富，感受自然力量的伟大和神奇。

　　＊有注音

 

《星辰彼岸的旅程》 引言：当古老的预言与未知的召唤交织 在被时间遗忘的角落，矗立着一座被浓密迷雾常年笼罩的城市——艾瑟利亚。这里的时间流逝似乎比外界要缓慢得多，空气中弥漫着矿石的清冷与古老魔法残留的微弱能量。故事的主人公，年轻的星象学家卡西米尔，是艾瑟利亚最后一位记录者。他继承了一份残缺不全的羊皮卷，上面记载着一个关于“星辰彼岸”的传说——一个据说居住着能驾驭时间之力的古老种族的隐秘之地。 卡西米尔的生活，原本被图书馆中堆积如山的星图和晦涩难懂的天文记录所填满。然而，一个异常清晰的流星雨之夜，一切都改变了。他观测到一颗本不该出现的彗星划破夜空，它拖拽着奇异的、由纯粹光芒构成的尾迹，最终坠落在了城市外围的“寂静之海”——一片被诅咒、无人敢踏足的荒芜之地。 第一部分：破碎的罗盘与初次启程 那颗陨落的星辰，并非寻常的岩石碎片。卡西米尔冒着被驱逐的风险，深入寂静之海的核心。在那里，他发现了一个散发着微弱脉动光芒的物体——一个由不知名金属铸造的罗盘。这个罗盘的指针不再指向南北，而是对着天空中的某个特定星座，并且每当他触碰它时，耳边就会响起遥远的、如同风铃般的低语。 很快，卡西米尔意识到，这个罗盘是他进入星辰彼岸的唯一钥匙，但它并不完整。罗盘中央嵌着一个空槽，需要四枚被封印的“时序碎片”才能启动。这些碎片，根据羊皮卷的记载，分别散落在艾瑟利亚王国及其周边被遗忘的遗迹之中。 他的首位盟友是一位名叫莉薇娅的机械师。莉薇娅并非艾瑟利亚的原住民，她自称是一名追逐失落科技的流浪者，拥有一双能洞察金属构造的眼睛和一手能将废铁变成奇迹的巧手。她对卡西米尔手中的罗盘表现出了极大的兴趣，特别是罗盘的金属材质——一种在现代工程学中早已失传的“蓝晶钢”。 莉薇娅为卡西米尔改装了一套轻便的探险装束，并设计了一种能够抵御寂静之海辐射的便携式能量源。两人决定从最近的线索——古代学者萨维安留下的“悬空图书馆”开始。 第二部分：幻境之塔与时间残影 悬空图书馆坐落于曾经一场巨大魔法战争的中心地带。如今，那里只剩下一座被扭曲的、违反物理常识的尖塔，据说里面保存着萨维安关于时间理论的全部手稿。 进入塔内，卡西米尔和莉薇娅发现这里的时间感是混乱的。墙壁上不断闪烁着过去事件的“残影”：穿着华丽长袍的学者在激烈辩论，或是巨大的能量光束在空中交错。这些残影并非幻觉，它们是过去事件留下的能量印记。 他们在顶层找到了一枚“时序碎片”——一块散发着凝固的琥珀色光芒的晶体。然而，取走碎片时，他们触发了图书馆的防御机制：一个由纯粹的“时间回溯力”构成的能量场。 卡西米尔必须运用他所学的星象学知识，计算出能量场的周期性波动，而莉薇娅则需要用她改装的信号发射器，短暂地“锚定”某一特定时刻的物理结构，为卡西米尔争取时间。在紧张的配合下，他们成功躲过了能量场的吞噬，带着第一枚碎片逃离了即将崩溃的幻境之塔。 第三部分：迷雾沼泽与生物钟的秘密 第二枚碎片被指向了南方，位于永恒迷雾沼泽的深处。沼泽的危险不仅在于恶劣的环境和变幻莫测的地形，更在于沼泽中生存着一种以“生命节律”为食的生物——“蚀时蝠”。这些生物能使接触到的生物体的新陈代谢瞬间加速或减慢，使人瞬间衰老或退化。 在沼泽中，他们遇到了一个神秘的隐士——一位年迈的植物学家，名叫埃隆。埃隆因为研究沼泽中一种能够自我调节生长周期的奇特苔藓而留在了这里。他告诉卡西米尔，蚀时蝠的行动规律与沼泽上空的月相息息相关，并非完全随机。 埃隆教会了卡西米尔如何解读植物生长的微妙信号，从而预测蚀时蝠的攻击模式。同时，莉薇娅利用沼泽中丰富的导电矿物，制作了一种能够发出特定频率声波的“反制装置”。在与蚀时蝠群的搏斗中，他们发现第二枚碎片——一块呈现出深绿色，表面布满复杂纹理的晶体——被一块古老的石碑所保护。石碑上的铭文揭示了一个惊人的事实：时间本身，并非线性流动，而是由无数个“生物钟”共同维持的平衡。 第四部分：机械之城废墟与逻辑的悖论 第三枚碎片位于被遗弃的“机械之城”地下深处。这座城市数百年前在一场涉及人工智能失控的灾难中被永久封存。这里的环境充满了错综复杂的齿轮、锈蚀的管道和休眠的自动防御系统。 进入机械之城的关键，是一道需要通过一系列复杂的逻辑谜题才能开启的巨门。这些谜题的设计者是远古时代最伟大的逻辑学家之一，他的思维方式极其跳跃和反直觉。 卡西米尔发现，要解开这些谜题，不能完全依赖传统的数学逻辑，而是需要接受某种“非牛顿式”的思维模式，甚至需要故意引入一些看似矛盾的变量。莉薇娅在这个环节发挥了巨大作用，她理解机械的语言，能够察觉到隐藏在代码和结构中的“设计师的幽默”。 在通过了无数次概率计算和逻辑陷阱后，他们找到了第三枚碎片——一块闪烁着冰蓝色光芒的晶体，它似乎能吸收周围的一切电磁波。伴随碎片的出现，一个古老的中央处理器被重新激活，它向卡西米尔发出了一段警告信息：星辰彼岸的力量并非中立，它会放大使用者的核心欲望。 第五部分：天空祭坛与最终的抉择 最后一枚碎片，被预言指示藏在王都上空漂浮的“天空祭坛”上。这座祭坛只有在每十年一次的“双日同辉”现象发生时，才会短暂地与地面产生稳定的连接。 卡西米尔和莉薇娅必须在极短的时间窗口内，利用他们收集到的三枚碎片，激活罗盘，并找到上去祭坛的秘密通道。他们发现，这需要结合前三枚碎片代表的知识：星象的周期（第一块）、生物节律的稳定（第二块）以及逻辑的结构（第三块）。 在祭坛上，他们面对着最后一重考验——祭坛的守护者，一个由纯粹意念构成的实体。守护者并不以武力对抗，而是向卡西米尔展示了一个清晰的未来景象：如果他成功抵达星辰彼岸，他将获得重塑艾瑟利亚历史、修正所有已知错误的权力。 卡西米尔看到了他可以复活逝去的亲人，可以阻止过去的灾难。然而，他也看到了随之而来的，因强行扭曲既定时间线而产生的巨大、不可预知的混沌。 最终的“时序碎片”——一块散发着纯净白光的晶体——静静地躺在祭坛中央。卡西米尔陷入了沉思。莉薇娅没有催促他，她相信卡西米尔的内心。卡西米尔最终做出了选择：他意识到，真正的智慧并非在于修改历史，而在于接受和理解已发生的一切，并将这份认知带回当下。他没有使用获得的力量去改变过去，而是选择将四枚碎片的力量集中于罗盘的核心，稳定其结构，为下一次更安全、更成熟的探索做好准备。 尾声：新的方向 罗盘被完全激活，它不再指向一个固定的地点，而是指向了更广阔的宇宙图景。卡西米尔和莉薇娅意识到，星辰彼岸只是一个开始，宇宙中还有无数遵循着不同时间法则的领域等待探索。他们带着对时间更深刻的理解，离开了艾瑟利亚，踏上了一条更为广阔的、关于知识与探索的无尽旅程。他们不再是过去的记录者，而是未来的探寻者。

作者简介    

山下明生

　　1937年出生于东京，在日本内海的能美岛渡过少年时期。自京都大学法文科毕业后，曾担任儿童读物编辑。目前专事创作；同时也有多达300本的翻译作品，大多为长销书。他的作品不只吸引小朋友，也广受成年读者喜爱，曾获颁日本绘本大奖、小学馆文学奖、红鸟文学奖等。

绘者简介    

岩村和朗

　　1939年出生于东京，东京艺术大学工艺科毕业，1970年开始创作图画书。每当工作结束或想休息时，最喜欢到森林散步，观察大自然和森林中的动植物。他纤细、柔和、充满感情的插画作品，深深感动了许多大人和小孩。

　　作品包含〈小青和小蛙〉系列、〈小猴子丹丹〉、〈大尖山的大帽〉系列等（青林）。

译者简介

郑明进

　　1932年出生于台北六张犁。毕业于台北师范艺术科，1968年出版第一本图画书作品《十兄弟》。为知名儿童美术教育家及图画书创作者，致力于创作、翻译与推广。作品有《洪通绘画‧无师自通》、《牛墟》、《绘本阿公话孙女》等。
 

序

七只小老鼠上山下海
 
文／凌拂（散文作家）

　　＊转载自中国时报92年3月2日中国时报开卷
 
　　喜爱绘本的人对岩村和朗一定不陌生，他的作品令许多人着迷，不仅小孩喜欢，连大人也深深的被他吸引和感动。
 
　　岩村和朗是个用图说故事的人，他的图里细节丰富，透过图画所展现的情感精致细腻。他温煦、柔美、和乐的风格，怡然的展现了他对生命与自然之间最深秀委婉的常理与秩序。看过他插画的人，不会忘记他画里既平实又深刻，充满感情怡悦氛围。
 
　　1991年汉声译介了他的《十四只老鼠系列》一套9本，岩村和朗惜字如金，但却善于以图表现内在丰富的言说。而这一套《七只小老鼠系列》，仍延续了他一贯细腻、丰富、和美的画面，也仍然以老鼠为主角，以丰富深细的自然为背景，但是文字部份则由山下明生叙写故事，增了文字，更增加了图画书文与图之间互为相陈合作的并貌，但并不削弱岩村和朗图说的风格，岩村和朗的插画，仍然也着强烈而丰富的情境，活泼生动。《七只小老鼠》系列一路看下来，配合得很好，并不觉得山下明生搭了岩村和朗的便车，图文并茂，这是非常好的合作。
 
　　这一系列图文契合，仍然是岩村和朗团圆、和乐融融的一大家子生活形貌，写实的大自然山海野地，透过老鼠拟人化的角色，不着痕迹的表达了生活中的秩序、生活中的常识、生活中人际的常理以及面对生活的本领，同时教自然的季节、自然的能力，极为有序的情感、伦理生活，合作、分工与团队，亲和温馨是其一贯的重点。
 
　　图与故事皆有层次，丰富的人文伦理值得深看细探，如实的自然野地景观给人很多线索，虽然比起《十四只老鼠》系列，插画中的许多细节分担到文字里去，但细腻的展现原野的繁复层次，对阅读的人来说，仍然没有设限，有极大的想像和探索空间。
 

评分☆☆☆☆☆

读这套书，我仿佛经历了一次次奇妙的旅程。每一个故事都充满了惊喜和乐趣，让我每次都爱不释手。我特别喜欢“七只小老鼠爱钓鱼”的情节，看着小老鼠们认真地坐在河边，耐心地等待着鱼儿上钩，那种专注的样子让我觉得特别可爱。故事中对钓鱼过程的描写，非常生动有趣，比如鱼竿的晃动，鱼线的绷紧，以及最后钓到鱼时的那种兴奋，都被描绘得栩栩如生。这不仅让孩子了解了钓鱼这个活动，更重要的是，它教会了孩子什么是耐心和坚持。在这个快节奏的时代，很多孩子都缺乏耐心，而这个故事恰恰弥补了这一点。看着小老鼠们为了钓到一条鱼而付出的努力，孩子也能从中体会到，成功往往需要时间和耐心。而且，故事的结局也很圆满，小老鼠们最终钓到了美味的鱼，大家分享美食，那种快乐和满足感，也感染了我和孩子。这套书就像是一本生活百科全书，通过一个个小故事，教会孩子生活的道理。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我的感觉就是，它非常接地气，而且充满了生活气息。没有那些过于复杂的情节，也没有那些脱离现实的想象，一切都那么真实，那么贴近我们的日常生活。尤其是“七只小老鼠去上学”这个故事，让我回想起了自己小时候上学的点点滴滴，那种对新知识的渴望，对同学的依恋，对老师的尊敬，都被描绘得淋漓尽致。小老鼠们在学校里的各种表现，无论是认真听讲，还是课间玩耍，都充满了童真童趣，让我忍俊不禁。而且，故事里还融入了一些关于学习的思考，比如小老鼠们在学习过程中遇到的困难，以及它们如何克服这些困难，这对于引导孩子认识学习的意义和方法非常有帮助。书中对学习过程的描绘，并没有回避其中的挑战，而是通过小老鼠们的经历，告诉孩子，学习的道路并非一帆风顺，但只要坚持，总能有所收获。这种真实感，让孩子在阅读时更容易产生代入感，也更能从中学习到生活的智慧。

评分☆☆☆☆☆

读完这套书，我最大的感受就是温暖和治愈。故事里的小老鼠们，虽然生活在不起眼的角落，但它们拥有的快乐和幸福，却是如此真挚而纯粹。看着它们为了完成某件事情而努力，那种认真和执着，真的会触动人心。我尤其喜欢“七只小老鼠挖地瓜”这个故事，它教会了我，付出努力之后，总会有收获。小老鼠们辛勤地挖呀挖，虽然过程很累，但当它们吃到香甜的地瓜时，那种满足感是无法言喻的。这让我联想到生活中很多事情，不经历风雨，怎能见彩虹？孩子在听这个故事的时候，也跟着小老鼠们一起“挖”，仿佛真的参与了这场劳动，也感受到了收获的喜悦。而且，故事的语言非常优美，简洁而不失韵味，很多句子都充满诗意，读起来朗朗上口，也容易让孩子理解和记住。每次读完，我都会觉得心灵被洗涤了一般，充满了积极向上的力量。这套书不仅仅是讲故事，更是在传递一种积极的生活态度，一种对生活的热爱和对美好事物的追求。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的印象就是，它有一种神奇的魔力，能够瞬间将我带入一个充满奇幻色彩的世界。每一个故事都像是一扇窗户，让我看到了不同寻常的经历。我尤其欣赏“七只小老鼠去海边”的描写，那些蔚蓝的大海，金色的沙滩，以及海边有趣的活动，都让人心驰神往。小老鼠们在海边探索，捡贝壳，堆沙堡，感受海风的吹拂，这些场景仿佛就呈现在眼前，充满了画面感。故事中对大海的描绘，既有它的壮阔，也有它的温柔，让孩子在惊叹之余，也对大自然产生了浓厚的兴趣。而且，故事里的情节发展充满趣味性，小老鼠们在海边遇到的各种奇遇，都让孩子听得津津有味，欲罢不能。每一次读到这个故事，我都能感受到一种身临其境的体验，仿佛自己也变成了一只小老鼠，和它们一起在海边嬉戏。这种沉浸式的阅读体验，是很多书都难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了童趣，画面色彩鲜艳，几只小老鼠的形象活泼可爱，瞬间就能吸引住孩子的目光。拿到书的那一刻，就感觉它不仅仅是一本书，更像是一个充满惊喜的宝藏。我特别喜欢故事里七只小老鼠之间的互动，它们虽然有着不同的性格，但总是互相帮助，一起面对困难，这对于培养孩子的团队合作意识和友谊观非常有益。我常常和孩子一起读，每当读到小老鼠们因为某种小摩擦而闹别扭，但很快又和好如初的情节时，我们都会心一笑，现实生活中孩子们也会遇到类似的情况，这种共鸣感让阅读变得更加有趣和有意义。而且，故事里的情节安排得很巧妙，不会显得枯燥乏味，总有新的发现和惊喜，让孩子始终保持着好奇心和阅读的兴趣。从细节上来说，每一页的插画都画得非常精细，无论是小老鼠们的表情，还是它们所处的环境，都描绘得栩栩如生，这对于培养孩子的观察力和想象力也起到了很好的作用。每次读完，孩子都会缠着我问：“下一本是什么时候讲呀？”这种期待感，是对这本书最大的肯定。