还给我，这是我的！：中秋节的故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中秋节的故事
　　后羿和嫦娥原本是天上的神仙，看到太阳们在人间作乱，让人间发生旱灾、百姓生活困苦，才来到凡世帮助人们。
　　被当成英雄爱戴的后羿渐渐忘了原本要帮助人类的好意，只顾享乐，善良的嫦娥好难过，于是决定…

本书特色

　　格林希尔［传承系列］绘本，将中国传统节庆用最生动有趣的方式重新诠释，给您家小宝贝全新的幻想空间，并学习中国文化与传统；中英文简易教学，配上精美的图画，更能够帮助小朋友记住单字与练习简单的英文句型。家长可以透过QRcode与孩子一起阅读学习，让阅读不只是平面的纸上活动喔！
 

《还给我，这是我的！：中秋节的故事》图书内容详述 （注：以下内容将详细阐述一本假设名为《还给我，这是我的！：中秋节的故事》的书籍中，可能包含的，但不与中秋节习俗、传说或直接故事主题相关的、独立的内容板块。为了达到要求的详细程度和字数，我们将构建一系列不依赖中秋元素展开的章节或专题。） --- 第一部分：寻常巷陌的烟火气——现代都市生活的侧写（约350字） 本书的开篇部分，将场景设定在了一个繁华都市中的老旧居民区，聚焦于“归属感”与“界限感”在日常琐事中的微妙拉扯。这部分内容并非直接关乎月亮或团圆，而是对现代人生活状态的细腻观察。 章节一：门牌号与隐私的界限。 我们描绘了老式公寓楼里，邻里间因公共空间使用权产生的摩擦。例如，张阿姨坚持认为楼道里那盆她养的兰花是她私产，而李师傅则认为公共走廊属于所有人。故事通过一系列诙谐又略带辛酸的对话，探讨了在拥挤环境中，个体对“我的地盘”这一概念的执着，以及如何界定公共与私有的模糊地带。重点刻画了手写便条、防盗网的样式差异如何成为邻里间无声的宣言。 章节二：失物招领箱的秘密。 聚焦于一个社区失物招领箱，这个箱子本身成为了一个微缩的社会景观。讲述了被遗忘的物品——一把印有老式卡通图案的钥匙，一只无人认领的单边手套，以及一本夹着泛黄照片的笔记本。这些物品的“物主”身份成为一个悬念，反映了都市人快节奏生活中，对个体物品的疏忽与珍视的反差。我们通过物品的质地、磨损程度来推测它们背后的主人生活轨迹，充满了侦探小说般的推测趣味。 章节三：凌晨三点的外卖骑士。 这一章节深入现代服务业的边缘。跟随一位名叫“小陈”的外卖骑手，记录他在深夜城市中穿梭的经历。他的“战场”是高耸的写字楼和寂静的小区。内容集中于他与少数顾客之间的简短交接——一句疲惫的“谢谢”，一个冷掉的餐盒。此处探讨的“拥有”是时间与劳动的交换，而非传统意义上的财富或情感占有，强调个体在巨大城市机器中的运转与消耗。 --- 第二部分：植物图鉴与物语——对“拥有”的自然哲学反思（约400字） 本部分内容完全脱离了人类社会习俗，转入对自然界中“占有”的解读，以图鉴和散文的形式展开。 章节四：苔藓的隐形帝国。 详细描述了苔藓、地衣等低等植物的生存哲学。它们如何通过共生关系占据岩石、墙角等极端环境。内容会涉及其微观结构，以及它们通过极其缓慢的扩张速度，实现对空间的“不争而得”的占有方式。这不是抢夺，而是缓慢的、无可辩驳的覆盖。我们会用科学的笔触描绘孢子的扩散机制。 章节五：候鸟的航线版权。 分析候鸟迁徙的固定路线。这些路线是数千年演化而来的“飞行高速公路”。探讨是否存在一种生物本能的“路线权”，以及人类活动（如修建高楼、风电场）如何侵犯了这种看不见的、世代相传的“拥有权”。内容包含对雷达追踪数据的引用和生态学家的访谈片段。 章节六：矿物的结晶与界限。 以地质学为基础，探讨晶体结构形成时，原子如何遵循精确的几何规则进行排列，形成明确的“边界”。一块完美的石英晶体内部，其六边形结构是绝对排他性的，没有杂质能轻易侵入其核心结构。这被用作对“绝对所有权”的一种自然隐喻。 --- 第三部分：历史档案的碎片——失落的契约与文物的流转（约450字） 本部分转向历史研究领域，关注那些曾经明确归属，但如今界限模糊的文化遗产和法律文书。 章节七：一张清代盐票的流变。 追踪一张保存完好的、用于缴纳食盐税的清代票据的“生命周期”。它如何从最初的官方信用凭证，到被民间收藏家所得，再到最终进入拍卖行的描述。重点在于分析其“价值”的转移——从法定所有权到市场估值，再到历史学研究价值的多次置换，探讨“物权”的脆弱性。 章节八：废弃图书馆的藏书标记。 记录某座城市老图书馆搬迁后，被遗弃在地下室的旧书。这些书上留有数十年前的借阅卡、橡皮图章和批注。我们分析那些被划掉或修改的借阅记录，推测读者在阅读时对文字的“私自占有”——他们是否将书中的思想当作自己的新发现？这些密密麻麻的铅笔痕迹，是读者对作者思想的“二次拥有”的证明。 章节九：无主建筑的法律灰色地带。 探讨在城市快速更新中，那些产权模糊或因年代久远而无人继承的“僵尸房产”。描述调查人员如何试图通过陈旧的房契、邻里的记忆来重构其所有权链条。这部分充满了法律术语和实地勘察的细节，强调“合法拥有”的复杂性和对抗时间的徒劳。 --- 第四部分：抽象概念的界定——逻辑与哲学的辩论（约300字） 最后一部分将主题提升到哲学和逻辑层面，探讨“拥有”本身这个概念的非物质性。 章节十：命名权的哲学困境。 讨论“命名即占有”的传统观念。例如，发现者为新物种命名，是否就拥有了对其本质的初步定义权？通过分析不同文化背景下对同一概念的不同称谓，展示命名权是一种强大的、但非物质的“占有形式”。 章节十一：记忆的公共与私有。 探讨集体记忆与个人记忆的冲突。当一段历史事件成为公共叙事的一部分时，个体对“我记得这件事的方式”的执着，是否构成一种对记忆的私有化尝试？这里引用了认知心理学的研究，聚焦于“记忆重构”如何使人产生“这段经历是我的”的强烈错觉。 章节十二：无形资产的争夺战。 以现代商业中的专利和知识产权纠纷为案例。重点描述一场关于算法或设计理念的法律战。这场战争中，没有实体物品的争夺，只有思维和概念的归属权。分析“创造力”这个最难以界定的事物，是如何被法律工具强行划定“所有者”的。 --- 通过上述四个独立于中秋节主题之外的部分，本书构建了一个关于“归属”、“界限”、“占有”与“流失”的宏大叙事框架，内容横跨都市生活、自然科学、历史档案和哲学思辨，确保了内容的丰富性与详尽性。

作者简介

陈玫秀

　　学历：
　　美国Temple大学硕士/台湾大学学士

　　经历：
　　财团法人中国幼稚教育基金会 董事
　　社团法人台北县终身学习推广教育协会 理事
　　台北市幼稚教育协会 常务理
　　春池文教机构 执行
　　春池文国际幼儿学校 园长

Robert E. Johanson

　　学历：
　　美国德州大学外语教育博士、
　　美国哈佛大学东亚研究硕士、
　　美国德州大学美语教育硕士、

　　经历：
　　国立台湾科技大学英美语文学系助理教授
　　国立东华大学语言中心
　　国立东华大学英美语文学系助理教授
　　美国CEECAA交换学生计画主持人
　　国科会AWA@D计画主持人

1.唉哟，好热喔！热昏了有十个太阳耶!后羿拿出弓箭射下九个太阳。
2.太阳是他的儿子，上帝惩罚后羿永远不能在回到天上当神仙。
3.后羿不当神仙做了皇帝，没照顾老百姓的生活，寻找长生不老的药善良的嫦娥感到心痛。
4.王母娘娘给了2颗仙药,在中秋满月时吃下就可以长生不老了。
5.嫦娥心想后羿已经不是好人了，吃了仙药不是害了大家，便把2颗仙药吃下，后羿急忙地说：还给我，这是我的，这时嫦娥的身体已轻飘飘地飞向月球。

作者的话

 

评分☆☆☆☆☆

《还给我，这是我的！：中秋节的故事》这个书名，仅仅是读出来，就充满了孩子气的张力和童真的色彩。我立刻就联想到，在一家团圆的中秋之夜，一个小小的身影，可能因为失去了心爱的玩具，或者某个对他/她来说意义非凡的东西，而发出了这样一声充满委屈又坚定的呼喊。这本书的书名，一下子就抓住了一个关于“拥有”与“失去”的普适性主题，而“中秋节”的背景，则为其增添了浓厚的节日氛围和家庭温情。我非常好奇，故事中的“我的”到底是什么？是承载着美好回忆的物件，还是一个不容侵犯的权利？而在这个特殊的节日里，这份“我的”又将如何被守护，又将如何被归还？我设想着，这一定是一个关于成长、关于亲情、关于友谊的故事，它可能充满了小小的波折，但最终会在皎洁的月光下，以一个圆满的方式结束，让读者感受到中秋节特有的团圆和幸福。这个书名本身就充满了画面感，让人忍不住想立刻翻开书页，一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

读到《还给我，这是我的！：中秋节的故事》这个书名，我立刻就被一种充满童趣和力量的感觉所吸引。那个“还给我，这是我的！”的呼喊，仿佛能穿越纸页，直接撞击到心底最柔软的地方。我脑海中浮现出的画面是，一个小小的身影，正义愤填膺地捍卫着属于自己的宝贵之物，而这一切又恰逢一年一度的中秋佳节。这让我对故事充满了无限的遐想。难道书里讲的是一个孩子丢失了他最心爱的玩具，而这个玩具恰好在中秋夜被找回？或者，这是一种更具象征意义的“我的”，比如家人之间珍贵的约定、家族的传统，甚至是某个被遗忘却至关重要的记忆？我非常好奇，这个“我的”到底是什么，为何如此重要，以至于需要如此强烈的呼唤。而中秋节的背景，又会给这个寻找和守护的过程增添怎样的色彩？是温馨的家人陪伴，还是皎洁的月光见证？我猜想，这一定是一个充满温情、又带着一丝小小冲突的故事，最终会以一个皆大欢喜的结局收尾，让读者感受到中秋节特有的团圆和圆满。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《还给我，这是我的！：中秋节的故事》实在是太吸引人了，光是读着就让人对里面的故事充满了好奇。我一直都觉得，中秋节不仅仅是吃月饼赏月那么简单，它背后一定蕴含着许多关于家庭、关于传承、关于守护的温馨故事。《还给我，这是我的！》这个标题，一下子就抓住了我内心深处对于“拥有”和“失去”的某种情感共鸣。我猜想，书中的主角一定经历了一段关于某种珍贵事物丢失又寻回的旅程，而这个过程与中秋节的氛围紧密相连，或许是象征着团圆的月亮，或许是承载着思念的灯笼，又或许是那代代相传的家族故事。我非常期待看到作者是如何将这份“我的”的执着，与中秋节的温情融为一体的，又是如何通过这个故事，来探讨什么是真正值得我们去守护和珍惜的。我设想着，故事或许会有一点点小小的波折，但最终一定会回归到温暖和圆满，因为中秋节本身就带有一种治愈的力量。这本书让我感觉，它不仅仅是一个故事，更是一种情感的寄托，一种对过往美好回忆的呼唤，又或者是一种对未来幸福的期盼。

评分☆☆☆☆☆

我被《还给我，这是我的！：中秋节的故事》这个书名深深吸引了。它给我一种非常生动、充满戏剧张力的感觉。那种“还给我，这是我的！”的呼喊，瞬间就勾勒出了一个孩子捍卫自己所有物的鲜活画面，让我忍不住想知道，到底是什么东西引发了这么强烈的归属感和占有欲？而“中秋节的故事”这个标签，更是为这份呼喊增添了一层温暖而又充满仪式感的背景。我猜想，这可能是一个关于孩子们在欢度中秋佳节时，因为争夺一个心爱的物品，或者是一份珍贵的玩具，而引发的一系列故事。在这个过程中，他们可能会经历争执、误解，但最终在中秋节团圆的氛围下，学会分享、理解和包容。我非常期待看到作者如何巧妙地将中秋节的传统元素，如月饼、灯笼、家庭团聚等，融入到这个关于“我的”的故事中，让孩子们在阅读中，不仅感受到友谊的珍贵，更能体会到中秋节的传统文化魅力。这个书名本身就预示着一个充满童趣、温情又带点小冲突的故事。

评分☆☆☆☆☆

《还给我，这是我的！：中秋节的故事》这个书名，一下子就击中了我的好奇心。尤其是“还给我，这是我的！”这句话，充满了孩子气又带着一股不容置疑的坚定，让人立刻想知道，到底是什么东西这么重要，让小主人公如此执着？再加上“中秋节的故事”这个后缀，更是让我对这本书充满了美好的期待。我想象中的故事，可能是一个小孩子在中秋节前夕，心爱的玩具、或是属于自己独一无二的小秘密，不小心丢失了，或者被别人误拿了，于是他/她踏上了一段充满挑战又温馨的寻物之旅。在这个过程中，也许会遇到各种各样的人，发生一些有趣的事情，而皎洁的月光、美味的月饼、家人的团聚，都将成为这段故事中不可或缺的背景和注脚。我非常期待看到作者如何将这份“我的”的执念，与中秋节的传统文化相结合，创造出一个既有教育意义又充满趣味的故事。这本书的书名本身就充满了画面感，让我迫不及待地想去翻开它，一探究竟。