具体描述
•Get up close with Look, a seven-level series for young learners of English.
•See something real with amazing photography, authentic stories and video, and inspiring National Geographic Explorers.
•Help learners make connections in English between their lives and the world they live in through high-interest, global topics that encourage them to learn and express themselves.
•With short, fresh lessons that excite students and make teaching a joy, Look gives young learners the core language, balanced skills foundation, and confidence-boosting exam support they need to use English successfully in the 21st century.
Inside every Look Reading Anthology:
•Six stones (with audio) recycle the language and themes covered in the Student's Book.
•A mix of original stories, non-fiction, myths, and legends from around the world help learners make global connections.
•Activities for every story check language and reading comprehension.
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
作为一个长期关注儿童教育的家长，我深知阅读对于孩子成长的重要性。寻找一本能够真正吸引孩子，又能促进他们认知发展的好书，是一项充满挑战的任务。最近，我的目光被《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书所吸引，而事实证明，我的选择是明智的。这本书最让我赞叹的是其精良的制作工艺和充满智慧的设计。从封面设计来看，它就极具吸引力，色彩鲜明，图案活泼，瞬间就能抓住孩子的眼球，激发他们阅读的兴趣。翻开书页，你会发现，它并非简单的文字堆砌，而是经过精心策划的阅读体验。文章的篇幅适中，语言生动有趣，充满了想象力。每篇文章都像一个独立的小世界，等待着孩子去探索。我特别喜欢书中关于“探索我们的地球”的系列文章，它们以一种非常形象生动的方式，介绍了地球上各种各样神奇的地理景观，从高耸的山脉到深邃的海洋，从广袤的沙漠到茂密的雨林。通过这些文章，我的女儿，一个对自然充满好奇心的五岁半小女孩，不仅了解了地理知识，更重要的是，她对我们赖以生存的地球产生了深深的敬畏之情。她甚至开始主动观察身边的环境，询问关于天气、植物、动物的问题，这让我看到阅读的力量真正地融入了她的生活。这本书还有一个非常重要的特点，那就是它在培养孩子的语言能力方面做得非常出色。它不仅提供了丰富的词汇，更重要的是，它通过各种生动的语境，让孩子在不知不觉中理解和掌握这些词汇的用法。我注意到，书中经常使用一些拟声词、拟态词，以及一些富有画面感的形容词，这些都能够极大地丰富孩子的语言表达能力，让他们能够更加生动形象地描述事物。而且，这本书还巧妙地融入了一些简单的诗歌和童谣，这些韵律感十足的文本，不仅能够培养孩子的语感，更能激发他们对语言艺术的兴趣。我女儿现在经常哼唱书里的几首小童谣，有时候还会自己尝试着编几句，虽然稚嫩，但那种创造的快乐，是我作为家长最想看到的。总而言之，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，对我来说，不仅仅是一本读物，更是一个珍贵的礼物。它以其独特的设计和丰富的内容，点燃了孩子对阅读的热情，拓宽了她的视野，更重要的是，培养了她独立思考和热爱生活的能力。
评分每次给孩子挑选读物，我都希望能找到一本既能让他们爱不释手，又能真正帮助他们成长的书。最近，我偶然发现了《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》，这本书的出现，简直就是我一直在寻找的“答案”。首先，这本书的整体设计就充满了智慧和亲和力。它不像一本冰冷的教科书，更像是一位循循善诱的良师益友。封面设计就非常有吸引力，色彩鲜艳，图案生动，瞬间就能吸引孩子的注意力，让他们产生翻阅的冲动。我注意到，这本书的内容编排非常讲究，它将不同类型、不同主题的阅读材料巧妙地融合在一起，既有引人入胜的故事，有富含知识的小短文，还有一些通过图画和简单的对话来传达信息的单元。这种多样化的内容形式，能够有效地满足不同孩子的阅读需求和兴趣。我女儿，一个五岁半的小女孩，她对里面关于“小小艺术家”的几个故事特别着迷。每次读完，她都会拿着画笔，模仿故事里的主人公，画出各种各样的作品，虽然稚嫩，但那种对艺术的热爱，是这本书点燃的。这本书让我印象深刻的是，它在培养孩子语言能力的同时，也非常注重培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。在很多故事中，都设置了一些小小的谜题，或者一些需要孩子去分析和判断的情节。我女儿就特别喜欢里面一个关于“如何分辨真假花朵”的故事，她会仔细观察图画，然后告诉我哪朵花是真的，哪朵是假的，那种认真的样子，让我觉得她不仅仅是在阅读，更是在学习如何去观察和分析。而且，这本书在语言的运用上，也做得非常出色。它使用的词汇非常贴近儿童的生活，句子也简洁明了，易于理解。但同时，它又巧妙地运用了一些富有表现力的形容词和动词，这能够极大地丰富孩子的词汇量，让他们能够更加生动形象地描述事物。我注意到，书中有很多充满画面感的描述，例如“小兔子蹦蹦跳跳地跑向草地”，这些句子能够帮助孩子在脑海中形成鲜明的画面，从而更好地理解和运用语言。总之，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，让我深刻体会到，好的阅读材料，不仅仅是纸张和文字的堆砌，它更是一种能够点燃孩子内心火花，引导他们成长的力量。
评分我一直在为家里的孩子寻找能够真正吸引他们，并且对他们的成长有益的阅读材料。说实话，市面上的选择实在太多了，但真正让我眼前一亮的，却不多。《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，绝对是我近期发现的最令人惊喜的一本。首先，这本书的整体设计就充满了智慧和亲和力。它不像一本冰冷的教科书，更像是一位循循善诱的良师益友。封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案生动，瞬间就能吸引孩子的注意力，让他们产生翻阅的冲动。我注意到，这本书的内容编排非常讲究，它将不同类型、不同主题的阅读材料巧妙地融合在一起，既有引人入胜的故事，有富含知识的小短文，还有一些通过图画和简单的对话来展现生活场景的单元。这种多样化的内容形式，能够有效地满足不同孩子的阅读需求和兴趣。我侄子，一个七岁半的男孩，他最近对里面关于“小小科学家”的几篇文章特别着迷。每次读完，他都会拉着我，给我讲他学到的各种科学知识，甚至还会尝试着做一些简单的实验，那种求知欲，真的让我觉得非常欣慰。这本书让我印象深刻的是，它不仅仅是在教授语言，更是在培养孩子的思考能力。在很多故事中，都设置了一些小小的悬念，或者一些需要孩子去分析和判断的情节。我侄子就特别喜欢里面一个关于“谁是盗贼”的故事，他会煞有介事地分析每一个嫌疑人的证词，然后自己得出结论。这种逻辑思维的训练，是在不知不觉中进行的，非常有效。而且，这本书在语言的运用上，也做得非常出色。它使用的词汇非常贴近儿童的生活，句子也简洁明了，易于理解。但同时，它又巧妙地运用了一些富有表现力的形容词和动词，这能够极大地丰富孩子的词汇量，让他们能够更加生动形象地描述事物。我注意到，书中有很多充满画面感的描述，例如“小狐狸悄悄地溜进了森林”，这些句子能够帮助孩子在脑海中形成鲜明的画面，从而更好地理解和运用语言。总而言之，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，让我深刻体会到，好的阅读材料，不仅仅是纸张和文字的堆砌，它更是一种能够点燃孩子内心火花，引导他们成长的力量。
评分我最近为了给家里的孩子寻找合适的阅读材料，可谓是“海底捞针”。市面上太多选择了，而真正能打动孩子、并且真正对他们有益的，却寥寥无几。直到我发现了《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》，我才感觉我找到了一个真正的“宝藏”。这本书的设计理念非常人性化，它不是那种一本正经的“教科书”，而是像一个精心策划的“阅读体验之旅”。首先，它的内容非常丰富多样，涵盖了各种各样的题材。有充满想象力的童话故事，有贴近生活的短篇故事，还有一些通过生动图画来传达信息的单元。这种多样性，能够最大限度地吸引孩子的注意力，让他们在阅读的过程中，始终保持着好奇心和新鲜感。我侄女，一个才六岁半的小姑娘，她对书中那些关于“小小发明家”的故事特别着迷。每次读完，她都会跑去拆家里的玩具，或者拿着剪刀纸板，模仿故事里的“发明家”，虽然有时候弄得一团糟，但那种积极探索的热情，让我觉得非常欣慰。这本书让我觉得特别棒的一点是，它不仅仅是在教授语言，更是在培养孩子的思考能力。在很多故事中，都设置了一些小小的悬念，或者一些需要孩子去分析和判断的情节。我侄女就特别喜欢里面一个关于“谁偷吃了饼干”的故事，她会煞有介事地分析每一个嫌疑人的证词，然后自己得出结论。这种逻辑思维的训练，是在不知不觉中进行的，非常有效。而且，这本书在语言的运用上，做得非常巧妙。它使用的词汇非常贴近儿童的生活，句子结构也相对简单，但同时又充满了表现力。我注意到，书中有很多生动形象的比喻和拟声词，这些都能够帮助孩子更好地理解和记忆词汇，同时也能极大地丰富他们的语言表达能力。我侄女现在说话，有时候会模仿书里的句子，感觉比以前更生动形象了。让我特别惊喜的是，这本书还融入了一些简单的英文谚语和俗语，虽然一开始孩子可能不理解，但在故事的语境中，她能够慢慢地体会到其中的含义，这对于她今后的英语学习，无疑是一个非常好的开端。总而言之，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，让我看到了儿童阅读材料的无限可能性。它不仅仅是一本读物，更是一个充满智慧的引导者，它用最恰当的方式，帮助孩子打开了认识世界、认识自己的大门。
评分最近，我一直在为家里的孩子寻找一本真正能够让他们爱上阅读，并且对他们的成长有益的书籍。说实话，市面上的选择确实很多，但真正能够打动我，并且让我觉得物超所值的，却不多。《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，绝对是我近期发现的最令人惊喜的一本。首先，这本书的整体设计就充满了智慧和亲和力。它不像一本冰冷的教科书，更像是一位循循善诱的良师益友。封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案生动，瞬间就能吸引孩子的注意力，让他们产生翻阅的冲动。我注意到，这本书的内容编排非常讲究，它将不同类型、不同主题的阅读材料巧妙地融合在一起，既有引人入胜的故事，有富含知识的小短文，还有一些通过图画和简单的对话来展现生活场景的单元。这种多样化的内容形式，能够有效地满足不同孩子的阅读需求和兴趣。我侄女，一个五岁半的小女孩，她对里面关于“小小探险家”的几个故事特别着迷。每次读完，她都会缠着我，让我陪她一起“探险”，那种对未知世界的好奇和热情，完全被这本书点燃了。这本书让我印象深刻的是，它不仅仅是在教授语言，更是在培养孩子的思考能力。在很多故事中，都设置了一些小小的悬念，或者一些需要孩子去分析和判断的情节。我侄女就特别喜欢里面一个关于“谁藏起来了”的故事，她会仔细观察图画，然后告诉我她觉得谁藏起来了，那种认真的样子，让我觉得她不仅仅是在阅读，更是在学习如何去观察和推理。而且，这本书在语言的运用上，也做得非常出色。它使用的词汇非常贴近儿童的生活，句子也简洁明了，易于理解。但同时，它又巧妙地运用了一些富有表现力的形容词和动词，这能够极大地丰富孩子的词汇量，让他们能够更加生动形象地描述事物。我注意到，书中有很多充满画面感的描述，例如“小松鼠在树枝上跳来跳去”，这些句子能够帮助孩子在脑海中形成鲜明的画面，从而更好地理解和运用语言。总而言之，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，让我深刻体会到，好的阅读材料，不仅仅是纸张和文字的堆砌，它更是一种能够点燃孩子内心火花，引导他们成长的力量。
评分老实说，我很少会主动去写图书评价，但这次，我真的忍不住想为《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书点赞！它简直就是我一直在寻找的那种能够让孩子爱上阅读的“魔法书”。首先，这本书的整体设计就充满了智慧。它不是那种死气沉沉的教材，而是像一个色彩斑斓的游乐场，充满了各种有趣的小机关和惊喜。我注意到，它将不同的阅读材料巧妙地组合在一起，有的是引人入胜的故事，有的是富有知识性的介绍，还有的是激发想象力的图画故事。这种多样化的组合，能够满足不同孩子的阅读偏好，让他们在阅读的过程中，始终保持着高度的兴趣。我侄子，一个刚满六岁的男孩，对里面的“小小探险家”系列尤为喜爱。每次读到关于探险家的故事，他都会全神贯注，跟着故事中的主人公一起“冒险”，仿佛自己也身临其境。这本书让我印象深刻的是，它不仅仅是在传授知识，更是在培养孩子的核心素养。比如，在很多故事中，都潜移默化地传递着团队合作、勇敢面对困难、尊重差异等积极的价值观。我侄子最近就对一个关于“小蜗牛和大象交朋友”的故事印象深刻，他反复跟我讨论，为什么大象一开始会瞧不起小蜗牛，后来又为什么和小蜗牛成为了好朋友。通过这个故事，他开始理解到，每个人都有自己的价值，不应该以貌取人，这种品德的培养，是任何知识都无法替代的。另外，这本书在语言的运用上也做得非常出色。它使用的词汇非常贴近儿童的生活，句子也简洁明了，非常容易理解。但同时，它又巧妙地融入了一些富有表现力的形容词和动词，这能够极大地丰富孩子的语言表达能力，让他们能够写出或者说出更加生动有趣的句子。我侄子现在有时候会自己尝试着写一些小故事，虽然还很简单，但里面用的一些形容词，明显能看到这本书的影响。我特别喜欢书中那些鼓励孩子“自己去发现，自己去思考”的环节，这能够培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。总之，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，让我深刻体会到，好的阅读材料，不仅仅是纸张和文字的组合，它更是一种能够点燃孩子内心火花，引导他们成长的力量。
评分我最近开始接触一些针对低龄儿童的阅读材料，主要是想为家里的亲戚小孩找一些合适的读物。说实话，市面上这类书籍五花八门，质量参差不齐，很多时候我都不知道该如何下手。直到我发现了《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》，我才觉得找到了一个真正的“宝藏”。这本书的设计理念非常独特，它不像传统的教科书那样死板，而是以一种更加灵活、更加有趣的方式来引导孩子进行阅读启蒙。我注意到，它在内容编排上非常讲究，将不同类型的文本和主题巧妙地融合在一起，既有富有想象力的故事，也有贴近孩子生活经验的短文，还有一些通过图画和简单对话来传递信息的单元。这种多样化的内容形式，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在接触不同风格的阅读材料时，保持新鲜感和好奇心。我尤其喜欢书中关于“探索世界”的一些篇章，里面通过生动有趣的语言和精美的插图，向孩子们展示了许多新奇的事物，比如奇妙的自然现象、有趣的小动物，甚至是不同地方的风土人情。这些内容不仅拓宽了孩子的视野，更能激发他们对未知世界的好奇心和求知欲。我侄女，一个七岁的小姑娘，最近就对里面一篇关于“雨滴的旅行”的故事特别着迷，她听完后，每天下雨天都会跑到窗边，指着雨滴，模仿故事里的描述，那种专注和兴奋的样子，真的让我觉得非常欣慰。此外，这本书在语言运用上也做得非常出色。它使用了大量贴近儿童生活、朗朗上口的词汇和句子，语法结构简单明了，非常容易让孩子理解和接受。而且，书中还巧妙地运用了一些重复的句式和押韵的词语，这有助于孩子们记忆和掌握新的词汇，同时也能培养他们的语感。我注意到，这本书还融入了一些互动性的元素，比如一些引导性的问题，或者一些鼓励孩子进行想象和创造的环节，这能够让孩子不仅仅是被动地接受信息，而是主动地参与到阅读过程中来，让他们觉得阅读是一个充满乐趣的探索过程。总的来说，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，不仅仅是一本阅读材料，更像是一位温和而充满智慧的引路人，它用最适合孩子的方式，为他们打开了通往知识和想象力世界的大门。
评分天呐，我最近真的挖到宝了！我有个侄女，刚上小学一年级，看什么书都像在啃一本天书，不是字太难，就是内容太枯燥，每次给她讲故事都得绞尽脑汁，搞得我都有点怀疑自己是不是天生不适合做“故事大王”。直到我偶然间翻到了《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》，简直是救星！这本书的设计太棒了，我第一眼就被它的封面吸引了，色彩鲜艳，图案活泼，一看就充满了童趣，那种让人忍不住想翻开看的冲动。翻开里面，更是惊喜连连。它不是那种一味堆砌文字的课本，而是像一个精心设计的阅读乐园。每篇文章的长度都恰到好处，不会让小孩子一开始就望而却步，而且语言风格多种多样，有的是充满想象力的童话故事，有的则是贴近生活的小短文，还有的通过有趣的图画和简单的对话来传达信息。我侄女最喜欢的是里面关于小动物的几个故事，比如那篇讲小兔子找妈妈的，画面生动，情节简单，她自己就能看懂大部分，还能时不时指着图片给我讲讲，那种成就感，我都看在眼里，喜在心里。而且，我注意到这本书在选材上非常用心，内容积极向上，充满了正能量，比如那些关于友谊、分享、勇气的故事，都能在潜移默化中引导孩子形成正确的价值观。我最喜欢的是，它不仅仅是文字的堆砌，还巧妙地融入了大量的插图，这些插图色彩明亮，线条流畅，而且和文字内容紧密结合，甚至有时候，一张图就能讲清楚一个情节，这对于刚开始接触阅读的小朋友来说，简直是太友好了。它能帮助孩子理解抽象的文字，也能激发他们的想象力，让他们在阅读中找到乐趣，而不是负担。我侄女现在每天放学回家，都会主动翻出这本书看，有时候还会缠着我给她读，她听得津津有味，我讲得也越来越有成就感。这本书真的打破了我之前对儿童阅读材料的刻板印象，它让我看到，原来阅读是可以如此轻松、如此有趣的。我真心觉得，对于家有小读者的家长来说，这本书绝对是值得投资的。它不仅能帮助孩子打下坚实的阅读基础，更能点燃他们对阅读的热情，让他们在未来的学习道路上，多了一个强大的助力。
评分我最近一直在为家里的小朋友寻找能够激发他们阅读兴趣的读物，说实话，市面上充斥着各种各样的选择，但真正能够打动我的，却不多。《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，绝对是我近期发现的最令人惊喜的一本。首先，这本书的整体设计理念非常出色，它不像传统的课本那样枯燥乏味，而是充满了童趣和想象力。封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案活泼，让人一眼就能感受到它的友好和有趣。翻开书页，更是惊喜不断。内容编排上，它非常注重多样性，涵盖了各种各样的主题和体裁。有关于动物的有趣故事，有关于太空的科普小知识，还有一些通过图画和对话来展现生活场景的单元。这种多样化的内容，能够有效地吸引不同兴趣的孩子。我儿子，一个八岁的男孩，对里面关于“宇宙奥秘”的几篇文章特别着迷。他每天都缠着我问关于星星、行星的问题，甚至还自己动手画宇宙飞船，完全沉浸在探索的乐趣中。这本书在培养孩子的语言能力方面，也做得非常到位。它使用的词汇非常贴近儿童的生活，句子结构简洁明了，易于理解。但同时，它又巧妙地运用了一些富有表现力的形容词和动词，这能够极大地丰富孩子的词汇量，让他们能够更加生动形象地描述事物。我注意到，书中有很多富有画面感的描述，例如“微风轻轻地抚摸着树叶”，这些句子能够帮助孩子在脑海中形成鲜明的画面，从而更好地理解和运用语言。此外，这本书还融入了一些小小的挑战和互动环节，比如一些需要孩子自己去寻找答案的问题，或者一些鼓励孩子发挥想象力的创作练习。这能够让孩子在阅读的过程中，不仅仅是被动地接受信息，而是主动地参与到阅读活动中来，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。我儿子就特别喜欢里面一个关于“如何帮助迷路的小鸟找到妈妈”的故事，他会反复思考，然后提出自己的解决方案，那种专注和认真的样子，让我觉得他不仅仅是在阅读，更是在学习如何思考。总而言之，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，绝对是我近期最满意的一次阅读材料选择。它以其独特的设计、丰富的内容和卓越的教育价值，点燃了孩子对阅读的热情，拓宽了他的视野，更重要的是，培养了他独立思考和热爱探索的精神。
评分说实话，作为一名家长，给孩子挑选阅读材料绝对是一件技术活。既要内容有趣，又要对孩子的成长有益，还得考虑他们的接受能力，真是头疼。最近我入手了《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》，我只能说，我之前所有的担忧，在这本书面前，都烟消云散了。这本书的设计，简直是为小学习生量身定做的。首先，它的内容板块划分非常清晰，而且每个板块都有一个明确的主题。比如，有关于“动物朋友”的，有关于“奇妙的太空”的，还有关于“我们身边的小发明”等等。这种主题式的编排，让孩子在阅读的过程中，能够系统地学习和了解某一类知识，而且能够建立起知识之间的联系。我儿子，一个活泼好动的八岁男孩，最近对里面关于“恐龙时代”的几篇文章非常感兴趣。他每天都在那里绘声绘色地给我讲各种恐龙的名字和习性，甚至还能模仿恐龙的叫声，看得出来，他对这些内容是真的喜欢，而且记得牢牢的。让我特别惊喜的是，这本书不仅仅是知识的灌输，它更注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。比如，在一些故事里，会设置一些小小的谜题，或者一些需要孩子思考才能理解的情节，这能够促使孩子在阅读中动脑筋，去分析，去推理。我儿子就特别喜欢里面一个关于“如何帮助迷路的小猫找到家”的故事，他反复看了好几遍，还拿着书上的地图，告诉我他会怎么做，那种认真思考的样子，让我觉得他不仅仅是在阅读，更是在学习如何思考。而且，这本书的语言风格也极其丰富，有的是充满诗意的散文，有的是幽默风趣的对话，还有的是简洁明了的说明性文字。这种多样化的语言风格，能够极大地丰富孩子的词汇量，培养他们对不同语言表达方式的感知能力。我注意到，这本书还巧妙地融入了一些英文谚语和俗语，虽然字面上可能有些生涩，但在故事的语境中，孩子反而更容易理解其含义，也能慢慢地接触和学习地道的英文表达。总而言之，《Look (3) A Reading Anthology for Young Learners》这本书，让我看到了儿童阅读材料的无限可能。它不仅仅是一本书，更是一个引导孩子全面发展的平台，让孩子在享受阅读乐趣的同时，也能收获知识，培养能力，甚至树立正确的价值观。
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