具体描述
•See something real with amazing photography, authentic stories and video, and inspiring National Geographic Explorers.
•Help learners make connections in English between their lives and the world they live in through high-interest, global topics that encourage them to learn and express themselves.
•With short, fresh lessons that excite students and make teaching a joy, Look gives young learners the core language, balanced skills foundation, and confidence-boosting exam support they need to use English successfully in the 21st century.
Inside every Look Reading Anthology: •Six stones (with audio) recycle the language and themes covered in the Student's Book.
•A mix of original stories, non-fiction, myths, and legends from around the world help learners make global connections.
•Activities for every story check language and reading comprehension.
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
天哪，我最近发现了一本简直是为我家那个精力旺盛、充满好奇心的小家伙量身定做的宝藏！书名是“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”，光听名字就觉得很专业，但实际上读起来一点都不枯燥，反而充满了惊喜。这本书的设计真的非常用心，它不像市面上很多同类书籍那样，只是简单地堆砌文字和图片，而是非常有策略地将不同的阅读材料巧妙地组合在一起，形成了一种循序渐进的学习体验。我儿子，他是个典型的“停不下来”的孩子，注意力很难集中，我之前尝试过很多绘本和阅读材料，但效果都不是特别理想。直到我遇到了这本书，我才看到一丝曙光。书中的故事长度和难度都控制得恰到好处，不会太长以至于让孩子失去耐心，也不会太短显得敷衍。更重要的是，每篇故事都蕴含着不同的主题，有些是关于友谊，有些是关于勇气，还有些是关于探索未知。这些主题都以孩子能够理解和接受的方式呈现出来，比如一个关于小兔子如何在陌生环境中寻找新朋友的故事，或者是一个关于小鸟如何克服对飞行的恐惧去探索广阔天空的冒险。这些故事不仅激发了我儿子的想象力，更重要的是，它们在潜移默化中教会了他一些重要的品德和价值观。而且，书中的插画风格也是我非常喜欢的。它不是那种过于华丽但缺乏内涵的画风，而是简洁、明快、充满童趣，色彩搭配也非常柔和，能够吸引孩子的注意力，但又不会让他们感到眼花缭乱。我儿子每次翻开这本书，都会被那些生动有趣的插画吸引，然后我就会顺势引导他去理解图画所表达的意思，再结合文字，慢慢地培养他的阅读兴趣。我特别喜欢的是，书中提供了一些互动性的元素，比如一些小问题或者小练习，可以鼓励孩子在阅读后进行思考和表达。这不仅仅是让他被动地接受信息，而是主动地参与到阅读的过程中来。比如，读完一个关于动物的故事后，书里可能会问“你最喜欢文中的哪种动物？为什么？” 或者“如果你是故事里的主角，你会怎么做？” 这样的设计，让阅读变得更加生动有趣，也更能激发孩子的思考能力。总的来说，“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”是一本非常值得推荐的书籍，它在趣味性、教育性和引导性之间找到了一个完美的平衡点，能够帮助年轻的学习者们在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对阅读的热爱和自信。我非常期待我儿子能通过这本书，打开更广阔的阅读世界，发现更多精彩的故事和知识。
评分说实话，在发现“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”这本书之前，我对于如何让我的孩子爱上阅读，可以说是费尽了心思，尝试了各种方法，但效果总是差强人意。我的孩子，他简直就是个“精力过剩”的典型，注意力总是飘忽不定，要让他静下心来看书，对我来说简直是一项艰巨的任务。这本书的设计，完全击中了我的“痛点”。它不是一本厚重、内容单一的读物，而是一个精心编排的“阅读盛宴”，里面包含了各种各样的小篇章，就像一道道精致的“阅读小点心”，每一份都充满了惊喜和乐趣。我儿子，他对新事物总是充满好奇，但又很容易因为缺乏新意而感到厌倦。这本书的篇幅长度和内容多样性，完美地解决了这个问题。我尤其喜欢书中关于“探索未知的世界”主题的篇章，比如关于遥远的星球，或者古老的文明。这些内容都以一种非常生动形象的方式呈现，配上精美的插画，让他看得目不转睛。让我印象深刻的是，这本书的语言运用非常贴近孩子的日常生活，用词简练，句子结构清晰，非常容易被孩子们理解和接受。我经常看到他在阅读过程中，会主动地指着书上的图片，然后用他稚嫩的声音给我讲他读到的内容，这让我感到非常欣慰，因为这说明他已经开始积极地参与到阅读中来了。而且，这本书的插画风格真的是“引人入胜”。每一幅插画都色彩鲜艳，构图巧妙，充满了童趣，而且能够精准地传达文字所描述的内容，甚至能够激发孩子更多的想象。我记得有一个故事讲述了小探险家寻找宝藏的经历，插画就描绘得惊险刺激，让孩子能够感受到探险的乐趣。这本书不仅仅是在教孩子识字和阅读，更重要的是，它在培养孩子的观察能力和独立思考能力。每次读完一个篇章，我都会引导他去讨论，去表达自己的看法。他能够用自己独特的视角来解读故事，甚至会提出一些我都没有想到的问题，这让我感到非常自豪。现在，我儿子已经把这本书当成了他每天必不可少的“阅读伙伴”，只要有空，他就会主动翻开它，沉浸在书中的世界里。这本书真的为他打开了一扇通往知识和想象的大门，让我看到了他无限的可能性。
评分我不得不说，“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”这本书，彻底颠覆了我对儿童阅读材料的认知。在我家孩子眼中，之前的很多所谓的“经典绘本”，似乎都无法激起他持续的兴趣。他就像一个精力充沛的小猎豹，对一切新鲜事物都充满好奇，但又极其善变，很难抓住他的注意力。这本书的出现，就像是给我打开了一扇新的大门。这本书的设计非常别致，它不是一本单一的、长篇大论的读物，而是由一系列精巧设计的、短小精悍的阅读单元组成。这就像一个精心搭建的“阅读游乐场”，每个角落都隐藏着不同的惊喜，让孩子欲罢不能。我儿子对书中关于“奇妙的想象世界”的篇章特别着迷，比如关于会飞的汽车，或者能和动物说话的男孩。这些故事充满了天马行空的想象力，配上色彩斑斓、充满创意的插画，让他看得目瞪口呆。让我非常赞赏的是，这本书的语言运用非常贴近孩子的日常生活，用词简练，句子结构清晰，非常容易被孩子们理解和接受。我经常看到他在阅读过程中，会主动地指着书上的图片，然后用他稚嫩的声音给我讲他读到的内容，这让我感到非常欣慰，因为这说明他已经开始积极地参与到阅读中来了。而且，这本书的插画风格真的是“独一无二”。每一幅插画都充满了艺术感，构图新颖，色彩搭配大胆而和谐，而且能够精准地传达文字所描述的内容，甚至能够激发孩子更多的想象。我记得有一个故事讲述了小女孩和她的魔法画笔，插画就描绘得如梦似幻，让孩子仿佛置身于一个充满魔法的世界。这本书不仅仅是在教孩子识字和阅读，更重要的是，它在培养孩子的观察能力和独立思考能力。每次读完一个篇章，我都会引导他去讨论，去表达自己的看法。他能够用自己独特的视角来解读故事，甚至会提出一些我都没有想到的问题，这让我感到非常自豪。现在，我儿子已经把这本书当成了他每天必不可少的“阅读伙伴”，只要有空，他就会主动翻开它，沉浸在书中的世界里。这本书真的为他打开了一扇通往知识和想象的大门，让我看到了他无限的可能性。
评分坦白说，在遇到“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”这本书之前，我对孩子启蒙阅读这件事，一直抱着一种“既希望他又害怕”的心态。一方面我希望他能尽早接触阅读，培养阅读习惯，另一方面又担心他会觉得枯燥乏味，从而产生抵触心理。这本书的出现，完全打消了我的顾虑。这本书的设计理念简直是“为孩子量身定做”。它并非一本单一的、沉闷的读物，而是一个由各种不同类型、不同主题的短篇组成的大杂烩，就像一个精美的“阅读自助餐”，孩子可以根据自己的喜好随意挑选。我儿子，他对新鲜事物有着极大的热情，但同时又很容易因为缺乏新意而感到厌倦。这本书的篇幅长度和内容多样性，完美地解决了这个问题。我尤其喜欢书中关于“我的世界”主题的篇章，比如介绍不同职业的乐趣，或者家庭成员之间的关爱。这些内容都以一种非常贴近孩子生活的方式呈现，配上温馨动人的插画，让他看得爱不释手。让我印象深刻的是，这本书的语言运用非常贴近孩子的日常生活，用词简练，句子结构清晰，非常容易被孩子们理解和接受。我经常看到他在阅读过程中，会主动地指着书上的图片，然后用他稚嫩的声音给我讲他读到的内容，这让我感到非常欣慰，因为这说明他已经开始积极地参与到阅读中来了。而且，这本书的插画风格真的是“别具一格”。每一幅插画都色彩饱满，构图生动，充满了童趣，而且能够精准地传达文字所描述的内容，甚至能够激发孩子更多的想象。我记得有一个故事讲述了小猫咪和小老鼠成为好朋友，插画就描绘得生动有趣，让孩子能够感受到友谊的珍贵。这本书不仅仅是在教孩子识字和阅读，更重要的是，它在培养孩子的观察能力和独立思考能力。每次读完一个篇章，我都会引导他去讨论，去表达自己的看法。他能够用自己独特的视角来解读故事，甚至会提出一些我都没有想到的问题，这让我感到非常自豪。现在，我儿子已经把这本书当成了他每天必不可少的“阅读伙伴”，只要有空，他就会主动翻开它，沉浸在书中的世界里。这本书真的为他打开了一扇通往知识和想象的大门，让我看到了他无限的可能性。
评分当我第一次看到“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”这本书的名字时，我脑海里立刻浮现出一个画面：一本内容丰富、充满趣味的阅读材料，能够吸引孩子们的注意力，并激发他们对阅读的兴趣。而当我真正翻开这本书，并且和我家那个精力充沛、好奇心爆棚的小家伙一起阅读时，我发现，它远不止于此，它简直就是我们家庭的“阅读催化剂”。这本书的编排非常有特色，它不是一本单一的、风格统一的读物，而是像一个精心设计的“阅读主题公园”，里面包含了各种各样的小型阅读篇章，每一篇都像是一个独立的“游乐项目”，让孩子充满了期待。我儿子特别喜欢其中关于“动物王国”的篇章，比如介绍不同动物的生活习性，或者它们之间奇妙的关系。这些内容都以一种非常生动有趣的方式呈现，配上精美的插画，让他看得目不转睛。让我印象深刻的是，这本书的语言风格非常贴近孩子的日常生活，用词简练，句子结构清晰，非常容易被孩子们理解和接受。我经常看到他在阅读过程中，会主动地指着书上的图片，然后用他稚嫩的声音给我讲他读到的内容，这让我感到非常欣慰，因为这说明他已经开始积极地参与到阅读中来了。而且，这本书的插画风格真的是“美轮美奂”。每一幅插画都色彩鲜艳，构图巧妙，充满了童趣，而且能够精准地传达文字所描述的内容，甚至能够激发孩子更多的想象。我记得有一个故事讲述了小猴子爬树摘香蕉的经历，插画就生动地描绘了小猴子灵活的身姿和香喷喷的香蕉，让孩子看得口水都要流出来了。这本书不仅仅是在教孩子识字和阅读，更重要的是，它在培养孩子的观察能力和独立思考能力。每次读完一个篇章，我都会引导他去讨论，去表达自己的看法。他能够用自己独特的视角来解读故事，甚至会提出一些我都没有想到的问题，这让我感到非常自豪。现在，我儿子已经把这本书当成了他每天必不可少的“阅读伙伴”，只要有空，他就会主动翻开它，沉浸在书中的世界里。这本书真的为他打开了一扇通往知识和想象的大门，让我看到了他无限的可能性。
评分说实话，当初选择“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”这本书，也是因为看到它在市面上口碑不错，而且朋友的孩子也从中受益匪浅，所以抱着一种试探的心态购入。我当时最担心的就是我家那个“小淘气”，他简直就是一个“注意力分散大师”，什么事情都很难让他保持长久的专注，尤其是看书，简直是“不可能完成的任务”。然而，这本书却以一种近乎奇迹的方式，牢牢抓住了他的眼球。这本书的构成非常有特色，它并非一本单一的故事书，而是一个集合，里面包含了各种各样的小型阅读材料，就像一个精心策划的“阅读主题公园”，每个区域都有不同的惊喜等待着孩子去发现。我儿子特别喜欢其中的一些关于动物的篇章，比如一个讲述了各种不同生活习性的鸟类的介绍，图文并茂，语言生动，让他对大自然充满了好奇。还有一个关于不同交通工具的篇章，用非常有趣的方式介绍了汽车、火车、飞机等等，还配有各种可爱的插图，让他对周围的世界有了更直观的了解。让我特别欣赏的是，这本书的编排逻辑非常清晰，它似乎有一种魔力，能够循序渐进地引导孩子进入阅读的状态。每一篇的长度都控制得非常适宜，既不会让孩子觉得冗长乏味，又能让他从中获得足够的信息和乐趣。而且，书中的语言风格非常贴合孩子的认知水平，用词简练，句子结构也很简单，非常有利于他们理解和吸收。我经常看到他在读完一个篇章后，会兴奋地跑过来，拉着我的衣角，用他那稚嫩的声音给我讲他读到的有趣的事情。这让我感到无比的骄傲和欣慰。最让我惊喜的是，这本书的插画风格简直是“教科书级别”的优秀。每一页的插画都充满了生命力，色彩鲜艳而不刺眼，构图巧妙，能够精准地传达文字所描述的内容，甚至能激发孩子更多的想象。比如，在一个讲述小猫咪如何捉迷藏的故事中，插画就生动地描绘了小猫咪躲藏在各种意想不到的地方，让孩子在欣赏画面的同时，也跟着小猫咪一起玩起了捉迷藏的游戏。这本书不仅仅是在传授知识，更重要的是，它在培养孩子的观察能力和逻辑思维能力。每次读完一个篇章，我都会鼓励他去提问，去思考，去联系生活实际。他能够给出一些出乎我意料的答案，这说明他在阅读中不仅仅是“看”，更是在“想”。现在，我儿子已经把这本书当成了他每天必不可少的“游戏伙伴”，只要有空，他就会主动翻开它，沉浸在书中的世界里。这本书真的为他打开了一扇通往知识和想象的大门，让我看到了他身上无限的潜能。
评分老实说，在遇到“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”这本书之前，我对孩子的早期阅读培养，一直处于一种“随波逐流”的状态，尝试了各种方法，效果都不尽如人意。我最头疼的是，我的孩子注意力极其分散，让他安静地坐下来看书，简直是“天方夜谭”。然而，这本书的出现，就像一股清流，彻底改变了我的看法。这本书的设计理念非常独特，它不是一本厚重的、统一风格的读物，而是一个精心策划的“阅读宝箱”，里面汇集了各种各样的小型阅读材料，就像给孩子准备了一系列不同口味的“阅读甜点”，让他每一口都能品尝到新鲜感。我儿子，他对新事物总是充满好奇，但又很容易厌倦。这本书的篇幅长度恰到好处，既不会让他觉得枯燥，又能让他从中获得足够的信息和乐趣。我特别喜欢书中关于“小小探险家”主题的篇章，比如关于海洋生物的介绍，或者关于宇宙的奥秘。这些内容都以一种非常生动形象的方式呈现，配上精美的插画，让他看得目不转睛。让我印象深刻的是，这本书的语言运用非常贴近孩子的日常生活，用词简练，句子结构清晰，非常容易被孩子们理解和接受。我经常看到他在阅读过程中，会主动地指着书上的图片，然后用他稚嫩的声音给我讲他读到的内容，这让我感到非常欣慰，因为这说明他已经开始积极地参与到阅读中来了。而且，这本书的插画风格真的是“赏心悦目”。每一幅插画都色彩鲜艳，构图巧妙，充满了童趣，而且能够精准地传达文字所描述的内容，甚至能够激发孩子更多的想象。我记得有一个故事讲述了小狐狸如何找到温暖的家，插画就生动地描绘了小狐狸在寒冷的冬天里寻找温暖的场景，让孩子能够感受到故事的温暖。这本书不仅仅是在教孩子识字和阅读，更重要的是，它在培养孩子的观察能力和独立思考能力。每次读完一个篇章，我都会引导他去讨论，去表达自己的看法。他能够用自己独特的视角来解读故事，甚至会提出一些我都没有想到的问题，这让我感到非常自豪。现在，我儿子已经把这本书当成了他每天必不可少的“阅读伙伴”，只要有空，他就会主动翻开它，沉浸在书中的世界里。这本书真的为他打开了一扇通往知识和想象的大门，让我看到了他无限的可能性。
评分这本“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”给我的孩子带来的改变，简直可以用“翻天覆地”来形容。之前，我家的小宝贝对阅读这件事总是提不起兴趣，给他讲故事，没几分钟就心猿意马，让他自己看书，更是无从下手。我尝试过各种方法，买过各种不同类型的绘本，但效果都微乎其微，每次都以他烦躁地把书丢在一边而告终。正当我感到有些沮丧的时候，朋友推荐了这本书，我当时抱着试试看的心态买了下来。没想到，这竟然是打开他阅读兴趣的“金钥匙”。这本书的编排非常有匠心，它并非是一本厚重的、统一风格的读物，而是由一系列精心挑选的、不同体裁和主题的小篇章构成。这就像为孩子准备了一道道精致的小点心，每一道都有不同的风味，让他不会感到腻烦，反而充满了期待。我儿子尤其喜欢其中的一些故事，比如一个关于小恐龙寻找妈妈的冒险故事，它不仅仅讲述了一个简单的寻找过程，更融入了关于家庭、爱与归属的主题，画面感非常强，孩子很容易代入其中。另一个让我印象深刻的是一个关于不同动物如何合作解决问题的篇章，它通过生动形象的比喻，教会孩子团队合作的重要性，这在我们日常生活中也是非常宝贵的教育。而且，这本书的语言风格非常贴近孩子的生活，用词简单易懂，句子结构也比较简短，非常适合刚开始接触阅读的孩子。我儿子能够轻松地理解其中的意思，并且常常会主动地给我讲他读到的内容，这让我感到无比欣慰。更让我惊喜的是，这本书的插画简直是“点睛之笔”。每一页的插画都色彩鲜艳，构图生动，而且和文字内容完美契合，能够帮助孩子更好地理解故事情节。比如，在讲述一个关于小松鼠储存过冬食物的故事时，插画就细致地描绘了小松鼠忙碌的身影和堆积如山的坚果，让孩子直观地感受到小松鼠的勤劳。我发现，这本书不仅仅是关于阅读，它更是一个引导孩子观察、思考和表达的平台。每次读完一个篇章，我都会和他讨论故事里的内容，问问他的想法，听听他的感受。他能够很流畅地表达自己的观点，甚至会举一反三，联系到自己的生活经历。这种互动式的阅读，让学习变得更加有趣和有效。现在，我儿子每天都会主动要求我陪他一起看这本书，甚至在他自己玩耍的时候，也会时不时地翻开它。这本书真的激发了他内在的求知欲和对世界的探索欲，我真的非常感谢这本书，它让我看到了孩子无限的可能性，也让我对他的未来充满了信心。
评分当我第一次拿到“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”这本书时，我正直面着我家宝贝对任何形式的学习都表现出极度“抗拒”的挑战。他精力充沛得就像一个永动机，但注意力却像被施了魔法一样，转瞬即逝。我尝试过各种各样的方法，绘本、识字卡、教学视频，但都收效甚微，直到这本书的出现，才让我看到了曙光。这本书的设计非常巧妙，它不像传统的教材那样枯燥乏味，而更像是一个充满惊喜的“阅读探险包”。里面包含了许多短小精悍、内容丰富的小篇章，涵盖了各种各样的题材。有关于动物的，比如小象如何学会游泳；有关于自然现象的，比如彩虹是如何形成的；还有一些关于日常生活的小故事，比如和小伙伴分享玩具的快乐。这些内容都以一种孩子能够理解和接受的方式呈现，既有知识性，又不失趣味性。我儿子尤其喜欢那些与动物相关的篇章，他常常会指着书上的插图，模仿动物的叫声，让我忍俊不禁。让我特别赞赏的是，这本书的语言运用非常贴近孩子的生活，词汇量适中，句子结构清晰明了，非常适合初学阅读的孩子。我发现，他在阅读这些故事时，能够轻松地跟上节奏，并且时不时地会主动提问，问一些关于故事内容的问题，这让我感到非常惊喜，因为这说明他已经开始主动思考了。而且，这本书的插画真的是“灵魂所在”。每一幅插画都色彩鲜艳，生动活泼，充满了童趣，而且和文字内容完美结合，能够帮助孩子更直观地理解故事。我记得有一个故事讲述了小兔子寻找胡萝卜的经历，插画就非常细致地描绘了小兔子在田野里奔跑、寻找胡萝卜的场景，让孩子仿佛身临其境。这本书不仅仅是教会孩子识字和阅读，更重要的是，它在培养孩子的观察能力和独立思考能力。每次读完一个篇章，我都会引导他去讨论，去表达自己的看法。他能够用自己独特的视角来解读故事，甚至会提出一些我都没有想到的问题，这让我感到非常自豪。现在，我儿子已经将这本书视为他最喜爱的“伙伴”，每天都会主动要求我陪他一起阅读，甚至在没有我的情况下，也会自己翻开它，沉浸在书中的世界里。这本书真的为他打开了一扇通往知识和想象的大门，让我看到了他无限的可能性。
评分说实话，在接触“Look (5) A Reading Anthology for Young Learners”之前，我对孩子启蒙阅读这件事，一直处于一种“摸着石头过河”的状态，尝试了各种方法，但总感觉差了那么点意思，总不能让孩子真正地爱上阅读。直到我偶然发现了这本书，我才找到了那个“对的”方向。这本书的设计真的是独具匠心，它不是一本厚厚的、单一主题的书，而是一个精心编排的“阅读乐园”，里面汇集了各种各样的小篇章，就像一系列精心准备的“阅读套餐”，每一份都充满了惊喜和乐趣。我儿子，他对新事物总是充满好奇，但又容易三心二意，所以如何让他保持专注，一直是我头疼的问题。这本书的篇幅长度恰到好处，既不会让他觉得枯燥，又能让他从中获得足够的信息和乐趣。我尤其喜欢书中关于“探索自然”主题的篇章，比如介绍不同季节的景色变化，或者各种有趣的小昆虫。这些内容都以一种非常生动形象的方式呈现，配上精美的插画，让我儿子看得津津有味。而且，这本书的语言风格非常贴近孩子的认知水平，用词简练，句子结构清晰，非常有利于孩子理解和吸收。我经常看到他在读完一个篇章后，会主动地给我讲他读到的内容，甚至会尝试用自己的语言来复述故事，这让我感到非常欣慰。更让我惊叹的是，这本书的插画风格真的是“无可挑剔”。每一幅插画都色彩柔和，构图生动，充满了童趣，而且与文字内容完美契合，能够帮助孩子更好地理解故事情节。我记得有一个关于小猫咪如何追逐蝴蝶的故事，插画就描绘得栩栩如生，小猫咪灵活的身姿和飞舞的蝴蝶，都显得格外可爱。这本书不仅仅是在教孩子认字和阅读，它更是在培养孩子的观察能力和逻辑思维能力。每次读完一个篇章，我都会鼓励他去提问，去思考，去联系生活实际。他能够给出一些出乎我意料的答案，这说明他在阅读中不仅仅是“看”，更是在“想”。现在，我儿子已经把这本书当成了他每天必不可少的“伙伴”，只要有空，他就会主动翻开它，沉浸在书中的世界里。这本书真的为他打开了一扇通往知识和想象的大门，让我看到了他身上无限的潜能。
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