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全书全方位解析：字汇阅读技巧 ＋ 字汇记忆要诀、句子文法结构分析 ＋ 特殊＆惯用句型解说、段落＆全文主题与大意的掌握

本书特色

　　一、建立点（字汇）、线（句子）、面（段落）的全方位英文阅读。突破传统英文阅读书籍只局限于文章的解说。
　　二、每章开头皆有该章的「阅读导引」与特色介绍，并以流程图的图示说明，使读者一目了然该章的重点与阅读方式。
　　三、每章节末了皆有「重点整理」将该章节的内容归纳整理成重点复习，使读者能迅速掌握该章的重点。
　　四、以实例解说方式将字汇、文法、句型、文章段落主题的用法和架构呈现出来。
　　五、以表列与图示呈现章节内容，使读者易读和易懂。
 

《环球视野：深度理解与批判性思维导引》 内容提要： 本书是一部专为拓展读者全球视野、深化跨文化理解、并培养高级批判性思维能力而设计的综合性读本。它摒弃了传统的语言技能训练模式，转而聚焦于如何解读和分析全球语境下的复杂文本和议题。全书结构严谨，内容前沿，旨在帮助学习者从“阅读工具的使用者”升级为“信息和观点的深度解析者”。 第一部分：全球化时代的文本景观与解构 本部分深入探讨了当代文本的多元形态及其背后的驱动力。我们不再局限于单一语境下的文学或新闻报道，而是将目光投向全球信息流中的关键载体。 第一章：超越字面：全球叙事的隐形结构 本章首先剖析了在全球化背景下，叙事如何被重塑和利用。我们将探讨跨国公司年度报告中的话语策略，国际组织发布的官方声明中的修辞倾向，以及社交媒体上快速传播的“病毒式”信息的结构特点。重点在于识别文本背后的权力关系和意识形态渗透。例如，我们将分析“发展援助”类文本中，如何通过微妙的词汇选择（如“赋能”与“干预”）来建构受助国与施助国之间的权力不对等关系。 第二章：数据叙事与量化修辞的陷阱 在信息爆炸的时代，数据图表和统计数字成为最有力的论据。本章专门揭示“数据叙事”的艺术与欺骗性。我们将通过多个案例研究，展示如何通过选择性地呈现统计区间、使用具有误导性的可视化工具（如不从零点开始的Y轴），或运用复杂的统计术语来引导读者的结论。读者将学习如何反向工程（Reverse Engineer）一份数据报告，追溯其原始数据来源、抽样方法，并评估其内在的偏差（Bias）。我们将深入探讨经济指标（如GDP增长率、通货膨胀率）在不同政治经济体系中的解读差异。 第三章：跨文化交流中的“失真”与“重构” 本部分关注文本在不同文化圈层间的传播与变异。我们探讨了翻译理论在非文学文本中的应用，特别是技术手册、法律条文以及文化交流宣传品中的“意义漂移”现象。通过对比同一事件在东西方媒体上的报道差异，我们不仅分析报道角度的不同，更着重考察文化预设（Cultural Assumptions）如何影响信息编码和解码的过程。例如，分析不同文化对“隐私”、“集体利益”和“效率”等核心价值的表达差异，及其如何在跨国合同或合作协议中引发冲突。 第二部分：高阶思维模型与文本批判性评估 本部分将读者的焦点从“文本内容”转向“文本背后的思维过程”，系统性地引入高级批判性思维框架。 第四章：因果链条的逻辑溯源与谬误识别 复杂问题的分析需要清晰的因果推理。本章详细区分了相关性与因果性的界限，并引入了如“共同原因谬误”（Common Cause Fallacy）、“滑坡谬误”（Slippery Slope）在政策辩论中的常见应用。我们设计了一系列针对性练习，要求读者在长篇社论或政策白皮书中，精确地绘制出作者构建的因果链图谱，并标注出其中逻辑薄弱的环节。 第五章：思想流派的“光谱分析”：识别文本的意识形态坐标 任何文本都植根于特定的思想土壤。本章旨在帮助读者建立一个多维度的思想光谱分析工具。我们不会简单地将观点划分为“左”或“右”，而是深入考察其在诸如“市场干预程度”、“个体自由边界”、“历史决定论倾向”等多个轴线上的定位。通过分析历史学家的著作、经济学家的预测模型以及社会学家的田野报告，读者将学会如何迅速确定一个文本作者的潜在立场，并评估其论证的全局性（Holistic View）。 第六章：论证强度与证据有效性的多重检验 高质量的论证依赖于可信的证据。本章提供了系统的证据评估流程，远超一般意义上的“查证事实”。我们关注证据的类型（经验证据、理论证据、诉诸权威）、证据的获取路径以及证据链条的完整性。特别地，本部分会探讨“反事实推理”（Counterfactual Reasoning）在评估历史事件或预测未来趋势时的作用，即探究“如果X不发生，Y是否依然会发生”的严谨思维方式。 第三部分：综合应用：复杂文本的深度沉浸式研究 本部分是理论与实践的结合，通过对特定领域长文本的解析，巩固前述的分析技能。 第七章：科技伦理与未来治理的文本博弈 选取近期关于人工智能监管、基因编辑技术发展、以及太空探索商业化的核心政策文件和专家白皮书。本章要求读者对这些前沿领域中利益相关者的论述进行“利益图谱”绘制，明确谁在推动什么样的技术路线，以及其论述的底层价值观是什么。重点解析“预警原则”（Precautionary Principle）在不同文本中的解释差异。 第八章：地缘政治叙事的动态演变与解读 选择过去十年内关于特定热点地区（如能源通道、特定海域主权争议）的国际法文件、智库报告和历史文献。读者将进行“时间轴上的文本对比”，追踪某一论点的提出、发展、修正和最终被接受或否决的过程。这一过程着重训练读者在面对相互矛盾的权威信息时，如何依据证据的累积效力做出审慎判断的能力。 结语：构建个人知识体系的导航 本书的最终目标并非提供标准答案，而是提供一套强大的认知工具箱。读者通过对这些复杂文本的解构与重构，将能够更自信地驾驭信息洪流，形成独立、深入且富于洞察力的个人知识体系，为未来的学术研究、国际交流或高级决策提供坚实的思维支撑。 --- 本书所涵盖的所有案例、理论模型、分析方法和应用场景，均严格遵循国际学术规范和跨学科研究的最新进展，旨在提供一套独立于任何特定语言学习范式的高阶思维训练体系。

作者简介

刘远城

　　◎学经历
　　淡江大学文学博士
　　淡江大学英文研究所(原西洋语文研究所)硕士
　　东吴大学英语系学士
　　现任国立大学通识教育中英语组副教授
　　曾任致理科技大学应用英语系副教授兼系主任
　　曾任科见美语托福教材主编

　　◎着作
　　编撰《五专英文教科书》（五南图书出版公司）
　　编着New TOEIC Preparation Course Book（文鹤出版有限公司）
　　合译《语言教学法》（Approaches and Methods in Language Teaching）（五南图书出版公司）
 

第01章突破阅读障碍的第一关──字汇解读
第一节推敲字义的六种阅读技巧
一、同义字/片语推敲法
二、反义字推敲法
三、句子上下文意判断法
四、依据同一段落中的前后句子语意关系来推敲字义
五、跨段落的字义搜寻：依据不同段落中的上下文意来推敲字义
六、由字汇结构来推敲字义
第二节记忆字汇的十种要诀
一、字首、字根与字尾记忆法
二、英文语音拼字法：由单字的发音来记忆单字的字母
三、句子上下文联想法
四、押韵联想法
五、单字字形衍生联想法
六、中文谐音联想法
七、拆字法
八、同义字＆反义字串联法
九、相似字形单字辨识法
十、英语图像速记法
 
第02章突破阅读障碍的第二关──掌握句子结构＆涵义
第一节句子基本结构＆涵义
一、五种基本句型的主要元素
二、五种基本句型的次要元素
三、句子＆子句的连接：连接词的用法
第二节特殊句型结构＆涵义
一、否定句型
二、倒装句型
三、省略句型
四、加强语气句型
五、附加问句句型
六、感叹句型
第三节惯用句型结构＆涵义
一、代名词＆名词的惯用句型
二、动词惯用句型
三、动状词惯用句型
四、形容词＆副词惯用句型
五、连接词惯用句型
 
第03章克服阅读障碍的第三闗──找出文章主题与大意
第一节主题句＆主旨句的定义与位置
一、主题句的定义
二、主题句的位置
三、主题句的位置与文章发展的关联
第二节段落文脉的结构与发展
一、时间排列型段落
二、空间排列型段落
三、例证型段落
四、定义型段落
五、因果型段落
六、比较与对比型段落
七、分类型段落
第三节文章的文体＆语气
一、文章的文体
二、文章的语气
 
第04章综合阅读分析
第一节全方位阅读的运用
第二节范文解说
 

序

　　坊间一般英文阅读学习的书大都是以英文范文为主体，加上对范文的中文翻译、文章中字汇的中文字义以及文法或句型的解释。近年来随着新的英文阅读学习趋势以及强调英文阅读测验文章或段落的主题之重要性，有关确认英文阅读文章主题的书籍也应运而生。现今此类的英文阅读书籍成为英文阅读学习的主流之一。

　　然而，依据笔者英文教学三十多年的经历，英文阅读学习常遇到的困难或障碍不仅是无法掌握文章主题，还有对文章中字汇与文法的不了解。事实上，英文文章的阅读是包含英文字汇、文法、句型以及文章主题的了解，缺一不可。因此，英文阅读应该是一种包括上述项目的概括性学习，也是一种全方位的英文阅读学习。

　　针对上述所说的全方位英文阅读学习，本书提供一种包括英文字汇、文法、句型以及文章主题的学习方法。此种方法是一种笔者称之为点( 字汇)、线( 句法)、面( 文章段落和全文的主题) 的全方位英文阅读学习方法。换言之，从字汇的明白开始，经过句法的分析，进而了解段落或全文的主题或主旨，建构起完整的全面英文阅读学习。这是一种按部就班的学习方式，也是一种依循渐进的学习方法。

　　本书的目的就是帮助读者培养一个全面的英文阅读能力。因此，本书的设计是从第一章的字汇解读来突破英文阅读障碍的第一关。本章教导六种推敲字义的阅读技巧与字汇记忆的十种要诀，使读者在平时阅读或考试时，面对阅读测验中不懂的单字时，能借着推敲字义的阅读技巧来明白其不懂的字汇。另一方面，借着字汇记忆的十种要诀，记住大量的单字涵义，增进英文阅读的实力。本书的第二章则是从英文句子的结构来分析句子的涵义。有别于传统的文法分析，本书着重在以句子的架构来分析各种词类之间的相关性，亦即先以图示列出句子的构成要素，接着再将这些要素( 如动词、名词、代名词等) 逐一分析解说，使读者能明白句子的完整涵义，而不仅是词类个别的用法，造成见树不见林的片段了解。这也是很多英文学习者的学习盲点，无法理解英文句子变化所带来的差异，其原因是不了解各种词类在句子中功用及它对其他词类的影响。这种功用与影响会造成对文章涵义的理解程度。例如，主词是句子的头，由名词或代名词所构成，但是不定词、动名词、甚至介系词片语皆可作主词用，只要其出现在主格的位置上。这种归纳相同功能却是不同词类的解释会是本书句法章节中的重点之一。

　　明白字汇的涵义以及理解句法的结构与词类的功能之后，掌握文章段落的主题或全文的主旨将是英文阅读学习最后的一步。从笔者的教学经验中发现许多学生都明白全文中字汇的涵义，文法与句型也没问题，却是不懂全文的主旨为何，不知段落的重点所在。究其原因，他们在高中之前所学的英文阅读大都是着重在字汇的涵义与句子文法的解释，也就是语言教学法中比较传统的「文法- 翻译教学法(Grammar-Translation Approach)」，个别字义的了解与句子文法的分析是此种教学法的主要目标，对英语初学者而言，这是基本的教学方法之一。但是对想要英文阅读进阶的学习者而言，明白文章的主旨或段落的主题则是必要的学习目标，也是学习英文阅读最终的目的之一。换言之，明白字汇的涵义以及理解句法的结构与词类的功能是英文阅读学习的过程与凭借，最后的目的是了解文章的主题。而掌握主题就需要有合乎逻辑的思考，明白文章脉络的发展。本书针对如何确认主题、主题句的位置以及文章的结构与风格有清楚的讲解。

　　为了使读者不仅明白上述字汇，句法以及文章主题的学习方法，并且也能结合三种不同项目的学习方法于实际文章的分析上，本书第四章提供八篇范文的示范，将前三章所介绍的各种英文阅读学习方法综合运用于这八篇范文中，并且详细解说每一种项目中的方法运用，使读者能明白如何结合字汇，句法以及文章主题的学习方法每一篇文章中。

　　本书的特色可分为下列几项：

　　一、每一章开头皆有该章的特色介绍并且以图表呈现，使读者迅速掌握该章的容重点。

　　二、各章节中皆以精选例题示范该章节中的要点，逐点逐题说明，并且每一例题皆有详细解析与中文的题译。

　　三、各章节中多以图表说明其容，使读者一目了然，立即清楚该章节中的内容重点，避免冗长的解释。

　　四、每一章节末了皆有该章节的重点整理，将该章节所有的内容重点以流程图或表列说明，使读者能复习该章的内容精华。

　　本书的目的是教你如何自我学习英文阅读技巧，进而能独立阅读英文文章。透过非传统的方式，以全面向的学习学会英文阅读。
 

第01章 突破阅读障碍的第一关──字汇解读

第一节 推敲字义的六种阅读技巧

一、同义字/片语推敲法

(一) 由单字的同位语来推敲：以位于单字后的其他单字、片语或子句形式出现的同位语来推敲单字的涵义

◎例1

There is a superstition that if you break a mirror, you’ll have bad luck for seven years. (91 年度四技二专)

中译：

有一个迷信的说法说假如你打破一面镜子，你就会有七年的厄运。

字汇解析：

That子句是前面名词的同位语，是解释前面名词的涵义。所以that子句的涵义就是解释a之后的名词。而that子句的意思是：「如果你打破镜子，你就会有七年厄运。」这是一种迷信的说法，所以可以推其前的单字，superstition也是与迷信涵义相似。由此推敲出superstition的字义为迷信。

 

评分☆☆☆☆☆

《全方位英文阅读》在培养我的批判性思维方面，扮演了至关重要的角色。它不仅仅是教我如何理解文章的内容，更重要的是教会我如何去思考文章的内容。书中有很多案例分析，会引导我去分析作者的论证逻辑是否严谨，证据是否充分，是否存在偏见或者误导。它还鼓励我去思考文章的隐含意义，去评价作者的观点是否合理，并尝试提出自己的看法。这种“深度思考”的阅读方式，让我感觉自己的思维能力得到了极大的锻炼。我不再是那个仅仅满足于“读懂”的读者，而是能够成为一个有独立思考能力、能够对信息进行辨别和评估的读者。这种能力的培养，对于我在信息爆炸的时代，保持清醒的头脑，具有不可估量的价值。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，《全方位英文阅读》是一本我非常推荐的书籍，它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师。它用科学的方法、丰富的内容、清晰的逻辑，帮助我全面地提升了英文阅读能力。从基础的词汇和语法，到高阶的阅读策略和批判性思维，它覆盖了阅读的方方面面，并且将它们有机地结合在一起，形成了一个完整的学习体系。我真心觉得，这本书让我对英文阅读有了全新的认识，也让我看到了自己巨大的进步空间。我将继续深入学习这本书的内容，并将其中的方法运用到我的日常阅读中，我相信，在不久的将来，我一定能够成为一个真正的“全方位”英文阅读者。这本书的价值，远不止于它所包含的知识本身，更在于它所点燃的我的学习热情和培养的我的学习能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书在提升阅读速度方面，也给我带来了惊喜。它并没有教我一些“速读”的技巧，而是通过优化我的阅读习惯和方法，来间接提升我的阅读速度。比如，它会教我如何避免不必要的回读，如何更有效地进行眼球移动，如何在理解的基础上跳过一些不重要的信息。更重要的是，它强调理解是阅读速度的基础，只有真正理解了内容，才能有效地提高速度，而不是盲目地加快阅读的步伐。这种“循序渐进”的提升方式，让我觉得非常科学和可行。我不再是那种一看长篇文章就头疼的人，而是能够自信地去挑战各种难度的阅读材料，并且在规定的时间内完成阅读任务。这种能力的提升，对于我的学习和工作都带来了巨大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书在篇章结构分析方面的讲解，让我受益匪浅。我之前读文章，往往是“只见树木，不见森林”，只关注单个的句子或段落，而忽略了整篇文章的整体结构。而《全方位英文阅读》通过大量的实例分析，教会我如何识别文章的逻辑顺序，比如时间顺序、因果顺序、并列关系等等。它还详细讲解了不同类型文章的常见结构模式，比如议论文的“总-分-总”结构，说明文的“总述-分述-总结”结构等。通过对这些结构的掌握，我能够更清晰地把握文章的脉络，理解作者的写作意图，从而更准确地理解文章的中心思想。这种“宏观视角”的阅读方法，让我感觉自己的阅读能力得到了全面的提升，不再是零散的片段，而是能够形成一个有机的整体。

评分☆☆☆☆☆

我对于《全方位英文阅读》的语法部分感到非常满意。它不像我之前接触过的很多语法书那样，只是枯燥地罗列规则和例句。这本书将语法知识巧妙地融入到了阅读练习中，让我能够在一个真实的语境下，去理解和运用各种语法现象。它会针对阅读中出现的常见语法难点，进行详细的讲解和分析，并提供相应的练习，帮助我巩固和掌握。我尤其欣赏的是，它在讲解复杂句型的时候，并没有让我望而却步，而是通过层层递进的方式，将它们分解成易于理解的部分，然后一步一步地引导我掌握。这种“化繁为简”的教学方法，让我觉得非常有效。我过去总是害怕复杂的句子结构，觉得它们晦涩难懂，但通过这本书，我学会了如何拆解句子，如何找到句子的主干，如何理解从句的作用，从而能够更准确地把握句子的意思。这种进步让我感到非常欣喜，也增强了我继续深入学习的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计也给我留下了深刻的印象，它采用了清晰的字体和合理的行距，使得阅读体验非常舒适。即使是长时间的阅读，也不会感到眼睛疲劳。页面的留白也恰到好处，不会显得过于拥挤，让我可以轻松地做笔记，或者标记重要的信息。我非常喜欢它在一些关键概念的解释上，用了醒目的颜色或者加粗的字体，这样我就可以一眼捕捉到重点，然后进行更深入的理解。而且，书中穿插的图表和插图也起到了很好的辅助作用，它们将抽象的理论变得更加直观易懂。比如，在讲解文章结构的时候，书中会用流程图或者思维导图的形式来展示，这比单纯的文字描述要生动得多，也更容易记忆。我一直觉得，一本好的教材，不仅要有扎实的理论内容，也要有良好的视觉呈现，让学习过程变得轻松愉快。《全方位英文阅读》在这方面做得非常出色，它成功地将知识与美学相结合，让阅读和学习成为一种享受，而不是一种负担。

评分☆☆☆☆☆

这本书在词汇拓展方面的设计，可以说是我之前从未见过的。它不仅仅是教授你认识更多的单词，更重要的是教会你如何“聪明地”学习词汇。比如，它会系统地介绍词根、词缀的知识，让我能够通过分析单词的构成，来推断出很多不认识的单词的意思。这就像是掌握了一把开启词汇宝库的金钥匙，让我感觉自己的词汇量在不知不觉中得到了极大的提升。而且，它还会根据不同的阅读语境，介绍相关的词汇群，比如在阅读科技文章时，会重点讲解与科技相关的词汇；在阅读文学作品时，会介绍一些更具文学色彩的表达。这种“情境化”的词汇学习方式，让我的词汇积累变得更加有针对性，也更加实用。我不再是那种“见一个背一个”的学习模式，而是能够举一反三，触类旁通。这种学习效率的提升，让我觉得这本书的价值远超我的预期。

评分☆☆☆☆☆

《全方位英文阅读》在阅读策略的教授方面，给我带来了耳目一新的感觉。它并没有给我一些空泛的建议，而是提供了非常具体、可操作的方法。例如，在阅读一篇新的文章之前，它会教我如何通过标题、副标题、图片等信息来预测文章的内容，如何快速浏览全文来把握文章的大意。在阅读过程中，它会指导我如何有效地标记重点，如何识别文章的主题句和支撑句，如何处理自己不理解的部分。更重要的是，它还教授我如何进行批判性阅读，如何识别作者的观点和论证过程，如何判断信息的可靠性。这些策略的应用，让我感觉自己的阅读不再是被动地接收信息，而是能够主动地参与到阅读过程中，与作者进行思想的交流。这种“主动出击”的学习方式，让我感觉自己的阅读能力得到了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次翻阅《全方位英文阅读》的时候，最让我印象深刻的是它编排的逻辑性。作者并没有简单地堆砌大量的阅读材料，而是非常有条理地将阅读过程分解成了几个关键的步骤。从最基础的词汇积累和句子理解，到段落的主题识别，再到篇章的结构分析，最后上升到作者意图的揣摩和批判性思维的运用，每一个环节都环环相扣，循序渐进。我特别喜欢的是它在词汇部分的设计，不是简单的单词列表，而是结合了大量的例句和语境，让我能够更好地理解单词在实际使用中的含义和用法，而不是死记硬背。这一点对于我来说非常重要，因为我经常发现自己认识很多单词，但在实际阅读中却用不上，或者理解得不到位。这本书在这方面做得非常出色，它教会我如何通过上下文来推断词义，如何识别词根词缀来猜测生词，这些都是非常实用的技巧。而且，它还提供了很多练习题，让我能够及时巩固所学，检验自己的掌握程度。这种“学以致用”的学习方式，让我觉得非常高效，也很有成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就给我一种很专业的、很实在的感觉，没有那种花里胡哨的装饰，深蓝色的背景配上金色的书名，简洁大气，一看就知道是那种注重内容的书。翻开扉页，纸张的触感也很好，不是那种薄薄的、容易破损的纸，而是带有一定厚度、印刷清晰的那种。我一直觉得，一本好的图书，光是拿在手里，就能感受到它的诚意，而《全方位英文阅读》恰恰就是这样一本让我倍感亲切的书。我当初选择它，就是看中了它“全方位”这三个字，因为我一直觉得自己的英文阅读能力存在短板，有时候读一些文章，会觉得很吃力，尤其是一些专业性比较强的材料，更是看得云里雾里。我希望能找到一本能够系统性地提升我阅读能力的教材，而这本书的标题正好击中了我内心的需求。我平时工作之余，也接触过一些英文文献，但总是感觉自己像是“碎片化”地学习，没有一个清晰的脉络，很多时候即使查了单词，也难以理解整个段落的意思。这本书的出现，就像是为我指明了一个方向，让我看到了提升的希望。我对它寄予了厚望，希望它能够帮助我跨越阅读的障碍，真正做到“全方位”地掌握英文阅读的技巧。