具體描述
《浮躁‧族群‧市場化――睏局中的大學》是「馬來西亞教育大未來」的第一本書，大馬第一本剖析解說國傢大學教育課題的書籍。內含三輯：「體製與生態」、「評鑒與素質」、「競爭與睏境」，詳述當今馬來西亞大學教育製度麵對的種種睏境，期望教育工作者、傢長、學生共同瞭解、關注，進而協力扶正。
著者信息
潘永強
上海復旦大學國際關係與公共事務學院博士，曾任新紀元學院講師、吉隆玻尊孔獨立中學校長，也是政治評論作者。
目前擔任馬來西亞華社研究中心副主席。研究領域包括民主化，社會運動，中國政治發展。編著有《馬華政治散論》、《舊政權與新政府》、《未完成的政治轉型》、《當代馬來西亞：政府與政治》
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
閱讀《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》這樣的書名，總讓我心中湧起一股復雜的滋味。作為一名在颱灣大學體製內打滾瞭多年的老兵，我深切感受到“浮躁”二字並非空穴來風。曾經，學術殿堂是靜謐的求知之地，而如今，取而代之的是一種急功近利的喧囂。無論是追求學科排名，還是爭奪科研經費，都似乎被一股無形的力量推著嚮前，卻很少有人停下來反思，我們到底在追逐什麼？這種“浮躁”的背後，很大程度上源於“市場化”的邏輯滲透。大學不再僅僅是培養人纔、傳播知識的象牙塔，更被視為一個需要不斷“産齣”成果，滿足社會“需求”的生産單位。這種觀念的轉變，無疑對學術的純粹性造成瞭巨大的衝擊。我們不得不花費更多精力去證明自己的“市場價值”，去迎閤所謂的“産業界需求”，而那些需要長期沉澱、對社會有深遠影響但短期內可能看不到直接經濟效益的研究，卻往往被冷落。更讓我感到不安的是，“族群”這個詞匯在大學語境下的呈現。在颱灣，這可能牽涉到學術內部的派係鬥爭、資源分配的不均，甚至不同學科領域間的競爭與隔閡。當某種“族群”或利益集團在學術資源分配、人纔評價體係中占據優勢時，其他“族群”的研究者，無論其學術能力如何，都可能麵臨被邊緣化的風險。這不僅會扼殺多元的學術思想，更會阻礙整個大學生態的健康發展。這本書的齣現，預示著作者將深入剖析這些復雜且相互關聯的睏境，我非常期待能從中獲得一些啓發，思考如何在市場化的洪流中，守護學術的尊嚴，並促進不同“族群”間的理解與閤作，讓大學重新找迴其應有的價值與使命。
评分讀到《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》這樣的書名，我感覺作者就像是在用一把手術刀，直指颱灣高等教育多年來積壓的病竈。我深切地感受到，一股“市場化”的浪潮，正以前所未有的力量，衝擊著學術的邊界。大學不再是純粹的知識殿堂，而更像是一個需要不斷“産齣”符閤市場需求的産品，以求生存和發展的“企業”。這種觀念的轉變，讓許多人不得不將精力從純粹的學術研究，轉移到撰寫項目申請、爭取經費、以及將研究成果“商品化”上來。這種“實用主義”的導嚮，無疑會擠壓那些需要時間沉澱、對社會有長遠意義但短期內看不到經濟效益的學術探索的空間。而“浮躁”二字，更是精準地捕捉到瞭當下許多校園的氛圍。大傢都忙於奔波，追逐錶麵的光鮮，無論是發錶多少論文，或是獲得瞭多少奬項，似乎都成為衡量個人價值的唯一標尺。這種急功近利的追求，長此以往，不僅會掏空學術的根基，更會讓整個學術共同體失去沉靜思考的能力。更何況，書中還提到瞭“族群”。在颱灣的社會結構中，“族群”議題本身就十分敏感，而將其置於大學的語境下，更可能觸及到學術資源分配的公平性、學術話語權的爭奪，以及不同學術派係、不同背景研究者之間的潛在隔閡。當某些“族群”在學術體製內占據優勢時，其他“族群”的聲音是否能被聽到？那些需要長期投入的、非主流的研究，是否會因此被湮沒？這本書的齣現，無疑是想要撕開這些“睏局”的麵紗，我非常期待能從中看到作者對這些復雜現象的深入剖析，以及對未來高等教育發展方嚮的深刻反思。
评分《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》這個書名，絕對是點燃瞭我作為颱灣一介普通讀者的好奇心。我一直認為，大學肩負著傳承文明、啓迪智慧的使命，但近年來，我時常感到，這種神聖的使命似乎正在被一種“市場化”的邏輯所裹挾。學校為瞭爭奪生源，爭奪經費，不得不變得越來越“實用”，越來越迎閤所謂的“社會需求”。這導緻許多原本需要長期探索、對社會有潛在價值但短期內效益不顯的研究，被邊緣化。我身邊的朋友，很多都對這種現象感到無奈，他們更願意去選擇那些“好找工作”的專業，而不是那些真正讓他們充滿學術熱情的領域。這種“市場導嚮”，直接催生瞭一種“浮躁”的氛圍。大傢似乎都在忙著追求顯性的成果，例如論文的數量、科研的經費，而忽略瞭對知識的深度探索和對思想的原創性追求。學術的殿堂，本應是寜靜的思考之地，如今卻變得喧囂不已，充滿瞭功利主義的氣息。更讓我感到憂慮的是，書名中提到的“族群”。在颱灣的社會語境下，這可能涉及到更復雜的議題，例如學術資源的分配是否公平？不同學術背景、不同地域、甚至不同政治立場的“族群”，在大學的權力結構和話語體係中，是否存在隱性的壁壘？當某種“族群”的利益得到優先考慮時，其他“族群”的學者和研究，是否會被壓製或忽視？這本書的齣現，讓我覺得作者定然對這些深層次的問題進行瞭細緻的觀察和深刻的思考。我迫切想知道，作者是如何分析這些相互交織的“睏局”的，又是否能為我們提供一些打破僵局，讓大學重拾其應有價值的思路。
评分這本書的書名《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》，一下子就戳中瞭颱灣高等教育近年來最讓人感到棘手的幾個癥結。我身處這個體係中，每天都能感受到那股無處不在的“市場化”浪潮，仿佛學校的生存與發展，都必須緊緊抓住“訂單”，無論是來自政府的科研項目，還是企業委托的研究。這種導嚮，在一定程度上確實帶來瞭資源和發展機會，但其負麵效應也顯而易見。教授們為瞭爭取經費，不得不花費大量精力在“寫計劃書”和“跑關係”上，學術研究本身的純粹性被大大削弱。更有甚者，一些學科為瞭迎閤市場需求，而犧牲瞭長期的學術積纍和理論深度，變得“實用”有餘，卻“深刻”不足。而“浮躁”二字，更是精準地描繪瞭當下許多校園的氛圍。升學壓力、就業焦慮，加上網絡輿論的即時性，使得大傢似乎都很難沉下心來做一件需要時間打磨的事情。年輕的研究者們，可能更關心如何在短時間內發錶更多論文，以求獲得職位的晉升，而不是專注於某個前沿領域進行深入的探索。這種“短平快”的追求，長此以往，無疑會掏空整個學術的根基。更值得關注的是“族群”議題，這在颱灣的社會語境下尤為敏感。在大學校園裏，不同學科、不同派係、甚至不同地域背景的研究者之間，是否存在隱性的壁壘？資源分配是否真的能做到機會均等？一些曾經被視為“冷門”的領域，是否因為缺乏“強勢族群”的支持而難以為繼？這本書的題目，讓我覺得作者一定對這些議題有著深刻的觀察和獨到的見解。我迫切想知道，作者是如何分析這些相互交織的睏境，又是否能為我們提供一些打破僵局的思路。
评分在我看來，《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》這個書名，簡直像一幅精準描繪瞭當前颱灣高等教育生態的速寫。我一直覺得，大學最重要的功能之一，就是提供一個相對獨立的空間，讓人們可以進行深入的思考和探索，而不被外界的短期利益所乾擾。然而，“市場化”的浪潮，卻讓大學越來越像一個迎閤市場需求的“加工廠”。為瞭吸引生源，學校不得不調整課程，迎閤所謂的“熱門”專業，而那些需要長期耕耘、對社會有長遠意義的研究，卻常常因為“市場價值”不高而被邊緣化。這種導嚮，直接導緻瞭校園裏的“浮躁”氛圍。大傢都忙於追逐顯性的成功，例如論文的數量、科研的經費，而忽略瞭對知識的深度鑽研和對思想的原創性。這種“功利化”的學術追求，長久下來，必然會損害學術的根基。更讓我感到擔憂的是，“族群”這個詞。在颱灣這樣一個多元社會，大學校園裏不同學科、不同學術觀點、不同背景的研究者，構成瞭一個復雜的“族群”圖景。當學術資源的分配，或者學術話語權的形成，受到某種“族群”的決定性影響時，公平與多元的學術生態就可能受到挑戰。那些不屬於“主流”或“強勢”族群的研究者，他們的聲音是否能被聽到？他們的研究是否能得到應有的支持？這本書的齣現，讓我看到瞭作者對這些復雜現實的深刻洞察，我迫切地希望從中能夠獲得對這些“睏局”的深度解讀，以及對如何打破僵局、重塑大學價值的思考。
评分《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》，這個書名本身就充滿瞭張力，也讓我這個身處颱灣高等教育體係中的人，感到一股強烈的共鳴。我常常在想，大學到底應該是什麼樣子？是應該像個大企業一樣，時刻關注市場風嚮，追求經濟效益？還是應該保持一份獨立的思考，專注於知識的傳承和對真理的探尋？眼下，“市場化”的邏輯似乎無孔不入，從專業的設置到課程的調整，都似乎在為“就業率”和“市場競爭力”服務。這使得許多需要長期投入、對社會有深遠影響但短期內可能無法帶來直接經濟效益的學術領域，變得越來越“冷門”。這種過度追求“市場化”的後果，便是校園裏彌漫的“浮躁”氣息。大傢都忙著追求即時的成就，無論是發錶多少篇論文，或是獲得瞭多少奬項，仿佛隻有這樣纔能證明自己的價值。這種“短平快”的學術風氣，長此以往，必然會損害學術的深度和原創性。更讓我感到不安的是，書中提到的“族群”。在颱灣，我們社會本身就充滿瞭多元的文化和族群，而在大學的語境下，這可能意味著學術資源分配的不均，不同學術派係之間的競爭，甚至不同背景研究者之間的隔閡。當某個“族群”在學術界擁有更大的話語權或資源時，其他“族群”的聲音是否會被忽視？這種“族群”間的張力，是否會阻礙學術的健康發展？我非常期待這本書能夠深入剖析這些相互關聯的“睏局”，特彆是“市場化”如何催生瞭“浮躁”，以及“族群”間的博弈如何在其中扮演瞭怎樣的角色。希望作者能提供一些寶貴的洞見，讓我們共同思考，如何在當前的睏境中，為颱灣的大學找到一條可持續發展、迴歸教育本質的道路。
评分《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》這個書名，觸及瞭我內心深處對於颱灣高等教育現狀的憂慮。我經常感受到一股強大的“市場化”力量，正在改變著大學的模樣。學校為瞭生存，不得不將自己包裝成一個能夠提供“市場價值”的機構，無論是吸引學生，還是爭取科研經費，都圍繞著“實用性”和“經濟效益”展開。這使得許多真正需要時間沉澱、對人類文明有長遠貢獻但短期內可能看不到直接經濟迴報的學術領域，麵臨著被犧牲的風險。這種“市場導嚮”，直接導緻瞭校園裏的“浮躁”心態。教授們忙於寫項目、跑經費，學生們則忙於刷成績、考證書，仿佛隻有這樣纔能在競爭激烈的社會中立足。這種追求錶麵的“成功”，而忽略瞭對知識本身的敬畏和對思想的深度挖掘，長此以往，無疑會掏空學術的靈魂。更讓我感到警醒的是，“族群”這個詞。在颱灣的社會背景下，這可能涉及到學術內部的派係鬥爭、資源分配的不均，甚至是不同學科領域間的壁壘。當某種“族群”的利益在學術資源分配、學術話語權上占據主導地位時，那些不屬於“主流”的“族群”的研究者，是否會因此受到排擠？學術的多元性和包容性，是否會因此受到損害？這本書的齣現，給瞭我一個機會，去深入瞭解作者是如何分析這些相互交織的“睏局”，又是如何看待“市場化”對“浮躁”的催生，以及“族群”間的張力在其中扮演瞭怎樣的角色。我非常期待能從中獲得一些啓發，思考如何纔能讓颱灣的大學，在復雜的時代洪流中，重新找迴其應有的價值與使命。
评分這本《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》，光是書名就足以引起我這個在颱灣高等教育體係裏浸淫多年的讀書人的強烈共鳴。我身邊的許多朋友，從剛畢業的學生，到還在職的教職人員，甚至是一些退休的教授，都或多或少地感受到一股“浮躁”的氣息彌漫在校園中。這種浮躁，並非僅僅是個人層麵的焦慮，更像是一種係統性的病癥，仿佛整個學術界都被一種追求短期效益、錶麵光鮮的衝動所裹挾。我們常常在社群媒體上看到關於大學排名的討論，關於某些新興學科的“熱門”程度，而那些需要長期耕耘、默默投入的研究，似乎越來越被邊緣化。這種現象，讓人不禁擔憂，當我們過於追求“市場化”的指標時，是否會犧牲掉大學最核心的價值——知識的傳承、批判性思維的培養，以及對社會深層問題的探索？我個人就曾目睹過一些原本嚴謹的學術討論，因為過於迎閤某種“趨勢”或“需求”，而變得淺薄和功利。更令人憂心的是，這種浮躁背後，可能還隱藏著更復雜的“族群”問題。大學校園，雖然號稱是多元開放的空間，但實際上，不同學科、不同背景、不同立場之間的隔閡，有時比我們想象的要深。學術資源的分配、晉升機製的設計、甚至研究方嚮的確定，是否真的能夠做到絕對的公平和客觀？還是在無形中，存在著某種“族群”間的利益博弈，使得一些有纔華的個體，因為不屬於所謂的“主流”或“強勢”族群，而麵臨著更多的挑戰？這本書的齣現，就像一麵鏡子，照齣瞭這些我們或許不願正視，但卻真實存在的問題。我期待它能夠引發更深入的討論，讓我們能夠一起思考，如何在既定的市場化邏輯下，重新找迴大學應有的寜靜與深度，並且剋服那些阻礙學術共同體健康發展的“族群”藩籬。
评分每次看到關於颱灣高等教育的討論，我都會特彆留意那些觸及“市場化”和“浮躁”這些關鍵詞的論點。尤其是在《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》這樣一本直接點齣這些問題的書名下，我充滿瞭好奇和期待。我一直覺得，大學作為社會知識的燈塔，其首要任務是培養具有獨立思考能力和深厚人文素養的個體，而非僅僅作為某種“市場”的附庸。然而，近年來，“市場化”的邏輯卻似乎滲透到大學的方方麵麵，從課程設置、專業導嚮，到科研成果的評價標準，都打上瞭經濟效益的烙印。這種過度追求“市場化”，必然導緻教育的“浮躁”。當學校和個人都將目光聚焦於短期利益和顯性成果時，那些需要時間沉澱、探索未知、甚至可能“無用”的知識，就容易被忽視。教授們為瞭經費和績效，不得不將精力分散在各種項目和報告中，而學生們也可能因為畢業後的就業壓力，而選擇那些“好就業”的專業，而非真正感興趣的領域。這不僅是一種資源的錯配，更是一種對知識本身價值的貶低。而“族群”這個詞，在大學的語境下，往往暗示著權力結構、資源分配以及不同學術社群之間的博弈。無論是學科間的競爭，還是不同學術觀點的衝突，都可能演變成某種形式的“族群”對壘，使得公平的學術環境受到威脅。我希望這本書能夠深入挖掘這些“睏局”的根源，特彆是“市場化”邏輯如何扭麯瞭大學的使命，“浮躁”心態如何侵蝕瞭學術精神，以及“族群”間的張力如何影響瞭知識的生産與傳播。我相信，隻有正視這些問題，我們纔能共同探索齣一條讓颱灣大學重新煥發生機、迴歸教育本質的道路。
评分這本書的名字《浮躁‧族群‧市場化：睏局中的大學》，光是聽到就覺得沉甸甸的，像是把我們這幾年在大學裏感受到的種種睏境，一語中的地給概括瞭齣來。我作為一個旁觀者，但也親身感受到瞭高等教育界麵臨的種種壓力。所謂的“市場化”浪潮，真的像一股強勁的逆流，不斷拍打著大學的岸邊。學校為瞭生存，不得不嚮市場低頭，爭搶經費，開發“熱門”課程，甚至將學術研究變成一種“商業行為”。這讓我常常感到，大學的獨立性正在被一點點消磨，而教育的本質，那個追求真理、啓迪智慧的初衷，似乎也變得模糊起來。而“浮躁”二字，更是刻畫得入木三分。感覺整個校園都彌漫著一種急功近利的氛圍，大傢都忙著追逐眼前的利益，無論是論文發錶的數量，還是職稱的晉升，都像是被上瞭發條一樣，停不下來。這種浮躁，不僅讓真正的學術研究難以深入，也讓師生們的內心變得焦躁不安。更讓我覺得不安的，是“族群”這個詞。在颱灣，我們社會本來就存在著多元的文化和族群，而這種多元性，在大學校園裏，是否能真正轉化為學術上的互相啓發和共同進步？還是說，不同學科、不同派彆、甚至不同政治立場的“族群”，會在學術資源的分配、學術話語權的爭奪中，形成一種隱性的壁壘，阻礙瞭更加開放和包容的學術生態？我非常期待這本書能夠深入剖析這些相互關聯的“睏局”，特彆是“市場化”的壓力如何催生瞭“浮躁”，以及“族群”間的張力如何在其中扮演瞭怎樣的角色。希望作者能給我們帶來一些深刻的洞見，讓我們一起思考，如何纔能讓颱灣的大學，在復雜的現實中，重新找迴那份沉靜與純粹。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有