本書是最受歡迎的藏文楷書字帖。帶領學習者從臨摹藏字發明人–吞彌大師的真跡開始，一步步引導您以「寫」的方式，臨摹藏字，學會寫字，識字，與簡單發音，將吞彌大師藏字拼讀規則的重點，不知不覺以「寫」的方式熟悉。 內容範例最符合學習者需求，取材常見佛學字彙，學後在法會、課堂上立刻可以應用。教材特別編排，融入簡單拼字、識字與發音，在趣味中學會藏字。
本書亦售搭配清晰標準拉薩音光碟的一書一CD包裝，耳聽手寫，一次就學會。
具体描述
好的，这是一本关于宋词鉴赏与创作的图书简介，旨在帮助读者深入理解宋词的艺术魅力，并掌握基础的创作技巧。 --- 《宋韵流光：宋词鉴赏与创作指南》 导言：穿越千年的宋词之美 宋代是中国文学史上一个光辉灿烂的时代，尤其在诗词领域，宋词以其婉约清丽、含蓄蕴藉的独特风格，在中国文学史上占据着无可替代的地位。它不仅仅是文学的瑰宝，更是那个时代社会风貌、士人情怀的生动写照。从苏轼的豪放旷达到李清照的婉约凄美，从柳永的市井情调到辛弃疾的爱国情怀，宋词展现了极其丰富的审美维度和精神内涵。 《宋韵流光：宋词鉴赏与创作指南》旨在带领读者走进宋词的深邃世界，不仅停留在对名篇的简单诵读，更深入剖析其艺术手法、时代背景及其背后的文化意蕴。本书力求以兼具学术严谨性与阅读趣味性的方式，为广大宋词爱好者、文学研究者以及有志于文学创作的读者提供一份详尽而实用的指南。 第一部分：宋词的源流与演变——理解时代的脉动 宋词的兴盛并非偶然，它根植于唐代的“燕乐文学”传统，并在宋代社会结构和文化氛围的催化下，完成了从“艳科小令”到“大家正宗”的蜕变。 第一章：从“燕曲”到“慢词”的里程碑 本章将追溯宋词的源头，探讨晚唐五代时期词体如何逐渐成熟，并重点解析宋代词体的两大基本形态——“小令”与“慢词”。我们将分析“慢词”的结构复杂化、章法多样化对词体艺术表现力的拓展所起到的关键作用。同时，将介绍早期重要的词人，如柳永，他是如何将词推向更广阔的市民阶层，并奠定宋词的叙事性和抒情性基础的。 第二章：北宋词坛的黄金时代 北宋是宋词的鼎盛期，其特点是风格多元、名家辈出。 婉约派的集大成者： 深入解析柳永、晏殊、欧阳修等人对“婉约”风格的塑造。他们如何运用细腻的笔触描绘闺阁情思、离别愁绪，以及对人生哲理的初步探寻。 豪放派的横空出世： 重点剖析苏轼对词体精神的根本性革新。苏轼“以诗为词”的尝试，极大地拓宽了词的表现范围，使其能够承载更宏大、更具哲学思辨的内容。我们将细致辨析“苏辛体”的形成与影响。 第二章：南宋的沉郁与转型 南宋时期，国家命运的转折深刻地影响了词坛的基调。本章将聚焦于南宋词人在家国之思、恢复无望的背景下所展现出的精神困境与艺术升华。 辛弃疾的“以血书词”： 分析辛弃疾如何继承苏轼的豪放传统，并注入更强烈的政治抱负与悲剧色彩，探究其典故运用和句法创新的高超技艺。 “江西诗派”对词坛的渗透： 探讨姜夔、周邦彦等词人如何在注重格律工整、音韵精微的同时，探索词境的清空与淡远，形成与豪放派并峙的审美高度。 第二部分：宋词鉴赏的深度解码 鉴赏宋词，不仅要“知其音律”，更要“解其心绪”。本部分将提供一套系统的鉴赏方法论，帮助读者穿透文字的表层，触及词人的内心世界。 第三章：意象的营造与情感的投射 宋词的感染力往往来源于其对特定意象的巧妙运用。我们将分类梳理宋词中常见且具有代表性的意象群： 时间意象： “黄昏”、“斜阳”、“残月”如何烘托哀愁与迟暮感。 自然意象： “杨柳”、“流水”、“梅花”在不同词人心中的象征意义的差异。 空间意象： “楼”、“笛”、“酒”如何构筑词人的心理空间。 第四章：格律、音韵与“曲子词”的音乐性 词的本质是配乐歌唱的文学。本章将深入浅出地讲解词牌、句法、平仄在词中的作用，但重点不在于枯燥的格律规则，而在于探讨格律如何服务于情感表达。 句读的灵活与停顿的艺术： 分析词人在特定情感高潮处如何通过打破常规的句读，营造出一种“天然去雕饰”的错落美感。 叠字与衬字的效果： 考察这些看似微小的语言技巧，如何增强词句的音乐性和节奏感。 第五章：叙事与抒情的交融 宋词擅长于在极短的篇幅内，讲述一个完整的故事或描绘一个复杂的心境。本章将通过对比分析，展示叙事性和抒情性的完美结合： 白描手法： 学习如何通过精准的细节捕捉瞬间的场景，如秦观《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”前的铺垫。 议论的融入： 分析苏轼、辛弃疾如何在词中插入哲理性的思考，使词体境界得到升华。 第三部分：宋词创作的实践指导 理论的探讨最终需回归实践。本部分将面向有志于学习创作的读者，提供从选题到遣词造句的实用指导。 第六章：初探词的“本色”与“境界” 创作的起点在于找准自己的“本色”——是倾向于婉约的细腻，还是豪放的开阔？ 选题的确定： 学习如何从日常经验中提炼出适合入词的主题，避免空泛的套用陈词滥调。 “境界”的构建： 探讨如何通过场景的设置、视角的转换，将抽象的情感转化为可感的画面，达到“一切景语皆情语”的境界。 第七章：从模仿到创新的阶梯 成功的创作必然建立在对经典的深入学习之上。 词牌的选用与掌握： 介绍几种常用且易于上手的词牌（如《蝶恋花》《卜算子》），讲解其基本格式要求及适宜表达的情感倾向。 炼字与炼句的技巧： 通过具体的范例，指导读者如何推敲动词、形容词的使用，如何运用比喻、拟人等修辞手法，使词句更具张力。 音律的初步校对： 提供简易的平仄判断方法，确保初创作品在音韵上基本和谐。 结语：宋词的精神遗产 宋词是中国传统美学的集大成者，它教会我们如何在有限的空间中表达无限的情感，如何在面对人生的缺憾时，依然保持一种清醒而优雅的姿态。《宋韵流光》希望成为读者手中那把开启宋词宝库的钥匙，不仅学习古人的技巧，更继承他们那份渗透在字里行间的生命智慧与审美情趣。阅读本书，便是与千年前的旷世才情进行一场穿越时空的对话。
著者信息
作者簡介
圖登尼瑪
本名胡方天。早期僑居美加，專業於科技與製造領域。高中時代，偶得《同文韻統》，啟蒙梵藏，習諳漢藏梵諧韻疊紐範矩。後循大正藏，廣藉日德資源，逐習悉曇，長期整譯諸經附悉曇陀羅尼義。並藉歐美藏語學習資源之便，自習藏文。2001年於加拿大溫哥華創立「文殊網路書店(Manjubooks.com)」，致力東西文化交流，為立足歐美社會之華人網路書店先驅者之一。2011年，於新竹科學園區服務之餘，創立翕藏數位文化及現今之聆雅數位文化，構建藏語友善學習基礎環境，並將藏族文化精華，譯介至華人世界。目前籌備「聆雅數位藏漢實驗辭典」網路上線計畫，以多年精心積累之漢藏對譯經驗與資料，轉化為線上藏漢辭典查詢，與經典即譯雙功能實驗辭典。
圖登尼瑪
本名胡方天。早期僑居美加，專業於科技與製造領域。高中時代，偶得《同文韻統》，啟蒙梵藏，習諳漢藏梵諧韻疊紐範矩。後循大正藏，廣藉日德資源，逐習悉曇，長期整譯諸經附悉曇陀羅尼義。並藉歐美藏語學習資源之便，自習藏文。2001年於加拿大溫哥華創立「文殊網路書店(Manjubooks.com)」，致力東西文化交流，為立足歐美社會之華人網路書店先驅者之一。2011年，於新竹科學園區服務之餘，創立翕藏數位文化及現今之聆雅數位文化，構建藏語友善學習基礎環境，並將藏族文化精華，譯介至華人世界。目前籌備「聆雅數位藏漢實驗辭典」網路上線計畫，以多年精心積累之漢藏對譯經驗與資料，轉化為線上藏漢辭典查詢，與經典即譯雙功能實驗辭典。
图书目录
03 前言
04 吞彌大師六字大明臨摹練習
05 西藏字母發音總表
06 筆順總覽 - 元音與輔音
07 筆順總練習
08 輔音三十字練習
38 元音四符號練習
69 藏文梵字、數字、標點符號
73 上、下、前、後加字練習
77 基字三原則練習
82 常見字詞練習
04 吞彌大師六字大明臨摹練習
05 西藏字母發音總表
06 筆順總覽 - 元音與輔音
07 筆順總練習
08 輔音三十字練習
38 元音四符號練習
69 藏文梵字、數字、標點符號
73 上、下、前、後加字練習
77 基字三原則練習
82 常見字詞練習
图书试读
前言
藏文字母由三十個輔音，與四個元音組成。用26個英文字母來類比，元音就是a/i/u/e/o母音。輔音類似a/i/u/e/o外其他子音字母。一個藏字，像是用ㄅㄆㄇ寫出的注音文，所以寫藏文字，就是用字母拚成字。字母總共只有三十四個，比ㄅㄆㄇ少，非常好學。
西藏書法分楷書(有頭字དབུ་ཅན།)，行、草書(無頭字དབུ་མེད།)，本字帖練習楷書，讓同學能讀閱讀一般文書。而藏族小朋友初習字，是練習行書的一種無頭字長腳(ཚུགས་རིང་།)字體，方便將來手寫行草書。本書所採用的範例字，取最基本的佛教相關字彙，或法會唱誦常見字。練習寫完本字帖，除了學會識藏字以外，在法會或課堂唸誦到，或觀想種子字時，會更熟悉相應。
另外，本書不使用Wylie藏字羅馬轉寫。因為轉寫的英文字母，是梵字對位辨識用，但常有同學誤拿來發音。本書用英文字母所標注的發音，直接拼讀，即可發實際拉薩音，邊寫邊唸效果更好。
藏文字母由三十個輔音，與四個元音組成。用26個英文字母來類比，元音就是a/i/u/e/o母音。輔音類似a/i/u/e/o外其他子音字母。一個藏字，像是用ㄅㄆㄇ寫出的注音文，所以寫藏文字，就是用字母拚成字。字母總共只有三十四個，比ㄅㄆㄇ少，非常好學。
西藏書法分楷書(有頭字དབུ་ཅན།)，行、草書(無頭字དབུ་མེད།)，本字帖練習楷書，讓同學能讀閱讀一般文書。而藏族小朋友初習字，是練習行書的一種無頭字長腳(ཚུགས་རིང་།)字體，方便將來手寫行草書。本書所採用的範例字，取最基本的佛教相關字彙，或法會唱誦常見字。練習寫完本字帖，除了學會識藏字以外，在法會或課堂唸誦到，或觀想種子字時，會更熟悉相應。
另外，本書不使用Wylie藏字羅馬轉寫。因為轉寫的英文字母，是梵字對位辨識用，但常有同學誤拿來發音。本書用英文字母所標注的發音，直接拼讀，即可發實際拉薩音，邊寫邊唸效果更好。
用户评价
评分
老實說，我對書法教學的**實用性**非常看重。《藏字書法入門：楷書卷》聽起來像是專門為想打好基礎的成年人設計的。我過去嘗試過幾次描紅，結果總是不了了之，因為描摹久了，感覺手是僵硬的，沒有真正學會「寫」。我期望這本書能著重於筆法結構的邏輯分析，而不僅僅是字體的範例展示。例如，它會不會詳細分析楷書中「橫畫」的起筆和收筆在不同部首（如提土旁、三點水旁）下的細微變化？會不會提供一些專門針對手腕和手指力量訓練的「暖身操」？如果書中能配備清晰的「筆順動畫」或步驟分解圖，那就太好了，這樣比單看靜態圖片更能理解筆鋒的轉折。至於那個MP3CD，我希望它的音質要好，而且解說員的語速要適中，最好能帶有一點點鼓勵人心的語氣，讓我在面對挫折時，還能有動力繼續下去。這本書必須讓我感覺到，學習楷書不是一件苦差事，而是一種充滿樂趣的探索。
评分我最近剛搬家，騰出了一個小小的書房空間，正想好好培養一個能靜心的嗜好，書法自然地跳入了我的考慮清單。《藏字書法入門：楷書卷》這個名字，給人一種「收藏精華」的感覺，似乎把最核心、最精煉的楷書學習法都濃縮進去了。我個人對書法教學的風格很有要求，我不喜歡那種過於學術化、充滿艱澀術語的書，那會讓我立刻失去興趣。我比較偏好那種可以輕鬆翻閱，並且馬上就能動手嘗試的風格。我特別好奇，書中對於「藏字」的詮釋是什麼？難道是鼓勵學習者在傳統的楷書基礎上，加入一點個人風格的「隱藏線索」嗎？或者只是指將書法技巧內化於心？無論如何，如果它能提供一些有趣、非傳統的練習方式來幫助鞏固記憶點，我會非常欣賞。而且，附帶的CD如果能提供不同難度的口令或背景音樂輔助練習，讓我在書寫時能保持穩定的心緒，那簡直是為我量身定做的教材。
评分自從開始接觸一些傳統藝術後，我發現「入門」的質量往往決定了我們對一門藝術的最終觀感。因此，一本好的入門書必須具備極高的**親和力**和**系統性**。《藏字書法入門：楷書卷》的標題很吸引人，但關鍵還是內容的紮實程度。我希望它的編排是循序漸進的，從最基礎的點、橫、豎開始，逐步過渡到偏旁部首的組合，最後再到完整的字結構。我非常注重「對比學習法」，如果書中能將歐陽詢、顏真卿、柳公權等幾位大家楷書的風格差異，用極簡化的圖表方式呈現出來，讓初學者能初步建立審美觀，那就太棒了。另外，我很在意書本的紙質和裝幀，如果紙張選用適合毛筆書寫的磅數，墨色清晰不暈染，那光是翻閱本身就是一種享受。這套書如果真能做到圖文並茂、音頻輔助，讓學習過程充滿儀式感，我會毫不猶豫推薦給身邊所有想學書法的朋友。
评分說實在話，現在市面上書法教材多到讓人眼花撩亂，很多都只是把古人的字帖翻印出來，缺乏現代人能理解的教學脈絡。我會特別關注這本《藏字書法入門：楷書卷》，就是因為它標榜「入門」並附帶了多媒體輔助。對於我們這些生活節奏快、需要視覺和聽覺雙重刺激的現代學習者來說，光是看靜態的圖片真的很難抓到精髓。我希望這本書在內容編排上，能夠非常邏輯化地拆解楷書的筆法。例如，它會不會用清晰的箭頭標示出筆畫的起筆、行筆和收筆的細節？會不會針對常見的結構問題，像是「左右比例失衡」、「重心不穩」等，提供具體的調整建議？我希望它不只是教你「怎麼寫」，更要教你「為什麼要這樣寫」。而且，楷書是所有字體（行、草、隸、篆）的基礎，如果這本入門書的基礎打得夠穩，以後要學其他字體也會比較得心應手。如果CD裡面的講解，能夠針對初學者常犯的錯誤做預防性的提醒，那就真的物超所值了。畢竟，好的入門教材，決定了學習者能走多遠。
评分這本《藏字書法入門：楷書卷》光是書名就讓人感受到一種沉穩又充滿期待的氣氛。我本身對書法一直很有興趣，但總覺得從哪裡開始著手是個難題，尤其是楷書，那種一筆一劃的結構美感，需要紮實的基本功。這本書的封面設計就很吸引人，給人一種傳統中帶著現代感的印象，不像有些書法書看起來過於古板，讓人望而生畏。我特別欣賞它強調「入門」，這對新手來說太重要了，畢竟剛開始學，最怕的就是挫敗感。如果內容能把楷書的筆畫結構、間架佈局講得非常清楚，甚至能有圖解示範，那就太棒了。我期待它能像一位經驗豐富的老師，耐心地引導我認識永字八法，並且講解每一個筆畫的提、按、頓、挫，而不是只丟一堆字帖讓我臨摹。另外，隨附的MP3CD也是一大亮點，光看圖或許很難掌握運筆的節奏和力度，如果CD裡有老師的口述指導，講解如何運氣、如何控制墨量，那肯定能讓學習事半功倍。總之，從書名到包裝，我都感受到這本書的用心，希望能真正幫助我踏出學習楷書的第一步，體會到中國文字之美。
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