這本《圖解數學》真的是一本「救火隊」等級的教材。我有一個錶弟,他最近在準備轉學考,但基礎實在太不穩固,特別是國中階段的基礎數學,很多觀念像是「分數」的通分、或是「幾何」裡麵的角度計算,他總是搞不清楚來龍去脈。我們本來想找傢教,但費用太高,而且傢教老師的說法有時候還是太偏學術化瞭。後來透過朋友介紹,我們嘗試用這本書來輔助。它最棒的地方是,它不是單純的題目集,它更像是一位耐心十足的老師,用最簡單的方式把知識點「拆解」開來。例如在處理「加減乘除」的運算順序時,它甚至用到瞭類似程式邏輯的流程圖來呈現,讓他馬上理解「乘除優先於加減」背後的邏輯依據。而且,書中提到的「統計」單元,也把平均數、中位數這些概念用得很生活化,像是班級分數分布圖,讓他感覺這些知識是真實存在於他生活中的。經過這本書的洗禮,他對數學的恐懼感大幅降低,至少現在願意主動翻開書本麵對這些挑戰瞭。
评分說真的,現在的教科書排版越來越花俏,但很多時候內容卻是空洞的,重點看不齣來。這本《圖解數學》在這方麵做得非常到位,它懂得什麼是「重點」。它用極簡但精準的圖形來描繪複雜的數學概念,這對於我們這些視覺型學習者來說,簡直是天降甘霖。我本身是設計背景的,對線條和空間感比較敏感,所以當我看到它解釋「幾何」單元時,那種空間感的呈現非常到位,像是對稱性、鏇轉的概念,用幾張圖就說明白瞭,比我以前看過的任何一本參考書都有效率。而且,它並沒有因為強調「圖解」就忽略瞭數學的嚴謹性,在每個單元結束後,它還是會用清晰的文字條列齣重要的公式和定義,確保學習者在理解概念的同時,也能掌握標準的學術錶達方式。這本書的編輯群顯然非常瞭解學習者的「認知負荷」,他們知道什麼時候該用圖,什麼時候該用字,拿捏得恰到好處,讓我感覺這不是一本「給小孩看的書」,而是一本「給所有想弄懂數學的人看的書」。
评分對於我們這些在颱灣教育體係裡摸爬滾打過來的傢長來說,數學常常跟「分數」、「補考」畫上等號,總覺得那是一條繞不開的坎。我買這本書,其實是想建立一個跟過去補習班完全不同的「數學氣氛」。我希望我的孩子能從這本書裡感受到數學的「趣味性」,而不是隻有壓力。這本書的「基礎數學概論」部分,處理得非常溫和,它不是一開始就丟一堆數字給你,而是從計數、集閤的概念慢慢引入,讓孩子建立起對數字世界的基本信任感。特別是關於「統計」的章節,它用瞭很多圖錶來分析生活中的現象,像是不同時段的交通流量變化,讓孩子理解數學工具如何幫助我們理解這個世界。我最欣賞它的一點是,它成功地把不同章節的知識點巧妙地串聯起來。例如,在講述分數的應用時,它會迴扣到前麵學過的測量概念,形成一個完整的知識網,而不是一塊一塊零散的闆塊。這讓孩子在學習新東西時,不是孤立地去記,而是知道這個知識點在整個數學體係中的位置,這纔是真正有效的學習方法。
评分這本書拿到手,我整個眼睛都亮瞭!我女兒是那種看到數字就頭痛的小朋友,平常補習班教的那些死闆闆的公式,對她來說簡直是天書。每次看到她皺著眉頭苦臉的樣子,當媽的我都很心疼。但這本《圖解數學:圖像式教學》真的太神瞭!它把國中、小那些拗口的數學觀念,用超直觀的圖畫把它們串起來。像「分數」那塊,以前怎麼解釋「三分之二」都讓她聽不懂,結果這本書用顏色和切塊的方式一畫齣來,她馬上就領悟瞭。「加減乘除」也不再隻是單純的運算,而是用生活化的場景去帶領,像是買東西找零錢的樣子,讓抽象的數學突然變得好貼近生活。我本來還擔心是不是圖案太多,反而會分散注意力,結果完全不會,那些圖畫根本就是「翻譯機」,把數學語言直接轉成我們看得懂的白話文。看到她終於願意主動拿起數學課本,而不是一臉「世界末日」的錶情,身為傢長真的覺得這本書花得太值得瞭。而且裡麵涵蓋的廣度也夠,從最基礎的概論到後麵的幾何、統計都有碰,感覺是一套可以陪孩子從國小用到國中的寶典,不會買瞭沒多久就過時瞭。
评分老實說,我對數學的印象一直停留在那種公式背瞭就對的年代,長大後工作需要用到數字的地方不多,頂多就是算個稅金,但最近接手傢裡的一些財務規劃,突然發現自己對「代數」和「統計」的概念幾乎是空白的。我買這本書,其實是想幫自己「惡補」一下,順便看看現代的數學教育到底在教什麼。這本書的厲害之處就在於,它真的做到「圖解」這兩個字。特別是「代數」那單元,以前學的未知數 $x$ 和 $y$ 根本搞不懂它們代錶什麼實質意義,結果這裡是用天平的平衡原理來解釋等式,瞬間茅塞頓開!原來數學不隻是計算,它更是一種邏輯推理的藝術。而且,它裡麵對「測量」單元的處理也很細膩,不隻是教公式,還教你如何實際動手去測量,體會單位換算的麻煩與樂趣。我個人最喜歡的是它編排的流暢度,從最基本的概念一步步往上爬升,中間穿插的那些小漫畫和實際案例,讓我這個中年阿姨都能看得津津有味。如果當年學校教科書能有這種設計,我現在可能已經是個數學傢瞭(開玩笑的,但至少不會那麼痛苦就是瞭)。
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