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图书介绍


圖解:國學(2版)

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著者 姚建
出版者 海鴿
翻译者
出版日期 出版日期:2021/01/27
语言 語言:繁體中文



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发表于2024-11-28

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图书描述

  ★ 全面:深度挖掘、剖析每一事物的真正內涵,多方面地介紹國學。
  ★ 圖解:精選300多幅插圖和大量圖解,圖文並茂地展示國學魅力。
  ★ 易懂:將歷史典故搭配基礎常識來解說,讓讀者能輕鬆讀懂國學。
 
  ■ 內容詳實,邏輯性強,脈絡清晰,既可為專業歷史探討亦可為休閒讀本。
  本書堪稱一部瞭解中國古代文化的趣味百科全書,集傳統文化於一體,內容極其廣博。在本書中,我們以左文右圖的形式,簡明生動地將國學基本常識加以解讀,只要您對傳統文化有興趣——對國學基本常識有一個更全面、更清晰的了解和認識,解決在閱讀國學典籍過程中所遇到的基本常識問題。
 
  ■ 以深入淺出的方式,幫助讀者完整的瞭解國學,一窺中華傳統文化的博大精深。
  國學博大精深,包羅萬象,然而,國學內容龐雜浩繁,即使窮盡畢生之力,恐怕也難通萬一。本書以生動有趣的筆法,全方位、多層次地將內容一一展現在讀者面前。
 
  翻開此書,便走進了博大精深的國學長廊,讓您在最短的時間內領悟國學的精髓,感受國學的神秘和智慧,掌握傳統文化的脈搏,豐富自身的內涵。
 
  ■ 掌握中華文化的精髓,簡單扼要地勾勒出中國歷史的發展。
  中華文化璀璨奪目,中國歷史源遠流長,歷史是一面鏡子,更是一部五花八門、包羅萬象的百科全書。本書將那一個個叱吒風雲的歷史人物、可歌可泣的豐功偉業與驚心動魄的重大事件完整呈現,讓讀者可以開啟眼界、啟發智慧。
 
  國學,一國所固有之學術也,顧名思義就是中國之學,中華之學,是指以儒學為主體的中華傳統文化和學術思想。

著者信息

作者簡介
 
姚建
 
  自由作家。喜愛中國古典文學和傳統文化,對於中國文學、中國歷代典籍有很深的研究,尤其在歷史人物、歷史背景方面的看法,均有自己獨到的見解。精心收集了許多歷史典故,以左文右圖的形式,簡明生動地將國學基本常識加以解讀,使讀者對國學基本常識有一個更全面、更清晰的了解和認識。曾出版過《圖解歷代酷刑史》、《圖解論語》等作品。
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图书目录

前言
卷一 歷史卷
卷二 地理卷
卷三 文學卷
卷四 哲學卷
卷五 教育卷
卷六 軍事卷
卷七 科技卷
卷八 醫學卷
卷九 藝術卷
卷十 宗教卷
卷十一 風俗卷

图书序言

 
  「國學」,顧名思義,中國之學,中華之學,一國所固有之學術也。「國學」之名,始於清末,彼時西學東漸,歐美學術等進入中國,號為「新學」、「西學」等,與之相對,人們把中國所固有的學問統稱為「舊學」、「中學」或「國學」等。其在章太炎、魯迅等一大批國學大師的推動下,於20世紀20年代大行其盛。
 
  通常來說,國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術,它以先秦經典和諸子學說為根基,並涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩宋詞、元曲、明清小說,以及歷代史學等。今天我們所謂的「國學」,是指中國傳統文化的精華與當代文化中的精華相融的學術精髓簡稱。
 
  按學科劃分,國學應包括歷史、地理、文學、哲學、教育、軍事、科技、醫學、藝術、宗教和風俗等,其中以儒家哲學為主流;按思想劃分,國學應包括先秦諸子、儒道釋三家等,儒家貫穿並主導中國思想史,其他列從屬地位;按《四庫全書》劃分,國學應包括經、史、子、集四部,但以經、子部為重,尤其傾向於經部。
 
  中國近百年的歷史巨變,既促成了中國社會的進步,也導致了傳統文化的斷層。但我們的國學大師,如章太炎、梁啟超、王國維等,卻從未停止過對這門學問的提倡和應用。期間,古籍的整理,以及文史哲的研究,也一直在進行。
 
  當今社會,國學的思想依然在深刻地影響著國人,如20世紀80年代的「尋根」熱,90年代「國學」熱再掀高潮遂至今;同時,我們的國學正以快速發展的態勢越來越多地影響著世界上其他的國家和地區,如世界各地爭相創辦漢學院等。
 
  社會發展到今天,中華民族之所以幾千年來自始至終能夠自立於世界民族之林,並站在世界的前列,這與我們五千年的中華文明所孕育的民族精神是分不開的。這一精神以博大精深的經、史、子、集為載體,貫穿於孔孟之道、老莊之學和諸子百家等的學說之中,即形成今之所謂「國學」。
 
  在本書中,我們以左文右圖的形式,簡明生動地將國學基本常識加以解讀,希望能幫助讀者——無論您是處於什麼年齡段、從事何種職業,只要您對傳統文化有興趣——對國學基本常識有一個更全面、更清晰的了解和認識,解決在閱讀國學典籍過程中所遇到的基本常識問題,並通過這本書使讀者去感受中國五千年文明的精神及文化魅力。
 
  當然,中國上下五千年的歷史,包羅萬象,何其博大精深,因此,本書的編輯,不僅需要編者博古通今,而且要慎思明辨,並努力用最簡單、最恰切而又最能表達所選取國學知識點的言語去闡述,但由於學識能力所限,加之參考資料的質量參差不齊,因此,書中訛誤、不當之處在所難免,敬請方家不吝賜教指正。
 
  那麼,現在就讓我們一起走進這圖文並茂——不僅是視覺盛宴,更是精神盛宴——的國學基本常識叢書中,開始體驗我們全新的閱讀旅程吧!

图书试读

卷一 歷史卷
 
歷史除了可以記載人類的過去,還可以預測人類的未來。人類對於歷史中智慧的渴求亙古如斯。三百萬年前,在非洲大陸的崇山峻嶺間,類人猿開始直立行走;四五千年前,華夏民族的祖先創造了甲骨文,用以記錄當時所發生的大小事件:或是春種冬藏,或是男歡女愛,抑或是部族戰爭等。此即是一條漫長悠遠、耐人尋味的歷史探究之路。
 
歷史是我們的昨天,而今天是過去的延續,我們嚮往明天,但也不能不知道我們的昨天曾經發生過什麼事情。歷史書的版本縱有千萬種,但是作為過去存在的歷史卻永遠只有一個正確答案。從真正的歷史中攝取智慧,關注那些叱吒風雲的豪傑、聰穎靈秀的文士以及那些善使權術、奸佞邪惡之徒,我們可以從不同的角度加深對歷史的了解,體會蘊藏其中的智慧。
 
唐代李世民說:「以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替。」在本篇章中,從第一個家天下的國家夏朝,經商、周、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明,直至最後一個封建王朝清朝,中國在長達幾千年的社會發展過程中,每個朝代無論政治、經濟、文化等各方面都各具特色。一個朝代的衰落,便意味著將有一個新朝代的興起,其不斷興衰更迭,不斷發展進步,有時看似偶然,實則都有其必然性。
 
夏 朝
 
夏朝概述
 
夏朝(約前2070~前1600年),禹建立的夏禹國是華夏歷史上第一個家天下的國家,都城安邑。禹之子啟,承襲父位,王位的傳承由禪讓制變成了世襲制。夏朝共傳14代17王,即禹傳位啟,啟傳位太康,後歷仲康、相、少康、杼、槐、芒、泄、不降、扃、廑、孔甲、皋、發、癸(癸即桀,夏王朝最後一位大王),前後500餘年,後為商朝所滅。夏朝的建立標誌著中國由原始社會進入了奴隸制社會。
 
鯀禹治水
 
堯在位時,黃河洪水泛濫。各部落推舉鯀帶領大家治水,鯀治水9年但最終宣告失敗,後鯀之子禹汲取父親治水失敗的經驗教訓,因勢利導,上溯黃河源頭,從積石山疏導到龍門,然後南到華陰,東折至砥柱(修三門峽水庫時已炸掉),又至孟津等處。他和老百姓一起工作,三過家門而不入,歷經10年艱苦努力,終於治好了黃河水患。

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