國小(康老師)國語講義式評量二上(111學年) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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良品編輯部

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本书涵盖了台湾小学二年级上学期的国语学习重点，旨在提供一套结构化的讲义与评量工具，协助学生巩固课堂所学并提升语文能力。本书的编写严格遵循台湾教育部最新颁布的小学语文课程标准，确保内容与学校教学进度完全同步。 全书内容设计以单元划分，紧密配合课本的章节结构。每一单元的学习内容都经过精心设计，力求深入浅出，让抽象的语文概念具体化。 字词基础与识字教学 在字词部分，本书特别强调了基础汉字的掌握。对于二年级上学期应学习的生字新词，本书提供了多维度的学习路径。 首先是生字描红与摹写。每一课的生字都设有充足的书写空间，并辅以清晰的笔顺图示。这不仅是简单的抄写练习，更是对手眼协调和正确握笔姿势的训练。我们深知，扎实的书写是形体认知的基础，因此在设计时特别关注了笔画的细节处理，力求引导学生写出结构匀称、笔画规范的汉字。 其次是词语辨析与运用。二年级的学习不再满足于认识字形，更要求理解词义。本书收录了课本中出现的所有重要词语，并针对容易混淆的同音字或形近字进行对比解析。例如，对于“的、得、地”这类基础关联词的用法，本书通过大量例句和填空练习，帮助学生建立准确的语感。对于多义词，则会根据上下文提供最贴切的解释。 再者是词语积累与扩展。除了课本内容，本书也适度拓展了与生活经验相关的常用词汇。这部分内容采用情境化的方式呈现，例如与“家庭”、“校园”、“自然”相关的词汇群，鼓励学生将学到的词语应用到实际交流中。 阅读理解与文本分析 阅读能力是语文学习的核心。本书的阅读理解部分设计了从基础识别到深度分析的渐进过程。 基础信息提取：在针对课文的练习中，首先要求学生准确找出文章中的关键信息，如人物、时间、地点和主要事件。这部分练习通常以选择题或简答题的形式出现，重点考察学生是否“读懂了”字面意思。 句段落落理解：进阶部分聚焦于理解句子和段落的意义。对于长句的理解，本书会引导学生拆解句子结构，识别主谓宾，从而掌握句子的完整含义。对于段落的主旨句的找出，则训练学生归纳段落大意的能力。 文学鉴赏的启蒙：针对二年级学生的心智发展阶段，本书引入了初步的文学鉴赏概念。例如，鼓励学生思考作者使用“比喻”或“拟人”等修辞手法时想要达到的效果。虽然不使用复杂的术语，但会通过提问引导学生感受语言的美感，例如：“作者说小草像地毯，你觉得像不像？为什么？” 语感培养与表达训练 语言学习的最终目的是有效表达。本书在语文表达方面进行了细致的布局。 口语表达的准备：部分练习会要求学生针对某个主题进行口头复述或讲述。为了帮助学生准备，书中提供了结构化的提示，如“先说发生了什么事，再说你的感觉”，以此来规范学生的表达逻辑。 书面表达练习：书面表达是本书的重点训练项目之一。这包括了看图写话和仿写练习。 看图写话：提供的图画内容贴近二年级学生的生活，要求学生根据图画内容，写出连贯、有条理的短文。评量标准不仅看字词的正确性，更关注故事的完整性和逻辑性。 仿写练习：基于课文中的优秀范例，本书设计了模仿句式或段落结构的练习。例如，模仿课文的排比句式来描述自己的感受或所见之物，这是培养学生写作“骨架”的有效方法。 语文常识与文化熏陶 二年级的语文学习也开始接触一些基础的语文常识，以拓宽学生的知识面。 标点符号的正确使用：这是基础中的基础。本书对句号、逗号、问号、感叹号的使用场景进行了详细的图文解释和大量的实战练习，确保学生在书写时能够准确使用。 基础的国学常识：对于一些简单的成语典故或与传统文化相关的词汇，本书会进行浅显的介绍。例如，介绍十二生肖的来历，或是一些常用季节词语所蕴含的自然知识。这部分内容旨在培养学生对中华文化的初步兴趣。 单元评量与总复习 全书按照单元进度，设置了单元小测验。这些测验紧扣该单元的教学目标，覆盖了生字词、阅读理解和基础应用题。 在全书的末尾，设计了针对上学期所有学习内容的总复习。总复习部分采用了更加综合的题型设计，模拟期末考试的形态，帮助学生查漏补缺，巩固一学期的学习成果。这些复习题型多样，包括听写部分（预留空白供教师或家长填写）、句子重组、看图填空等，确保了对知识掌握程度的全面检验。 本书的整体风格力求亲切自然，排版清晰易读，图画精美且与内容紧密相关，旨在减轻学生的学习压力，激发他们对国语学习的热情。它是一套既能紧密配合课堂教学，又能提供额外强化训练的有效学习资源。

评分☆☆☆☆☆

身為一個在乎孩子國語基礎的家長，我對教材的選擇其實蠻挑剔的，畢竟「語感」這東西是從小養成的，一旦基礎沒打好，後面要補救就非常困難。這本康老師的評量，我覺得它在「基礎鞏固」這塊做得相當到位。它的生字練習部分，不只是單純的抄寫，還會搭配到這個字在不同詞彙裡的用法，這才是真正學會一個字的方式，而不是死記硬背。再者，它的編排邏輯很清楚，每一回的練習量都控制得宜，不會讓孩子在一天內就被大量的文字淹沒而產生畏懼感。我觀察到，我們家那個小傢伙在寫這本的時候，比較願意主動思考，而不是機械式的填空。這或許是因為它的版面設計比較開闊，給了孩子足夠的思考空間。我個人特別喜歡它在課文理解和延伸應用上的設計，它不會只停留在課本文字的表面，而是引導孩子去思考作者想表達的情感或情境，這一點對於提升閱讀素質很有幫助，絕非一般制式化的考卷可以比擬的。

评分☆☆☆☆☆

這本國語講義式的評量，拿到手的時候，第一個感覺就是「嗯，很實用」。畢竟是康老師這個品牌，對我們家長來說，多少有點信賴感。我兒子現在上小學二年級，剛好適用。現在的國語課本內容其實編排得不錯，但學校老師的進度跟節奏，有時候真的很難掌握，特別是我們這種雙薪家庭，沒辦法每天陪他複習到很細。這本講義式的評量，它的優點就在於「針對性強」。它不是那種厚到讓人頭皮發麻的參考書，而是更像輔助教材，讓你在學完一個單元後，可以馬上自我檢核。最讓我欣賞的是，它排版的設計，不會讓人覺得課業壓力太大，圖文比例抓得挺好，不會都是密密麻麻的字。光是看目錄的編排方式，就能感受到設計者很用心在貼合現行課綱的重點，那些生字、形近字、圈詞圈詞造句的練習量，我覺得剛剛好，不會過度操練，但足夠達到複習的效果。我們家小寶雖然不排斥寫字，但對於語意的理解跟語感的培養，還需要多加引導，這本評量裡頭的一些閱讀測驗題，其實還挺有啟發性的，不會只是單純考記憶，這一點我很肯定。

评分☆☆☆☆☆

說實話，現在的國小教材，說實在話，內容深度跟廣度都比我們小時候要豐富太多了，要讓孩子在短短一學期內吸收消化，壓力不是普通的大。我會特地挑選這種「講義式評量」，而不是厚厚的習作本，主要就是看重它的彈性。這本二上用的講義，設計上很明顯貼合了學校老師上課的節奏，很多時候，學校教完一個課文單元後，老師可能就馬上考小單元測驗了，這時候家長就會很焦慮，不知道怎麼幫孩子準備。它的好處是，我可以很清楚地對應到課本的單元進度，每學完一個部分，就拿這本出來，讓孩子做個小練習，馬上就能知道哪裡觀念還沒弄懂。而且，它不是那種只會考注音符號跟筆畫順序的初階版本，它已經開始觸及到詞語的運用跟簡單的語法結構，這對二年級的孩子來說，是一個很好的銜接點。最棒的是，有些題目設計得很有趣，像是一些看圖說故事或是造句的題目，不會讓孩子覺得寫國語作業就是一件很枯燥的事情，這對於維持學習興趣，絕對有正面的幫助。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，國小低年級的語文學習，很大程度上決定了孩子未來學習的態度。如果從一開始就覺得國語很難、很無聊，那後面的語文學習就會變成一場硬仗。這本二上的評量，我給它的評價是「溫和而堅定」。它沒有那種咄咄逼人的考試氛圍，反而是像一個循循善誘的良師。它的語言風格很貼近學生的世界，不會用太過艱澀的詞彙來解釋題目，讓孩子能夠獨立完成大部分的練習。這點對我這種忙碌的家長來說，真的很重要，代表我不需要花太多時間去「翻譯」題目。此外，它的配分和練習份量，似乎很考量到二年級學生的專注力時長，每次練習都不會拖沓太久，能夠讓孩子在短時間內獲得成就感。總體來說，它成功地在「紮實度」和「趣味性」之間取得了平衡，讓國語複習這件事，不再是例行公事，而更像是一次次的語文小冒險。

评分☆☆☆☆☆

說真的，現在市場上的參考書五花八門，看得我眼花撩亂，但最終還是會回歸到「有沒有效」。「有效」的標準對我來說，就是孩子能輕鬆銜接學校進度，而且成績能夠穩定進步，最重要的是，他寫完之後還願意主動學下一課。這本講義式評量，它給我的感覺就是「剛剛好」。它沒有過度包裝，也沒有太多花俏的功能，重點就是放在核心的國語能力訓練上。它的題目難度設定，我覺得很符合二年級學生的認知水平，不會太深奧到需要家長全程盯著，但也足夠讓他脫離「太簡單」的無聊感。尤其是一些課後補充的語文小遊戲或小知識，雖然份量不多，但對於激發孩子的好奇心很有幫助。我發現孩子在寫完這本後，上課回答問題時的用詞和邏輯都有進步，這不是光靠死背課文就能達到的效果，而是評量中那些精煉過的練習題所帶來的潛移默化影響。