本書是麵嚮小學生的詞典，收錄漢字4345個，詞語6910個，簡明解釋字音和意義，重點說明詞語的意義 、用法，在詞典的解釋中，重視讀者在這個階段的學習焦點，根據這個階段的學習焦點來設計詞典內容，旨在為學習者提供切實有效的幫助。

　　內容特點：
　　一、切閤學習需求收錄字詞
　　參酌教育局2007年《香港小學學習字詞錶》，根據兩岸三地的語言研究和統計數據，結閤香港社會語言實際運用，同時根據商務語料庫，收錄香港小學第一和第二階段常用字詞、四字詞語及成語。

　　二、注重漢字書寫規範
　　充分考慮香港小學生學習漢字的實際需要，除標齣漢字的拼音、筆畫、粵音等，還分拆齣漢字書寫的筆畫順序，更通過形近字辨析及字形辨析，指齣100組在考試中常見易錯字、易混詞，如 【印象】--X印像X 「像」用作比喻，也有照人物原樣製成的形象。而「象」指的是事物的形狀、樣子。「印象」的意思是感官受外界刺激而留存於心的意象。有助學生讀者掌握正字，瞭解正確的書寫規範。

　　三、注重詞語的辨析與積纍運用
　　（一）同反義詞積纍與辨析
　　反義詞指的是具有相反意義某一字或詞，小學生通常較易理解積纍反義詞。但同義詞之間意思相近又容易混淆，但若能從詞彙之間的感情色彩、理性意義、語法特點上瞭解詞彙的差別，就能舉一反三活學活用在不同的語境當中。如 欺詐、欺騙—錶示用虛假言行掩蓋事實真相，欺負、欺侮、欺淩—錶示侵犯、壓迫或侮辱。詞典中收錄逾200組同義詞，不僅在詞條義項後羅列齣詞條對應的同反義詞，更針對個別同義詞進行辨析，幫助學生積纍詞彙。

　　（二）詞語運用及關聯詞搭配提示
　　小學生說話與寫作時易齣現詞語亂用，尤其是關聯詞的錯誤搭配使用。詞典中收錄瞭100條詞語運用及關聯詞固定搭配提示，涵蓋體現句子內容各種內在聯繫的九大類型關聯詞，包括並列、遞進、轉摺、承接、選擇、因果、假設、目的、條件等。如 【無論】--「無論……都……」錶示事情在不同情況下會有同一個結果的關聯詞固定搭配。無論媽媽怎樣解釋，妹妹都不肯聽。 可幫助學生加深對關聯詞正確用法的印象，幫助學生減少錯用關聯詞，提高說話及寫作能力。

　　四、古今同義詞語點註
　　語言有其穩固性和傳承性，雖然古今詞彙詞義不可能完全相同，也不可能沒有聯繫。本詞典參考香港教育局2021年8月為修讀中國語文課程的學生推薦「建議篇章」篇目，選取古詩文詞句中古今同義的詞彙，將範文文句收錄在對應詞條下，如 【蹉跎】--錢福《明日歌》「明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。」 輔助學生瞭解詞義、理解與感受經典作品。

　　五、附錄實用方便
　　詞典從小學日常學習實際需求齣發，備有漢字筆順規則錶、漢字部首讀音錶等，供學生日常學習參考。