古代漢語常識

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王力
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具体描述

語言學大師王力精心編寫 學習古代漢語必備入門讀本

  《古代漢語常識》是一本簡明扼要、深入淺出地介紹古代漢語常識的書。本書由漢語發展史鳥瞰、甚麼是古代漢語、為甚麼要學習古代漢語、怎樣學習古代漢語、古代漢語的文字、古今字義、古代漢語的辭彙、古代漢語的語法、古語的死亡殘留和轉生、文言的學習、為甚麼學習古代漢語要學點天文學、中國古代的曆法、天文和曆法的關係、理想的字典等十四個板塊構成。包括文字學、音韻學、詞彙學、語法學、訓詁學、修辭學以及與學習古代漢語密切相關的天文、曆法等方面的內容既適合於初學者自學,也可供中小學生、大學生閱讀和教師們參考。即使是一些專業研究工作者,也能從中獲取一些有益的啟示。
 
本書特色

  ●大家小書
  中國現代語言學奠基人之一王力
 
  ●簡明扼要
  深入淺出介紹古漢語常識
 
  ●入門自學
  師生語文學習、專業研究參考書
 
編輯推薦
 
  1. 學習古漢語的經典參考書,從十四個板塊介紹古漢語常識,涉及文字學、音韻學、詞彙學、語法學、訓詁學、修辭學以及與學習古代漢語密切相關的天文、曆法等方面的內容;
 
  2. 簡明扼要、深入淺出,適合師生學習、專業研究;
 
  3. 作者王力是著名語言學家、教育家、翻譯家、散文家、詩人,中國現代語言學的奠基人之一。
《天工开物》:明代匠人百科全书 作者:宋应星 成书年代:明朝崇祯年间(约公元1637年) 内容简介: 《天工开物》并非一部探讨古代汉语规范与字词用法的书籍,而是一部囊括了明代社会生产技术、工艺流程、物产知识的百科全书式巨著。作者宋应星以其深厚的学识和对民间生产的长期观察,系统地记录了当时中国的农业、手工业、矿冶、纺织、陶瓷、医药、天文历法等多个领域的详尽技术细节,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 全书共分三卷,三十八篇,内容包罗万象,旨在“格物致知”,揭示万事万物的生成与运作之理,强调理论与实践的结合。其独特的价值在于,它以一种近乎现代科技文献的严谨态度,记录了古代社会最为核心的物质生产知识体系,这些知识在当时往往只在匠人之间口耳相传,极少被系统性地书面记录。 第一卷:谷物、粮食与农业生产(上田) 本卷聚焦于农业生产的各个环节,这是支撑明代社会运转的基础。宋应星详细阐述了从耕作、播种到收获的全过程,涉及的知识点极具操作性。 一、 谷物之利: 探讨了稻、麦、黍、稷等主要粮食作物的生长习性、土壤要求及最优种植方法。作者不仅描述了物种本身,还深入分析了不同地域气候对作物产量的影响,体现了早期区域农业科学的雏形。 二、 耕种与水利: 详细描绘了农具的制造与使用,例如犁、耙、耧车的构造和改进,指出如何根据地质条件选择和使用不同的耕作工具。特别值得称道的是对水利灌溉系统的描述,包括陂塘的开凿、水车的结构与效率分析,这对于维持高密度人口的粮食供应至关重要。 三、 蚕桑与畜牧: 尽管农业是核心,但对蚕桑养殖的描述也极其细致。从桑叶的采摘标准到蚕卵的孵化,再到缫丝的技艺,无不体现出对生物生长规律的精确把握。畜牧方面,则涉及牛羊的饲养、疫病的防治,以及如何通过配种提高畜力。 第二卷:手工业与物料加工(中田) 中卷是全书的精华所在,集中展示了明代各项手工业的先进技术,涵盖了从原材料提炼到最终产品形成的复杂工艺链条。 一、 矿冶与金属加工: 记录了铁、铜、锡、铅等基础金属的开采、熔炼和铸造技术。例如,对高炉冶炼的描述,不仅提及了燃料(焦炭或木炭)的配比,还探讨了鼓风技术的改进,以提高炉温和金属纯度。对于合金的配比和应用也有涉及,如制作兵器和生活用具的差异。 二、 纺织与染色: 详细记录了麻、棉、丝绸的加工过程。从纤维的处理(如棉花的弹拨、丝线的捻度控制),到织布机的结构原理,展现了复杂的机械组织。尤为突出的是对天然染料的运用,书中列举了蓼蓝、茜草、栀子等植物提取色素的方法,以及如何通过媒染剂使颜色持久固着,这在化学史上具有重要意义。 三、 陶瓷与制盐: 陶瓷部分描述了瓷土的选择、配方、淘洗、拉坯、上釉和烧制的全部流程。不同釉色的产生,如青釉、白釉、酱釉,其化学原理被朴素地记录下来。制盐方面,则介绍了海盐的晒制和井盐的熬煮技术,突出了对自然资源的有效利用。 四、 造纸与印刷: 记载了麻纸、皮纸的制造流程,包括浸泡、蒸煮、打浆、抄纸等步骤,反映了当时制浆工艺的成熟。虽然未深入探讨活字印刷的机械原理,但对油墨的配制和纸张对墨水的吸收性有间接的论述。 第三卷:生活、交通与民用技术(下田) 本卷将视野转向民生应用和与日常生活息息相关的技术领域,同时也包含了对天文历法的观察。 一、 舟船与车舆: 记录了不同用途船只的构造,特别是对船体结构和水密隔舱技术的描述,体现了古代造船工程的智慧。车舆方面,则分析了车轮的辐条设计与载重性能的关系。 二、 医药与器具: 这一部分涉及了多种草药的采集、炮制方法,以及基础的炼丹工艺。虽然带有一定的古代朴素化学色彩,但对某些药物的功效记录具有民间医学参考价值。此外,还包括了度量衡的制作标准和校准方法。 三、 历法与天文观察: 宋应星以一位实践者的角度,记录了观测天象以指导农时的重要性。书中对节气、月相的描述,虽不似专业天文学著作那样精深,但强调了这些自然规律与人类生产活动的紧密联系。 核心价值与风格: 《天工开物》的独特之处在于其“实录性”与“应用性”。它不追求哲学思辨,而是完全立足于明代工匠的实际操作层面。全书语言平实、叙事清晰,辅以大量精细的插图(虽然现存版本插图多有残缺),力求将复杂的技术流程图解化、流程化。 宋应星的伟大贡献在于,他将那些隐藏在作坊和田垄间的生产知识,第一次以系统、科学(以当时的知识体系而言)的方式记录下来,为后世研究中国古代的技术史、工艺史乃至社会经济史,提供了无与伦比的珍贵史料。它证明了在明代中后期,中国的物质文明和技术积累已经达到了一个相当高的水平。这部著作的价值远超单纯的技术手册,是研究古代中国“物性”与“人行”的百科全书。

著者信息

作者簡介
 
王力(1900—1986)
 
  字了一,廣西博白人。著名語言學家、教育家、翻譯家、散文家、詩人,中國現代語言學的奠基人之一。曾任北京大學教授、中國科學院哲學社會科學部委員。1926年考入清華大學國學研究院,師從梁啟超、王國維、陳寅恪等。1927年赴法國留學,獲巴黎大學文學博士學位。研究涉及語法學、詞彙學、音韻學、語言學史等領域,在國內外具有深遠影響。著有《詩詞格律》《中國語文概論》(又名《語文講話》)《中國音韻學》《古代漢語》《中國語法綱要》《中國現代語法》《同源字典》《漢語史稿》《龍蟲並雕齋瑣語》等四十餘部。

图书目录

一、漢語發展史鳥瞰001
(一)語音的發展002
(二)語法的發展007
(三)詞彙的發展013
 
二、甚麼是古代漢語017
 
三、為甚麼要學習古代漢語019
 
四、怎樣學習古代漢語022
(一)歷史觀點的樹立022
(二)感性認識與理性認識相結合026
(三)詞彙學習的重要性031
(四)語法的學習038
(五)學習的具體措施040
(六)讀甚麼、怎麼讀042
 
五、古代漢語的文字045
(一)字形和字義045
(二)繁體字049
(三)異體字054
(四)古字通假056
 
六、古今字義057
(一)代059
(二)替061
(三)購063
(四)售065
(五)愛067
(六)憐068
(七)勤069
(八)勸071
 
七、古代漢語的詞彙073
(一)古今詞義的差別073
(二)讀音和詞義的關係080
(三)用典084
(四)禮貌的稱呼088
八、古代漢語的語法091
 
(一)詞類、詞性的變換091
(二)詞序103
(三)虛詞105
(四)單、複數127
(五)句子成分129
(六)句子的構成-判斷句132
(七)句子的構成-倒裝句137
(八)句子的詞組化139
(九)雙賓語141
(十)省略142
 
九、古語的死亡、殘留和轉生145
(一)死字、死義146
(二)轉生148
(三)錯別字的原因151
 
十、文言的學習153
(一)詞彙158
(二)語法162
(三)風格165
(四)聲律169
 
十一、為甚麼學習古代漢語要學點天文學173
(一)經部175
(二)史部178
(三)子部179
(四)集部182
(五)結語186
 
十二、中國古代的曆法188
(一)年、歲188
(二)月191
(三)晦、朔、望、朏、弦、旬192
(四)日、時、刻、分、秒194
(五)四時、節、候196
(六)贏縮201
(七)定朔、定氣201
(八)閏月202
(九)歲差203
 
十三、天文和曆法的關係206
(一)年206
(二)歲207
(三)月208
(四)節氣209十四、理想的字典213
 
小引213
(一)中國字典的良好基礎214
(二)古代字書的缺點和許學的流弊221
(三)近代字書的進步231
(四)現存的缺點235
(五)理想的字典243
結語259

图书序言

  • ISBN:9789888812721
  • 叢書系列:國學基礎
  • 規格:平裝 / 272頁 / 14.7 x 21 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港

图书试读

用户评价

评分

我通常对市面上的“通史类”读物持保留态度,因为它们往往顾此失彼,很难做到面面俱到又不失深度。但这本读物在选取“常识”的范围上,展现了一种高明的取舍艺术。它没有试图面面俱到地涵盖所有朝代的每一件琐事,而是精准地抓住了构成古代社会运行核心的几大支柱。我特别欣赏它在描述“古代官僚体系的运作”这一章节的切入点——它不是从官职名称开始讲起,而是从一份“公文”的流转过程入手。通过追踪一份简牍从基层上报到中央决策的全过程,我们可以直观地理解到权力是如何分配、信息是如何过滤、以及不同部门之间存在的制衡与协作关系。这种“微观透视宏观结构”的手法非常高明。同时,书中对于不同历史时期所使用的“礼器”和“服饰”与政治等级的对应关系,讲解得非常清晰,这对于理解古代文学作品中那些微妙的身份暗示至关重要。比如,看到一篇诗歌中提到某种玉佩,以前我只知道是装饰品,读完这本书后,我能立即判断出作者或被歌颂者的士大夫等级大概处于什么位置,这种知识的即时应用性,让我感到非常满足。

评分

作为一名业余的历史爱好者,我阅读过不少关于古代史的资料,但很多时候,我总觉得知识是零散的,缺乏一个贯穿始终的“骨架”来支撑。这本书的价值就在于,它构建了一个逻辑自洽的“古代生活与思维模型”。它不仅仅是知识点的罗列,更像是在为你搭建一个古人的思维框架。举个极小的例子,书中对“古代时间观念”的解析让我印象深刻。它没有直接翻译“漏刻”、“圭表”,而是解释了在没有精确计时工具的背景下,古人是如何通过自然现象(如日影、水流)来安排一天的作息和农业生产的,以及这种“模糊时间感”如何影响了他们对“效率”和“计划”的理解。这种从技术限制倒推文化心理的方式,真是别出心裁。而且,这本书的排版设计也值得称赞,大量的插图和图表不是简单地装饰,而是关键的解释工具,比如古代城市的平面示意图、不同时期文字的演变图,都极大地辅助了我的空间想象力和对历史演进的把握。总而言之,这是一本真正能够提升你“历史感”和“文化素养”的工具书,它帮你建立的认知体系,远比记住几个历史事件更有价值。

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说来惭愧,我大学时学的是偏理工科的专业,对人文社科领域的知识总是心有余而力不足,每次试图接触古代的哲学或历史,都会被那些拗口的专有名词和庞杂的谱系图给劝退。这本书的出现,简直就是我的“救星”。它最成功的方面,在于它的“情境化教学”做得极其出色。它不像教科书那样罗列概念,而是通过设置一系列引人入胜的“小剧场”来解释复杂的社会规范。比如,在解释“孝”的伦理层级时,作者并没有直接引用《孝经》,而是描绘了一个古代家庭早晨的场景:不同辈分的人如何入座、如何请安、如何发言,通过这个场景,‘长幼有序’的概念就立刻活了起来,比背诵一堆口诀有效得多。我发现自己不再是单纯地记忆知识,而是在“体验”古人的生活逻辑。此外,这本书在语言风格上也非常灵活,时而诙谐幽默,时而沉稳深刻,这种节奏的跳跃感让人在阅读过程中始终保持警醒,不会因为长时间接触单一语调而产生阅读疲劳。对于那些和我一样,对传统文化有兴趣,但又害怕“啃硬骨头”的年轻读者来说,这本书的入门门槛几乎是零,它用最现代的思维方式,激活了沉睡在历史中的智慧。

评分

这套书简直是为我这种对古代文化充满了好奇,但又苦于缺乏系统知识的“门外汉”量身定做的!我最近迷上了先秦诸子的散文,读起来总觉得意犹未尽,很多典故和词语一知半解,严重影响了阅读的沉浸感。我之前尝试过一些厚重的学术专著,但那些晦涩难懂的术语和繁复的考证实在让人望而却步,读起来就像啃石头一样费劲。然而,当我翻开这本号称“常识”的书时,惊喜地发现它完全不一样。它没有故作高深的架子,而是用一种非常亲切、如同老先生在茶馆里娓娓道来般的语气,将那些看似遥远的历史背景、礼仪制度和思维方式,掰开了揉碎了呈现在我们面前。特别是关于先秦时期不同学派思想的交锋,作者居然能用现代人都能理解的比喻来解释,比如将法家的“中央集权”比作现代公司的“扁平化管理”与“科层制”的争论,一下子就抓住了重点。这本书的体例编排也极其人性化,章节之间逻辑清晰,知识点之间的关联性也交代得明明白白,让人感觉每读完一个小节,就好像点亮了一盏灯,之前所有读到的古籍片段都能与之对应起来,豁然开朗。它更像是一把万能钥匙,一下子打开了通往那个黄金时代的大门,而不是堆砌了一堆冷冰冰的知识点。我强烈推荐给所有想真正领略中国古代思想魅力的朋友们,它绝对能帮你打下最坚实的地基。

评分

坦白说,我买这本书纯粹是抱着试一试的心态,因为市面上很多打着“普及”旗号的书,要么内容浅薄到令人发指,就是为了凑字数胡乱堆砌一些维基百科就能查到的东西。我本身是从事文物修复工作的,对古代工艺流程和器物名称略知一二,因此对知识的准确性要求比较高。这本书最让我赞叹的地方,在于它对细节的考究,那种严谨度丝毫不输给专业研究报告,但行文却保持了极佳的可读性。我尤其欣赏作者在论述“度量衡”变化时,所引用的那些不同朝代出土实物的对比分析。比如,关于“尺”的长度在秦汉之际的微小变动,作者不仅给出了数据,还结合当时的社会经济结构变化进行了推测,这种跨学科的视野非常开阔。再者,它对古代文书的书写载体,从竹简的形制到纸张的早期使用,描述得细致入微,这对于我们理解古代信息传播的速度和广度至关重要。读完这部分,我再看那些出土的残简断牍时,脑海中立刻浮现出了工匠制作、书吏抄写的具体场景,仿佛能触摸到历史的纹理。它不是简单地告诉你“古代用竹简”,而是告诉你“竹简是怎么削的,上面能写多少字,以及它如何影响了公文的篇幅限制”,这种深挖到底的劲头,才是真正的高水准普及读物所需要的。

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