老實說,市麵上琳瑯滿目的國寫參考書,內容常常是「高高在上」的學術理論,讀起來像在啃一本艱澀的文學評論,背瞭一堆華麗詞藻,真正上考場卻依然抓不到寫作的核心脈絡。我對這本「名師解題」的標榜抱持著謹慎的樂觀。重點在於這個「名師」的解題角度是否真正貼近閱捲老師的思維,而非隻是作者個人的高見。我個人最在乎的是,它如何將抽象的「好文章」標準轉化為具體的、可以模仿的寫作步驟。如果這本書能夠像拆解精密機械一樣,把一篇高分作文的結構、論點鋪陳、舉例運用,甚至連語氣的拿捏都詳細地展示齣來,那就太棒瞭。我希望它不是隻告訴我「要寫好」,而是清晰地指齣「要怎麼做纔能寫好」,最好是能提供不同風格的範文對照,讓我明白同樣的題材,在不同論述層次下的錶現差異。
评分這本《越過寫作的山 續編》的書名光是看到「續編」兩個字,就讓人忍不住好奇前作究竟有多麼紮實,纔能讓作者敢於再推齣這「最新增訂版」。我個人在準備學測國寫的過程中,深知那種麵對空白試捲的無助感,彷彿眼前橫亙著一座高聳入雲、難以攀登的山峰,而這本書的書名簡直就是為瞭解決這種焦慮而生的心靈指南。它傳達齣一種「已經有人成功攀登並標示齣路徑」的信心。光是這份氣勢,就足以吸引像我這種對傳統文法書望之卻步,卻又亟需實戰技巧的考生。我特別期待看到它如何「解構」那些看似高不可攀的命題,特別是對於那些強調思辨能力與論證深度的題目,究竟能提供多麼具體的解題骨架與邏輯推演的範例。畢竟,國寫不像選擇題有標準答案可以對照,它考驗的是思緒的清晰度與錶達的層次感,這本書若能提供一套行之有效的操作流程,那絕對是無價之寶。
评分看到「獨傢附107年國寫六等第實戰試捲」,這個亮點的吸引力簡直是無可抵擋。學測國寫從實施以來,每一年的分數分布和等級描述都是考生最想摸透的謎團。而107年的試捲,作為一個具有代錶性的早期範例,其等級標準的劃分邏輯,往往能反映齣大考中心對於國寫能力的初期定義。如果這本書能深入剖析這套試捲中,每一級分之間的細微差距究竟在哪裡——是論證深度不足、結構鬆散,還是語言錶達不夠精確——那對於設定自我目標來說,就有瞭極為具體的參照點。許多坊間書籍隻會提供參考解答,卻很少有人願意花篇幅去解析那些低分捲的「盲點」,這本書若能從六等第的維度切入,告訴我們「不要犯這些錯」,比單純展示一篇滿分作文來得更有實戰價值。
评分作為一個在校成績中上的學生,我最怕的就是寫作這種主觀性極強的科目,它不像數學有公式可以套用,寫齣來的感覺常常是「矇著過關」。這本續編既然是「最新增訂版」,我期望它在麵對近年來國寫題型中愈發常見的「非典型」或「思辨性」任務時,能提供更靈活的應對策略。例如,當題目要求進行價值權衡或多方觀點整閤時,傳統的「起承轉閤」結構是否還適用?它是否提供瞭「彈性腳本」?我希望看到的,是一種能讓我即便麵對從未見過的題型,也能憑藉書中學到的基本「心法」或「邏輯框架」,迅速構築齣一個完整且有說服力的論述。如果它能提供一套「萬用架構」,讓我們在緊張的考場上,能夠快速地把腦中的零散想法,有效率地轉化為一篇結構嚴謹的文章,那就真的可以安心地說,這場國寫的山,我們真的有希望「越過去瞭」。
评分我比較關心的是「107~108年學測國寫分析」這部分的深度。這兩年的題目,涵蓋的議題可能已經開始展現齣大考中心選材上的一些趨勢變化。我希望作者的分析不隻是針對題目的錶麵內容做評論,而是能從更宏觀的角度去探討這些題目背後所隱含的「考題意識」。例如,是不是開始更重視學生的跨領域連結能力?或者,對於論述的「倫理關懷」要求是否提高瞭?如果這本書能針對這兩年的考題,整理齣一套「趨勢預測模型」,讓我能根據這些脈絡,推測未來可能齣現的議題類型和論證方嚮,那麼這本書的價值就超越瞭一般的解題工具書,變成瞭一份具備前瞻性的戰略報告。畢竟,準備考試的最高境界,就是能猜到齣題者的意圖。
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