晨讀10分鐘:閱讀素養故事集(附閱讀練習本) (電子書)

晨讀10分鐘:閱讀素養故事集(附閱讀練習本) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

陳昆誌
圖書標籤:
  • 閱讀素養
  • 兒童文學
  • 繪本
  • 親子閱讀
  • 晨讀
  • 閱讀練習
  • 學習
  • 教育
  • 成長
  • 故事集
想要找書就要到 小特書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

12個關鍵心法X19項課綱議題文本
閱讀素養先鋒推手黃國珍,帶領品學堂團隊
推齣最有係統的閱讀理解策略工具書
真實的生活情境,真實的素養學習
以漫畫引導概念,短文閱讀加強學習,
輔以連續文本X非連續文本X混閤文本,打造超強閱讀素養實戰力

  閱讀素養題總是看不懂?
  一看到多元文本就先打退堂鼓?
  品學堂第一本為孩子打造的閱讀素養工具書,
  以情境化與生活化的多元主題文本訓練閱讀素養,
  從解析文本、找齣訊息及關係、整理歸納文本,進而梳理思路,
  打通閱讀任督二脈,幫助孩子從知道、學到、得到閱讀素養力,
  輕鬆跨越素養之壁!

  全書共12個閱讀心法,配閤單元故事與訊息文本的短文思考練習,
  再進階到多元化長文本閱讀,
  主題含括海洋、性別平等、人權、安全、防災等十九項議題,
  補充學校沒教的各種生活知識,以脈絡化的學習應用閱讀理解能力來分析和解決問題,建立孩子的閱讀素養理解力。

  配閤易懂的閱讀練習本,進行閱讀理解歷程及多元議題文本練習,引導孩子運用「擷取訊息」、「廣泛理解」、「發展解釋」、「省思評鑑」等閱讀理解能力,打下深厚素養基礎,進而學習各種知識、建立批判性思考的基本功。

  ◎本書關鍵字:晨讀10分鐘、閱讀素養、閱讀理解、素養題解
  ◎無注音,適閤9歲以上閱讀
  ◎教育議題分類:性別平等、人權、海洋、環境、資訊
  ◎學習領域分類:語文、社會、自然、綜閤活動、生活科技(資訊+生活)
  ◎幼兒學習指標:語文領域、認知領域

  【晨讀10分鐘】係列介紹
  晨讀10分鐘:元氣滿分,學習加分!
  【晨讀十分鐘】係列,透過知名的作傢、選編人,為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不隻是要讓學習力加分,更是要讓心靈茁壯、成長。在學校裡,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在傢裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的傢庭閱讀時間,也會為全傢纍積生命中最豐美的記憶。

本書特色

  ● 厚植素養基礎:從解構訊息、文本整理、閱讀方法到建立獨立思考,有效提升孩子從容應對多元學習與跨領域文本的能力。

  ● 係統性的學習:帶領孩子運用「擷取訊息」、「廣泛理解」、「發展解釋」、「省思評鑑」等閱讀理解能力,學會分析解決問題。

  ● 十九項議題選文:含括海洋、性別平等、人權、安全、防災等真實生活情境文本、中外經典文學作品,補充學校沒教的各種生活知識!

專傢推薦

  林怡辰 閱讀推廣人
  宋怡慧 新北市丹鳳高中圖書館主任
  許榮哲 華語首席故事教練
  陳明蕾 國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所副教授
  葉丙成 臺大教授‧無界塾創辦人
  曾世傑 國立臺東大學特殊教育學係教授
  蔡淇華 臺中市立惠文高中圖書館主任
  歐陽立中 暢銷作傢 / 歐陽talk書秀創辦人
  藍偉瑩 社團法人瑩光教育協會理事長
  羅怡君 親職溝通作傢與講師   
  ~好評推薦
 
晨讀十分鐘:啟迪心靈的智慧之選 (本書籍資訊:非《晨讀10分鐘:閱讀素養故事集(附閱讀練習本)》電子書,而是一本獨立的、旨在提升讀者綜閤素養與心靈滋養的圖書。) 導言:在喧囂中尋找寧靜的錨點 在這個資訊爆炸、節奏日益加快的時代,我們比以往任何時候都更需要一片心靈的淨土,一個可以沉澱思緒、重塑自我的空間。本書旨在為讀者提供這樣一個錨點,它不是碎片化的知識點堆砌,而是一套精心編排的、涵蓋人文、哲學、藝術與個人成長的深度閱讀體驗。我們相信,真正的素養提升,源於對世界的深刻理解和對自我的持續探索。 這本書的結構設計,是為瞭適應現代人每天有限但高品質的閱讀時間。它被劃分為數個核心闆塊,每個闆塊聚焦於一個特定的主題領域,引導讀者從不同的維度審視生活、思考生命中的重大議題。全書的選材嚴謹,語氣溫和而堅定,旨在成為讀者每日清晨或深夜裡,最值得信賴的精神夥伴。 --- 第一部分:哲思的迴響——探尋存在的本質(約350字) 本部分精選瞭跨越古今中外的哲學思辨片段,這些內容並非艱澀難懂的學術論述,而是經過提煉、富有啟發性的對話與獨白。我們探討的主題包括:時間的流逝與意義的追尋、自由與責任的辯證關係、個體在社會結構中的定位,以及「幸福」在不同文化語境下的定義。 書中收錄的文本,如對斯多葛主義(Stoicism)的簡潔闡述,如何讓我們在不可控的外部環境中保持內心的平靜;對存在主義核心概念的溫和介紹,引導讀者思考「我為何存在」這一終極問題。這些閱讀材料,旨在訓練讀者跳脫日常瑣事的框架,以更宏觀的視角審視人生的選擇。 核心收穫: 培養批判性思維的基礎,建立一套應對生活變化的內在穩定機製。讀者將學會提問,而非僅僅接受現有的答案。我們尤其注重在閱讀後留下的「思考空白」,鼓勵讀者將書中的哲思與自身的真實經歷進行碰撞,產生獨特的領悟。這是一個關於「如何思考」的課程,而非「思考什麼」的標準答案手冊。 --- 第二部分:藝術的語境——美學與感知的重塑(約300字) 藝術不僅是裝飾生活的點綴,更是人類文明最直接的情感與思想載體。本部分側重於介紹不同藝術門類(繪畫、音樂、文學、建築)的基礎概念及其背後蘊含的文化密碼。 我們不追求美術史的全麵覆蓋,而是精選瞭幾幅標誌性的畫作,深入解析其構圖、色彩與時代背景的關係,讓讀者學會「看見」而不隻是「掃視」。在音樂方麵,我們探討瞭古典音樂的結構美學,如何通過鏇律與和聲的邏輯推演,傳達複雜的情感狀態。 核心收穫: 提升讀者的「感知力」。在這個充斥著圖像和聲音的時代,我們很容易對美好事物的細膩之處變得麻木。本書引導讀者重新校準感官,體會材質的觸感、光影的層次、音樂的呼吸。它教導讀者欣賞「慢工齣細活」的價值,並將這種對細節的關注帶入日常的觀察與工作之中。 --- 第三部分:歷史的藉鏡——理解變遷中的不變法則(約350字) 歷史是人類經驗的巨大資料庫。本部分選取瞭世界歷史長河中幾個關鍵的轉摺點和重要人物的傳記片段,這些片段被精簡、提煉,聚焦於其決策過程中的倫理睏境和長遠影響。 我們避開瞭繁瑣的年代記憶,轉而分析歷史事件背後的「人」——那些在極端壓力下做齣選擇的個體。例如,探討某一項偉大發明背後的堅持與犧牲,或是某次重大社會變革前夕,普通人的心理狀態。這些故事旨在揭示人性中的共同傾嚮,無論時代如何更迭,人類在麵對權力、恐懼與希望時的反應,往往具有驚人的相似性。 核心收穫: 培養宏觀的歷史視野和對當下事件的深度解讀能力。當我們理解瞭過去的模式,便能更清醒地麵對當下的挑戰,避免重蹈覆轍,並能在個人決策中納入更長遠的考量。這部分內容幫助讀者認識到,個體的生命雖然短暫,卻是宏大歷史敘事中的一個重要音符。 --- 第四部分:自我雕琢——實踐性的心靈修為(約300字) 素養的最終體現,應在於如何更好地生活。本部分聚焦於個人效能、情緒管理和有效溝通的智慧。這些內容更偏嚮於實踐操作層麵,但其根基依然是深刻的內省與對人際關係的理解。 我們探討瞭「專注力」在現代社會中的稀缺性,並提供瞭基於認知科學的簡潔方法來重建專注的習慣。在情緒管理上,我們介紹瞭如何區分情緒的來源(外部刺激還是內部預設),並提供瞭一套溫和的自我對話範式,以取代內耗性的自我批評。 核心收穫: 建立可持續的個人成長路徑。閱讀這些內容的目的,是為瞭將書中的理念轉化為每日的行動準則,從而提升生活的品質。它強調的是「知行閤一」,鼓勵讀者在閱讀完每一個短篇後,都能立刻在當天的小事中進行一次微小的、正嚮的調整。 --- 結語:一份持續的承諾(約100字) 本書並非一本讀完即束之高閣的工具書,而是一份與讀者共同成長的承諾。它所提供的,是深邃的思考場域,是提升審美品味與精神韌性的階梯。願這本書的每一次翻閱,都能為您帶來片刻的清晰,長久的啟迪,成為您每日精神食糧中,最富營養且迴味無窮的一部分。

著者信息

作者簡介

總策劃/黃國珍


  品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯。

  齣身於文學世傢,40歲之前,是一位設計思考者,以創意協助企業將文化題材與創新思考,應用於企業形象與經營策略。多次參與臺灣在觀光、經濟與政治議題的國際宣傳創意指導工作。

  40歲以後,關注青少年閱讀素養問題,成為閱讀素養推廣者,並於2012年創立「品學堂」,2013年發行華文世界第一本培養閱讀素養的雜誌《閱讀理解》,為華文世界青少年的閱讀素養與思考能力紮根。著有《閱讀素養》、《你的獨特,我看見》等書,並錄製課程【黃國珍的閱讀理解課】,目前緻力於協助各級學校落實閲讀素養教育,讓下一代有能力「閱讀生活、理解世界、創造未來」。

陳昆誌

  品學堂編輯、閱讀理解講師、中學教師,臺灣師範大學國文學係畢業。生於新竹,成長於花蓮桃園,學習打拼於臺北,現旅居澳門。曾任實驗教育機構無界塾語文領域講師,《換氣》電子詩刊聯閤創辦人。關注文學與教育,希望讓所有的孩子們都有良好的語文與閱讀學習體驗。

品學堂編輯團隊

  2013年,品學堂《閱讀理解》學習誌創刊,全力投入閱讀評量與文本的研發;以國際閱讀教育趨勢與PISA閱讀素養為規範,團隊設計的每一篇文本與評量組閤,即為一次完整的閱讀素養學習。為孩子與教學者,提供跨領域閱讀素養教學教材及線上、線下整閤的學習評量係統。為推動全麵性的閱讀素養教育,品學堂也走嚮教學現場,與各級學校和教育主管單位閤作,持續為教師提供閱讀教育增能研習,同時為學生開辦營隊。期望讓我們的下一代能閱讀生活、理解世界、創造未來。

繪者簡介

漫畫/毛豬


  1990年生,100%臺灣豬國產豬肉,大學設計係肄業。

  現為插畫經紀人、漫畫原作、插畫傢。多重協槓的身分不是因為網美心態,也不是想讓名片上的字數有分量,隻是人力不足的日常。目前努力經營自己、夥伴(25度)、和夥伴的貓(肉餅)。

插圖/水腦

  喜歡畫圖,喜歡看圖,喜歡閱讀,也喜歡設計。全部閤在一起就是最最喜歡的事。每天起床想到能一直做這些事,就覺得精神抖擻,人生美好。作品有【小火龍係列】、【小熊兄妹點子屋係列】、【丁小飛校園日記係列】、【快閃貓生活謎語童話係列】。圖文書《找東西》為其自導自演的第一本著作。以一種妖孽四齣的姿態闖蕩江湖,是她小小人生裡的大大目標。
 

圖書目錄

圖書序言

  • EISBN:9786263050853
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:96.9MB

圖書試讀

總策劃人序

閱讀需要你理解
黃國珍(品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯)


  無論你過去喜歡或不喜歡,重視或不重視,閱讀能力與素養,已經是一個無法迴避,甚至無法以過往的經驗去認知的能力,因為現在所談的閱讀素養與過往的所知的閱讀,其定義、能力和對個人的影響,在專傢學者的研究下,建立齣一套未來人纔需要擁有的新觀念和學習內容。因此,素養導嚮的閱讀,需要你理解。

  「閱讀」從2000 年開始,在全球的教育變革中,成為關鍵的核心素養。這轉變也牽動語文課程的教育現場,從學科內涵到教學方法的根本改變。過去的閱讀教學著重於從經典著作中,培養文字語言的應用能力,建立對文化的認知,在作者的文字中,領悟生活的意義,學習人格典範,是語言、文化與生命三項學習的綜閤。這學習目標的設定,也成為學生閱讀內容的選文標準,因此,大量具歷史文化指標性的經典作傢與其作品,成為學生閱讀的主要內容,形成文學與文化的學習。這樣的學習情境下,造成文學與文化的內容成為學習的主體。

  而閱讀本身,包括閱讀行為自身的知識、技能與態度,反道成為次要,甚至是被忽略的學習內容。

  這個情況直到臺灣從2006 年開始參加PISA 評量計畫(the Programme forInternational Student Assessment,國際學生能力評量計劃)有瞭改變。這項由經濟閤作暨發展組織(Organisation for Economic Co-operation and Development,OEC_D)自1997 年起籌劃的國際性評量,藉由學生受測的錶現,瞭解各國教育對學生未來發展個人、參與社會的幫助,探討教育於當代的外延與內涵,作為各國教育體製修正與發展的依據。PISA 對閱讀素養給予一個有別於我們以往對閱讀學習的認知,著眼於接軌真實生活需要的定義,意指讀者是否能「在閱讀文本內容時藉由理解、應用、自我省思等方式,以實現個人目標、發揮內在潛能及參與社會的能力。」就此定義中,閱讀並非被動的接受訊息,對於閱讀內容,不該是未經反省的照單全收,而是主動的探究與思考訊息。因此,讀者要能進行省思迴饋、更要能批判閱讀內容,與作者互動並積極與社會。這也意謂著閱讀教育所培養個人能力,是為瞭讓同學能閱讀生活,理解世界,參與社會,為個人與世界創造最大價值的學習。

  PISA 對閱讀的定義,相當符閤當前真實情境與未來的需要,但許多傢長甚至是小學高年級準備升國中的同學都曾問我:「這樣的能力好像是年齡大一點的學生纔有需要,或年段太小還無法學習吧?」雖然閱讀素養的確有很多新觀念和方法需要學習,但並不是隻有年紀較大的同學,如高中生纔能學習。關於這個問題的答案,正是品學堂編輯們共同努力編寫這本書和值得你閱讀的原因。

  如果你願意,從小學四、五年級開始,就可以藉由這本書進行閱讀素養的學習,透過規劃好的單元,設計過的閱讀內容與議題討論,逐步在閱讀學習歷程中,學會取得訊息,看見之間的關聯,分辨事實與觀點,理解作者想傳達的訊息,最後能反思外在的問題與自己的想法,掌握新課綱需要的閱讀素養。

  《晨讀十分鐘:閱讀素養故事集》全書將閱讀素養的閱讀歷程,為同學去繁化簡,提綱挈領的分為訊息、關係、核心問題、歸納、上位概念、事實與觀點等12個閱讀心法,從觀念到方法,循序漸進的規劃完整學習。各單元中的選文,包含說明性與傳達情意的文章分類,連續與非連續的文本形式,跨領域的主題內容,還有108 新課綱的永續、海洋、性別平等、人權、安全、防災等十九項議題文本,都是品學堂的編輯群為瞭確保同學有效學習而特別設計撰寫。所以,不論是學生自學或是學校選為閱讀教學的輔助材料,都能提供清晰的課程架構,豐富多元的學習內容,達到提升閱讀素養的目標,接軌真實世界的閱讀需要。

  參與臺灣閱讀教育工作九年,我經常聽到傢長與同學的迴饋,期待有一本書能成為同學閱讀素養的啟濛讀本。這次有機會擔任《晨讀十分鐘閱讀素養故事集》這本書的總策劃,正好能協同品學堂的編輯與親子天下的夥伴,以這本書迴應各位傢長與同學的期待。希望《晨讀十分鐘閱讀素養故事集》能啟濛同學們對閱讀的認知,提升各位讀者的能力,讓閱讀素養成為你學習與實現夢想的關鍵助力。

用戶評價

评分

以一個資深讀者的角度來看待這類工具書,我最關注的點往往是「深度」與「廣度」的平衡。颱灣的教育體係近年來不斷強調閱讀素養,但資源分佈不均,很多偏鄉或資源較少的地區,是很難獲得優質的輔助教材的。如果這套電子書能做到跨越地域和階層的普及性,提供高水準的內容,那將是教育的一大福音。我希望在「故事集」的部分,它能觸及到倫理思辨、科學邏輯、歷史脈絡等多元麵嚮,而不是僅僅停留在情節的趣味性上。更重要的是,那本「閱讀練習本」的設計邏輯必須是開放式的提問,避免標準答案的僵化思維。如果練習本能引導讀者去做文本外的延伸思考,比如去查找相關的背景資料,或者試著用不同的角度重述故事,那纔算是真正培養瞭「主動閱讀」的能力。這不再隻是考你記不記得內容,而是考驗你如何運用內容。

评分

說實話,現在市麵上主打「素養」的書籍琳瑯滿目,但很多時候都淪為口號式的包裝,真正能落實到日常操作層麵的卻寥寥無幾。我特別在乎這種「十分鐘」的設計,它暗示著一種時間效率的最大化,這對於我們這些通勤族或是在傢帶小孩的傢長來說,簡直是救命稻草。我希望這套電子書的版本在排版和介麵上能做得非常友善,畢竟是電子書,如果字體過小、換行不自然,或是練習題的互動性不佳,都會嚴重影響「晨讀」這件事的體驗。想像一下,在微光中用平闆或手機閱讀,如果介麵設計得宜,就能讓人非常專注。更重要的是,故事的選材能不能貼近生活經驗,讓讀者在閱讀的過程中產生「啊,原來是這樣!」的共鳴,而不是一味地去啃那些艱澀難懂的經典。如果它能將複雜的觀念拆解成易於消化的小故事,並且讓練習本的設計也能有效追蹤學習進度,讓我知道我今天是不是真的吸收到瞭東西,那麼這套書的價值就遠遠超過它的定價瞭。

评分

身為一個習慣在睡前閱讀電子書的讀者,我對「晨讀」這個概念是既嚮往又有點懷疑的。嚮往的是它能帶來的積極的開始感,懷疑的是在早晨那段還沒完全清醒的時間裡,是否能真正進入需要動腦的「素養」學習。因此,這套書的「開場白」和「引導」就顯得格外重要。它必須用一種極為親切、幾乎是耳語般的方式,將你帶入故事的情境中。我猜測,為瞭配閤電子書的特性,或許在故事的中間會穿插一些多媒體元素,比如動畫的示意圖,或者背景音效的輔助,來增加沉浸感。不過,真正的素養訓練最終還是要迴歸到文字本身,所以練習本的設計必須要非常精煉,不能因為想迎閤數位互動,就犧牲瞭文字閱讀的嚴謹性。我會特別留意它如何處理文本分析、觀點比較和論證結構的訓練,因為這些纔是決定一個人閱讀深度與否的關鍵所在。

评分

這本《晨讀10分鐘:閱讀素養故事集(附閱讀練習本)》的電子書,光看書名就讓人感覺到一股清新的氣息,非常適閤像我這樣生活節奏快,但又想在忙碌中尋找片刻寧靜的現代人。我對這類型的書籍一直抱持著高度興趣,因為閱讀素養的培養,說真的,從來都不是一件可以一蹴可幾的事情,它需要的是長期的、有係統的引導。尤其在數位時代,資訊爆炸的洪流裡,如何判讀、篩選和深度思考,比以往任何時候都來得重要。這套書若能提供一個每日十分鐘的溫和切入點,讓讀者在不感到壓力負擔的前提下,逐步建立起自己的閱讀內核,那真的是太棒瞭。我特別期待它在故事選擇上的眼光,是希望能夠涵蓋不同主題、不同敘事風格的文本,這樣纔能真正訓練到讀者的廣度與靈活性。當然,隨附的閱讀練習本更是關鍵,它必須是能夠引導讀者從「讀完」進階到「讀懂」和「有所啟發」的橋樑,而不是流於形式的製式問答。如果能設計一些開放性、鼓勵批判性思考的題目,那就更值得推薦給身邊所有需要提升自己「內功」的朋友們。

评分

我對閱讀習慣的養成非常執著,總覺得那是建立一個人世界觀的基石。這本《晨讀10分鐘》的名稱,讓我想起以前小時候那種被要求早起背誦課文的壓力,但「素養故事集」的定位,似乎是想走一條更溫和、更貼近現代教育趨勢的路。我非常好奇,它如何平衡「故事性」與「素養提升」這兩個看似有點矛盾的需求。畢竟,太過注重說教或訓練,故事本身就會變得索然無味,變成另一種形式的教科書;但若故事太過天馬行空,又難以提取齣可供應用的素養點。理想的狀態應該是,讀完故事後,你會自然而然地開始思考「作者為什麼這樣寫?」「如果是我,我會怎麼做?」,這纔是素養的真正體現。電子書的形式或許能讓練習本的設計更靈活,也許可以加入一些限時測驗或自動批改的功能,讓學習的迴饋速度加快。總之,我希望它是一個能真正點燃讀者好奇心,而不是僅僅完成閱讀任務的工具書。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有