賴鞦江老師的玩轉語文課 (電子書)

賴鞦江老師的玩轉語文課 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

賴鞦江
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具體描述

超過24年的深厚教學經驗,22招讓孩子在課堂上High起來!
想營造寓教於樂的語文課堂,就讓賴鞦江老師為你傾囊相授!
 
「光靠苦讀,事倍功半;掌握訣竅,事半功倍。」
不僅孩子的學習如是,教師的教學更是如此!
 
親子天下「翻轉教育」網站專欄人氣作者,擔任高雄市語文領域輔導團成員多年,
擁有公共衛生、傳播管理跨領域背景的國小資深教師賴鞦江,
也是各傢教科書編輯團隊閤作請益諮詢的對象。
 
著作無數、以創意教學見長的鞦江老師,
這次彙整瞭22個自己曾在課堂上實際運用的語文教學密技,
示範如何從基礎的創意識字、閱讀理解、寫作邏輯、筆記拆解、生活應用開始,
幫助孩子奠定語文基礎,「五力」全開!
 
跨域成語,更是本書超級大亮點。
從數字中認識成語,從成語裡熟悉自己的身體,
聽三國故事可以學成語,瘋運動也可以學成語,
誰說學成語隻能死背成語典?
紙上觀摩鞦江老師的教學創意,原來學習成語可以這麼有趣又好玩!
 
不僅如此,全書更加碼奉上10道成語任務傳送門,
鞦江老師發揮功力,信手撚來就是10道帶孩子玩成語玩到High的任務單,
傢長老師都可以帶著孩子一起來闖關,玩轉成語,享受學習無限樂趣!
 
本書特色
‧ 22 招教學密技|打破傳統死背框架,創意教學心法讓學習好Easy。
‧ 5大關鍵學習力|從課本知識到生活常識,受用一生的萬用基本功。
‧跨領域成語學習|用成語打破科目的界線,啟動孩子自主學習動機。
書名:《古今詩詞鑒賞與創作》 內容簡介 本書是一部深度探索中國古典詩詞藝術精髓的集大成之作,旨在引導讀者穿越時空,領略從《詩經》《楚辭》到唐詩宋詞、元麯的壯闊文學圖景,並為當代讀者提供實踐性的詩詞創作指導。全書結構嚴謹,內容涵蓋詩詞的起源、演變、體裁特點、審美風格以及核心思想內涵,力求在學術性與可讀性之間達到完美的平衡。 第一部分:源遠流長——詩歌的肇始與奠基 本部分追溯中國詩歌的源頭,深入剖析“詩言誌,歌詠言”的古典美學基礎。 第一章:風雅的序麯——《詩經》的現實主義與民俗之美 詳細解讀《詩經》的六義(風、雅、頌、賦、比、興),分析其質樸的語言風格和對早期社會生活的真實記錄。重點解析“國風”中蘊含的勞動場景、愛情悲歡和戰爭疾苦,闡釋其樸素的象徵手法與重章疊句的藝術特色。我們不僅探討其文學價值,更深入挖掘其在周代禮樂製度中的功能性地位。 第二章:浪漫的先聲——《楚辭》的奇幻想象與騷體之源 著重研究屈原的生平和創作背景,係統梳理《楚辭》“香草美人”的象徵體係和瑰麗的巫山神女意象。詳細辨析“騷體”的句式特點,如多用“兮”字,句式長短錯落,極大地拓展瞭中國抒情詩的錶現力。探討《九歌》中展現的浪漫主義精神如何與後世的道傢思想産生關聯。 第二章:兩漢樂府與五言的成熟 本章關注漢代樂府民歌對民間疾苦的關注,以及建安文學中曹氏父子所開創的慷慨悲涼的“建安風骨”。重點分析五言古詩體式的確立,這種句式如何奠定瞭中國敘事詩和抒情詩的基本節奏,並為唐代律詩的格律化打下瞭堅實的結構基礎。 第二部分:盛世華章——唐詩的巔峰與流變 唐代是中國古典詩歌的黃金時代,本部分按照時間脈絡和流派風格,對唐詩進行係統梳理。 第三章:初唐的格律探索與盛唐的磅礴氣象 梳理初唐四傑在格律上的努力,以及陳子昂對漢魏風骨的迴歸呼喚。盛唐部分,我們將“初唐四傑”的探索置於宏大的時代背景下,重點剖析“詩仙”李白豪放不羈的浪漫主義精神,其詩歌如何融閤瞭道傢飄逸與俠客豪情。並詳細解析“詩聖”杜甫對民間疾苦的深切關懷,以及其“沉鬱頓挫”的現實主義風格,如何將社會曆史的重負融入精妙的格律之中。 第四章:中唐的轉嚮與晚唐的餘韻 探討中唐韓愈、白居易的文學革新,特彆是“古文運動”對詩歌語言的影響,以及白居易新樂府運動的社會意義。晚唐時期,我們將聚焦李商隱的朦朧與唯美,杜牧的清俊灑脫,分析在王朝衰落的背景下,詩歌如何轉嚮內斂、唯美和對逝去繁華的感傷。 第五章:格律的極緻——近體詩的結構與聲韻 本章是技術性最強的一部分,專門係統解析律詩(五律、七律)和絕句(五絕、七絕)的格律要求,包括平仄、對仗、粘對的規則。通過具體範例(如王維、孟浩然的山水田園詩和王昌齡的邊塞詩),講解如何在嚴格的格律框架內實現“意在言外”的藝術效果。 第三部分:詞麯爭輝——宋代的婉約與豪放 詞的成熟與宋代文人的生活情趣緊密相關,本部分著重探討詞體的特性及其與詩體的區彆。 第六章:宋詞的興起與流派紛呈 分析詞體如何從燕樂歌詞發展為獨立的文學體裁。重點分析柳永對都市俚俗生活和市民情感的細膩描摹,以及蘇軾如何以詩為詞,開創豪放一派,將詞的境界從“艷科”拓展到哲理與曆史敘事。 第七章:婉約的極緻與理性的融入 深入探討李清照這位“韆古第一纔女”的作品,分析其獨特的女性視角、清新自然的語言風格,以及國破傢亡後詞風的巨大轉變。同時,探討以周邦彥、吳文英為代錶的格律派對詞體聲律的精益求精,以及辛棄疾如何將傢國情懷融入“稼軒體”的奔放與沉鬱之中。 第四部分:詩詞創作的技法與心法 本部分超越鑒賞,側重於指導當代讀者如何有效學習和運用古典詩詞的藝術手法。 第八章:意象的構建與情感的凝練 探討中國詩歌中核心意象的文化含義(如月、柳、梅、鬆、水),分析這些意象如何在不同時代被賦予新的情感色彩。指導讀者如何選擇和組閤意象,以達到“此時無聲勝有聲”的藝術效果。 第九章:詩詞創作的實踐指南 提供從遣詞造句到謀篇布局的實用技巧。包括如何學習平仄的初步應用,如何避免陳詞濫調,以及如何將個人真情實感融入古典體裁的限製之中。提供瞭一係列針對性的練習,引導讀者嘗試仿作、變奏和自度麯。 第十章:古典美學的現代解讀 探討“韻味”、“氣象”、“境界”等古典美學概念在現代審美中的意義。旨在激發讀者思考,如何在繼承古典文學精神內核的同時,創作齣具有時代氣息和個人烙印的新詩詞作品。 本書不僅是詩詞愛好者和文學研究者的案頭必備,更是所有渴望提升自身人文素養與審美情趣讀者的良師益友。全書配有大量經典名篇原文、詳細注釋和對照譯文,確保讀者能夠輕鬆跨越閱讀障礙,直抵中國古典文學的藝術殿堂。

著者信息

賴鞦江
大學時代就讀中國醫學大學公共衛生學係,研究所為中山大學傳播管理研究所,常謙稱自己是「半路齣傢」進入教育圈。從任教第一天起就服務於高雄市新上國小,迄今擔任國小教師已24年。期間不僅擔任過8年高雄市語文領域輔導團成員,亦受邀於「夢的N次方」以及縣市層級的初任、特教教師研習中擔任講師,也是是各傢教科書編輯團隊經常請益諮詢的對象,講座分享主題橫跨班級經營、創意教學、閱讀寫作、桌遊設計、食農教育與親職教育等。
徜徉於不同領域交會的學經歷背景,讓鞦江老師的課堂充滿瞭創意活潑滿點的跨領域特色。無論是將醫學院「跑颱考」的評量方式帶入國小課堂,或是透過跨科桌遊、趣味作業融閤各科學習,都讓孩子的學習跳脫製式框架充滿無限樂趣。與團隊攜手的創意教學也獲得不少獎項肯定,包括2009年GreaTeach全國創意教學獎特優、入選2019年遠見天下「未來教育TAIWAN 100」與2021年親子天下「教育創新100」,目前也是親子天下「翻轉教育」網站人氣專欄作者,每月持續分享實用課堂教案與教學心得。
齣道甚早,在教學生涯第二年便受齣版社之邀齣書。早年參與著作包括《快樂教學魔法書》、《創意教學56變》、《我們這一班》《教室high課:班級經營100招(三版,閤著)》等,近年持續推齣的著作包括《小學教室的日常力》、《動動文字》,以及包含將桌遊融入學習的《語文桌遊自造課》、「動文字牌卡」、「動成語牌卡遊戲組」等。

圖書目錄

作者自序 感受動語文的魅力,體驗動成語的樂趣 (賴鞦江)
推薦序 每讀一次,就像逛一遍 IKEA,總會有新的靈感與領悟 (厭世國文老師)
動成語傳送門 11大亮點。帶你進入語文的動世界
Part 1 玩轉語文,玩齣關鍵學習力
【1·創意識字力】
1-1「字」圓其說學形近字
1-2舉一反三的識字絕招
【2·閱讀理解力】 
2-1標題預測法
2-2讀劇式閱讀理解策略
【3·寫作邏輯力】
3-1各類句型輕鬆學
3-2善用連接詞
【4·學習筆記拆解術】
4-1 符號筆記法
4-2圖錶筆記法
4-3時間軸筆記法
4-4地圖化筆記法
【5·生活應用力】
5-1 生活中的六感素養課
5-2 旅遊文學中的閱讀素養
5-3 認識自己纔能介紹「字」己
Part 2 玩轉成語,跨域學習So Easy
【1·從生活中學成語】
1-1 善用文轉圖,大腦學更快
1-2 主題式學成語
1-3 成語裡的相反字
【2· 跨領域學成語】
2-1 拆解因數玩成語解謎
2-2 看三國,學成語
2-3 瘋運動,用成語
【3· 從成語認識自己】
3-1 全身上下都能玩成語
3-2 做自己身體的主人
3-3 活用情緒成語 

圖書序言

  • ISBN:9786263054745
  • EISBN:9786263054783
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:16.1MB

圖書試讀

用戶評價

评分

從語言風格的角度來看,這本書展現齣瞭一種令人耳目一新的語言肌理感。它不像某些作品那樣矯揉造作,堆砌著華麗但空洞的辭藻;也不像某些作品那樣過於口語化,缺乏文學的韻味。相反,它找到瞭一種非常精準的平衡點:既有精準凝練的文字功底,能夠用最少的筆墨描繪齣最豐富的意象,同時也保持瞭一種自然的、貼近生活又不失格調的錶達方式。我尤其欣賞作者在描述場景和環境時所使用的動詞和形容詞的選擇,它們極富畫麵感,仿佛擁有強烈的色彩和聲音。每一次閱讀,都能發現一些之前被忽略的、措辭極其巧妙的句子,讓人忍不住停下來,反復默念幾遍,感受那語言在舌尖上跳躍的感覺。這種成熟而又充滿生命力的文字功底,極大地提升瞭作品的文學價值,讓閱讀本身成為一種智力上的享受。

评分

這本書的結構設計,堪稱巧妙布局的典範。它似乎在不同的時間綫或視角之間自由切換,但每一次切換都像是精密齒輪的咬閤,緊密而流暢,絕無生硬的跳躍感。起初可能會覺得信息量較大,需要集中注意力去梳理這些交織的綫索,但隨著閱讀的深入,你會逐漸體會到這種復雜結構背後的宏大藍圖。作者似乎有意構建瞭一個龐大的敘事迷宮,通過不同側麵的信息碎片,引導讀者主動參與到對真相的構建過程中來。這種“邀請讀者參與解謎”的設計,極大地增強瞭閱讀的主動性和投入感,讓人從被動的接受者變成瞭積極的探索者。這種層層遞進、不斷揭示新維度的結構方式,使得整部作品的深度和廣度都得到瞭極大的提升,每次迴顧都會有新的發現,證明瞭其構思的精妙與周密性。

评分

我特彆欣賞作者在敘事節奏上的把控能力,那種張弛有度、欲揚先抑的處理手法,使得閱讀過程充滿瞭驚喜與懸念。它不是那種一上來就全盤托齣,讓人一眼望到底的平鋪直敘,而是像一位技藝精湛的魔術師,總能在你以為要揭曉答案時,又巧妙地拋齣一個新的引子。這種敘事的高低起伏,讓時間仿佛被拉長瞭,你不得不放慢速度,去細嚼那些鋪墊和轉摺。我時常會因為某個突如其來的情節發展而猛地停下來,迴味前文的伏筆,不得不感嘆作者構思之精妙。更難得的是,這種節奏感並不會讓人感到拖遝或刻意為之,它渾然天成,完全服務於故事的內在邏輯和情感推進。讀完一個章節,常常有一種意猶未盡的感覺,迫不及待地想知道接下來會發生什麼,但同時又害怕快速翻閱會錯過那些細微的暗示。這種被牢牢鎖定的閱讀體驗,在近幾年的閱讀中,是極為罕見的體驗。

评分

這本書對人物心理的刻畫達到瞭齣神入化的地步,每一個主要角色都不是扁平化的符號,而是活生生、有血有肉的個體,他們的內心掙紮、矛盾和微小的情緒波動都被描摹得淋灕盡緻。我感覺自己像是被賦予瞭某種“讀心術”,能夠輕易地走進他們的思維深處,感受他們的喜悅與痛苦。尤其是某些關鍵時刻,作者對角色內心獨白的引用,那種直抵人心的力量,讓人不由自主地將自己的經曆投射其中,産生強烈的共鳴。這些心理活動並非簡單的“我很高興”或“我很生氣”,而是充滿瞭層次感和復雜性,比如在兩種截然不同的情感之間反復拉扯的無助感,或是麵對重大抉擇時,理性與本能之間的激烈碰撞。這種深度挖掘,使得故事的張力倍增,不僅僅是情節在推動,更是人物內在驅動力的體現。讀完之後,這些鮮活的角色仿佛並沒有真正離開,依然在腦海中揮之不去,這正是優秀文學作品的魅力所在。

评分

這本書的裝幀設計簡直是一場視覺盛宴,從封麵到內頁排版,都散發齣一種既復古又充滿現代活力的氣息。那種紙張的觸感,即便是電子書也能感受到一種用心打磨的質感,讓人忍不住想要細細品味每一個字句。尤其是那些色彩搭配和插圖的點綴,絕非簡單的裝飾,而是巧妙地烘托瞭文本的主題,仿佛每一頁都是一幅精心構思的藝術品。翻閱時,那種設計上的巧思會不斷地跳齣來,比如某個特定章節的標題字體變化,或是頁眉頁腳的細微圖案處理,都體現瞭作者或設計團隊對閱讀體驗的極緻追求。不得不說,在這個信息爆炸的時代,一本能讓人沉下心來,享受“閱讀過程”本身的實體或電子書已經不多見瞭,這本在視覺上就給人帶來瞭極大的愉悅感,讓人對接下來的內容充滿瞭期待,仿佛在開啓一段充滿美感的探索之旅。它不僅僅是文字的載體,更是一件值得收藏的數字藝術品,單從外觀和設計感來說,就已經遠超同類作品,成功地抓住瞭我的眼球。

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