漫畫成語百科  動物篇1 (電子書)

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小牛頓科學教育有限公司編輯團隊
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具体描述

增強語文寫作能力,奠定科學基礎知識
語文×科學×漫畫三合一完美結合
看漫畫,學成語,懂科學

  為什麼要學成語?
  作文一直是小學生最頭痛的科目之一。
  如果能把成語適當的運用到作文中,
  不僅可以讓文章生色,更能精準的表達意念,
  有畫龍點睛之效。
  加上成語本身所蘊含的知識內容,
  都可以強化學習成績,讓生活更豐富。

  《漫畫成語百科‧動物篇》挑選孩子熟悉的老虎、獅子、豬、牛、雞等動物相關成語,
  涵蓋了哺乳類、鳥禽類、昆蟲類等類別,編成生動有趣的漫畫,
  並透過「動物小檔案」、「科學教室」補充動物小常識。
  第三冊更特別規劃「成語故事」專欄,理解成語背後的歷史由來,
  讓孩子對成語有更深刻的了解與體會。

本書特色

  1.畫風幽默生動

  全書以幽默誇張的漫畫筆法,
  在活潑不教條的故事情節裡,為孩子講解成語的意義和運用方式,
  看完一段漫畫就學會一則成語,輕鬆無負擔又記得牢。

  2.體例完備實用
  每則成語均詳列出處、意義、隱藏意涵,
  與使用情境等,並有用法說明、造句示範,
  讓孩子可以靈活運用在文章中或生活裡。

  3.科學知識豐富
  附有科學知識漫畫及科學教室,涵蓋各種動物知識,
  在閱讀成語故事的同時,也能涉略科學知識。
好的,这是一份关于一本名为《異聞錄:失落的星圖與時間的迴響》的奇幻小說的詳細書籍簡介: 《異聞錄:失落的星圖與時間的迴響》 【書籍簡介】 在廣袤無垠的艾瑟瑞亞大陸上,歷史的長河中隱藏著無數未被記載的篇章。本書所講述的,便是關於「星圖之亂」後,一個關於記憶、追尋與抗爭的史詩故事。 故事始於奧瑞恩王國的邊陲小鎮——灰岩鎮。這裡的居民世代以採礦為生,過著平靜卻略顯刻板的生活。然而,一場突如其來的「記憶霧」席捲了整個鎮子,使所有人都忘記了過去的五年。鎮上最負盛名的學者兼鍊金術士,年輕的埃利亞斯·凡·德爾·格雷,在混亂中醒來,發現自己不僅失去了過去的記憶,還繼承了一件無人能懂的遺物——一張由未知金屬鑄成的星圖。 這張星圖並非普通的導航工具,它似乎能回應埃利亞斯的潛意識,閃爍著古老而晦澀的符文。當埃利亞斯試圖解讀星圖時,他無意中觸發了某種機制,喚醒了沉睡在體內深處的「時間殘響」能力。這種能力讓他能夠短暫地瞥見被「記憶霧」抹除的五年時光中的片段,也讓他意識到,這場大霧並非自然災害,而是一場精心策劃的陰謀。 艾瑟瑞亞大陸的秩序,正由一個自稱為「永恆議會」的神秘組織所維繫。他們聲稱能維持時間的穩定,但實際上,他們通過一種被稱為「迴響抑制」的技術,系統性地抹除那些可能威脅他們統治的關鍵歷史節點。埃利亞斯所失去的五年,恰恰是反抗議會的秘密組織「守夜人」最活躍的時期。 為了找回自己的記憶,並揭開「記憶霧」背後的真相,埃利亞斯必須踏上一條充滿未知的旅程。他首先找到了隱居在迷霧森林中的前「守夜人」成員,精靈弓箭手莉安娜。莉安娜雖然也受到記憶霧的影響,但她對埃利亞斯的星圖表現出強烈的警惕和興趣。在她的引導下,埃利亞斯開始學習如何控制他的「時間殘響」能力,並學會了在險惡的政治格局中生存的必要技巧。 他們的旅程將他們帶往宏偉卻腐敗的奧瑞恩首都——光輝城。在這裡,他們結識了身懷絕技的盜賊團首領,卡爾薩斯。卡爾薩斯表面上貪財好利,實則對議會的統治深惡痛絕。他利用其在城市底層的情報網絡,幫助埃利亞斯和莉安娜潛入議會的「時間保管庫」。 在保管庫的深處,埃利亞斯發現了關於星圖的驚人秘密:這張星圖是遠古文明「星辰織者」留下的遺產,能夠引導使用者穿越不同的時間線,找到被議會篡改的歷史真相。然而,他也發現,議會的領袖,大法師維拉克斯,其實也在尋找這張星圖,目的是利用它徹底重塑整個世界的歷史,將自己塑造成唯一的創世主。 隨著故事的深入,埃利亞斯的能力不斷增強,他開始能夠在不同的時間線片段中進行短暫的干預。他目睹了「守夜人」成員的犧牲,了解了自己與這場紛爭的深刻聯繫——原來,他並非無關緊要的學者,而是「星辰織者」血脈的最後繼承者。 在與維拉克斯的最終對決中,場景設定在被議會操縱的「時間裂隙」之中。埃利亞斯必須學會整合自己破碎的記憶與強大的力量,利用星圖的力量,在無數個可能被抹去的歷史節點中,找到真正屬於艾瑟瑞亞的、未被篡改的時間軸。這場戰鬥不僅是力量的較量,更是對「歷史的定義權」的爭奪。 本書以細膩的筆觸描繪了一個充滿蒸汽朋克與魔法交織的世界觀,探討了記憶、身份認同以及歷史的重量。讀者將跟隨埃利亞斯,在層層疊疊的迷霧和謊言中,重新編織被遺忘的真實。這不僅是一部奇幻冒險,更是一則關於如何面對過去、堅守自我的深刻寓言。星圖的迴響已經響起,時間的真相,等待被揭示。 【作者簡介】 (此處省略作者相關資訊,以符合要求) 【書籍特色】 獨特的「時間殘響」能力設定: 主角能夠短暫回溯記憶片段,營造出懸疑與解謎的氛圍。 宏大的世界觀構建: 結合了失落的古代文明、壟斷知識的統治階層,以及底層反抗勢力的多層次敘事。 角色群像鮮明: 結合了學者、戰士、盜賊等多重身份的角色,各自為尋找真相貢獻力量。 探討哲學主題: 深入思考何為真實的歷史,以及個人記憶在集體敘事中的重要性。

著者信息

作者簡介

小牛頓科學教育有限公司編輯團隊


  小牛頓科學教育團隊以「科普教育是根與芽的智慧工程」為宗旨,1983年引進牛頓雜誌,在臺灣發行繁體中文版,叫好又叫座。之後陸續創辦小牛頓雜誌、小小牛頓雜誌、新小小牛頓雜誌,並同時發行學習漫畫、童書、優質科普影片、多媒體光碟和電子書等數千種出版品,共獲得30座金鼎獎、科學獎肯定。

  近年來,陸續推出《小牛頓科學讚》、《自然科學小百科》、《小牛頓新興科技館》、《故事中的科學》、《動物生存高手》、《小牛頓WHY?未來科學漫畫》、《小牛頓漫畫成語百科》、《成語迷宮》、《WOW原來是這樣》等系列的暢銷圖書,希望秉持「科學傳真、圖文雙解、歡樂學習」的編輯理念,提供孩童科學養分、方法和方向,扎根科普教育。

图书目录

貓哭耗子
貓鼠同眠
三腳貓
為虎作倀
勢成騎虎
三人成虎
笑面虎
虎落平陽被犬欺
科學教室 老虎的棲息地
最大的貓科動物
坐山觀虎鬥
河東獅吼
科學教室 雄獅負責保護獅群
狐假虎威
科學教室 狐狸真的會假虎威嗎?
狐死首丘
城狐社鼠
科學教室 狐狸的食物
狐狸家族
與狐謀皮
兔死狗烹
蜀犬吠日
一犬吠形,百犬吠聲
桀犬吠堯
科學教室 狗的感官
人類與狗的關係
守株待兔
科學教室 警覺性高的兔子
兔子逃離獵食者的方法
動若脫兔
遼東白豕
人怕出名豬怕壯
科學教室 搶好位置的豬寶寶
豬的感官
豬是聰明的動物
豬科家族之最
狼狽為奸
杯盤狼藉
引狼入室
科學教室 群體生活的狼
狼的溝通及捕獵方式
老馬識途
馬齒徒增
老驥伏櫪
科學教室 隨時準備逃跑的馬
馬怎麼消化食物?
順手牽羊
科學教室 人類馴化已久的好夥伴──綿羊
綿羊的習性
羊質虎皮
羝羊觸藩
羚羊掛角
歧路亡羊
對牛彈琴
吳牛喘月
犛牛之子
泥牛入海
九牛一毛
科學教室 牛的特徵
家牛的野外親戚
盲人摸象
 

图书序言

  • ISBN:9789865539627
  • EISBN:9786267190081
  • 規格:普通級 / 再版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:8歲~12歲
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:37.4MB

图书试读

編者的話

話,為什麼要這樣說?
顏崑陽


  小姪兒很認真的讀著一本「成語故事」,突然抬起頭來,溜動著黑眼珠,疑惑的問我:「為什麼要說『三人成虎』而不說『三人成貓』呢?」

  我被問得愣住了。孩子們總喜歡問些小問題,曉得大人們都已習以為常的認定它不成問題。別說我不曾去想過小姪兒所問的這個問題,就是「畫蛇添足」、「鸚鵡學舌」、「鶴立雞群」……等等成語,為什麼要這樣說而不那樣說,我也不曾去想過呀!

  認真的想起來,我們每天都在說而卻不知道為什麼要這樣說的話,實在太多了。語言不只是人與人之間溝通的工具而已;它根本是一個人腦筋明暗的顯象。不相信!那麼你看:腦筋混亂不清的人,講的話便語無倫次;腦筋僵硬而沒有創意的人,講的話便人云亦云;而對這世界常有新鮮感覺與想法的人,講的話便往往新鮮得讓人驚奇!

  當孩子們常常在問這句話為什麼要那樣說、那句話為什麼要這樣說,就表示他不滿足於只知道世界是「這樣」而不知「為什麼要這樣」。對他來說,每個「為什麼」都不是小問題啊!您能啟發他找到滿意的答案嗎?

  當您的孩子也同樣問:為什麼要說「三人成虎」而不說「三人成貓」呢?您能啟發他找到什麼答案?看著小姪兒溜動的黑眼珠,我也必須認真的想想這個問題,甚至其他說了半輩子卻始終不明白為什麼要這樣說的成語!

  「小牛頓」有一群年輕人很想替孩子們解開這些疑問。他們選擇了兩類成語,用非常有趣的漫畫,引導孩子去想想看:為什麼要說「三人成虎」而不說「三人成貓」?為什麼「望梅」能夠「止渴」?……等等問題。

  第一類成語,他們叫它「成語中的動物園」(編按:新編改為《漫畫成語百科》「動物篇」)。把中國成語所寫到的動物養在一塊兒,真的可以成立一座動物園呢!獅子呀、老虎呀、蛇呀、鸚鵡呀、鶴呀、雞呀……人們講起話來,滿嘴巴的動物。這是為什麼?簡單的說,是為了「比喻」,用「物理」來比喻「人情」。

  您想想看,罵一個人只會跟著別人說同樣的話,拿「鸚鵡學舌」來作比喻,真的再生動不過了。但是,孩子們或許更想知道為什麼特別拿鸚鵡來作比喻?當然是因為鸚鵡具有「學舌」的特性。小牛頓的構想是:除了用漫畫表現一則成語產生的經過及意義之外,另外建立「動物小檔案」,記載動物的特性,並告訴孩子們為什麼要拿這個動物來作比喻。

  第二類成語,小牛頓叫它「成語中的科學」(編按:新編改為《漫畫成語百科》「科學篇」)。為什麼「望梅」能夠「止渴」?為什麼「種瓜」只能「得瓜」?這類成語,也多是因物理以見人情的比喻。但是,除了它的比喻意義之外,其中所描寫的物理現象,是不是也可以用科學觀念去解釋呢?看漫畫,學成語,再想點兒科學道理,這個構想真的很不錯呀!

  他們告訴我,很希望讓這套漫畫書兼具趣味性、知識性與思考性。我相信他們會盡力做好。以後,小姪兒再問我這類問題,就可以帶他到這套書中去找答案了。

新編序言

  光陰荏苒,當初閱讀這套書的孩子早已長大,成為家長,或許也在尋找這套陪伴自己成長的經典好書。小牛頓聽見大家的心聲,這套書重新上色再版,除了保留經得起時代考驗的成語精髓,更秉持推廣科普的精神,擴充圖文版科學知識、動物常識和經典歷史人物介紹,內容比原版更精采、更豐富,也因此將套書命名為《漫畫成語百科》。

  小牛頓《漫畫成語百科》包括「科學篇」四冊、「動物篇」四冊、「智慧篇」六冊共十四冊套書,囊括四百多個成語、俗語,跳脫傳統生澀的文字陳述,用一個個生動有趣的漫畫呈現,該有的成語的解釋、用法、出處也不遺漏,讓孩子樂在學習,並且能夠活用在生活情境中。讀完這套書,孩子能從活潑的對話中學到如何應用成語,拓展天文地理、物理化學知識,明白動物的有趣習性,以及古人的生活智慧,朝向全人、全方位的通識發展。

用户评价

评分

坦白说,我对市面上那些粗制滥造的“寓教于乐”产品已经感到审美疲劳了。大部分所谓的百科,要么内容陈旧,要么插画粗糙得让人不忍直视。但《動物篇1》绝对是其中的一股清流。首先,从电子书的加载速度和清晰度来说,它做得非常出色,色彩过渡自然,细节处理到位,这一点在触摸屏设备上尤其重要。更让我赞叹的是,它没有采用那种低幼化的处理方式来敷衍读者。每一个成语的典故,虽然是用现代漫画语言重述,但其内核依然保持着对传统故事的尊重。我注意到,在一些关键的画面旁边,还附带了非常简洁的注释,点到为止,避免了过度解读,留给读者想象的空间。这是一种高明的处理手法——既提供了信息,又不扼杀读者的主动思考。对于我们这些工作繁忙的家长来说,这种“润物细无声”的教育方式才是最有效的。我希望未来能看到更多类似的优质内容,比如《植物篇》或者《历史篇》,这绝对是提升孩子阅读兴趣的绝佳工具。

评分

作为一名对传统文化有情怀的成年读者,我原本对这种“儿童读物”嗤之以鼻,觉得不过是给小孩子打发时间的消遣品。然而,当我无意中翻阅了这本《動物篇1》后,我的看法彻底改变了。它的排版和设计水准非常高,完全可以称得上是一部精品绘本。作者在选取成语和动物形象的契合度上,展现了极高的艺术敏感度。我尤其欣赏它在处理一些较为抽象的成语时,是如何巧妙地通过动物的肢体语言和面部表情来传递其精髓的。例如,书中对“井底之蛙”的描绘,那只蹲在井里、抬头望天、一副世界很大但自己就是中心的滑稽样子,瞬间就让人领悟了“见识短浅”的深刻含义,远比干巴巴地背诵定义来得印象深刻。这已经超越了简单的教育意义,它更像是一部充满东方哲学趣味的视觉艺术品。我甚至买了一本打算放在书房里,偶尔心情烦躁时翻阅一下,那种轻松愉快的阅读体验,能瞬间涤清心灵的尘埃。它成功地搭建了一座传统文化与现代审美之间的桥梁,值得所有年龄段的人细细品味。

评分

我对这本书的整体感觉是“惊喜连连,意料之外的高质量”。我最初只是抱着试试看的心态买的,毕竟市面上能真正做好“动物+成语+漫画”结合的案例少之又少。这本书成功地做到了让不同年龄层的读者都能从中找到乐趣点。对于小朋友来说,是那些生动活泼的动物角色和幽默的对白;对我来说,则是那些被重新解读后的文化内涵。我特别欣赏它在细节处理上的用心。比如,有些成语可能在动物界找不到完美的对应,作者并没有生硬地套用,而是创造性地使用了一些具有象征意义的动物组合,既保留了成语的本意,又丰富了视觉表现力。这种对文化准确性的把握,让这本书的品质瞬间提升了一个档次。而且,电子书的互动性设计得很好,点击某些元素可能会有小小的动画效果或者声音反馈,这对于保持孩子的注意力起到了关键作用。这不仅仅是一本教成语的书,它更像是一本关于如何用现代眼光欣赏传统文化的小指南。我非常期待作者能继续深入挖掘其他主题,比如《神话篇》或者《历史人物篇》,我一定会是第一批购买者。

评分

这本书的购买体验非常棒,特别是作为电子书版本,携带和分享都极为方便。我是一个热衷于碎片化学习的人,通勤路上最喜欢的就是这种能够快速吸收知识的材料。我发现这本书的编排逻辑非常清晰,每一页都是一个独立的单元,成语、漫画、简短释义,结构稳定,阅读起来很有节奏感。我最喜欢它在趣味性和知识性之间找到的那个黄金平衡点。比如,当讲到一个关于“画蛇添足”的成语时,它不仅仅是画了一条蛇,而是用一个动态的漫画场景来展示了多余动作是如何破坏整体美感的。那个试图给蛇画脚的卡通形象,那种近乎滑稽的执着,让人印象深刻。这种将抽象的概念具象化、将静态的文字娱乐化的能力,是很多传统教材所欠缺的。我甚至带着它去参加了一个朋友聚会,几个成年朋友也围观起来,大家开玩笑说,比起正襟危坐地背诵,通过这种方式学到的东西似乎更牢固,也更有趣。这本书的价值在于,它让“学习”这件事变得不再是负担,而是一种享受。

评分

这本书简直是为我们家的小家伙量身定制的!我给我家那淘气鬼买了好几本类似的图画书,但通常它们要么内容太复杂,要么插画太平淡,很快就失去了吸引力。这本《動物篇1》完全不一样,它把那些古老的成语用现代、生动的漫画形式展现出来,简直是天才之举!我儿子才四岁半,对动物的兴趣超浓厚,而这本书恰好把动物形象和成语故事结合得天衣无缝。每次给他读的时候,他都会被那些色彩鲜艳、表情夸张的动物角色吸引住,完全沉浸在故事里。比如那个“狐假虎威”的故事,漫画里那只虚张声势的小狐狸和那只被耍得团团转的大老虎,表情真是绝了,儿子笑得前仰后合的。更重要的是,通过这种方式,他不仅认识了新的动物,还潜移默化地记住了成语的含义。我发现他现在看动画片或者听我讲故事时,会不自觉地蹦出一些书里的词汇,虽然可能还用得不太准确,但那种主动学习的劲头真的让我感到惊喜。这本书的设计非常人性化,没有那种枯燥的文字堆砌,完全是视觉和故事的盛宴。强烈推荐给所有想让孩子在玩乐中学习传统文化的家长们!

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