本书系作者根据十多年讲授生死学的经验，内容取材国内外兼具，资料保持即时更新，深入浅出的编排，是能够呈现台湾生死教育发展的一本教科书。主要的单元是结合以往医学、宗教、社会、心理与伦理的整合观点之外，特别增列一些和生活实务有关的主题，例如，生命意义的追寻、丧葬服务、死亡关注等，为的是让社会中的每个人更能够拥有「生命与死亡的尊严」。每单元除了列举问题与讨论之外，并提供相关网站帮助教学。各单元主题分别是死亡对社会产生的冲击、生死大事、生命长短调、死亡教育、追寻生命意义、别闯阴阳界、生命回顾之旅、长寿俱乐部、失落与丧亲之痛、临终关怀、幽谷伴行──协助哀悼、一死值千金、死亡概念与发展、生命最后规划、生命发展阶段的死亡关注、自杀议题与防治等。

序

１　死亡对社会产生的冲击
　　谈论死亡话题是一种禁忌
　　悲伤
　　长期照护
　　濒死前的准备社会化
　　安宁疗护
　　濒死议题
　　自杀
　　爱滋病防治
　　废除死刑
　　生命意义追寻的社会运动

２　生死大事
　　死亡及濒死的定义
　　生与死的各层面关系
　　探讨新死亡之定义
　　临死觉知
　　没有死亡的世界
　　死亡的社会议题

３　生命长短调
　　生命、死亡知多少？
　　影响生命长短的因素
　　「计算寿命」教学活动

４　死亡教育
　　何谓死亡教育？
　　一般人研习生死议题学科的因素
　　死亡教育的缘起
　　死亡教育发展与现况
　　死亡教育教学目标
　　死亡教育教学方法
　　死亡教育相关网站

５　追寻生命意义
　　生命的意义
　　生命意义的寻找
　　谁在探索生命意义
　　对生命意义的见解
　　死亡对生命意义的启发
　　如何展现自己的生命意义
　　结语：生命意义的寻求是每个人一生的课题

６　别闯阴阳界
　　信仰是生命的源头
　　死亡禁忌在哪里？
　　台湾的丧葬礼俗种类
　　新时代的丧葬

７　生命回顾之旅
　　生命回顾的内涵
　　生命回顾的功能
　　生命回顾的活动
　　其他的生命回顾运用技巧
　　结语

８　长寿俱乐部──高龄化社会的需求
　　台湾的老年潮来了
　　高龄化社会下的需求
　　结语

９　失落与丧亲之痛
　　认识各种形式的失落
　　悲伤的身心灵反应
　　认识各种形式的悲伤
　　濒死者的失落与需求
　　悲伤者的失落
　　悲伤的意义建构
　　悲伤的健康观点
　　悲伤权利被剥夺的现象
　　悲伤治疗与意义重建
　　关怀丧亲者的原则

１０　临终关怀
　　　Hospice
　　　台湾安宁疗护的现况
　　　安宁疗护的临终关怀
　　　临终陪伴
　　　缓和医疗VS.安宁疗护
　　　安宁疗护的理念与原则
　　　对以阶段为取向照护模式的批判

１１　幽谷伴行——协助哀悼
　　　如何与病人谈死亡
　　　病人对病情的认知
　　　病情告知指南
　　　病人得知病情后可能产生的情绪反应
　　　陪伴者的悲伤因应
　　　宁静地走完最后阶段
　　　如何为濒死的父母预备
　　　认识临终关怀的重要名词

１２　一死值千金
　　　为何要有丧葬礼仪？
　　　殡葬从业人员对生死关怀应有的认识与作为
　　　生死教育对丧葬的诉求
　　　民众的殡葬认知与需求
　　　消费者的意识抬头
　　　台湾殡葬业者的角色与功能
　　　殡葬礼仪师的由来与发展
　　　殡葬礼仪师的职责
　　　台湾现行丧葬服务教育
　　　国外丧葬服务教育的现况与发展
　　　台湾丧葬服务教育的困境与未来发展

１３　死亡概念与发展
　　　发展阶段的死亡概念理论
　　　影响儿童死亡认知与生死态度的因素
　　　面对不同情况之死亡遭遇的感受与反应
　　　协助发展阶段中青少年的内涵
　　　与死亡情境相关书籍之介绍

１４　生命最后规划
　　　生命最后规划的意义
　　　濒死经验
　　　生前预嘱
　　　遗嘱的相关知识

１５　生命发展阶段的死亡关注
　　　婴儿期（零至一岁）的死亡关注
　　　儿童期（一至十四岁）的死亡关注
　　　青春期（十五至二十四岁）的死亡关注
　　　成人期（二十五至六十四岁）的死亡关注
　　　老年期（六十五岁以上）的死亡关注

１６　自杀议题与防治
　　　自杀问题对现代社会的影响及盛行情形
　　　自杀的定义
　　　自杀的社会现象分析
　　　宗教对自杀的看法
　　　台湾地区自杀现况探讨
　　　自杀原因与探讨
　　　自杀的过程
　　　自杀迷思
　　　自杀的防治
　　　自杀的处理
　　　结语

参考文献

附录
　　附录一　台闽地区老人养护机构　
　　附录二　全国安宁病房与居家服务资讯　
　　附录三　选择安宁缓和医疗意愿书　
　　附录四　与遗嘱有关的法律条文