具体描述
近代数学教育的重点，不再以计算为主，而是着重启发学生的推理能力，使学生能建立连贯思考与分析的习惯，而非仅只是数字的解答。本系列的编辑目的，即是弥补教科书在此范围中较缺乏的灵活与系统化的引导，设计有趣、创意的图像与图形，培养学生敏锐的观察力、空间逻辑的判断力，鼓励学生用推理和归纳的方法，建立独立思考的能力，并奠定资优数学的基础。
本书特色
★富推理、活用的题型，培养学生敏锐观察力，与正确的逻辑判断力。
★单元循序引导，是培育资优学生与资优甄试的绝佳教材。
★题目能引发学生想探索、操作的动机，自然而然地学习数学。
适用指标
◎低年级资优学生、一般学生。
◎训练数学推理、空间逻辑、归纳思考。
◎课内、课外辅助教材。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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