本系列特色为简单记忆与复制力的培养,透过彩色图 像、物体大小、数量大小、图像异同、粗略的分数,来训练『数』与『形』的关系。
本书特色
★透过数量与形状的认识,培养分析能力。
适用指标
◎ 4?6岁适用
◎训练观察、数形的概念能力…等。
我對「幼儿亲子数学4 (五岁用)」的滿意程度,只能用「驚為天人」來形容!作為一個對孩子的教育總是要求盡善盡美的媽媽,我深知學齡前的數學啟蒙至關重要,但同時也必須兼顧趣味性。這本書,真的做到了!我最印象深刻的是,它並沒有直接給出一堆難懂的數學名詞,而是用非常貼近孩子生活經驗的例子來解釋。 比如說,書中有一段是關於「時間」的概念,不是教孩子看時鐘,而是透過「早上起床」、「中午吃飯」、「晚上睡覺」這些生活中的時間點,讓孩子去感受時間的流逝。還有關於「測量」的部分,也做得非常有趣,不是用冰冷的尺,而是讓孩子用自己的手、腳,或者身邊的積木去「量」東西的長度,這種具象化的學習方式,讓孩子更容易理解抽象的數學概念。此外,書中的圖卡和練習題設計得非常精緻,色彩搭配也恰到好處,完全不會讓孩子感到枯燥乏味。
评分天啊,這本「幼儿亲子数学4 (五岁用)」真的讓我眼睛一亮!身為一個在台北街頭巷尾尋尋覓覓適合我家寶貝的教材的媽媽,我實在太需要這種能讓數學變有趣的書了。之前買過一些,有些太枯燥,孩子一看就沒興趣,有些又太難,完全跟不上。但這本,光是封面設計就充滿童趣,裡面的插圖色彩繽紛,而且不是那種死板的幾何圖案,而是各種可愛的小動物、玩具,還有我們家小朋友最愛的交通工具! 我最喜歡的是它的編排方式。它不是單純的數字練習題,而是把數學概念融入到一個個小故事和遊戲裡。比如說,它會讓孩子幫小兔子數數有多少顆胡蘿蔔,或者跟著小火車一起學習簡單的加法。這種方式,讓孩子在玩樂中自然而然地吸收知識,完全不會感到壓力。而且,它還設計了一些需要親子互動的部分,像是「找找看,這裡有幾顆蘋果?」或者「幫小企鵝排隊,請依照大小順序」。這樣一來,不只孩子學習,我也能參與其中,跟孩子一起動腦,增進親子關係,這點我真的非常讚賞!
评分坦白說,在拿到這本「幼儿亲子数学4 (五岁用)」之前,我對「五歲孩子」能學到多少數學,其實是有些疑慮的。但這本書的內容,徹底顛覆了我的想法。它不是死記硬背的數字遊戲,而是透過各種富含巧思的練習,引導孩子去「發現」數學的規律。我特別欣賞書中關於「圖案辨識」和「邏輯推理」的單元。 例如,它會展示一些重複出現的圖案,讓孩子找出下一個應該是什麼。這看似簡單的遊戲,其實就是在培養孩子的觀察力和預測能力,這也是邏輯思維的基礎。還有一些「分類」的練習,讓孩子將不同顏色、不同形狀的物品歸類,這不僅能讓孩子熟悉各種屬性,更能培養他們的歸納能力。而且,書中許多活動都鼓勵孩子動手操作,像是剪貼、塗色,甚至是用積木來完成數學任務,這種「玩中學」的模式,讓學習過程充滿了樂趣,也讓孩子在操作中更深刻地理解數學概念。
评分「幼儿亲子数学4 (五岁用)」這本書,真的讓我見識到了「數學」可以如此生動有趣!我之前總覺得,數學就是一堆數字和公式,但這本書卻把數學融入到我們生活中的各種情境裡,讓我家寶貝從此對數學愛不釋手。我特別喜歡它在「錢幣概念」和「簡單測量」的設計。 書中有一些模擬購物的情境,讓孩子學習辨認不同面額的錢幣,並且計算購買物品需要的總金額。這不僅讓孩子學到實用的金錢知識,更能培養他們的數感。還有關於「測量」的部分,它不是枯燥的數字,而是讓孩子用手邊的物品去「測量」房間裡的東西,例如用一本書的長度去量桌子,這種具體的操作,讓孩子對「長度」有了更直觀的認識。而且,書中的插畫風格非常可愛,色彩明亮,吸引孩子的注意力,讓他們願意主動翻閱和學習。這本書確實為孩子打開了通往數學世界的一扇奇妙之門。
评分這本「幼儿亲子数学4 (五岁用)」讓我對「五歲孩子的數學啟蒙」有了全新的認識。我本來以為這個年紀的孩子,學數學就是認數字、做簡單的加減法,但這本書卻打開了另一扇窗。它不只侷限在數字本身,更強調數學的邏輯思維和空間概念。例如,書中有一頁是關於「形狀配對」,讓孩子分辨圓形、方形、三角形,並且將它們應用到組合圖案中,這對培養孩子的觀察力和空間感非常有幫助。 更讓我驚喜的是,書裡設計了一些「比較」和「排序」的練習。像是比較兩堆積木的高低,或是將大小不同的玩具從最小排到最大。這些看似簡單的活動,其實都是數學思維的基礎。透過這些遊戲,孩子不僅能學到「大」、「小」、「高」、「矮」、「多」、「少」等概念,更能理解「順序」和「規律」的重要性。這種循序漸進的引導方式,讓孩子在不知不覺中建立起紮實的數學根基,為未來的學習打下穩固的基礎。
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