具体描述
作文教学向为国语文教学之重要项目与核心内容，近年来，又因中小学语文课程之重新规划，教学诉求、传播形式与阅读习惯之改变，使得中小学作文能力成为社会大众忧虑与关切之焦点。本处地方教育辅导组于94年4月9日举办之「中小学国文作文教学理论与实务研讨会」，探讨国文作文教学之定位、重要课题及其所衍生的重要问题，以及具体有效之因应策略，并将会中重要之论文汇编成书，希望为全国中小学老师的国文教学带来实质的助益。
著者信息
图书目录
第一章 解构现行课文教学的唿吁与实践
从读写结合取向的写作鹰架谈起 李玉贵
第二章 看图作文与多元智能 张春荣
第三章 戏剧创作在作文教学的应用 甄晓兰
第四章 文言文教学与作文训练 王基伦
第五章 中学作文教学的「经」与「权」 郭鹤鸣
第六章 「语文表达能力」写作教学
以孟子谈辩语言为核心之应用 王慧茹
第七章 创思技法融入作文教学模式与行动研究 刘 渼
第八章 创意作文教学──以网路作文创意竞赛为例 赖来展
第九章 学习者中心教学环境的营造之研究
以资讯科技融入国小作文的创新教学为例 王全兴、张嘉玲
第十章 小学作文教学的策略
转化九年一贯课程能力指标发展创新作文教学 王家珍
第十一章 Bloom 2001年修正版在国中写作能力评量上的应用 郑圆铃
第十二章 国中学童作文语法错误抽样分析 杨如雪
第十三章 差之毫釐，失之千里
谈大考写作题考生答题的几个面向 林素珍
图书序言
图书试读
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