成语满分评量(一年级)(修订2版)

成语满分评量(一年级)(修订2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

图书标签:
  • 一年级
  • 成语
  • 语文
  • 识字
  • 阅读
  • 教材
  • 练习
  • 修订版
  • 满分
  • 评量
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

  本书精选国小一年级适读的成语六十六句,除解释和例句外,并设计活泼、有趣的游戏式题型,增进小朋友的学习兴趣,奠定扎实的语文基础,提升语文能力。

启蒙识字新阶:基础汉字与生活词汇精选(三年级适用) 本书特色与内容概述: 本册教材专为小学三年级学生设计,旨在巩固和深化学生对基础常用汉字的认知,并结合日常学习与生活场景,系统性地引入和巩固核心生活词汇。全书内容摒弃了对特定成语的系统性评量与讲解,而是聚焦于汉字本身的结构、笔画、读音以及词语的实际运用能力培养。 第一单元:汉字基础精讲与字形辨识(约占全书30%) 本单元是构建扎实汉字基础的基石,着重于“认、读、写”的全面训练,与评量性质的成语学习截然不同。 第一课:独体字与合体字的结构解析 目标: 引导学生清晰认识汉字的基本构成要素,如横、竖、撇、捺等基本笔画的规范书写。 内容: 精选30个一年级已学但需进一步巩固的独体字(如:人、大、口、日、月),以及15个常见合体字的偏旁部首构成关系。例如,深入分析“休”由“亻”和“木”组成,强调部首在表意上的关联性。 练习形式: 侧重于笔顺的规范性训练,采用“描红—仿影—独立书写”三段式练习。设有专门的“看图识字”板块,要求学生根据图画准确写出对应的基础汉字,而非组合词语。 第二课:多音字与形近字辨析 目标: 突破多音字在不同词境下的读音差异,并区分外观相似、易混淆的形近字。 内容: 精选10个重点多音字(如“行”:xíng/háng;“乐”:lè/yuè),提供清晰的例句,要求学生根据句子判断读音。形近字部分,选取15组对比(如“土”与“士”,“干”与“千”),通过填充词语的方式强化区分。 评估方式: 侧重于听音判断,或在填空题中要求选择正确的形近字填入词语,强调辨识的准确性,不涉及成语中对多音字的特殊用法考察。 第三课:部首归类与组字规律 目标: 让学生理解汉字的系统性,掌握常见部首的归类方法,并尝试根据部首推测字义。 内容: 归纳20个常见部首(如:三点水、提土旁、单人旁、月字旁等),要求学生将已学字进行归类。并设计“部首接龙”活动,比如从“氵”开始,列出所有带“氵”的字。 阅读材料: 配有简短的科普性短文,文中标注了本单元所学的部首汉字,让学生在语境中感受部首的力量。 第二单元:生活常用词汇的深度运用(约占全书45%) 本单元将学习重点从单个汉字转移到有意义的词组和短句上,确保学生能够将所学用于实际交流和理解。 第四课:校园生活词汇集锦 目标: 掌握与学习环境、师生关系、学习用品相关的常用词语。 内容: 涵盖如“铅笔盒”、“课间休息”、“认真听讲”、“互相帮助”等40组高频词汇。词汇学习结合情景对话,如模拟“向老师请教”的场景,要求学生使用特定词汇进行表达。 练习侧重: 词义的匹配和造句练习。要求学生用至少5个新学的词语写一个关于“我的学校生活”的简短段落。 第五课:家庭与社区词汇扩展 目标: 学习描述家庭成员、日常活动、社区设施等相关的词汇。 内容: 涉及“邻居”、“超市购物”、“公园游玩”、“社区服务”等主题词汇。例如,学习“宽敞”、“明亮”等形容词在描述家庭环境时的用法。 活动设计: “我的家庭日程表”制作,要求学生用词汇描述一天的活动安排,强调动词和时间词的准确搭配。 第六课:自然现象与季节词汇 目标: 积累描述天气、季节变化、动植物的基础词汇。 内容: 学习如“微风”、“细雨”、“金黄的落叶”、“寒冷刺骨”等描述性词语。对比学习反义词组,如“晴朗”与“阴沉”,“温暖”与“凉爽”。 理解训练: 配有简单的自然观察记录模板,引导学生用所学词汇记录天气变化,而非背诵成语对景物的描述。 第三单元:语句构建与表达流畅性训练(约占全书25%) 本单元侧重于如何将已学的汉字和词汇组织成符合逻辑、表意清晰的句子,是为阅读理解和写作做铺垫。 第七课:基础句式结构解析 目标: 理解主谓宾结构、带“把”字句以及简单的疑问句结构。 内容: 详细拆解基础句子的构成元素,强调主语、谓语、宾语的位置。通过大量的“句子重组”练习,让学生将打乱的词语重新排列成正确的句子。 纠错练习: 设置常见的语病句式(如语序颠倒、成分残缺),要求学生找出错误并改正,训练对句子结构的敏感度。 第八课:连接词与转折表达 目标: 学习使用“和”、“但是”、“因为”、“所以”等基础连接词,使句子和段落之间过渡自然。 内容: 针对性地训练因果关系和并列关系的表达。例如,给出两个简单事实,要求学生用“因为……所以……”连接起来表达逻辑关系。 短文仿写: 提供一篇由5-7个简单句子构成的短文,要求学生模仿其结构,替换主题词,写出一段新的连贯短文。 总结与回顾: 全书在每一单元结束后,都设置了“基础巩固检测”,该检测内容完全围绕本单元教授的单个汉字书写、多音字辨析、生活词汇的意义判断和基础句子构成展开,不涉及任何与“成语”相关的考核点,旨在全面提升学生对小学阶段核心语文基础知识的掌握程度,为后续更复杂的阅读和写作学习打下坚实的基础。本书的目的是建立扎实的“字、词”功底,而非考察“典故、寓意”的成语知识。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

坦白说,在我接触《成语满分评量(一年级)(修订2版)》之前,我对市面上的一年级成语辅导书都抱持着观望态度,总觉得它们要么内容过于成人化,要么就是缺乏趣味性,很难真正吸引到小孩子。然而,这本书的出现,彻底颠覆了我的看法。它给我的第一印象是“贴心”。从内容选择到练习设计,都充满了对一年级孩子认知水平和学习特点的考量。比如,书中在讲解“专心致志”时,会用一个小朋友认真搭积木的画面来举例,这种具象化的描述,让抽象的成语变得容易理解。我特别喜欢它练习题的设计,它不仅仅是简单的填空,而是融入了看图猜成语、根据情境选择成语、甚至是用简单的句子来描述成语的意思等多种形式,大大增加了学习的趣味性和互动性。我女儿现在每天都会主动要求做这本书的练习,有时候还会主动跟我分享她学到的成语,那种学习的积极性,完全是这本书激发出来的。这本书真正做到了寓教于乐,让学习成语不再是负担,而是一种乐趣。

评分

读到这本《成语满分评量(一年级)(修订2版)》,真是让人眼前一亮!我原本还担心一年级的孩子接触成语会不会太早,会觉得枯燥乏味,但这本书完全打消了我的顾虑。它的编排设计非常巧妙,不像市面上很多同类教材那样,上来就堆砌大量的成语和练习题。相反,它以一种非常温和、循序渐进的方式,将成语融入到孩子们熟悉的生活场景和故事中。比如,我记得其中有一课,是通过一个关于“井底之蛙”的故事来引入“坐井观天”这个成语的,故事讲得绘声绘色,配图也很生动,孩子一下子就理解了这个成语的含义,而不是死记硬背。而且,书中的练习题设计也极具匠心,不再是简单的填空题,而是融入了看图猜成语、根据情境选择成语、甚至是用简单的句子来解释成语的意思等等,形式非常多样化,大大激发了孩子的学习兴趣。我注意到,这本书还特别强调了成语的实际运用,鼓励孩子在日常对话中尝试使用学到的成语,这对于巩固记忆、加深理解非常有帮助。我女儿最近在写日记的时候,就主动用上了“夜深人静”这个词,我听了特别惊喜,这绝对是这本书带来的成果。总而言之,这本书不仅是一本成语练习册,更像是一位耐心的启蒙老师,用爱心和智慧引领着孩子走进成语的奇妙世界。

评分

说实话,在入手《成语满分评量(一年级)(修订2版)》之前,我几乎对市面上的一年级成语辅导书不抱太大希望,总觉得这类书要么内容过于超前,要么就是枯燥乏味,难以吸引小孩子。然而,这本书的出现,彻底颠覆了我之前的看法。它给我的第一印象是“用心”二字。从封面设计到内页排版,都透着一股子亲切感和童趣,一点没有传统教辅书那种刻板的印象。更让我赞赏的是,它并非简单地罗列成语,而是将每一个成语都赋予了生命。比如,在讲解“胸有成竹”时,书中会引导孩子想象一个画家在画竹子之前,心中已经有了完整的构图,这样抽象的概念就变得具象化了。书中的例句也十分贴合一年级孩子的认知水平,不会使用过于复杂的词汇,但又准确地传达了成语的含义。我特别喜欢它在练习题的设计上,摒弃了单一的填空和选择,加入了许多互动性强的环节,比如根据图画猜成语,或者让孩子在小故事中填入合适的成语。这不仅能检验孩子的掌握程度,更能让他们在动手中学习,乐在其中。最让我感动的是,这本书还附带了一些小提示,提醒家长如何引导孩子学习成语,以及如何鼓励孩子在生活中运用成语,这对于像我这样的新手家长来说,简直是及时雨。这本书真正做到了寓教于乐,让学习成语不再是负担,而是一种乐趣。

评分

《成语满分评量(一年级)(修订2版)》这本书,对于想要帮助孩子打好成语基础的家长来说,绝对是一份宝藏。它最打动我的地方在于,它不是一个简单的成语词典,而是一个循序渐进的成语学习引导系统。首先,它在引入成语时,并没有直接给出定义,而是通过一个又一个贴近孩子生活的小故事或者有趣的图画来铺垫。例如,在介绍“垂头丧气”时,书中会描绘一个小朋友因为考试没考好而情绪低落的样子,这样的情境式教学,让孩子能够直观地感受到成语所表达的情绪。然后,在练习题的设计上,这本书更是将趣味性和有效性完美融合。它摒弃了枯燥的填空题,取而代之的是看图填成语、根据情境选择成语、甚至是用简单的句子来解释成语的意思等多样化的题型。这些题目不仅能检验孩子的掌握程度,更能激发他们思考和运用成语的积极性。我女儿现在每天都会主动要求做这本书的练习,有时候还会跟我讨论某个成语的用法,那种学习的热情,让我感到非常欣慰。

评分

《成语满分评量(一年级)(修订2版)》这本书,给我最大的惊喜在于它的“系统性”和“趣味性”的完美结合。作为家长,我一直在寻找一本既能帮助孩子打好成语基础,又能激发他们学习兴趣的书籍。这本书无疑是达到了我的期望。它在内容的编排上,非常有条理,由浅入深,循序渐进。首先,会通过生动有趣的小故事或者场景,引入一个成语,让孩子在理解故事的同时,自然而然地接受成语。比如,学习“小心翼翼”时,书中会描绘一个小朋友提着一个易碎的玻璃杯走路的情景,让孩子直观地理解成语的含义。然后,书中会提供多种多样的练习题,这些练习题设计得非常巧妙,绝对不是简单的重复性训练。有看图识成语,有根据情境选择成语,还有让孩子用简单的句子来解释成语的意思,等等。这些练习不仅巩固了孩子的记忆,更重要的是,锻炼了他们的综合运用能力。我女儿现在每次做完练习,都会兴致勃勃地跟我分享她新学会的成语,那种自豪感让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是在教孩子成语,更是在培养他们对语言的兴趣和热爱。

评分

拿到《成语满分评量(一年级)(修订2版)》这本书,我最直观的感受就是它的“接地气”。很多成语学习的书籍,往往会选取一些比较生僻或者不太符合一年级孩子生活实际的成语,让孩子觉得遥远而难以理解。但这本书不同,它选取的大部分成语都贴合孩子的日常经验。比如,在教“大吃一惊”时,书中会描绘一个孩子看到一个非常大的蛋糕,忍不住惊叹的样子,这样的情境描述,孩子很容易产生共鸣。而且,书中的语言表达非常生动形象,就像在讲故事一样,能够牢牢吸引住孩子的注意力。我尤其欣赏它在练习题的设计上,非常注重趣味性和互动性。不像其他书那样只是枯燥的填空,这本书有很多看图说话、选择最合适的成语来填空、甚至是用图画来表达成语的意思。这不仅锻炼了孩子的理解能力,也激发了他们的创造力。我女儿现在每天放学后,都会主动拿起这本书做练习,有时候还会跟我讨论某个成语在什么情境下最合适。这本书真的让学习成语变成了一件快乐的事情。

评分

我得说,《成语满分评量(一年级)(修订2版)》这本书,真的是让我这个家长感到非常省心和惊喜。在孩子一年级的时候,我就开始寻找合适的成语学习材料,市面上看了不少,但总觉得不是太难,就是太平淡,难以引起孩子的兴趣。这本书的出现,彻底改变了我的看法。它在内容上,特别注重与孩子生活的联系。比如,讲到“迫不及待”时,书中会描绘一个小朋友收到礼物,急着想拆开的心情,这样的情境,孩子很容易就感同身受,从而理解成语的含义。书中的图画也非常生动可爱,色彩鲜艳,很容易吸引住孩子的目光,让他们在视觉上就产生好感。而练习题的设计,更是让我眼前一亮。它不是简单的机械记忆,而是加入了许多趣味性的元素,比如让孩子根据图画来选择成语,或者让孩子用简单的语言解释成语的意思。这不仅巩固了孩子的记忆,更重要的是,培养了他们的理解和运用能力。我女儿现在每天都会主动拿起这本书做练习,有时候还会跟我分享她学到的新成语,那股子认真劲儿,真是让我感到特别欣慰。

评分

这本书《成语满分评量(一年级)(修订2版)》简直是为一年级小朋友量身定制的成语学习“神器”!它最棒的地方在于,它把成语的学习过程设计得像一场充满乐趣的冒险。我最欣赏的是它对成语的引入方式,不是那种生硬的背诵,而是通过一个个生动有趣的小故事,把成语“活”起来。比如,在讲解“兴高采烈”时,书中会描绘一群小朋友在操场上玩游戏,脸上洋溢着快乐的表情,让孩子瞬间就能理解这个成语所表达的快乐和兴奋。而且,书中的插图非常吸引人,色彩鲜艳,形象可爱,让孩子在视觉上就对学习成语产生了兴趣。更让我赞叹的是,练习题的设计非常灵活多样,不仅仅是简单的填空,还包括了看图猜成语、根据情境选择合适的成语,甚至是用简单的图画来表达成语的意思。这些练习题的设计,不仅巩固了孩子对成语的理解,更激发了他们的主动思考能力。我女儿现在每天都会主动拿起这本书做练习,有时候还会跟我分享她新学的成语,那种学习的热情,真的让我感到特别高兴。

评分

这是一本让人爱不释手的成语评量书!《成语满分评量(一年级)(修订2版)》的设计理念非常人性化,充分考虑了一年级孩子的身心特点。我最喜欢的是它对成语的讲解方式。它不是冷冰冰地罗列定义,而是通过孩子们容易理解的生活化场景和富有想象力的故事来呈现。例如,在讲解“形影不离”时,书中会用小狗和小球的游戏来比喻,让孩子明白成语所描绘的那种紧密联系。这种“润物细无声”的教学方式,让孩子在不知不觉中就吸收了成语的精髓。更值得称赞的是,书中的练习题设计得极其多样化,绝不是千篇一律的填空题。从看图猜成语,到根据成语填空,再到简单的成语造句,几乎涵盖了孩子在理解和运用成语过程中可能遇到的各种挑战。而且,每道题目都配有精美的插图,增加了阅读的乐趣。我女儿现在每天都缠着我让她做这本书的练习,有时候还会主动跟我分享她用新学的成语造的句子,那种学习的积极性,完全是这本书激发出来的。这本书,真心称得上是一年级孩子学习成语的绝佳伙伴。

评分

我必须得为《成语满分评量(一年级)(修订2版)》点个大大的赞!作为家长,我们都希望孩子能够多学习一些中华传统文化,成语自然是其中重要的一部分。但一年级的孩子,正是注意力容易分散的年纪,如何让他们在枯燥的文字中找到乐趣,确实是个挑战。这本书在这方面做得非常出色。我注意到,书中选取的成语都是一年级孩子能够理解,并且在日常生活中可能接触到的。比如,在解释“口干舌燥”这个成语的时候,书中会描绘一个小朋友讲故事讲得太久,口渴得不得了的情景,孩子很容易就能联想到自己的经历,从而记住这个成语。而且,书中的插图风格非常可爱,色彩鲜艳,能够牢牢抓住孩子的眼球。练习部分的设计更是巧妙,它不是简单的机械重复,而是通过各种小游戏、连线题、填字游戏等方式,让孩子在玩乐中巩固所学。我女儿现在每天都会主动要求做这本书的练习,有时候还会主动跟我说某个成语是什么意思,这让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是在教授成语,更是在培养孩子的学习兴趣和主动性,这对我来说,比单纯记住几个成语要重要得多。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有