具体描述
本书精选国小二年级适读的成语六十八句，除解释和例句外，并设计活泼、有趣的游戏式题型，增进小朋友的学习兴趣，奠定扎实的语文基础，提升语文能力。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
这本《成语满分评量(二年级)(修订2版)》简直是为我家那个三年级的小朋友量身定做的，虽然我买的时候是二年级的版本，但我们家孩子正好一年级刚结束，学期末的时候，我发现他虽然认识不少字，但对成语的理解和运用还停留在非常浅显的层面，很多时候只能记住字面意思，却抓不住成语背后的精髓。这套书的出现，简直像及时雨一样。我特别喜欢它编排的循序渐进性，从最基础、最常用的成语开始，逐步深入，一点点地引导孩子去认识、去理解、去运用。比如，它不会一开始就抛出一些非常生僻的成语，而是先从“风和日丽”、“一丝不苟”这种孩子在课本或者日常生活中比较容易接触到的成语入手。而且，它的题目设计也非常巧妙，不仅仅是简单的填空或者选择，还包含了词语辨析、情境运用、甚至是一些小故事来帮助孩子理解成语的来龙去脉。我记得有一个题目是关于“亡羊补牢”的，不仅仅是让孩子填空，还配了一幅图画，生动地描绘了丢羊后补好羊圈的情景，然后让孩子说说这个成语是什么意思，以及在什么情况下可以使用。这样的设计，让孩子不再是被动地记忆，而是主动地去思考，去感悟，去将成语融入到自己的语言体系中。我注意到修订二版在图文结合方面做得更加用心了，一些插图的风格非常可爱，很吸引孩子，也更容易帮助他们理解抽象的成语含义。而且，书本的材质也很好，纸张厚实，不容易撕破，印刷清晰，色彩鲜艳，这对于二年级的孩子来说，是非常重要的使用体验。总的来说，这本书在激发孩子学习成语的兴趣方面做得非常出色，它不仅仅是一本习题集，更像是一个引导孩子进入成语世界的魔法书。
评分这本《成语满分评量(二年级)(修订2版)》在我看来，是一本“有温度”的学习用书。它不仅仅是一本冷冰冰的习题集，更像是一位循循善诱的良师益友。它在讲解成语时，不仅仅是枯燥的文字描述，还会融入一些小故事，一些生活化的例子，让孩子在轻松愉快的氛围中理解和记忆成语。我注意到，书中很多成语的解释都用了非常贴近孩子生活的语言，比如在解释“一鸣惊人”时，会举例说孩子在一次考试中突然取得了好成绩，就像“一鸣惊人”一样。这种接地气的讲解方式，让孩子更容易产生共鸣，也更能理解成语的含义。修订二版在这方面做得更加出色，它增加了不少互动性的设计，例如在一些成语后面会附带一个“小贴士”，提示孩子一些与该成语相关的趣味知识，或者一些需要注意的运用细节。我最喜欢的是，书中总会时不时地出现一些鼓励性的语言，例如“你真棒！”“继续加油！”等等，这些话语虽然简单，但对于二年级的孩子来说，却能起到非常好的激励作用。这种充满人文关怀的设计，让孩子在学习过程中感受到被认可和被鼓励，从而更加积极地投入到学习中。
评分这本《成语满分评量(二年级)(修订2版)》最让我赞叹的是其“深度”与“广度”的完美结合。我一直觉得，二年级的孩子学习成语，不仅仅是要记住几个词语，更重要的是要开始建立起对中国传统文化的初步认知。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是罗列成语，而是会深入讲解成语的文化背景、历史渊源，甚至是一些与成语相关的诗词、典故。我记得有个单元讲的是关于“井底之蛙”的成语，书中不仅解释了成语的意思，还配了一个非常经典的寓言故事，让孩子能够深刻地理解这个成语所蕴含的哲理。这种深度学习，让孩子能够触类旁通，举一反三。同时，它又非常注重成语的“广度”——即成语的实际运用。它设计了大量的练习题，涵盖了不同类型的运用场景，从简单的填空，到复杂的造句，再到根据情境选择最恰当的成语。修订二版在这方面做得更加精细，它选取了更贴近二年级孩子生活实际的例句，让孩子觉得成语学习是有用的，能够帮助他们更好地表达自己。此外，我还注意到，这本书在对成语进行分类讲解时，也考虑到了二年级孩子的认知特点，比如它会先讲解一些描写景物的成语，然后是描写人物的，再是描写动作的，这样的分类逻辑非常清晰，便于孩子理解和记忆。总而言之，这本教材在引导孩子全面、深入地学习成语方面，具有很高的参考价值。
评分从内容设计上，《成语满分评量(二年级)(修订2版)》给我最大的感受是“全面且精细”。它并没有贪多求全，而是选择了最适合二年级孩子学习的、最常用、最基础的成语进行深入讲解。每一课的安排都非常有条理，从成语的释义，到成语的近义词、反义词，再到成语在句子中的运用，层层递进。这种精细化的设计，确保了孩子在学习过程中不会感到茫然。我注意到，它在对每一个成语的讲解都非常到位，不仅仅是简单地给出词典式的解释，还会结合一些生活化的场景，让孩子能够更好地理解成语的实际含义。例如，在解释“刻舟求剑”时，书中配了一幅生动的漫画，展示了那个愚蠢的求剑过程，让孩子在视觉上就能留下深刻的印象。修订二版在这方面做得更加出色，它在例句的选取上更加贴近孩子的日常生活，同时也更加注重例句的趣味性，让孩子在阅读中能够感受到成语的魅力。此外，书本的排版和印刷质量都非常高，字体清晰，色彩鲜艳，纸张也比较厚实，非常适合孩子使用。我看到孩子在做题时，会主动地去思考，去运用，而不是机械地记忆。这得益于教材精细的设计和高质量的内容。
评分我对这本《成语满分评量(二年级)(修订2版)》的整体印象是“厚积薄发”。一开始拿到手，觉得它和其他同类书籍差不多，就是一些成语练习题。但是，当我深入翻阅，并且开始让孩子去做的时候，才发现它的深层价值。它的题目设计并非一成不变，而是有明显的逻辑递进。例如，它会先引导孩子认识成语的字面意思，然后通过近义词、反义词的辨析，加深孩子对成语细微差别的理解。再往后，就会出现一些需要孩子根据上下文语境来选择或填写的题目，这就要求孩子不仅仅是背诵，更重要的是理解成语的内涵和用法。我印象最深刻的是，它有一个单元专门讲解成语的构成，比如一些成语是来自典故，一些是来自俗语，还有一些是象形字演变而来。通过这种方式，孩子能够了解到成语不仅仅是几个字组合在一起，而是承载着历史文化和智慧的结晶。这对于培养孩子的文化素养非常有益。修订二版在这方面的改进，我个人觉得体现在了例句的选取上。它选择的例句更加贴近二年级孩子的认知水平，而且例句的趣味性也大大增强，让孩子在阅读过程中感受到成语的魅力。此外，书中还设计了一些成语故事的小片段，这些故事往往非常生动有趣，能够让孩子在轻松愉快的氛围中记住成语，并理解其意义。我看到孩子在做这些题目时，不再是机械地填空，而是会主动地思考，甚至会主动地去询问我一些成语的由来。这种学习状态，是我非常乐于见到的。总的来说，这本书不仅教会孩子如何“用”成语，更重要的是让孩子“爱上”成语。
评分我必须承认，起初我对这本《成语满分评量(二年级)(修订2版)》并没有抱太大的期望，市面上的教辅资料实在太多了，但大多数都只是千篇一律的重复和机械练习。然而，当我真正接触到这本书后，我的看法发生了180度的转变。它最吸引我的一点是，它没有把成语学习变成一项枯燥的任务，而是将其融入到一系列生动有趣的游戏和挑战中。比如，它会设计一些“成语接龙”的游戏，让孩子在互动中学习成语的关联性；还会有一些“成语填字”的谜题，让孩子在解谜的过程中巩固对成语的记忆。这种寓教于乐的方式，极大地激发了孩子的学习兴趣，他不再是被动地接受，而是主动地去探索，去发现成语的乐趣。修订二版在这方面做得更加出色，它增加了不少互动性更强的设计，例如一些二维码扫描后可以听到成语的朗读，或者观看与成语相关的动画短片，这些都极大地丰富了学习体验。我注意到，书本的语言风格非常活泼，就像一个亲切的老师在和孩子对话，用词简单易懂，却又不失准确性。它能够用孩子能够理解的方式，解释一些相对复杂的成语概念。最让我感到欣慰的是，这本书在培养孩子的独立思考能力方面也起到了积极作用。它不会直接给出答案，而是会引导孩子通过分析、推理来得出结论，这对于培养孩子的逻辑思维能力非常有帮助。
评分如果用一个词来形容这本《成语满分评量(二年级)(修订2版)》，我会选择“匠心独运”。我接触过不少的成语教辅，但真正能够做到在细节上精益求精，让孩子在不知不觉中爱上成语的，这本绝对是其中的佼佼者。首先，它的编排结构非常合理，每一课的知识点都设置得恰到好处，不会让孩子觉得信息量过大。其次，它在图文结合方面做得非常出色，很多成语都配有生动有趣的插图，这些插图不仅仅是为了美观，更是为了帮助孩子理解成语的含义。我特别喜欢书中关于“守株待兔”的插图，那个憨厚又有些滑稽的农夫形象，让孩子很容易就能记住这个成语。修订二版在插图的设计上更加用心，色彩搭配更柔和，线条也更流畅，更加符合二年级孩子的审美。再者，这本书的练习题设计也非常多样化，从基础的填空、选择，到需要孩子进行简单的分析、概括，再到需要孩子根据情境进行造句、写短文。这种多样化的练习形式，能够全面地考察孩子的成语掌握程度，也能有效地巩固孩子的学习成果。最让我惊喜的是，书中还设计了一些“成语小游戏”，比如“成语猜谜”、“成语填字”等等，让孩子在玩乐中学习，极大地提高了学习效率。
评分我之所以强烈推荐这本《成语满分评量(二年级)(修订2版)》，是因为它真正做到了“因材施教”。我家的孩子，学习成语的速度和理解能力都属于中等偏上，所以我一直在寻找一本能够既能巩固基础，又能适当拓展的教材。这本书恰恰满足了我的需求。它在基础巩固方面做得非常扎实，每一页的练习都环环相扣，循序渐进。比如，它会先让孩子认识成语，然后是理解成语，接着是运用成语，最后是通过一些综合性的练习来检验学习效果。这种层层递进的学习方式，确保了孩子能够真正掌握每一个成语，而不是囫囵吞枣。让我特别喜欢的是，它在拓展方面也做得非常有创意。比如，书中会设计一些“成语故事会”的环节，用生动有趣的语言讲述成语的起源故事，让孩子在听故事的过程中，自然而然地记住成语。修订二版在这方面做得更加精良，它在故事的叙述上更加注重细节，让孩子能够身临其境地感受到成语背后的情境。我注意到，这本书的题目类型非常丰富，不仅仅是枯燥的填空题，还有一些需要孩子动手画图、表演成语，甚至是用成语写小短文的练习。这些多样化的练习形式，能够充分调动孩子的多种感官，加深对成语的理解和记忆。我看到孩子在做这些练习时，脸上洋溢着快乐和自信，这是我最想看到的。
评分这本《成语满分评量(二年级)(修订2版)》给我最深刻的印象就是它的“系统性”和“启发性”。我发现，很多教辅材料在讲解成语时，往往只是简单地给出释义和例句，缺乏对成语的深入剖析。而这本书却不一样，它不仅仅是告诉孩子成语是什么，更重要的是教会孩子“如何”去学习成语。它会引导孩子去分析成语的字面意思，去揣摩成语的引申意义，去思考成语的使用场景。这种启发式的教学方法，能够有效地培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。我记得有一个单元是关于“画龙点睛”的，书中不仅仅给出了成语的解释，还配了一个简短的绘画过程，让孩子直观地感受到“点睛”对于整体画面的重要性。这样的设计，让孩子能够从一个更深的层面去理解成语的含义。修订二版在启发性方面做得更加出色，它增加了不少开放性的题目，鼓励孩子去发散思维，去创造属于自己的成语运用方式。例如，它会引导孩子尝试用自己理解的成语去创作一首小诗，或者编一个关于成语的小故事。这种鼓励孩子创新的方式，非常有价值。而且，这本书的语言风格非常亲切自然，就像一位经验丰富的老师在循循善诱，不会给孩子带来压力，反而会激发他们的学习兴趣。
评分从一个家长的角度来看，《成语满分评量(二年级)(修订2版)》给我的最大感受就是“专业与亲和并存”。我一直觉得，教二年级的孩子学习成语，既要有科学的系统性，又要有符合他们年龄特点的趣味性。这本教材在这两点上做得相当到位。它的知识点覆盖非常全面，从最基本的成语释义，到成语的结构特点，再到成语在句子中的实际运用，都做了详细的讲解和练习。让我惊喜的是，它还包含了一些关于成语的“拓展阅读”，比如一些与成语相关的歇后语、俗语，甚至是一些古诗词中包含的成语。这相当于为孩子打开了一个更广阔的成语世界，让他们了解到成语学习并非孤立的，而是与中国语言文化紧密相连的。修订二版在细节上的打磨也让我非常满意。比如，一些成语的解释，不再是简单的一两句话，而是会结合一些生活化的例子，让孩子更容易理解。我看到孩子在做关于“画蛇添足”的题目时，书本上配了一个非常生动的小漫画，展示了画蛇添足后被嘲笑的情景，孩子看了会心一笑，然后就能很好地理解成语的意思了。而且，它的排版设计也非常人性化，字体大小适中，行距舒适，不会让孩子产生阅读疲劳。每页的篇幅也恰到好处，不会显得过于拥挤，给孩子留下了思考和书写的空间。我最看重的是，它在鼓励孩子方面做得很好，每一页的练习题下方，都会有一些鼓励性的话语，让孩子在完成任务的同时，感受到成就感。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有