具体描述
本书精选国小六年级适读的成语六十六句，除解释和例句外，并设计活泼、有趣的游戏式题型，增进小朋友的学习兴趣，奠定扎实的语文基础，提升语文能力。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
这本书《成语满分评量（六年级）（修订2版）》简直就是我学习成语的“神器”！作为一名六年级学生，我对成语一直有些畏惧，觉得它们晦涩难懂，难以掌握。但这本书，真的彻底改变了我的看法。首先，这本书的封面设计就充满活力，色彩搭配和谐，图案也很有趣，让人一看就想深入了解。拿到书本，纸张的质感很好，印刷清晰，字迹大小也恰到好处，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳，这是我非常看重的一点。 这本书的内容编排简直是“教科书式”的典范。它没有一开始就堆砌大量的成语，而是非常有条理地从最基础、最常用的成语入手，然后逐步深入。每个成语都配有详尽的解释，而且，更让我惊喜的是，它还深入挖掘了成语背后的典故和故事。我发现，通过故事来理解成语，比死记硬背要有效得多，也更有趣，这些故事就像一个个小小的文化符号，深深地印在我的脑海里，久久不能忘怀。书中还会把一些意思相近的成语进行对比讲解，这让我能够更清晰地理解它们的区别，避免了混淆。 让我尤为赞赏的是，本书的练习题设计非常多样化。它打破了传统的填空和选择模式，融入了许多新颖的题型。例如，看图猜成语，这不仅考验我的观察力，更锻炼了我的联想能力；情境应用题，让我学会了如何在实际的语言表达中恰当使用成语，让我的句子更生动；还有需要发挥想象力，用小故事来解释成语的题目，这极大地锻炼了我的写作能力和对成语的理解深度。每一次的练习，都像是一次小小的智力冒险，完成后我总能获得满满的成就感。 书中精美的插图也为学习增添了不少乐趣。许多抽象的成语含义，通过生动有趣的插图，变得直观易懂。比如，在学习“画蛇添足”时，书中配有栩栩如生的漫画，我一下子就理解了成语的意思，并且印象深刻。这种图文并茂的学习方式，让学习过程更加轻松愉快，也激发了我对成语学习的浓厚兴趣。 让我印象深刻的是，这本书在提供标准答案的同时，还附带了非常详尽的解题思路和解析。当我做错题时，我不会感到沮丧，而是可以认真阅读解析，找出自己出错的原因，从而不断改进。这种“知错能改”的学习方式，让我觉得自己在稳步前进。而且，有些题目还提供了多种解答思路，这让我明白，学习成语应该灵活变通，从不同角度去理解和运用。 我特别注意到，这本“修订二版”在内容上做了不少优化。我感觉它在成语的选择上，更加贴近六年级学生的学习需求和实际生活，加入了一些比较新颖、网络上流行的成语，让学习内容更具时代感。同时，也对一些比较晦涩难懂的成语进行了调整，使学习内容更易于接受。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书是一位真正懂我的学习伙伴。 阅读这本书的过程，也是一次中华传统文化和历史知识的学习过程。许多成语都蕴含着丰富的历史典故和文化内涵。通过学习这些成语，我仿佛穿越了时空，与古人对话，感受到了中华文化的博大精深。这让我对学习成语的热情更加高涨，也让我对我们自己的传统文化产生了浓厚的兴趣，觉得学习成语不仅仅是为了考试，更是一种文化传承。 这本书在讲解成语时，非常注重引导学生进行发散性思考。它会提出一些问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的句子中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新能力。我不再是死记硬背，而是能够真正理解成语的含义，并且能够灵活运用。 我个人觉得，这本书在“学以致用”方面做得特别好。它提供的练习和例句，都非常贴近实际生活，让我能够清楚地了解到，某个成语在实际的交流中是如何使用的。这让我我在写作和口语表达时，能够更加自信地运用成语，让我的语言表达更加生动、形象和富有文采。我不再是仅仅记住成语，而是能够自如地将其融入到我的语言表达中。 总而言之，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本非常出色的学习用书。它在内容上丰富翔实，在编排和设计上也充满了智慧。它用一种寓教于乐的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中华文化的魅力有了更深的认识。我强烈推荐这本书给所有六年级的同学们，相信它不仅能帮助你们在成语学习上取得优异成绩，更能点燃你们对中国传统文化的热情。
评分我一直认为，学习成语是提升中文素养的重要途径，而这本《成语满分评量（六年级）（修订2版）》正是我一直在寻找的那本“利器”。从书本的外观来看，它的封面设计充满了活力，色彩搭配和谐，图案也颇具吸引力，让人一看就心生喜爱。翻开书本，纸张的触感舒适，印刷清晰，字迹大小适中，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳，这对于我这样一个需要大量阅读的学生来说，非常重要。 这本书在内容编排上非常有条理，它不是那种简单粗暴的知识堆砌。而是循序渐进，从基础的成语开始，逐步深入，并且会将一些结构相似、含义相近的成语放在一起进行对比讲解，这极大地帮助我理解了成语之间的细微差别，避免了混淆。每个成语的解释都非常详细，不仅仅是字面意思，更重要的是，它会深入挖掘成语背后的历史典故和文化内涵。我喜欢这种学习方式，因为通过故事来记住成语，就像在品味一段历史，更加生动有趣，也更容易形成深刻的记忆。 让我尤为惊喜的是，本书的练习题设计极其多样化。它打破了传统的填空和选择模式，引入了许多新颖的题型。例如，看图猜成语，这不仅锻炼了我的观察能力，更考验了我的联想和推理能力；情境应用题，让我学会如何在实际语境中恰当使用成语，提升语言表达的生动性；甚至还有需要发挥创造力，用小故事来解释成语的题目，这极大地锻炼了我的写作能力和对成语理解的深度。每一次的练习，都仿佛是一场小小的智力冒险，完成后的成就感是无与伦比的。 书中穿插的精美插图，为成语的学习增添了不少趣味。很多抽象的成语含义，通过生动形象的插图，变得一目了然。比如说，学习“井底之蛙”时，书中就配有有趣的小蛙望着井口仰望天空的漫画，我立刻就明白了成语的含义，并且留下了深刻的印象。这种图文并茂的学习方式，让原本可能有些枯燥的成语学习，变得轻松愉快，极大地激发了我对学习的兴趣。 令人称道的是，本书在提供答案的同时，还附带了非常详细的解题思路和解析。当我遇到难题，做错题时，我不会感到沮丧，而是可以对照解析，找到自己知识上的盲点，并努力加以改进。这种“知错能改”的学习模式，让我感觉自己在不断进步，一点点地夯实我的成语基础。此外，部分题目还会提供多种解题思路，这让我明白，学习成语应该灵活多变，从不同的角度去理解和运用。 我特别留意到，这本“修订二版”在内容上进行了不少优化。在我看来，它在成语的选择上，更加贴合六年级学生的学习需求和生活实际。它加入了部分流行且实用的成语，让学习内容更具时代感，同时也对一些过于生僻的成语进行了调整，使得学习更加高效。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书是一位真正懂我的学习伙伴，它在不断进步，而我也在它的陪伴下共同成长。 阅读此书的过程，也是一次沉浸式体验中华传统文化和历史的旅程。许多成语背后都蕴藏着丰富的历史典故和深刻的文化内涵。通过学习这些成语，我仿佛穿越了时空，与古代的智者对话，深刻感受到了中华文明的博大精深。这不仅提升了我对成语学习的兴趣，更点燃了我对中国传统文化的热爱，让我明白学习成语远不止是为了应付考试，更是一种文化传承。 这本书在讲解成语时，非常注重启发我的独立思考。它会提出一些引导性的问题，促使我去探究成语的引申义、比喻义，以及如何在更复杂的语境中灵活运用。这种启发式的学习方式，让我从被动接受知识转变为主动探索，从而有效地培养了我的独立思考能力和创新思维。我不再是机械记忆，而是能够深入理解成语的精髓，并将其灵活运用。 我个人认为，本书在“学以致用”方面做得尤为出色。它提供的练习题和例句，都紧密结合实际生活，让我能清晰地了解到成语在日常交流中的应用场景。这让我我在写作和口语表达时，能够更加自信地运用成语，让我的语言更加生动、形象，富有表现力。我不再仅仅是记住成语，而是能够自如地将其融入到我的语言表达中，让我的沟通更具魅力。 总而言之，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本极具价值的学习用书。它内容充实，形式多样，而且针对性极强。它以一种寓教于乐的方式，让我深深爱上了成语学习，也让我对中华文化的魅力有了更深的体悟。我极力向所有六年级的同学推荐这本书，相信它不仅能帮助大家在成语学习上取得优异成绩，更能点亮大家对中国传统文化的热情之火。
评分这本书就像一个宝藏，每次翻开都能发现新的惊喜。作为一名六年级的学生，我对成语的掌握程度一直不算太理想，但自从有了这本《成语满分评量（六年级）（修订2版）》，我感觉自己像是走进了成语的王国，而且这里的国王非常耐心，一步步地引导我认识、理解和运用这些生动有趣的表达。封面设计就很吸引人，色彩明亮，图案也很有童趣，让人一看就觉得学习成语是一件快乐的事情。书的纸张质量很好，印刷清晰，字迹工整，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。 最让我喜欢的是它系统的编排方式。不像以往我接触到的某些教材，只是简单地罗列成语，这本书从基础的成语归类入手，比如按照成语的来源、成语的结构、成语的含义类型等等，让我能更清晰地理解成语之间的联系和区别。而且，它并没有一开始就抛出大量的成语，而是循序渐进，从最常用、最基础的成语开始，逐步深入。每一个成语都配有详尽的解释，不仅仅是简单的字面意思，更重要的是解释了成语背后的典故、故事，这让我在记忆成语时，不仅仅是死记硬背，而是能通过故事去理解，从而达到“知其然，更知其所以然”的效果。这种深入的理解，让成语在我脑海里留下了更深刻的烙印。 这本书在练习题的设计上也是独具匠心。它打破了传统的填空和选择题模式，引入了更多样化的练习形式。比如，有根据图片联想成语的题目，这非常考验我的观察力和联想能力；有根据情境造句的题目，这能让我更好地将学到的成语运用到实际的语言表达中；还有一些需要我发挥想象力，创作小故事来解释成语的题目，这不仅锻炼了我的写作能力，也让我对成语的理解更加立体和深刻。每一次练习，都像是一次小小的挑战，完成之后，我都能获得满满的成就感。 书中的插图也为学习增添了不少乐趣。虽然成语本身是文字，但配上生动有趣的插图，能更直观地帮助我理解成语的含义。比如，学习“画蛇添足”时，书中配有栩栩如生的蛇和多余的脚的图画，我一下子就明白了成语的意思，而且印象深刻。这种图文并茂的学习方式，比枯燥的文字讲解要有趣得多，也更容易让我产生学习的兴趣。 我特别欣赏的是，这本书在提供标准答案的同时，还附带了详细的解题思路和解析。当我做错题时，我不会感到沮丧，而是可以认真阅读解析，找出自己出错的原因，然后下次改正。这种“知错能改”的学习过程，让我觉得自己在不断进步。而且，有些题目还提供了多种解答思路，这让我明白，同一个成语，在不同的语境下，可以有不同的表达方式，拓展了我的思维。 本书的修订二版，在内容上更加完善和优化。我注意到，它在一些成语的选取上，更贴近六年级学生的学习需求和实际生活。一些比较晦涩难懂的成语，被替换成了更常用、更易理解的成语。同时，对于一些新出现的、或者在网络上比较流行的成语，也适当地加入其中，让学习内容更具时代感。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更是一位与我一同成长的伙伴。 阅读这本书的过程中，我不仅学到了成语，还学到了许多中国的传统文化和历史故事。很多成语背后都有着悠久的历史渊源和深刻的文化内涵。通过学习这些成语，我仿佛穿越了时空，与古人对话，感受到了中华文化的博大精深。这让我对学习成语的热情更加高涨，也让我对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。 我发现，这本书在讲解成语时，非常注重引导学生进行发散性思考。它会提出一些问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的句子中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新能力。 这本书的学习设计，非常注重“学以致用”。它提供的练习不仅仅是为了测试，更多的是为了巩固和应用。通过大量的例句和语境分析，我能清楚地了解到，某个成语在实际的交流中是如何使用的。这让我在写作和口语表达时，能够更加自信地运用成语，让我的语言表达更加生动、形象和富有文采。 总而言之，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本非常优秀的学习用书。它不仅在内容上丰富翔实，在编排和设计上也充满了智慧。它用一种寓教于乐的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中华文化的魅力有了更深的认识。我强烈推荐这本书给所有六年级的同学们，相信它一定会帮助你们在成语学习的道路上，取得优异的成绩。
评分一直以来，成语都是中文学习中的一个难点，但《成语满分评量（六年级）（修订2版）》的出现，让这个过程变得轻松愉快。首先，这本书的封面设计就非常吸引人，色彩明亮，图案生动，给人一种学习的动力。翻开书页，纸张的质量很好，印刷清晰，字迹大小适中，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳，这对我来说非常重要，因为我每天的学习时间很长。 这本书的编排设计非常棒，它不是简单地罗列成语，而是循序渐进，从基础的成语开始，逐步深入。每一个成语都配有详细的解释，而且更重要的是，它会讲解成语背后的故事和典故。我非常喜欢这种学习方式，因为通过故事来记忆成语，就像在听历史故事一样，生动有趣，而且印象深刻，不容易忘记。书中还会把一些意思相近的成语放在一起讲解，这样我就可以通过对比来加深理解，避免混淆。 让我尤其喜欢的是本书的练习题设计。它告别了那些枯燥乏味的填空和选择题，设计了许多新颖有趣的题型。比如，有看图猜成语的，这非常考验我的联想能力和对成语内涵的理解；有根据情境来运用成语的，这让我学会了如何在实际的句子中使用成语，让我的表达更加地道；甚至还有需要我发挥想象力，写小故事来解释成语的题目，这不仅锻炼了我的写作能力，也让我对成语的理解更加深入和立体。每一次完成练习，我都能学到新的东西，感觉自己又进步了一点点。 书中穿插的插图也起到了很大的作用。有些成语的含义可能比较抽象，但是配上生动有趣的插图，我就能立刻明白它的意思。比如，在学习“守株待兔”的时候，书里就画了一只兔子撞到树桩上的图画，我一看图就明白了成语的意思，而且印象深刻。这种图文结合的学习方式，让学习过程变得更加轻松愉快，也大大激发了我学习的兴趣。 这本书的解答和解析部分做得非常到位。它不仅仅提供了正确的答案，还详细地讲解了为什么是这个答案，以及解题的思路。当我遇到难题，做错题的时候，我不会感到沮丧，而是可以根据解析来找到自己的问题所在，然后下次改正。这种“知错能改”的学习模式，让我感觉自己在不断地进步。而且，一些题目还提供了多种解答思路，这让我明白，学习成语应该多角度思考，才能更灵活地运用。 我注意到，这本“修订二版”在内容上做了一些更新和优化。我感觉它选取的成语更加贴近我们六年级学生的学习和生活实际，有一些比较复杂或者不常用的成语被替换成了更实用、更容易理解的。同时，也加入了一些比较新颖的成语，让学习内容更加符合时代潮流。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一位时刻关注着我的学习需求的朋友。 通过学习这本书，我不仅仅是学会了成语，还接触到了很多中国传统文化和历史故事。很多成语背后都有着感人的故事和深刻的文化内涵。我通过这些成语，仿佛看到了古代的智慧，感受到了中华文明的博大精深。这让我对学习成语这件事本身，以及对我们自己的传统文化，都产生了更浓厚的兴趣。 这本书在引导我学习成语时，非常注重启发我的思考。它会提出一些开放性的问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的语境中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新思维。 我个人觉得，这本书最棒的一点是它强调“学以致用”。提供的练习和例句，都非常注重让学生理解成语在实际交流中的运用。通过这些例子，我学会了如何在写作和口语表达中，恰当地使用成语，让我的语言变得更加生动、形象，也更有文采。这让我对学习成语的最终目的——提升语言能力——有了更清晰的认识。 总的来说，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本我非常推荐的学习书籍。它内容充实，形式多样，而且非常有针对性。它用一种有趣的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中国文化的魅力有了更深的体会。我坚信，这本书能够帮助每一个六年级的同学，在成语学习的道路上，迈出坚实的一步，取得优异的成绩。
评分这本《成语满分评量（六年级）（修订2版）》对我来说，简直是打开了新世界的大门。我一直觉得成语很难记，也很难用，每次考试遇到成语题都觉得头疼。但这本书的出现，彻底改变了我的看法。首先，从封面设计上就能看出它的用心，色彩搭配明亮而不刺眼，图案设计也很有趣，让人一看就想翻开看看。拿到书本，纸张的质感很好，印刷字体清晰，大小也合适，长时间看也不会觉得眼睛累，这是学习过程中一个非常重要的细节。 这本书的内容编排真的太棒了，一点也不枯燥。它不是简单地把成语罗列出来，而是有条理地进行分类，从最基础、最常用的成语开始，然后逐渐深入。每个成语都配有详细的解释，而且，更吸引我的是，它还会讲成语背后的故事和典故。我喜欢通过故事来记住东西，这样不但有趣，而且印象深刻，不容易忘。书中还会把一些意思相近的成语放在一起讲解，通过对比，我能够更清晰地理解它们的区别，避免混淆。 练习题的设计是我最喜欢的部分。它不再是那种死板的填空和选择题，而是设计了很多新颖有趣的题型。比如，有看图猜成语的，这对我来说很有挑战性，需要我发挥想象力和联想能力；有根据情境来运用成语的，这让我学会了如何在实际的句子中恰当地使用成语，让我的语言表达更生动；甚至还有需要我发挥创意，用小故事来解释成语的题目，这不仅锻炼了我的写作能力，也让我对成语的理解更加深入。每次完成练习，我都觉得学到了新东西，非常有成就感。 书中的插图也是一大亮点。有些成语的含义可能比较抽象，但有了生动的插图，我就能立刻明白它的意思。比如，在学习“亡羊补牢”的时候，书中画了一只正在修补羊圈的牧羊人，我一眼就看懂了，印象非常深刻。这种图文并茂的学习方式，让学习过程变得更加轻松有趣，也大大激发了我学习的兴趣，让我不再觉得学习成语是一件枯燥的事情。 这本书的解答和解析部分做得非常完善。它不仅给出了正确的答案，还详细地讲解了思考过程和解题思路。当我做错题的时候，我不会感到沮丧，而是可以根据解析来找到自己的问题所在，并努力在下次改正。这种“知错能改”的学习模式，让我觉得自己在不断进步。而且，有些题目还会提供多种解题思路，这让我明白了，学习成语需要多角度思考，才能灵活运用。 我特别注意到，这本“修订二版”在内容上做了一些更新和优化。感觉它选取的成语更加贴近我们六年级学生的学习和生活实际，有一些过于生僻或者不常用的成语被替换成了更实用、更容易理解的。同时，也加入了一些比较新颖的成语，让学习内容更具时代感。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一位时刻关注着我的学习需求的朋友，它在不断进步，而我也在它的陪伴下成长。 通过学习这本书，我不仅仅是学会了成语，还接触到了很多中国传统文化和历史故事。很多成语背后都有着感人的故事和深刻的文化内涵。我通过这些成语，仿佛看到了古代的智慧，感受到了中华文明的博大精深。这让我对学习成语这件事本身，以及对我们自己的传统文化，都产生了更浓厚的兴趣。这种学习方式，让我觉得学习不仅仅是完成任务，更是一种文化体验。 这本书在引导我学习成语时，非常注重启发我的思考。它会提出一些开放性的问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的语境中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新思维。我不再是死记硬背，而是能够真正理解成语的含义，并且能够灵活运用。 我个人觉得，这本书最棒的一点是它强调“学以致用”。提供的练习和例句，都非常注重让学生理解成语在实际交流中的运用。通过这些例子，我学会了如何在写作和口语表达中，恰当地使用成语，让我的语言变得更加生动、形象，也更有文采。这让我对学习成语的最终目的——提升语言能力——有了更清晰的认识。我不再是仅仅记住成语，而是能够自信地将其融入到我的语言表达中。 总而言之，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本我非常推荐的学习书籍。它内容充实，形式多样，而且非常有针对性。它用一种有趣的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中国文化的魅力有了更深的体会。我坚信，这本书能够帮助每一个六年级的同学，在成语学习的道路上，迈出坚实的一步，取得优异的成绩，并且收获一份对中国文化的深厚喜爱。
评分作为一名六年级学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升成语水平的书。《成语满分评量（六年级）（修订2版）》就是我一直在寻找的那本“宝藏”。首先，这本书的封面设计非常吸引人，色彩鲜艳，图案生动，给人一种学习的动力。拿到书本，纸张的质量很好，印刷清晰，字迹大小适中，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳，这一点对我来说非常重要。 这本书的编排设计非常有条理，它不是简单地堆砌成语，而是循序渐进，从基础的成语开始，然后逐步深入。每一个成语都配有详细的解释，而且更重要的是，它会讲解成语背后的故事和典故。我非常喜欢这种学习方式，因为通过故事来记忆成语，就像在听历史故事一样，生动有趣，而且印象深刻，不容易忘记。书中还会把一些意思相近的成语放在一起讲解，这样我就可以通过对比来加深理解，避免混淆。 让我尤其喜欢的是本书的练习题设计。它告别了那些枯燥乏味的填空和选择题，设计了许多新颖有趣的题型。比如，有看图猜成语的，这非常考验我的联想能力和对成语内涵的理解；有根据情境来运用成语的，这让我学会了如何在实际的句子中使用成语，让我的表达更加地道；甚至还有需要我发挥想象力，写小故事来解释成语的题目，这不仅锻炼了我的写作能力，也让我对成语的理解更加深入和立体。每一次完成练习，我都能学到新的东西，感觉自己又进步了一点点。 书中穿插的插图也起到了很大的作用。有些成语的含义可能比较抽象，但是配上生动有趣的插图，我就能立刻明白它的意思。比如，在学习“守株待兔”的时候，书里就画了一只兔子撞到树桩上的图画，我一看图就明白了成语的意思，而且印象深刻。这种图文结合的学习方式，让学习过程变得更加轻松愉快，也大大激发了我学习的兴趣。 这本书的解答和解析部分做得非常到位。它不仅仅提供了正确的答案，还详细地讲解了为什么是这个答案，以及解题的思路。当我遇到难题，做错题的时候，我不会感到沮丧，而是可以根据解析来找到自己的问题所在，然后下次改正。这种“知错能改”的学习模式，让我感觉自己在不断地进步。而且，一些题目还提供了多种解答思路，这让我明白，学习成语应该多角度思考，才能更灵活地运用。 我注意到，这本“修订二版”在内容上做了一些更新和优化。我感觉它选取的成语更加贴近我们六年级学生的学习和生活实际，有一些比较复杂或者不常用的成语被替换成了更实用、更容易理解的。同时，也加入了一些比较新颖的成语，让学习内容更加符合时代潮流。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一位时刻关注着我的学习需求的朋友。 通过学习这本书，我不仅仅是学会了成语，还接触到了很多中国传统文化和历史故事。很多成语背后都有着感人的故事和深刻的文化内涵。我通过这些成语，仿佛看到了古代的智慧，感受到了中华文明的博大精深。这让我对学习成语这件事本身，以及对我们自己的传统文化，都产生了更浓厚的兴趣。 这本书在引导我学习成语时，非常注重启发我的思考。它会提出一些开放性的问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的语境中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新思维。 我个人觉得，这本书最棒的一点是它强调“学以致用”。提供的练习和例句，都非常注重让学生理解成语在实际交流中的运用。通过这些例子，我学会了如何在写作和口语表达中，恰当地使用成语，让我的语言变得更加生动、形象，也更有文采。这让我对学习成语的最终目的——提升语言能力——有了更清晰的认识。 总的来说，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本我非常推荐的学习书籍。它内容充实，形式多样，而且非常有针对性。它用一种有趣的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中国文化的魅力有了更深的体会。我坚信，这本书能够帮助每一个六年级的同学，在成语学习的道路上，迈出坚实的一步，取得优异的成绩。
评分这本《成语满分评量（六年级）（修订2版）》简直就是我学习路上的“及时雨”！一直以来，我都觉得成语学习是个很大的挑战，虽然知道它们很重要，但就是记不住、用不好。读了这本书，我才发现，原来学习成语也可以这么有趣，这么有系统性。它的封面设计就很讨喜，色彩搭配得当，让我在众多书本中一眼就能注意到它。翻开书页，纸张的触感也很舒服，印刷清晰，字体大小适中，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳，这点对于我们学生来说非常重要。 书的内容安排得特别有逻辑性。它不是一下子就把所有成语一股脑地丢给你，而是循序渐进，从最基础的、最常用的成语开始。每一个成语都配有非常详细的解释，而且不仅仅是简单的字面意思，更重要的是，它会讲成语背后的故事和出处。我特别喜欢这种方式，因为通过故事来记忆成语，会让它们变得生动起来，就像一个个小小的历史片段，很容易就能记住，而且不容易忘记。我还发现，书中会把一些意思相近或者结构相似的成语放在一起讲解，这样我就可以通过对比来加深理解，避免混淆。 练习题的设计是我最满意的地方之一。这本书打破了以往那种千篇一律的填空、选择题，设计了好多我以前从未见过的题型。比如，有看图猜成语的，这真的很有意思，能够锻炼我的联想能力和对成语内涵的理解；还有根据情境来运用成语的题目，这让我学会了如何在实际的句子中使用成语，让我的表达更加地道；甚至还有一些需要我发挥创意，写小故事来解释成语的题目，这不仅锻炼了我的写作能力，也让我对成语的理解更加深刻。每一次做完练习，我都能学到新的东西，感觉自己又进步了一点点。 书中穿插的插图也起到了很大的作用。有些成语的含义可能比较抽象，但是配上生动有趣的插图，我就能立刻明白它的意思。比如说，学习“画蛇添足”的时候，书里就画了一条正在被添脚的蛇，我一看图就明白了，非常直观，也更容易记住。这种图文结合的学习方式，让学习过程变得更加轻松愉快，也激发了我学习的兴趣。 这本书的解答和解析部分做得非常到位。它不仅提供了正确的答案，还详细地讲解了为什么是这个答案，以及解题的思路。当我遇到难题，做错题的时候，我不会感到沮丧，而是可以根据解析来找到自己的问题所在，然后下次改正。这种“知错能改”的学习模式，让我感觉自己在不断地进步。而且，一些题目还会提供多种解题思路，这让我明白，学习成语应该多角度思考，才能更灵活地运用。 我注意到，这本“修订二版”在内容上做了一些更新和优化。我感觉它选取的成语更加贴近我们六年级学生的学习和生活实际，有一些比较复杂或者不常用的成语被替换成了更实用、更容易理解的。同时，也加入了一些比较新颖的成语，让学习内容更加符合时代潮流。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书不仅是一本教材，更像是一位时刻关注着我的学习需求的朋友。 通过学习这本书，我不仅仅是学会了成语，还接触到了很多中国传统文化和历史故事。很多成语背后都有着感人的故事和深刻的文化内涵。我通过这些成语，仿佛看到了古代的智慧，感受到了中华文明的博大精深。这让我对学习成语这件事本身，以及对我们自己的传统文化，都产生了更浓厚的兴趣。 这本书在引导我学习成语时，非常注重启发我的思考。它会提出一些开放性的问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的语境中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新思维。 我个人觉得，这本书最棒的一点是它强调“学以致用”。提供的练习和例句，都非常注重让学生理解成语在实际交流中的运用。通过这些例子，我学会了如何在写作和口语表达中，恰当地使用成语，让我的语言变得更加生动、形象，也更有文采。这让我对学习成语的最终目的——提升语言能力——有了更清晰的认识。 总的来说，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本我非常推荐的学习书籍。它内容充实，形式多样，而且非常有针对性。它用一种有趣的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中国文化的魅力有了更深的体会。我坚信，这本书能够帮助每一个六年级的同学，在成语学习的道路上，迈出坚实的一步，取得优异的成绩。
评分这本《成语满分评量（六年级）（修订2版）》对我而言，简直是打开了成语学习的新篇章。一直以来，我都觉得成语是中文的精华，但掌握它们却是一项艰巨的任务。这本书的出现，让一切变得不一样了。首先，它的封面设计就很吸引人，色彩搭配明亮，图案生动有趣，让我第一时间就产生了阅读的兴趣。翻开书本，纸张的质感非常好，印刷清晰，字迹大小也正合适，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳，这对我这个需要大量用眼的学生来说，真的是太贴心了。 本书的内容编排堪称完美。它并非简单粗暴地罗列成语，而是循序渐进，层层递进。它从最基础、最常用的成语开始，逐步引导读者深入。每个成语的解释都非常详细，不仅点明了字面意思，更重要的是，它还深入挖掘了成语背后的历史典故和文化内涵。我发现，通过故事来理解成语，远比死记硬背要有效得多，也更有趣。这些故事就像一个个小小的文化符号，深深地刻在了我的脑海里，并且难以忘怀。此外，书中还会将一些意思相近的成语进行对比讲解，这让我能够更清晰地分辨它们之间的细微差别，避免了混淆。 让我尤为赞赏的是，本书的练习题设计极其多样化，一扫传统练习题的枯燥乏味。它引入了许多新颖的题型，比如，看图猜成语，这不仅锻炼了我的观察能力，更考验了我的联想和推理能力；情境应用题，让我学会了如何在实际的语言表达中恰当使用成语，让我的句子更显生动；甚至还有需要发挥创造力，用小故事来解释成语的题目，这极大地锻炼了我的写作能力和对成语的理解深度。每一次完成练习，都像是一场小小的智力冒险，完成后获得的成就感是无与伦比的。 书中精美的插图也是本书的一大亮点。许多抽象的成语含义，通过生动有趣的插图，变得直观易懂。比如，在学习“亡羊补牢”时，书中就配有有趣的漫画，描绘了牧羊人在修补羊圈的场景，我一下子就明白了成语的意思，并且印象深刻。这种图文并茂的学习方式，让原本可能有些枯燥的成语学习，变得轻松愉快，极大地激发了我对学习的兴趣。 让我印象深刻的是，本书在提供标准答案的同时，还附带了非常详尽的解题思路和解析。当我做错题时，我不会感到沮丧，而是可以认真阅读解析，找出自己出错的原因，从而不断改进。这种“知错能改”的学习方式，让我觉得自己在稳步前进。而且，有些题目还提供了多种解答思路，这让我明白，学习成语应该灵活变通，从不同角度去理解和运用。 我特别注意到，这本“修订二版”在内容上做了不少优化。我感觉它在成语的选择上，更加贴近六年级学生的学习需求和实际生活，加入了许多比较新颖、网络上流行的成语，让学习内容更具时代感。同时，也对一些比较晦涩难懂的成语进行了调整，使得学习内容更易于接受。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书是一位真正懂我的学习伙伴。 阅读这本书的过程，也是一次中华传统文化和历史知识的学习过程。许多成语都蕴含着丰富的历史典故和文化内涵。通过学习这些成语，我仿佛穿越了时空，与古人对话，感受到了中华文化的博大精深。这让我对学习成语的热情更加高涨，也让我对我们自己的传统文化产生了浓厚的兴趣，觉得学习成语不仅仅是为了考试，更是一种文化传承。 这本书在讲解成语时，非常注重引导学生进行发散性思考。它会提出一些问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的句子中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新能力。我不再是死记硬背，而是能够真正理解成语的含义，并且能够灵活运用。 我个人觉得，这本书在“学以致用”方面做得特别好。它提供的练习和例句，都非常贴近实际生活，让我能够清楚地了解到，某个成语在实际的交流中是如何使用的。这让我我在写作和口语表达时，能够更加自信地运用成语，让我的语言表达更加生动、形象和富有文采。我不再是仅仅记住成语，而是能够自如地将其融入到我的语言表达中。 总而言之，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本非常出色的学习用书。它在内容上丰富翔实，在编排和设计上也充满了智慧。它用一种寓教于乐的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中华文化的魅力有了更深的认识。我强烈推荐这本书给所有六年级的同学们，相信它不仅能帮助你们在成语学习上取得优异成绩，更能点燃你们对中国传统文化的热情。
评分作为一名六年级的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升成语水平的书。终于，我找到了这本《成语满分评量（六年级）（修订2版）》，它就像一个打开成语世界的钥匙。首先，这本书的封面设计非常吸引人，色彩搭配得当，给人一种既学习又愉悦的感觉。拿到书本，纸张的质量很好，印刷清晰，字迹大小也刚刚好，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳，这对于我们学生来说非常重要，因为我们每天都要花很多时间在学习上。 这本书的编排逻辑非常清晰，它不是那种简单堆砌成语的书。它会从最基础、最常用的成语开始，然后慢慢深入。每个成语都配有详细的解释，而且，不仅仅是字面意思，更重要的是，它会讲解成语背后的故事和典故。我特别喜欢这种方式，因为通过故事来记忆成语，就像在听历史故事一样，生动有趣，而且印象深刻，不容易忘记。书里还会把一些意思相近的成语进行对比讲解，这样我就能更清楚地分辨它们之间的区别，避免混淆。 我个人非常喜欢这本书的练习题设计。它告别了那些枯燥乏味的填空和选择题，设计了很多新颖有趣的题型。比如，有看图猜成语的，这非常考验我的观察力和联想能力；有根据情境来运用成语的，这让我学会了如何在实际的句子中使用成语，让我的表达更加地道；还有一些需要我发挥想象力，写小故事来解释成语的题目，这不仅锻炼了我的写作能力，也让我对成语的理解更加深入和立体。每次完成练习，我都能感觉到自己在进步。 书中穿插的插图也为学习增添了不少乐趣。有些成语的含义可能比较抽象，但是配上生动形象的插图，我就能立刻明白它的意思。比如，在学习“掩耳盗铃”的时候，书里就画了一个正在捂着耳朵、却依然在敲钟的人，我一看图就立刻明白了成语的含义，而且印象非常深刻。这种图文并茂的学习方式，让学习变得更加轻松愉快，也大大激发了我学习的兴趣。 这本书的解答和解析部分也做得非常出色。它不仅仅提供标准答案，更重要的是，它会详细地讲解解题思路。当我遇到难题，做错题的时候，我不会感到气馁，而是可以根据解析来找到自己出错的原因，并且在下次努力改正。这种“知错能改”的学习模式，让我觉得自己在不断地进步。而且，有些题目还会提供多种解题思路，这让我明白了，学习成语应该多角度思考，才能更灵活地运用。 我注意到，这本“修订二版”在内容上做了一些更新和优化。我感觉它选取成语的角度更贴近我们六年级学生的学习和生活实际，有一些比较复杂或者不常用的成语被替换成了更实用、更容易理解的。同时，也加入了一些比较新颖的成语，让学习内容更加符合时代潮流。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一位时刻关注着我的学习需求的朋友，它在不断地成长，而我也在它的陪伴下不断进步。 通过学习这本书，我不仅仅是学会了成语，还接触到了很多中国传统文化和历史故事。很多成语背后都有着感人的故事和深刻的文化内涵。我通过这些成语，仿佛看到了古代的智慧，感受到了中华文明的博大精深。这让我对学习成语这件事本身，以及对我们自己的传统文化，都产生了更浓厚的兴趣。这种学习方式，让我觉得学习不仅仅是完成任务，更是一种文化体验。 这本书在引导我学习成语时，非常注重启发我的思考。它会提出一些开放性的问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的语境中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新思维。我不再是死记硬背，而是能够真正理解成语的含义，并且能够灵活运用。 我个人觉得，这本书最棒的一点是它强调“学以致用”。提供的练习和例句，都非常注重让学生理解成语在实际交流中的运用。通过这些例子，我学会了如何在写作和口语表达中，恰当地使用成语，让我的语言变得更加生动、形象，也更有文采。这让我对学习成语的最终目的——提升语言能力——有了更清晰的认识。我不再是仅仅记住成语，而是能够自信地将其融入到我的语言表达中。 总的来说，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本我非常推荐的学习书籍。它内容充实，形式多样，而且非常有针对性。它用一种有趣的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中国文化的魅力有了更深的体会。我坚信，这本书能够帮助每一个六年级的同学，在成语学习的道路上，迈出坚实的一步，取得优异的成绩，并且收获一份对中国文化的深厚喜爱。
评分我一直觉得成语是中文里最精炼、最有韵味的部分，但掌握起来却不容易。这本《成语满分评量（六年级）（修订2版）》就像一本神奇的工具书，为我打开了通往成语世界的大门。首先，这本书的封面设计就很有吸引力，色彩搭配和谐，图案富有童趣，让我在茫茫书海中一眼就能注意到它。拿到书本，纸张的质量很好，印刷清晰，字迹工整，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这点对于我这个六年级的学生来说尤为重要。 这本书的编排方式是我最欣赏的一点。它不是简单地堆砌成语，而是非常有条理地从基础知识入手，将成语进行分类，比如按来源、按结构、按含义等，让我能更清晰地理解成语之间的联系和区别。每一个成语都配有详细的解释，更棒的是，它还深入挖掘了成语背后的典故和故事。我发现，通过故事来理解成语，比死记硬背要有效得多，也更有趣，这些故事就像一个个小小的文化符号，深深地印在我的脑海里。 这本书的练习题设计也让我眼前一亮。它不再是传统的填空和选择题，而是融入了更多样化的练习形式。比如，有根据图片联想成语的题目，这不仅考验我的观察力，也锻炼了我的联想能力；有根据具体情境来运用成语的题目，这让我学会了如何在实际的语言表达中恰当使用成语，让我的句子更生动；还有需要发挥想象力，用小故事来解释成语的题目，这极大地锻炼了我的写作能力和对成语的理解深度。每一次的练习，都像是一次小小的挑战，完成后我总能获得满满的成就感。 书中精美的插图也为学习增添了不少乐趣。许多抽象的成语含义，通过生动有趣的插图，变得直观易懂。比如，在学习“掩耳盗铃”时，书中配有栩栩如生的漫画，我一下子就理解了成语的意思，并且印象深刻。这种图文并茂的学习方式，让学习过程更加轻松愉快，也激发了我对成语学习的浓厚兴趣。 让我尤其赞赏的是，这本书在提供标准答案的同时，还附带了非常详尽的解题思路和解析。当我做错题时，我不会感到沮丧，而是可以认真阅读解析，找出自己出错的原因，从而不断改进。这种“知错能改”的学习方式，让我觉得自己在稳步前进。而且，有些题目还提供了多种解答思路，这让我明白，学习成语应该灵活变通，从不同角度去理解和运用。 我特别注意到，这本“修订二版”在内容上做了不少优化。我感觉它在成语的选择上，更加贴近六年级学生的学习需求和实际生活，加入了一些比较新颖、网络上流行的成语，让学习内容更具时代感。同时，也对一些比较晦涩难懂的成语进行了调整，使学习内容更易于接受。这种与时俱进的修订，让我觉得这本书是一位真正懂我的学习伙伴。 阅读这本书的过程，也是一次中华传统文化和历史知识的学习过程。许多成语都蕴含着丰富的历史典故和文化内涵。通过学习这些成语，我仿佛穿越了时空，与古人对话，感受到了中华文化的博大精深。这让我对学习成语的热情更加高涨，也让我对我们自己的传统文化产生了浓厚的兴趣，觉得学习成语不仅仅是为了考试，更是一种文化传承。 这本书在讲解成语时，非常注重引导学生进行发散性思考。它会提出一些问题，让我们去思考成语的引申义、比喻义，以及如何将其运用到更复杂的句子中。这种引导性的学习方式，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现，从而培养了我的独立思考能力和创新能力。我不再是死记硬背，而是能够真正理解成语的含义，并且能够灵活运用。 我个人觉得，这本书在“学以致用”方面做得特别好。它提供的练习和例句，都非常贴近实际生活，让我能够清楚地了解到，某个成语在实际的交流中是如何使用的。这让我我在写作和口语表达时，能够更加自信地运用成语，让我的语言表达更加生动、形象和富有文采。我不再是仅仅记住成语，而是能够自如地将其融入我的表达中。 总而言之，《成语满分评量（六年级）（修订2版）》是一本非常出色的学习用书。它在内容上丰富翔实，在编排和设计上也充满了智慧。它用一种寓教于乐的方式，让我爱上了学习成语，也让我对中华文化的魅力有了更深的认识。我强烈推荐这本书给所有六年级的同学们，相信它不仅能帮助你们在成语学习上取得优异成绩，更能点燃你们对中国传统文化的热情。
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