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提升孩子表达力

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出版者 出版社:文经社 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2005/09/01
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-06

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图书描述

  「妈妈,今天的日记要写什么?」「爸爸,怎么办?我明天要参加演讲比赛。」「哼!我再也不要跟XXX做朋友了!」「老师,我不会写读书心得。」……

  在强调表达力的时代,孩子不懂得表达,等于跟成功说拜拜!您的孩子常常向您求助吗?每次面对孩子的功课,您总是疲于奔命地想办法解决吗?虽然解决了孩子的难题,但是孩子获得真正的学习了吗?真正的学习不只是孩子眼前的功课,更重要的是──如何提升孩子的表达力;当孩子不懂得清楚、创意、充分的表达时,等于跟成功说拜拜!本书将孩子们日常生活中经常遇到的表达困难,一一化为小朋友铭铭和佳佳的故事,在故事中获得适当的解决,并增加55种创意演练,让孩子们从中学会提升表达力的方法,朝成功道路勇往前进。

作者简介

杨佳蓉

  中国文化大学艺术研究所硕士,辅仁大学法学士;作家、艺术创作与论述、教育工作者;现任教于台湾师范大学进修推广部、辅仁大学——儿童写作师资培训班、进阶班与艺术课程讲师;耕莘文教基金会亲子写作、儿童主题写作讲师;文教机构资深儿童创意写作讲师。出版品:儿童写作、艺术与文学相关着述四十余种,如《美术欣赏心得写作》、《创意无限的看图写作》等。

  擅长油画、国画与插画,个人画展约十次,最近之油画个展于台湾师范大学图书馆与北市中正区公所市民艺廊;联展于国父纪念馆与华岗博物馆等,无计其数。作品被国父纪念馆、画廊和私人所收藏。出版品:个人画集与联展画集二十多种。中华民国后立体派画会理事;中华民国工笔画学会会员;纱帽山画会会员。

著者信息

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图书目录


  [推荐序1] 表情达意说故事─介绍一本图文并茂的好书 文/戴维扬
  [推荐序2] 永保稚真之心─介绍一位样样精通的创作才女 文/翁美娥
  [自序]
  一、认识自己‧介绍自己── 表达自我的方式
  二、文字国里的句子和标点符号──一个句子的表达方式
  三、看图说故事──从图画到文字的表达方式
  四、最喜欢的人──表达人物的方法
  五、一件特别的礼物──表达物品的方法
  六、和文章玩捉迷藏──一篇文章的表达方式
  七、今天我有一棵苹果树──表达一天中的事件
  八、我有一对大耳朵──表达身体感官的感觉
  九、童诗魔法变变变──学习用诗的语言来表达
  十、走进美丽的绘画──欣赏名画,表达心中的感受
  十一、书中宝藏多又多──借由阅读让表达的内容更丰富
  十二、文字叠罗汉──透过叠字加强表达的语气
  十三、生活中的小探险──认识生活空间,配合图表来表达意义
  十四、我的故事会转弯──能够表达不同思考角度的观点
  十五、一个有趣的同乐会──经由表达,举办一个成功的聚会或活动
  十六、全家去参观──能够表达完整的参观心得

图书序言

图书试读

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