成语满分评量(五年级)(修订2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本书精选国小五年级适读的成语六十六句，除解释和例句外，并设计活泼、有趣的游戏式题型，增进小朋友的学习兴趣，奠定扎实的语文基础，提升语文能力。

好的，这是一份不包含《成语满分评量（五年级）（修订2版）》内容的图书简介： 《古籍修复的秘密：从纸张到丝绸的时光之旅》 作者： 林宇清 出版社： 文津阁文化 出版日期： 2023年10月 定价： 128.00 元 开本： 16开 页数： 480页 ISBN： 978-986-5432-19-0 卷首语：让时间停驻的手艺 在信息如洪流般奔涌的数字时代，我们很容易遗忘那些凝固在纸页上的历史重量。每一部古籍，都不仅仅是一堆文字的集合，它们是时间的容器，是先人智慧的结晶，是历史变迁的无声见证者。然而，岁月无情，虫蛀、霉变、氧化、破损，无时无刻不在侵蚀着这些珍贵的文化遗产。 本书《古籍修复的秘密：从纸张到丝绸的时光之旅》，正是这样一趟深入这些“时间容器”内部的探索之旅。作者林宇清，一位在古籍修复领域深耕三十余载的专家，以其精湛的技术和对文化遗产深沉的热爱，为我们揭示了看似神秘的修复工艺背后的科学、艺术与哲学。这不是一本枯燥的教科书，而是一部充满人文关怀的工匠手记，带领读者触摸历史的纹理，理解“让时间停驻”的深层含义。 第一部分：古籍的“身体检查”——诊断与预防 修复工作的第一步，绝非动手修补，而是深入的“诊断”。在这一部分，林宇清详细介绍了古代书籍的构成、装帧形制以及它们所面临的共同“病灶”。 1. 材质的辨识学： 深入探讨了从汉唐的麻纸、宋代的皮纸、明清的棉纸，到不同地域特有的竹纸、藤纸的特性。作者通过微观分析的视角，解释了不同纤维结构在面对湿气、酸性物质时的不同反应。例如，宋代高质量的“澄心堂纸”为何能历经千年而不易泛黄脆化，以及清代大量使用的含有酸性杂质的木浆纸所带来的隐患。 2. 腐蚀与病害图谱： 本章详尽绘制了一份古籍“疾病图谱”。这包括物理性损伤（如卷轴断裂、线装脱落）、生物性侵蚀（霉菌、蠹虫的生命周期与危害模式）以及化学性劣化（光照导致的纸张酸化、墨水洇散等）。作者强调了预防重于治疗的原则，系统阐述了档案环境控制的关键要素——温湿度、光照强度和空气洁净度对延缓书籍老化的决定性作用。特别提到如何利用惰性气体和无酸包装材料构建微环境，为珍善本建立“安全屋”。 3. 文献流传的印记解读： 古籍的“伤痕”往往是其流传历史的密码。本章聚焦于鉴赏性修复，如何区分是自然老化、使用磨损、还是历代藏书家的批注、钤印、甚至不当的修复尝试。通过对不同时代印泥成分的分析，帮助修复师和收藏家准确判断文献的“年龄层级”。 第二部分：纸的再生——从纤维到平整的艺术 修复的核心技术集中在对纸张本体的干预。这一部分是全书篇幅最厚重、技术细节最为详尽的部分，展现了修复师如同“外科医生”般的精细操作。 1. 除尘与去污的哲学： 修复并非一味求“净”。作者阐述了“可逆性”原则在清洁过程中的重要性。从使用专业吸尘器移除表面灰尘，到针对性地使用溶剂（如去离子水、酒精、或特定有机溶剂）进行局部去污，每一步都伴随着对原状的尊重。书中特别介绍了去除霉斑和陈年污渍时，如何运用酶制剂的靶向作用，避免对纸张纤维造成二次伤害。 2. 关键步骤：湿处理与揭裱技术： 揭裱是古籍修复中最考验功力的一环。本书详尽图解了如何根据纸张的韧性，精准控制浸泡时间，使纤维充分舒展却又不致断裂。从“分层”到“洗涤”，再到使用特制的“托纸”（如薄而坚韧的宣纸或丝网）进行“升提”，每一步的力度和角度都依赖于修复师长年的手感。对于清代以来流行的“饾版印刷”书籍，如何区分油墨层与纸基，避免油墨在湿处理中扩散，提供了独到的解决方案。 3. 补洞与接纸的玄机： 补纸的艺术在于“隐形”而非“抹除”。作者分享了如何利用植物淀粉调制的传统浆糊（如糯米糊、面粉糊），结合与原书纸张纤维颜色、厚度完全一致的“补纸”，进行精确的“对花”对接。书中展示了如何运用“薄贴法”和“浸入式填补法”，使修复部位在视觉上与原书融为一体，既保证了结构强度，又符合历史文献的审美要求。 第三部分：装帧的重建——形制与工艺的复原 书籍的形制，是其文化属性的载体。无论是卷轴、经折装、蝴蝶装还是线装，装帧的修复都要求修复师理解古代匠人的结构意图。 1. 卷轴的重塑与张衬： 针对秦汉简牍和唐宋经卷的修复，重点介绍了“重新裱糊”的技术。如何选择合适的衬绫（如绢帛或特制宣纸），如何均匀施胶，如何通过科学的晾干方式确保张平整无褶皱，以及如何处理边缘的磨损和卷轴末端的轴头加固。 2. 传统线装的复原： 对于清代及民国书籍常见的线装，修复工作涉及书脊的加固、护封的更换和线孔的修补。作者详细解析了不同时期线装的装订规格（如二目、四目、六目），以及在不改变原装帧体系的前提下，如何通过加固内衬来提升书籍的承重能力，使其在日常翻阅中不易散架。 3. 题签与扉页的保护： 题签和扉页往往信息量巨大，但材质脆弱。本书介绍了如何对这些脆弱的纸张进行局部加固，特别是对钤印文字的保护性封闭技术，确保重要的收藏印记和批校文字得以长久保存，不被后续的修复工作所覆盖或稀释。 第四部分：跨材质的挑战——从纸到丝的延伸 古籍的保护范围不限于纸张本身，还包括与其紧密相关的丝织品和皮革类附件。 1. 典籍包壳与书匣的修复： 许多珍贵典籍配有精美的包壳（如锦绫包皮）或木制书匣。本书探讨了如何处理受潮发霉的丝织包壳，利用清洁剂去除织物上的酸性残留物，并恢复其原有的光泽和韧性。对于木制书匣，则涉及防虫处理和漆面的微调，以匹配古籍的年代感。 2. 缣帛书画的保护性装裱： 涉及到与经卷相连的缣帛部分，修复工作进入了对丝绸纤维的精细处理。与纸张修复相比，缣帛更易受拉伸变形。林宇清分享了如何使用天然蚕丝线，针对性地对缣帛的裂口进行“丝线编织法”的修复，恢复其织物质感，并将其重新固定于干燥的衬纸之上，以应对湿度变化。 结语：修复者的使命与传承 《古籍修复的秘密》的最后，作者回归到修复的哲学层面。修复并非“复原如新”，而是对历史痕迹的尊重和最小化干预。每一项操作，都是修复师与古籍之间跨越时空的对话。本书不仅是技术指南，更是对文化传承者们一种精神的呼唤——守护逝去时代的温度，等待未来的目光再次开启。 本书适合古籍修复专业的学生、图书馆与博物馆的专业人员，以及所有对传统手工艺和历史文献保护怀有浓厚兴趣的读者。书中配有大量高清的实物照片和详细的操作图解，让复杂的工艺变得清晰可循。

评分☆☆☆☆☆

作为一名五年级学生的家长，我最看重的是教材的实用性和有效性。《成语满分评量（五年级）（修订2版）》在这两方面都做得非常到位。书中的题目设计非常贴近小学五年级学生的认知水平，既有基础的识记和理解，也有更具挑战性的运用和拓展。我发现，通过这套书的学习，孩子对成语的掌握程度有了质的飞跃，不仅能准确地运用成语，还能在写作中恰当地融入成语，让文章增色不少。而且，书中的题目类型非常丰富，避免了单一题型的枯燥，能够全面地提升孩子的成语能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这套书的时候，我也是抱着试试看的心态，毕竟市面上关于成语的书太多了，质量参差不齐。但《成语满分评量（五年级）（修订2版）》真的给了我一个大大的惊喜。它最大的亮点在于“评量”二字，不仅仅是练习，更注重能力的培养和巩固。每单元的练习都设计得非常巧妙，从基础的成语填空、近义词反义词辨析，到更高级的根据情境选词填空，甚至还有一些需要孩子发挥想象力去创作的题目。我观察到，孩子在做这些题的时候，不再是机械地回忆，而是真正地去理解和运用。而且，书中的题目难度循序渐进，不会一下子就让孩子感到挫败，这点对于培养孩子的学习自信心非常重要。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我曾经尝试过很多教孩子学成语的方法，但效果都不尽如人意。直到遇到了《成语满分评量（五年级）（修订2版）》，我才找到了“对症下药”的感觉。这本书的语言风格非常贴近孩子，不生涩，不枯燥，而且插图精美，色彩鲜艳，极大地吸引了孩子的注意力。最让我喜欢的是，它不像其他教材那样，上来就给一大堆成语和解释，而是通过一些互动性的题目，引导孩子自己去发现成语的含义和用法。这种“发现式”的学习方法，让孩子的主体性得到了充分的发挥，他们学得更主动，也更深刻。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习任何知识，方法比努力更重要。而《成语满分评量（五年级）（修订2版）》在这方面做得非常出色。它提供的学习方法非常多样化，不仅仅是简单的记忆，还包括了图文结合、故事联想、情境运用等多种方式。我看到书中有一些小练习，会让孩子根据描绘的情景来选择最恰当的成语，这极大地锻炼了孩子的理解能力和语言表达能力。而且，每次完成一个章节的练习后，都会有一个小小的“总结”，回顾本章学习的重点成语，并提供一些巩固练习，这种“螺旋式上升”的学习方式，确保了孩子对知识的掌握是牢固的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在教育一线工作多年的教师，也接触过不少针对五年级学生的成语学习材料。《成语满分评量（五年级）（修订2版）》给我留下了深刻的印象。它在内容编排上，紧密结合了新课标的要求，既有对基础知识的夯实，又不乏对学生高阶思维能力的锻炼。书中对成语的解释清晰明了，并且提供了丰富的例句，帮助学生理解成语的实际应用。更值得称赞的是，它将成语学习与语文的其他板块，如阅读理解、写作训练巧妙地结合起来，让学生在运用中学习，在实践中巩固，这种“活学活用”的教学理念，正是我们所推崇的。

评分☆☆☆☆☆

这套《成语满分评量（五年级）（修订2版）》简直是孩子学习路上的“及时雨”，让我这个做家长的也省了不少心。刚拿到书的时候，我就被它精美的封面设计吸引了，那种明亮的色彩和活泼的插图，瞬间就激发了孩子对学习的兴趣。更重要的是，书的内容安排得非常合理，不是那种死记硬背的枯燥练习，而是通过各种有趣的方式，将成语融入到日常生活场景、历史故事、甚至是一些小品文中。我最喜欢的是它提供的“成语故事会”板块，每一个成语背后都有一个生动形象的故事，孩子听着听着就记住了，而且还能理解成语的含义和用法，这比单纯的解释要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

让我惊喜的是，《成语满分评量（五年级）（修订2版）》并没有像很多同类书籍那样，将成语简单地罗列出来，然后配上一堆练习题。它非常有创意地将成语融入了各种有趣的小单元，比如“成语闯关”、“成语游乐场”等等，每个单元都有不同的主题和挑战。这使得学习过程不再是枯燥的重复，而更像是一场场智力探险。孩子在完成这些“关卡”的过程中，不仅巩固了对成语的记忆，更提升了对成语的理解和运用能力。我发现，孩子现在看到一些成语，不再是“眼熟”，而是能主动去思考它可能的意思，甚至还能自己造句，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，语言的学习在于积累和运用，而《成语满分评量（五年级）（修订2版）》恰恰抓住了这一核心。它不仅仅是一本练习册，更是一个成语的“大宝库”，里面包含了大量地道、常用的成语，并且都配有详细的解释和生动的例句。我最欣赏的是，书中设置了“成语辨析”和“成语妙用”等板块，让孩子在理解成语的基础上，学会区分近义成语的细微差别，以及如何在不同的语境下恰当地使用成语。这种深度的学习，远远超越了简单的死记硬背，让孩子真正掌握成语的精髓。

评分☆☆☆☆☆

给这本《成语满分评量（五年级）（修订2版）》点赞！它彻底改变了我对五年级成语学习的认知。以前总觉得这个年龄段的孩子，对成语的理解和运用都比较有限，但这本书的出现，让我看到了他们的潜力。它巧妙地将成语与中华传统文化相结合，通过一些历史典故、诗词歌赋来解释成语的由来，让孩子在学习成语的同时，也能领略到中华文化的博大精深。这种跨学科的学习方式，不仅能提高孩子的学习兴趣，更能拓宽他们的视野，培养他们对传统文化的认同感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学五年级的学生，我感觉这本《成语满分评量（修订2版）》就像一个无声的老师，一直在鼓励我进步。以前我学成语，总是记不住，或者记住了也用不对，考试的时候总是扣分。但是自从有了这本宝贝，我发现学成语变得轻松多了。书里的例子都特别贴近我们的生活，就像老师讲故事一样，我听着听着就把成语记住了。而且，练习题也不是那种枯燥的填空，有时候会让我把成语编成小句子，或者根据图片猜成语，我觉得特别好玩。每次做完练习，我都能看到自己有多大的进步，这让我更有信心去学更多的成语了。