小学4年级定终生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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◎10岁以前脑神经细胞发展迅速、心智柔软、可塑性强，

　　是培养读书习惯的黄金期。

　　关心孩子未来的父母，千万要把握「关键的小4」！

◎本书为您揭露，已超越日本、跃升为亚洲学力之冠的韩国，

　　父母们如何在孩子「关键的小4」，以「智慧型韩流家庭读书法」，

　　为他们打通学习阀门，迈向人生成功大道。

◎孩子读书是有时机的！千万不要错过小学四年级！！

　　低年级（1-3年级）课程简单，孩子可以不花太多工夫即可轻松应付，ㄧ旦到了四年级，课程变得复杂且困难，此时不具备基础能力的孩子将陷入学习难关而疲于应付课业。所谓基础能力系指以理解力、思考力、表达力为主的智力，和以热情、持续学习的习惯、专注力为主的实践力。

　　当父母面对孩子学业成绩不佳、学习慾望低落时，当务之急是把目标放在培养孩子的基础能力之上。父母的责任是要?导孩子正确的学习方法，并帮助他们实践。各位父母请牢记：子女教育的真正主导者，应该是父母与家庭，而非学校老师或者是补习班。

◎本书作者独创的教育方法在过去十六年来帮助无数孩子重燃学习热忱，造就惊人的教育成功案例：让电玩成瘾的孩子转变为优等生，让不具自主学习能力、平均分数不达五十分的学生，在一年半之内变成全校第一名……。

　　书中没有许多教育的指导原则也并非缜密的教育理论，旨在将多年来的教育成功方法集结成书，提供父母们具有实际成效的方法，辅以生动的成功实例。对于想好好提升孩子成绩与学习慾望，却求助无门的父母们来说，这本书绝对能为您改变孩子ㄧ生。

请先检测孩子目前的状况：
＊请勾选以下哪些是您经常对孩子说的话，以检视孩子目前的状况：

早晨
□快点起来。
□上课要用的东西都准备好了吗？
□你还有时间看电视啊？

放学回家时
□快去写功课。
□去过补习班了吗？
□只不过写一篇日记，你要底要花几个小时？

临睡前
□不要再打电动了，给我早点睡。
□这枝铅笔是谁的，为什么滚到这里来？
□这种事为什么到现在才讲？

如果您勾选五项以上，且经常上演亲子间的拉锯战，
那您的孩子可说已经身处「缺乏良好读书习惯的紧急状态」，
请您务必尽快翻开本书找寻补救方法。

书中依国语、数学、自然、社会与英语等各个科目，
分别详列清楚的家庭学习指导方法。
读者只要把握每科的指导精随，
就能让孩子在一年内拥有良好读书习惯且具有竞争力。

本书特色

1.本书首先强调读书时机的重要性。请父母把握小学四年级的精华时期。
2.依科目别──国语、数学、自然、社会与英语，分别详列清楚的家庭学习指导方法。
读者只要把握每科的指导精随，也能让孩子在一年内拥有良好读书习惯，具有竞争力。

作者简介

金康一、金明玉

　　两人创办韩国学习基础力开发院，过去十六年来帮助无数孩子重燃学习热忱，让电玩成瘾的孩子转变为优等生，让不具备自主学习能力、平均分数不到五十分的学生，在一年半之内变成全校第一名，并如愿考上理想学校，他们造就了奇蹟的教育成功案例。

　　他们在面对需要帮助的孩子之初，一定会先想办法培养孩子的『心智容器』。也就是以理解力、思考力、表达力为主的智力，和以热情、专注力、读书习惯为主的实践力，希望孩子能达到会自动自发读书、热爱知识的境界。他们以这种打造『心智容器』为基础的教育，累积了许许多多的教育成功案例。

译者简介

王中宁

　　文化大学韩语系、外贸协会国企班毕。曾任电子时报英、韩语编译，参与多数英、日、韩语游戏软体的中文化工作，译有《龙族》《冰风谷三部曲》等多部英、韩语小说，《谁能扳倒大象？》等商业管理书籍，以及《挡住你的只是一张纸》等励志书籍。

推荐序
热情与先进教育法结出的甜美果实

前言

给所有担心孩子学业成绩的父母们

第一部一生的成绩，决定于小学四年级

　　有许多父母不清楚时机对孩子学习的重要性。就像投资的时机对否很重要一样，学习的时机也一样重要。特别是小学四年级，就是决定孩子们读书成果优劣的重要时期。如果将读书比喻成马拉松赛跑，那四年级就是将选手分成领先群与落后群的终点十公里前之处。就像从这一分界点开始，不属于领先群的选手几乎不可能赢得比赛一样，在小学四年级落后的孩子，之后要追上领先群的机率也是微乎其微。

1最重要的时期--小学四年级四年级是不安的开始
从小学四年级开始用功并获得成功的孩子
错过小学四年级，令人惋惜的孩子
读什么大学，是在小学四年级决定的
为什么是小学四年级呢？
但是孩子不知道时机的重要性
您的孩子没问题吗？

2有基础实力的孩子读书自然会好
不是要小孩好好读书，他就会好好读的
基础实力比唸书的技巧还重要
唸书的基础实力是如何形成的？
唸书基础实力的三要素耐心专注力热情
唸书的基础实力是父母打造的
妈妈的关心
妈妈的话语
妈妈的努力

第二部 将子女培养成优等生的生动学习指导法

　　指导学习的方法有很多，但是要找到一本书，其中记载了能切合自己子女的实战应用方法，是非常困难的。在这本书中，我们将自己从实际教育经验中体会的学习指导方法详细分享出来。这些方法是为人父母者绝对不可以不知的，也不可能在其他地方找到。

1妈妈是经理人
孩子也需要经理人来管理
妈妈必须是好演员
每天至少找出半小时陪陪孩子
定下目标让孩子实践
培养自己找资料的习惯
培养将一年当作一天的恆心

2如何扣好第一个釦子—怎样让小孩写日记
妈妈们的不安
选一件事出来写，但对此事多思考
为什么要写日记？
从孩子自己的想法中寻找素材
让孩子用各种不同的形式去写

3怎样才能成为爱书的小孩？
让孩子与书亲近的阶段
让孩子看书进行想像的阶段
读书给孩子听的阶段
一起看书的阶段指导孩子看书时的注意重点

4优等生的第一步从看书开始
培养看书习惯的读书纪录撰写
第一阶段写书名
第二阶段写下读过书的目录，以及简单的读后感
第三阶段整理有趣部分的内容
第四阶段整理全体内容
第五阶段寻找文章主题
第六阶段进行评论
第七阶段用各种不同形式写写看
读书纪录撰写指导时的注意重点

5写功课与寻找资料，为自己订出学习座标
写功课是学习的第一顺位
父母只能给方向，功课要孩子自己写
写功课与找资料，让孩子培养自己学习的能力
资料要去哪里找？

6整理笔记本，就是储蓄宝藏
整理笔记的技术
整理答错的笔记
练习用纸也要进行整理与保管
制作自己的词汇簿

7国语是思考力的水库
听
说
读与写
国语最难拿高分？
与伙伴一起互相问答学国语

8数学是一切学习的基础
数学之所以重要的理由
数学是环环相扣的学习
断掉的环节要赶快补回来
解题之前，要先了解概念与原理
解各种问题来判断实力
预习要如何进行？
没有数学基础的高年级生要怎么办？

9背起背包学社会
社会科是螺旋形的学习
为什么社会科得不到高分？
社会科重在实际体验
主题旅行可以这样做
这样学习社会科轻松又有趣

10让思想装上翅膀的自然科
自然科要按照各领域深度学习
多观察多感受是自然科的捷径
准备自然科的教具
按照阶段征服自然科

11英文不是靠死记，而是靠练习来学的
英语万能的社会
对英语教育环境必须思考的点
首先要有趣地开始
英语实力也是从看书累积而来
利用故事书练习听说
利用读本教材练习听说
关于语法

第三部培养孩子学习的基础实力

  学习的基础实力要如何培养呢？我们在这里提出如何培养孩子形成基础实力的三要素，也就是热情、耐心与专注力。若本书所述的学习指导法是应用方法，那么培养学习的基础实力，则是更根本、更本质性的子女教育法。如果前述的学习指导法是当天餐桌上的菜单，那么培养基础实力的方法，就是维持孩子健康的补品。

1培养孩子的梦想
孩子们是靠服用梦想长大的
从孩子喜欢的东西开始
让孩子清楚各种各样的职业世界
不要跟其他孩子比，要比就跟自己比
称赞能生出自信感与成就感

2打造学习易如反掌的孩子
学习成习惯的孩子
每件事都写在计划表上，再加以实践
实践计划表的四项原则

3创造适合学习的气氛
电视会妨碍专心
电视会夺去孩子的思考力
电视是看的毒品
如何实践少看电视
与电子游戏的战争

4品行好的孩子也会读书
剪枝的必要性
与其叫孩子好好读书，不如叫他当个好人
能量保存法则，一样适用在子女教育上

推荐序
热情与先进教育法结出的甜美果实

　　正贤从小就聪明，但自从上小学之后就因为散漫而成绩表现不佳。在他三年级时送他到补习班去学小提琴及美术，却因老师们受不了他扰乱上课秩序的行为表现而不愿意教他，到后来竟然宁可退费也要我们带他回家。

　　当时我们因为诊所正要开业，没办法花太多心思在孩子身上。我们最多只能提供英语与数学参考书给正贤写。这时的他因为乏人管教而把时间都花在玩电脑游戏上，不愿意自动自发读书，可以说完全没有读书习惯。

　　认识金康一、金明玉两位老师之后，孩子开始有了180度的转变。经过一年之后，他开始会主动去读书。两年后进入初中时，他已经成了一个优秀的学生。最近他受到京畿道教育厅的推荐，被选为自然科资优生，成绩总是在全校的前百分之一。

　　成绩固然重要，但更重要的是，情绪获得稳定之后，他开始可以与父母沟6通，受到同学朋友的欢迎，也得到老师的赞赏。两位老师的热情与先进的教育方法，在他身上结出了甜美的果实。

　　正贤初中一年级的时候总是说：「妈妈，请妳在旁边陪我读书，帮我出题考我……」，但现在升上二年级的他，看到妈妈在旁边打起瞌睡，就会说：「妈妈，没关系！妳先去睡吧！……」。然而天下父母心，我即使打瞌睡，还是希望陪在孩子身边。

　　所有父母都希望孩子把书读好，但是却不知道该如何引导他好好去读书，只好用不断尝试错误的方式慢慢摸索。

　　这本书不是站在老师的立场，而是站在父母的立场所撰写。哪有不希望子女优秀的父母呢？只不过不清楚方法罢了。我可以说，所有有这类烦恼的父母都需要这一本书。

　　这本书的内容相当实际。里面有许多发生在家庭中亲子互动情形的生动描写，不但可以提供读者们具体的帮助，读起来也十分有趣。常常读着读着就会产生共鸣说：「对，我们家小孩就是这样！」

　　本书的两位老师让许多成绩殿后的孩子，在一两年之内就变得很会读书，在学习方法的指导上发挥了莫大的力量。读了这本书，您一定可以获得许多在其他地方得不到的子女教育诀窍。所以这本书不能只看过一遍就算了。而是应该放在书架明显地方，随时拿出来寻求协助的秘笈。

　　能看到这本书的各位实在非常幸运。如果读过之后能按照书中内容实行，而且能在孩子身上花更多心思，您也能获得像我们一样的美好成果。我们对两位作者的感激实在是言语无法尽述。

　　金老师您还记得吗？您跟我们的孩子约好，如果他去当兵，您就要在会客时间去见他？

　　最后也让我们的孩子在这里说句话：

　　「老师，玩的时候尽情玩，读书的时候尽情读书，实在是最棒的！」

2004年6月
金荣秀，崔熙英

．本推荐序的作者金荣秀在京畿道安山市经营一家皮肤泌尿科诊所，妈妈崔熙英则经营附设的皮肤护理室。他们有正贤（国二）、惠仁（小六）、敏才（五岁）等三个孩子。

前言
给所有担心孩子学业的父母们

　　在养育孩子的过程中，常常会发生一些出乎意料的惊慌之事。有时孩子在上学十分钟前才焦急地告知有重要的功课还没写，有时又把习作拖到半夜十二点才做，看到这样的情形，父母怎么能不担心？

　　每个人都希望好好培养自己的孩子，但是在养育第一个孩子的时候，每个父母都只是新手，所以常常会不知如何是好。其实笔者夫妇对自己的大孩子也总是怀有歉意。回顾以往的岁月，我们常会这样想：「原来还有这种做法啊！如果我们当初再多花些心思，孩子读书就可以更有兴趣、更轻松了。」想到此处不得不觉得惋惜。

　　因此我们两人身为拉拔两个孩子长大的平凡父母，透过十几年教育许多孩子的经历，希望跟各位一起分享这些宝贵的实际体验，以帮大家消除教育上的烦恼，才起意着手写这本书。本书中的案例，都是曾经真正发生在我的孩子们以及教导过的孩子们身上。其中包括让只看漫画的孩子转变为对书本爱不释手到茶不思饭不想境界的故事、原本只要想到做功课就头痛的孩子，如何在没有父母的帮忙下自己轻松完成功课的故事、还有日记簿连一页都填不满的孩子，居然在作文比赛中得名的故事等等，我们将这一类孩子在学习上突飞勐进的故事都收录于书中。如果我们没有教过这些孩子，如果我们没有用父母的心情整天担心孩子的教育，是绝对写不出这些内容的。

　　这些年来我们带着极大的热情教育孩子们，亲眼见证了玩电玩游戏成瘾的孩子变成好学生，在书桌前坐不了十分钟的孩子变成班上第一名，原本平均分数从没超过五十分的孩子成为全校第一名。然而比起这一切都还重要的是，原来对每件事都抱持消极态度的孩子变得充满自信，看到他们如此的转变，让我们对自己所採用的教育方式有了无比的信心。每一个孩子都拥有无穷的潜力，我们透过这些案例深刻体会到，孩子如何读书几乎全来自父母的影响。

　　天下没有不爱孩子的父母，但是因为不知道正确的方法，没办法将孩子的人生引导到正确的道路上，最终难过叹息的父母，这一路上我们已看过太多。我们很希望能够尽点力协助减少这样的父母，于是将具体指导孩子读书的方法在此公诸于世。这本书并没有搬出许多原则告诉大家该怎么教小孩，也不是着名教育学家所写的缜密教育理论。那类书籍也许对家长也会有些许帮助，但我们认为现在父母最急需的并不是抽象的理论，而是可以具体运用的实际方法。这本书就是基于此种想法而产生的成果，我们希望借由生动的成功实例提供大家当做具体实践方法的参考。

　　对孩子们而言，知识并不是随随便便就可以灌进他们脑海中的。如果不先打造孩子「心智容器」，或者「心智容器」并不完备，那么即使下功夫做完传授知识的动作，也不过是让父母感受到自己已经履行了义务，消除歉疚感而已，对孩子本身反而没有什么大的影响。所以我们首先要打造孩子心智上的容器才行。所谓心智上的容器，也就是以理解力、思考力、表达力为主的智力，和以热爱情、持续学习的习惯、专注力为中心的实践力。培养孩子这些能力，才是父母的当务之急。

　　就像各种简便的快速食品开始充斥家中，人们也随之渐渐忘却调理食物的方法一样，孩子一旦习惯父母餵食般的被动式教育方式，就永远不会理解自己主动学习的方法。所以我们真正应该教孩子的，是让他们自己装满心智容器的方法。凡事主动的孩子，跟推一下才动一下的孩子，双方的差异就犹如天壤地别一样。在孩子学业上最重要的其实就是这件事情。每当遇见那些只为眼前所见的成绩单惊慌失措而搞不清轻重缓急的父母，我们就只能深深感到惋惜。

　　读书是有时机的。我们常看到原本只要能够及早开始，不要错过小学四年级，就能获得良好教育成果的孩子们，却因为太迟才开始，而经历了许多困境。如果您的孩子正在读四年级，请您必须马上让他开始累积真正的实力。如果您的孩子已经在读五、六年级，那么就必须对他的状况进行正确的诊断。您必须确认是不是让孩子跟着学校课程进度走就够了，还是要重新打造孩子的心智容器。如果孩子还在低年级，也不要认为自己还有很多时间，而必须积极打造「心智容器」。

　　老师的责任，就是用孩子能轻易理解的方式来教导知识。父母的责任，则是要指导孩子学习的方法，并帮助他们实践出来。子女教育的主导者，不该是老师，不该是学校，更不该是政府。不管人们怎么说，真正的主导者都应该是父母与家庭。现在是父母们回到这个岗位上，抬头挺胸执行这份任务的时候了。对于想好好指导孩子读书，却苦于不知道方法的父母们，我们恳切希望这本书能够对您有所助益。

2004年6月
韩国学习基础力开发院  金康一、金明玉

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是它的“有分量”。不是说它有多么厚重，而是它所承载的内容，给我的触动非常大。作者的叙事风格非常沉稳，但字里行间又透露出一种温暖的力量。它没有刻意去营造戏剧性的冲突，也没有用华丽的辞藻去堆砌，而是以一种朴实无华的方式，讲述了一个关于坚持、关于梦想，甚至关于勇气的故事。我注意到书中的角色，他们都有各自的优点和缺点，都不是完美的，这让他们的形象更加真实可信。孩子们在阅读过程中，能够从中看到自己的影子，也能够从中学习到如何去接纳自己，接纳他人。这本书的魅力在于它的“留白”，作者并没有把所有的事情都讲透，而是留给读者自己去想象和体悟。这对于培养孩子的独立思考能力非常有益。我感觉，这本书就像一颗种子，一旦种在孩子的心里，就会慢慢发芽，长成参天大树。它教会孩子的，不仅仅是知识，更是一种生活的态度和对未来的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

这是一本非常独特的儿童读物，它似乎在用一种全新的视角来解读童年的意义。我注意到书中对人物心理的刻画非常细腻，即使是四年级的孩子，也能在角色的言行举止中找到共鸣，仿佛看到了自己或者身边的小伙伴。作者对于细节的把握也十分到位，一些看似不起眼的描写，却能勾勒出鲜活的人物形象和生动的场景。更令我惊喜的是，这本书并没有回避成长中的烦恼和挑战，而是以一种积极、乐观的态度去面对它们。它教会孩子们如何去发现问题、分析问题，并勇敢地去解决问题。这种潜移默化的引导，对于塑造孩子们的独立思考能力和解决问题的能力，具有非常重要的意义。我曾经尝试过给孩子找一些市面上流行的儿童读物，但很多都流于表面，缺乏深度。而这本书，却能触及到孩子们内心的真实感受，引发他们对生活、对友谊、对成长的思考。这让我觉得，它不仅仅是一本“书”，更像是一位循循善诱的朋友，陪伴孩子一同成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就让我眼前一亮，色彩鲜艳，图案活泼，充满了童趣，立刻吸引住了我家四年级的孩子。拿到书后，他迫不及待地翻开，我注意到他脸上露出了浓厚的兴趣。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，行距合理，读起来一点也不费眼。更重要的是，书中的语言通俗易懂，没有那些晦涩难懂的专业词汇，非常贴合小学生的阅读习惯。他一边读，一边时不时地发出惊叹声，有时还会抓着我问一些书里的情节。我听他描述，感觉故事内容非常丰富，而且充满了想象力，能够激发孩子的思考。我特别喜欢作者在书中埋下的那些小伏笔，让整个故事充满了悬念，孩子们会忍不住想要知道接下来会发生什么。这种循序渐进的叙事方式，能够很好地抓住小读者的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。而且，我发现这本书不仅仅是讲故事，似乎还融入了一些积极的价值观和人生道理，只是孩子们在阅读过程中能够自然而然地体会到，而不会感到说教。这正是我们家长所期待的，一本既能娱乐又能启迪的书籍。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给我带来了很多惊喜。它让我看到了一个完全不同于我以往认知的小学生活。我一直以为这个年纪的孩子，生活应该是简单而快乐的，但这本书却展现了他们内心深处更为复杂的情感和思考。作者的文字非常细腻，能够捕捉到孩子们最真实的情绪，无论是喜悦、失落，还是困惑、坚定，都描绘得淋漓尽致。我特别喜欢书中对友谊的描写，那种纯粹而真挚的情感，真的让人动容。它让我看到了孩子们是如何在彼此的陪伴中成长，如何去理解和包容。而且，这本书也让我对“教育”有了新的认识。它似乎在告诉我，真正的教育，不仅仅是传授知识，更是要引导孩子们去发现自我，去认识世界，去找到属于自己的那条道路。这本书就像一面镜子，让我能够更清楚地看到孩子们的内心世界，也让我更加珍惜他们成长的每一个瞬间。它是一本值得反复品读的书，每一次阅读，都会有新的发现和感悟。

评分☆☆☆☆☆

刚开始拿到这本书，我被它的名字所吸引，觉得很有意思。“定终生”这个词，本身就带有一种不容置疑的权威感，但又因为加上了“小学4年级”，瞬间充满了孩童的视角，让人好奇这之间到底有什么样的联系。翻开书页，我发现作者的文字非常具有画面感，仿佛将我带入了一个奇妙的世界。书中对各种场景的描绘，无论是宏大的自然风光，还是精巧的室内陈设，都刻画得栩栩如生，让人身临其境。而且，故事的结构也很巧妙，情节跌宕起伏，充满了意想不到的转折，让我在阅读过程中一直保持着高度的紧张和期待。我特别欣赏作者在处理一些复杂的情感问题时所展现出的智慧，它既展现了孩子们纯真的情感，又暗含着对人性深处的探索。这本书让我重新思考了童年的重要性，以及那个阶段的孩子们究竟在经历着什么。它让我觉得，四年级这个年纪，真的是一个非常关键的时期，很多最初的认知和选择，可能真的会影响到未来的很长一段时间。