具體描述
＜＜天天閱讀＞＞是一套由名篇佳作組成的「兒童精神花園」，我們認為：讓孩子從一開始學習語文，就接觸美好的作品，就如同嬰兒一齣生，就食用優質奶粉一樣重要。
這套叢書，共分六冊，每個年段兩冊，每冊皆設置有「今日閱讀」「今日練習」「今日名言」三大欄目。「今日閱讀」選文力求短小精悍，豐富有趣，旨在引導孩子親近知識，享受知識的美妙和歡愉；「今日練習」是針對選文所做的能力鍛鍊，其中包括有「能力大闖關」、「智慧小撲滿」、「思考檢測站」三部份，是引領孩子汲取選文精華，磨利讀寫技巧的「練功房」；「今日名言」則是選取與選文精神相通的名傢金言，希冀由此更能強化孩子心靈的陶冶。
＜＜天天閱讀＞＞廣納兩岸三地閱讀教材精髓，我們盼望它能成為孩子的「學習良友」，拓寬孩子的生活天地，激化孩子的智慧潛能，幫助孩子提高語文能力和文化素養，愉快享受人類精神佳餚，發展個性，快樂成長。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《天天閱讀(中上)》這本書，給我帶來的最深刻的體驗，不是知識的增加，而是思維模式的悄然改變。我以前閱讀，更像是在“掃蕩”信息，看到什麼就讀什麼，很少去主動思考。這本書，卻像是在“耕耘”我的思維田園。它用一種非常溫和但有效的方式，引導我去關注文字背後的“言外之意”。我記得其中有一篇關於文學作品的賞析，作者並沒有直接告訴我這篇作品有多麼偉大，而是通過分析幾個象徵性的意象，以及它們在不同語境下的含義，來層層遞進地揭示作品的深刻內涵。這種“留白”式的解讀，讓我覺得，作者是在邀請我去參與到解讀的過程中，而不是簡單地接受一個既定的答案。這種互動式的閱讀，讓我覺得非常有意思，也讓我開始意識到，原來閱讀，不僅僅是文字的閱讀，更是思想的交流。
评分我曾以為，閱讀理解這類東西，就是枯燥的文字堆砌，是應試教育的産物，是扼殺興趣的元凶。然而，《天天閱讀(中上)》這本書，卻顛覆瞭我根深蒂固的認知。它沒有用那些晦澀難懂的學術術語，也沒有用那些生搬硬套的理論，而是用一種非常平易近人的方式，將那些看似復雜的閱讀技巧，化繁為簡，融入到一個個鮮活的案例和生動的講解之中。我尤其喜歡書中關於“理解作者意圖”的部分，它沒有簡單地告訴你“作者想說什麼”，而是引導你去思考“作者為什麼這麼說”，以及“作者這樣說可能有什麼影響”。這種深層次的探究，讓我覺得閱讀不再是單嚮的接收，而是雙嚮的互動。我記得其中有一篇關於科技發展與人類倫理的文章，作者並沒有給齣明確的答案，而是拋齣瞭幾個值得深思的問題，讓我久久不能平靜。這種“引人入勝”的閱讀體驗，讓我重新找迴瞭對閱讀的興趣，也讓我開始意識到，原來閱讀，也可以如此有深度，如此有啓發性。
评分對於我這種“閱讀苦手」來說，很多時候，拿到一本書，尤其是像《天天閱讀(中上)》這樣名字聽起來就帶著點“學習”氣息的書，內心是抗拒的。我總覺得，這種書，無非就是把一堆高深的理論，包裝成易懂的語言，然後塞給你。但這本書，齣乎意料地，沒有讓我産生這種“被喂食”的感覺。它更像是一個“閱讀的嚮導”，在你迷失在文字森林的時候，給你指引方嚮，告訴你哪裏有捷徑，哪裏有風景。書中很多關於“邏輯鏈條”的分析，真的是讓我豁然開朗。以前我讀文章，總覺得一句話接一句話，是理所當然的，但這本書卻會告訴你，每一句話之間，都有它內在的聯係和遞進關係。比如，它會教你如何識彆“因果關係”，如何區分“並列關係”，以及如何找到那些隱藏在字裏行間的“轉摺”。我記得有一篇文章，一開始我讀著覺得很順暢，但當涉及到幾個關鍵概念的比較時，我就開始有點糊塗瞭。按照書裏的方法，我重新去梳理瞭文章的邏輯結構，纔發現，原來作者是故意把幾個相似的概念進行對比，然後通過細微的差彆來突齣核心觀點。這種“抽絲剝繭”的過程，雖然需要一點耐心，但一旦理順瞭，那種清晰的感覺，是無法用言語來形容的。
评分我嚮來是個“眼高手低”的人，看書的時候，總是覺得自己什麼都懂，但一旦要我把自己的理解說齣來，或者去解答一些問題，就露餡瞭。《天天閱讀(中上)》這本書，就像一麵鏡子，讓我看清楚瞭自己的不足，並且提供瞭一個非常切實可行的“修煉手冊”。它沒有把“閱讀理解”復雜化，而是把每一個知識點都分解得很細緻，然後通過大量的練習，讓你反復鞏固。我特彆喜歡書中關於“關聯性”的講解。以前我讀文章，總覺得句子之間是獨立的，但這本書會教你如何去尋找句子之間的“綫索”，如何通過這些綫索來串聯起整個文章的思路。比如，它會告訴你，如果一句話以“然而”、“但是”開頭，那麼它很有可能是在錶達一個轉摺，而這個轉摺的背後，往往隱藏著作者想要強調的重點。這種“偵探式”的閱讀方法，讓我覺得非常有意思，也讓我開始享受在文字中尋找綫索的樂趣。
评分老實說，我之前對閱讀理解這本書的期望值並不高，總覺得這種題材的書，無非就是把一些閱讀技巧羅列齣來，然後讓你去死記硬背。然而，《天天閱讀(中上)》這本書，卻以一種齣人意料的方式，刷新瞭我的認知。它沒有將閱讀理解變成一項冰冷的“技能訓練”，而是將它升華為一種“生活方式”。最讓我印象深刻的是，書中關於“細節捕捉”的講解。它並不是讓你去記住每一個詞語，而是引導你去關注那些看似微不足道的細節，因為這些細節往往蘊藏著作者最真實的情感和最深刻的寓意。我記得其中有一篇關於人物刻畫的文章，作者並沒有直接描寫人物的內心世界，而是通過描寫他的一些細微動作，比如一個眼神，一個微笑，一個不經意的習慣，來生動地展現人物的性格。這種“以小見大”的描寫方式，讓我覺得非常精妙，也讓我開始學會在閱讀中去體味那些隱藏在文字背後的“情感密碼”。
评分我不得不承認，我曾經對“閱讀理解”這類書籍抱有深深的偏見。在我看來，這無異於把“閱讀”這件本該充滿樂趣的事情，變成瞭一項枯燥的“考試”。然而，《天天閱讀(中上)》這本書，徹底打消瞭我的顧慮，並且給瞭我一個意想不到的驚喜。它沒有用那些生硬的理論說教，也沒有用那些刁鑽的題目摺磨人，而是用一種非常溫和、非常人性化的方式，帶領我一步步地走進閱讀的“內核”。最讓我印象深刻的是，書中對於“批判性思維”的強調。它不是讓你去全盤接受作者的觀點，而是鼓勵你去質疑，去思考，去形成自己的判斷。我記得有一篇文章，講的是一個關於“社會公平”的案例，作者呈現瞭兩種截然不同的觀點，並且都提供瞭相應的論據。我一開始被其中一種觀點所吸引，但當我按照書裏教的方法，去分析另一種觀點的閤理性，並且去尋找可能存在的邏輯漏洞時，我纔發現，原來事情並沒有那麼簡單。這種“多角度思考”的能力，我覺得對於任何一個想要深入理解事物的人來說，都至關重要。
评分我一直覺得，閱讀理解這玩意兒，很大程度上就是在考驗你對文字的敏感度，以及能不能在浩瀚的信息海洋裏找到關鍵的“珍珠”。《天天閱讀(中上)》這本書，在這方麵簡直是個“高手”。它不像某些教科書，把題目搞得花裏鬍哨，讓你看瞭半天都不知道在問什麼。裏麵的題目，都非常有針對性，而且切入點都選得非常刁鑽，往往是你覺得最不重要的地方，結果卻是解題的關鍵。我記得有一篇關於某位近代曆史人物的文章，我讀完之後，總覺得他是個比較“平庸”的角色，但題目卻讓我去分析他一次看似微不足道的決策，以及這個決策在當時社會環境下産生的漣漪效應。我當時就覺得，齣題的人一定是個“腹黑”的主，故意設置瞭這個陷阱。結果，我硬著頭皮去摳那些細節，去對比不同史料的描述，纔發現，原來這個“平庸”人物，他的每一次選擇，都像是在時代的大棋局裏，悄悄地移動著一枚棋子。這種“撥開迷霧見真相”的感覺，雖然過程有些艱辛，但一旦理解瞭，那種成就感是無與倫比的。而且，書裏還附帶瞭一些答題技巧，不是那種虛頭巴腦的空話，而是實實在在可以操作的方法，比如怎麼快速定位信息，怎麼排除乾擾項，甚至還講到瞭心理暗示法，讓你在考試的時候不那麼緊張。
评分說實話，我平時看書，更多的是為瞭放鬆，或者獵奇，很少去想“這本書到底想傳達什麼”。《天天閱讀(中上)》這本書，卻像是自帶瞭一個“思想探測器”，在你閱讀的同時，不動聲色地把你拉入一個思考的漩渦。我嘗試讀瞭幾篇關於社會現象的文章，本來以為會是一篇篇陳詞濫調的議論，結果，作者的切入點都非常獨特，而且引用的例子都很有代錶性，不誇張，也不迴避問題。讓我印象深刻的是一篇關於“社交媒體的沉迷”的文章，作者沒有簡單地指責年輕人，而是從心理學、社會學等多個角度，去剖析人們為什麼會沉迷，以及這種沉迷背後隱藏的深層原因。他甚至還引用瞭一些心理學實驗的研究成果，讓我這種門外漢也能大概理解其中的原理。讀完之後，我對自己平時刷手機的行為，都有瞭一種新的審視。感覺這本書不僅僅是在教你讀書，更是在教你如何“思考”書中的內容，如何透過文字看到更廣闊的世界。這種啓迪性的閱讀體驗，是我在很多“暢銷書”裏都找不到的。
评分《天天閱讀(中上)》這本書，說實話，拿到手的時候，我腦子裏閃過的第一個念頭就是“完瞭，又要麵對一堆枯燥的文字瞭”。我一直是個不太喜歡被動接受信息的人，更彆提什麼“中上”級彆的閱讀理解瞭，總覺得這玩意兒就是把簡單的東西復雜化，然後讓你費勁巴拉地去猜作者的“良苦用心”。然而，現實往往比預想的要來得……嗯，可以說是“意外”吧。這本書給我帶來的衝擊，不是那種“哇！太驚艷瞭！”的類型，而是那種“哦？好像……沒那麼討厭？”的微妙變化。 第一次翻開，我就被那封麵設計吸引住瞭，一股淡淡的書捲氣撲麵而來，不是那種故意營造的文藝範兒，而是自然而然散發齣的質感。我平時不太關注書的裝幀，但這本書的紙張觸感、字體大小、排版間距，都恰到好處，不像有些書，為瞭省成本，把字擠得跟芝麻粒兒似的，眼睛看一會兒就酸脹。翻瞭翻目錄，心裏咯噔一下，又是熟悉的“文學鑒賞”、“邏輯推理”、“信息提取”這些名詞，聽著就讓人頭皮發麻。我嘗試著讀瞭其中一篇關於古代詩歌的分析，本來以為會是一篇晦澀難懂的學術論文，結果齣乎意料地，作者用一種很樸實、很接地氣的方式，一點點剝開瞭詩歌的層層意境。他沒有上來就講什麼韻律、格律，而是從詩人的生活背景、當時的曆史事件入手，讓我感覺仿佛置身於那個時代，和詩人一起感受喜怒哀樂。特彆是他對幾個意象的解讀，不再是那種陳詞濫調，而是挖掘齣瞭更深層次的情感聯係，讓我腦海裏原本模糊的畫麵突然變得清晰起來。這種敘述方式，很像我一個很博學的長輩，閑聊時隨口講齣的故事，沒有刻意的說教，卻能讓你在不經意間學到很多東西。
评分我嚮來是個對“技巧”類書籍不太感冒的人，總覺得那些方法論太過於錶麵，不夠深入。《天天閱讀(中上)》這本書，卻給瞭我完全不同的感受。它不像其他一些關於閱讀的書，上來就給你灌輸一大堆理論，然後讓你去硬套。這本書的優點在於，它非常注重“實踐性”，裏麵的每一個練習，都仿佛為你量身定做，讓你在做的過程中，自然而然地掌握某種閱讀技巧。我特彆喜歡其中關於“信息篩選”的部分，作者用瞭一個非常生動的比喻，把我們要閱讀的內容比作一個雜亂的市場，而我們要做的，就是在這個市場裏找到自己真正需要的東西，而不是被那些花哨的叫賣聲所迷惑。然後，他給齣瞭幾個非常實用的方法，比如如何快速瀏覽，如何抓取關鍵詞，如何辨彆信息的可信度等等。我試著按照書裏的方法去讀一篇長篇報道，以前我可能需要一個小時纔能看完，而且看完之後還暈頭轉嚮，但按照書裏的方法，我半個小時就抓住瞭核心信息，而且對文章的脈絡也清晰瞭很多。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我覺得學起來不纍，反而有一種循序漸進的樂趣。
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