了解文字的意义、特点、作用,把握词语的使用规范,懂得修辞的基本技巧,是提升写作能力的最基本原则。一般来说,词语有以下几种:
* 同义词:指意义相同或相近的词。包括等义词和近义词两种。等主义词意义相同,在动用上一般可以互相替换。近义词意义相近,但有细微差别,在运用上不可互相替换。
* 反义词:意义相反或相对的一组词。以词义所表达的概念的内涵来看,反义词分为两类:一类是渗中间概念,完全互相排斥的反义词,另一种是有中间状态,不完全互相排斥的反义词。以词的本义和转义看,反义词分为无条件的和有条件的两类。
* 褒义词:是词性带有赞许,肯定感情的词。
* 贬义词:是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。
* 中性词:是不带褒贬感情色彩的词,根据语言表达的需要可以用于好的方面,也可以用于坏的方面。
* 单义词:单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
* 多义词:凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
* 引申义:由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种「子与母」、「流与源」的关系。
* 比喻义:用一个词的本义比喻另一事物,由两者之间的相似点相沟通而产生的新义。
词是构造语言的建筑材料,没有足够的辞汇,就不可能准确、鲜明、生动地表情达意。所谓「工欲善其事,必先利其器」,凡做事都要借助于一定的工具。阅读是由认知文字开始,去理解词语,把握内容材料,再经过分析结构技巧,去领悟文章的思想观点。如果常常犯愁作文不生动,只要准确地掌握同义词、反义词、多义词,灵活运用褒义词、贬义词,一定可以使文章的语言生动活泼,让人感到你的作文有文采了。
本书特色
作文写得不够生动、不够精采,其中有项原因就是只会平铺直叙,
欠缺情境意涵的联想与优美文句的描写,以至于写出来的文章空洞平淡,
这是很多学生必须加强写作技巧的一个重点。
为了克服这个毛病,必须掌握修辞的手法和文字辞汇的运用,
利用各种联想和词语描写来使文章浓淡相宜、疏密有致。
文章是由许多的句子所组成的,而句子又是由字词、词语所产生,
语言里所有的词就构成了语言的辞汇,它是语言的建筑材料。
辞汇前连语音、文字,后连语法、修辞,又是色彩风格的集中表现,
能够掌握对字句词语的运用,写作才有可能挥洒自如。
我是一位对文学充满热情的爱好者,但一直以来,我的写作能力都像是被一道无形的墙壁所阻碍。每次拿起笔,脑海中总是有画面,有情感,却无法用准确、优美的文字将其捕捉。《作文字句词语大全》的到来,彻底改变了我的写作体验。它就像一个拥有无穷智慧的宝藏,让我能够不断地发掘出隐藏在文字深处的能量。我尤其喜欢书中对意境的描绘,那些用来烘托气氛、渲染情感的词语和句子,让我深切体会到了文字的艺术魅力。例如,书中描绘秋天的词语,不仅仅是“落叶”、“寒风”,更有“萧瑟”、“苍凉”、“金黄”、“澄澈”等,这些词语组合在一起,构成了一幅幅层次分明、意蕴深远的画面。我还会仔细研究书中提供的比喻和拟人手法,学习如何将抽象的概念具象化,如何赋予无生命的事物以生命。通过模仿和实践,我发现自己的文字表达能力得到了质的飞跃,我的文章也因此变得更加富有感染力和艺术性。我现在能够更自信地将内心的想法付诸笔端,让我的文字不再是简单的信息传递,而是能够触动人心的艺术作品。
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