具体描述
本书是「新阅读百分百」国小3、4年级的合订本。
小朋友要想增进自己的语文能力和写作技巧，最好的办法是大量阅读有益的书刊。所以编者撰写了五十篇富有趣味性、机智性、启发性、教育性的故事，供小朋友阅读，相信小朋友读来，一定觉得津津有味。
可是，一般小朋友在看完故事以后，很少人肯动脑筋下一番深思的功夫。编者为了让小朋友看完故事以后，考查一下自己的语文实力，在每一篇文章后面，附了数道题目，用来评量小朋友的了解程度。这些题目，可以测出小朋友应用、推理、思考和记忆的能力。如果题目做得不很理想，不妨把文章多读几遍，多看看「题旨」和「词句解释」，它们能帮助你对文章做更深入的了解。
在本书的末页，附有各篇问题解答，供小朋友校对答案之用。编者敢断言，当你做完这些题目以后，语文能力一定比以前提高很多。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我一直对“历史”这个学科充满敬畏，但有时又觉得它离我们太遥远，充满着枯燥的年代和人名。然而，《新阅读百分百<国小中年级>》中的一部分内容，彻底颠覆了我的这种感觉。它没有像教科书那样，把历史事件罗列出来，而是通过一个非常特别的视角，把我们带回到过去。我记得书里有一个章节，是关于“一件消失的文物”的故事。它不是直接告诉你这个文物有多么重要，而是通过一个充满悬念的寻宝过程，让你一点点地去了解它的历史背景，了解它为什么会消失，又为什么被人们寻找。在寻找的过程中，你会接触到当时的社会生活、人们的思想观念，甚至是一些被遗忘的风俗习惯。我读的时候，就好像化身为故事的主人公，跟着线索一步步深入，去揭开历史的谜团。书里对细节的描写非常到位，我能感受到当时的气息，听到当时的喧嚣，甚至能品尝到当时的食物（当然，是想象中的）。更重要的是，这本书让我明白，历史并不是冰冷的数据，而是由无数个鲜活的个体和事件组成的。每一个人物，无论大小，都有自己的故事，都有自己的情感。它让我开始思考，为什么会发生这些事情？这些事情对后来的世界又产生了什么影响？我不再是被动地接受历史知识，而是开始主动地去探索，去发现。这本书就像一位时光的导游，带我穿越时空，亲身体验历史的魅力。它让我觉得，学习历史，其实就是了解我们自己的过去，理解我们现在所处的世界。我真的太爱这本书了，它让我对历史产生了前所未有的兴趣。
评分这次在《新阅读百分百<国小中年级>》里读到的关于“自然”的内容，真的让我惊叹不已！我一直喜欢大自然，但常常只是看到它美丽的一面，却忽略了它背后蕴含的种种奇妙。书里有一个章节，是关于“植物的秘密语言”的。一开始我以为又是讲植物怎么通过光合作用之类的，但读下去才发现，作者是在讲述植物之间，甚至植物与动物之间，是如何进行“交流”的。比如，当植物遇到危险的时候，它们会释放出特殊的化学信号，来提醒周围的植物；有些植物会发出香味，来吸引传粉的昆虫；甚至有些植物会通过地下网络，互相传递信息。我读的时候，感觉自己仿佛置身于一个充满智慧的秘密花园。我开始想象，在我们看不见的角落里，原来一直有这么一场精彩的“对话”正在进行。书里还讲了关于“动物的智慧”，比如蚂蚁如何合作搬运食物，鸟儿如何筑巢，蜜蜂如何跳舞来传递信息。这些细节都写得非常生动，我仿佛能看到那些小小的生命，用它们自己的方式，在地球上创造着生命的奇迹。这本书让我对大自然产生了更深的敬畏，也让我意识到，我们人类并不是唯一有智慧的生物。它鼓励我们去观察，去倾听，去感受，去发现自然界中那些被我们忽略的美好与神奇。我真的觉得，这本书就像一本打开自然之门的魔法书，让我看到了一个更加广阔、更加有趣的自然世界。
评分我必须得说，《新阅读百分百<国小中年级>》这本书在“科学探索”方面，简直太吸引人了！它不是那种枯燥的科普文章，而是通过一些引人入胜的实验和发现故事，来激发读者的好奇心。我印象最深刻的是关于“声音的传播”的那个章节。作者没有直接讲声音的物理原理，而是通过一个非常有意思的实验，让我们自己去“感受”声音是如何传播的。比如，书中介绍了一个用纸杯和线做的“土电话”，让我们自己动手做一个，然后去和朋友说话。当我亲手做出这个“土电话”，并且听到远方的朋友的声音时，我真的觉得太神奇了！我开始思考，为什么通过一根线，声音就能传递过去呢？然后，书里就顺理成章地解释了声音的传播方式，让我对这个现象有了更深刻的理解。而且，这本书还介绍了许多历史上伟大的科学家的故事，比如牛顿、爱因斯坦等等。但它不是简单地罗列他们的成就，而是讲述了他们是如何一步步地去探索、去发现的。这些故事充满了智慧和勇气，让我觉得科学探索并不是遥不可及的，而是可以通过努力和坚持来实现的。我读完这些故事，感觉自己也充满了探索的动力。我开始对身边的很多科学现象产生了兴趣，比如天空为什么是蓝色的？为什么物体会下落？我希望能像那些伟大的科学家一样，去发现更多的科学奥秘。这本书就像一位充满活力的科学启蒙者，点燃了我对科学探索的热情。
评分这次在《新阅读百分百<国小中年级>》里读到的关于“社会交往”的内容，让我受益匪浅！我一直觉得我和同学朋友相处得挺好的，但有时候也会遇到一些小小的摩擦，不知道怎么处理。这本书没有讲什么大道理，而是通过一些非常贴近生活的例子，来教会我们如何成为一个更好的“朋友圈”成员。我印象特别深刻的是，书里有一个关于“分享”的故事。主人公一开始有点舍不得分享自己的玩具，但后来发现，当他把玩具分享给朋友之后，大家玩得更开心了，他自己也感到非常快乐。这个故事让我意识到，分享不仅仅是付出，更是获得快乐的一种方式。然后，书里还讲了关于“合作”的重要性。比如，在完成一个团队项目的时候，如果大家都能各司其职，互相帮助，那么最终的成果一定会比单打独斗要好得多。我读的时候，就想起我和同学们一起做小组作业的情景，有时候大家沟通不畅，就会出现一些问题，但如果能像书里讲的那样，大家团结一致，互相支持，那么事情就会变得容易得多。这本书还教我如何去“尊重”别人，如何去“体谅”别人的感受。它让我明白，每个人都有自己的想法和感受，我们需要学会站在对方的角度去思考问题。我感觉我好像拥有了一本“社交宝典”，可以更好地处理和同学、朋友之间的关系。这本书就像一位经验丰富的社交教练，让我变得更懂得如何与人相处，如何建立更美好的友谊。
评分我必须得说说《新阅读百分百<国小中年级>》里关于“逻辑思维”的那几章，简直把我惊艳到了！平时我总觉得逻辑思维这种东西离我们很远，好像是大人或者科学家才需要的东西，但这本书彻底改变了我的看法。它通过一系列引人入胜的小故事和谜题，一点点地引导读者去思考，去推理。我记得有一个故事，讲的是一个侦探要解开一个“盗窃案”，需要找出谁才是真正的犯人。一开始，线索看起来很杂乱，让人摸不着头脑，但随着故事的推进，作者巧妙地设置了各种“陷阱”和“误导”，让读者必须仔细地分析每一个信息，排除不可能的选项，才能最终找到真相。我读的时候，就像在跟着侦探一起破案一样，每一个小小的发现都让我兴奋不已。而且，这本书不仅仅是讲故事，它还在故事的缝隙里，悄悄地植入了各种逻辑学的概念，比如“排除法”、“类比推理”、“因果关系”等等，但完全不会让你觉得枯燥。它就像在玩一场智力游戏，让你在玩乐中不知不觉地提升了自己的逻辑思维能力。我以前总觉得我脑子有点“笨”，反应慢，但自从读了这本书，我感觉自己好像突然开窍了，看问题的角度也变得更清晰了。比如，在和小伙伴们玩游戏的时候，我能更快地找到游戏的规律；在做作业的时候，遇到难题，我也能更冷静地分析，找到解题的方法。这本书就像一把打开智慧大门的钥匙，让我看到了一个全新的自己。我还要继续深入研究书中的其他章节，相信一定还有更多惊喜在等着我！
评分不得不说，《新阅读百分百<国小中年级>》这本书在“想象力”的激发方面，做得太出色了！我本身是一个比较喜欢幻想的人，但有时候也会觉得灵感枯竭，不知道该往哪个方向去想。这本书的某个章节，简直就是为我量身定做的！它没有给我设定一个具体的“幻想场景”，而是通过一些非常奇特的“假设”和“如果”来引导读者。我记得书里有一个非常震撼的场景，它假设“如果有一天，我们脚下的土地会说话，它会跟我们说些什么？”。这个问题一下子就打开了我的思绪。我会开始想象，如果土地会说话，它会不会抱怨我们对它的破坏？会不会提醒我们珍惜它？会不会讲述它曾经经历过的故事？读到这里，我脑海里瞬间涌现出无数的画面，我可以想象到古老的土地在低语，年轻的土地在歌唱，甚至是被污染的土地在哭泣。作者就是这样，通过一系列天马行空的问题，让你跳出固有的思维模式，去探索无限的可能性。而且，书里还提供了一些“想象力练习”的小方法，比如“把一个熟悉的物体想象成另一个样子”，或者“给一个抽象的概念赋予形象”。我试着跟着做了一些，发现自己的想象力真的变得越来越活跃了。以前我只会画一些简单的卡通人物，但现在，我能画出更多富有生命力的、带有故事感的画面。这本书让我觉得，想象力不是一种天赋，而是一种可以通过练习来培养的能力。它不仅仅是让我们“做白日梦”，更是让我们能够用更广阔的视角去理解世界，去创造属于自己的精彩。我真的非常喜欢这本书，它就像一位魔法师，点燃了我内心深处的想象火焰！
评分这次偶然翻到这本《新阅读百分百<国小中年级>》，真是给了我一个大大的惊喜！我一直觉得自己平时看书的速度还算可以，但没想到这本书里的内容，有些地方真的让我眼前一亮，甚至需要停下来反复琢磨。比如，里面有一个章节，讲的是关于“时间”的概念，而且是从一个非常独特的视角切入的。它不是那种枯燥的科普，而是通过一个充满想象力的故事，把抽象的时间具象化，让我第一次感受到原来时间可以如此……“可塑”？一开始我还以为又是那种老生常谈的“珍惜时间”，但越看越发现，它探讨的远不止于此。书中通过一个小主人公的经历，让他有机会“触摸”到过去和未来，感受时间的不同流速，甚至尝试改变一些小小的瞬间。这个过程写得特别细腻，我能感受到小主人公的困惑、好奇、惊喜，以及最终的领悟。我记得书里有一个场景，他试着抓住一片飘落的树叶，希望能让它停留在空中，但最终还是徒劳无功。这个简单的画面，却让我深刻体会到了时间的不可逆性。但神奇的是，它又通过其他一些方式，展现了时间中的“可能性”。读到后面，我甚至开始反思自己对时间的态度，是不是我之前过于被动地接受时间流逝，而忽略了在当下创造更多有意义的瞬间？这本书让我觉得，阅读不仅仅是获取信息，更是一种心灵的触动和思考的启迪。它让我发现，即使是看似平凡的生活，也可以因为对时间的理解而变得更加丰富多彩。我还会再翻回去仔细品读的，我相信每次重读都会有新的收获。
评分天哪，我真的要为《新阅读百分百<国小中年级>》这本书爆灯！我平时阅读的范围挺广的，但最近一直觉得有点“瓶颈期”，直到我读了这本书的某一部分。它讲的是关于“情绪”的科学，但绝对不是那种冷冰冰的心理学教材。作者用一种特别生动有趣的方式，把各种复杂的情绪，比如开心、难过、生气、害怕，都转化成了各种各样的“小精灵”或者“天气现象”。我印象特别深刻的是，书里把“焦虑”描述成了一团看不见的“小乌云”，总是飘来飘去，让人感觉闷闷不乐。然后，它又讲了如何通过一些方法，比如深呼吸、转移注意力，把这片“小乌云”赶走，让阳光重新照进来。这个比喻太形象了！我读的时候，脑海里立马就浮现出画面感，感觉自己好像也跟着书里的主人公一起，学会了如何去“管理”自己的情绪。而且，这本书不仅仅是告诉我们情绪是什么，更重要的是教会我们如何与之相处。它鼓励读者去接纳自己的各种情绪，而不是压抑或者逃避。书里还提供了一些非常实用的“情绪工具箱”的小建议，比如画画、写日记、和朋友倾诉等等，我试着照着做了一些，效果真的不错！尤其是最近学校里有些考试压力，我之前总是会莫名其妙地紧张，但读完这本书，我发现自己能够更平静地面对了。它让我明白，情绪不是敌人，而是我们身体和心灵的信号，我们需要学会倾听它们，并给予恰当的回应。这本书就像一个贴心的朋友，在你情绪低落的时候，给你温暖的安慰；在你开心的时候，陪你一起分享喜悦。我强烈推荐给所有的小朋友（当然，大人也可以从中受益匪浅）！
评分《新阅读百分百<国小中年级>》这本书的“艺术鉴赏”部分，真的让我眼前一亮！我一直觉得艺术离我很远，好像只是一些高级的、看不懂的东西。但这本书用一种非常亲切、非常有趣的方式，带我走进了艺术的世界。它没有直接教你辨认名画，而是通过一个充满趣味的“艺术寻宝”的故事，来引导读者去欣赏。我记得书里有一个章节，是关于“颜色”的奥秘的。作者没有直接讲颜色的理论，而是通过一个故事，讲述了不同的颜色是如何影响我们的情绪的。比如，红色会让人感到热情和兴奋，蓝色会让人感到平静和放松。然后，它又展示了一些运用不同颜色创作的画作，让我们去感受这些画作带来的不同感受。读到这里，我突然觉得，原来我平时忽略了这么多关于颜色的神奇力量。我还记得书里有一个关于“线条”的章节，它让我们去观察生活中各种各样的线条，然后去想象这些线条所表达的情感。我读的时候，就开始仔细地观察我周围的一切，发现原来生活中充满了各种各样的美。这本书让我明白，艺术并不只是博物馆里的展品，它就存在于我们生活的每一个角落。它教会我如何用更敏锐的眼睛去发现美，如何用心去感受美，如何用自己的方式去表达美。我真的太爱这本书了，它就像一位温柔的艺术向导，带我开启了一段美妙的艺术之旅。
评分这次读《新阅读百分百<国小中年级>》的某个章节，完全刷新了我对“沟通”的认知！我一直觉得自己和同学、家人沟通得还不错，但读完这部分，我才意识到，原来我还有很多可以改进的地方。这本书没有讲什么大道理，而是通过一些非常生活化、也非常令人捧腹的小故事，来展现沟通中的一些“陷阱”和“妙招”。我印象最深刻的是一个关于“误解”的故事。两个好朋友，因为一件小事，没有好好地把话说清楚，结果越说越僵，最后差点闹翻。读到这里，我感觉自己就像看到了我自己和朋友之间发生过的一模一样的事情，一下子就感同身受了。然后，作者又给出了解决这个问题的“妙招”，比如“倾听比表达更重要”、“学会说‘我’的感受而不是‘你’的指责”等等。这些方法听起来很简单，但实践起来却真的很有效果。我尝试着在和家人沟通的时候，刻意去运用这些方法，比如，当我不开心的时候，我会试着用“我感到……”来表达，而不是直接抱怨对方。神奇的是，沟通的效果真的变好了，家人也更能理解我的想法。这本书让我明白，沟通不仅仅是说话，更是用心去理解对方，用爱去连接彼此。它教会我如何更清晰地表达自己的想法，如何更有效地倾听他人的声音，如何避免不必要的冲突。我感觉我好像拥有了一本“沟通秘籍”，可以更好地处理人际关系。这本书就像一位高明的沟通导师，让我变得更懂得如何与人相处。
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