语文教育不只是工具学科，会听、说、读、写的语言层次而已，它也是人文学科，可以使受教者获得文学陶冶、文化薰陶，因此各国都很重视他们的语文教育。

　　本书共有八章，第一章为绪论，总论国语文教学的原理原则、方向、范围、与方法；第二章至第五章，深入分述国语文的拼音、阅读与写字、聆听与说话、作文等的理论与教学法；第六章配合九年一贯语文教学跟基本能力最密切关系的「表达、沟通与分享」部分，提出应用的方法；第七章则为担任国语文教师面临国语文教学问题时，应如何找寻工具书来解决；第八章则为国语文教学的评量命题原则与方法。

作者简介

陈正治

　　现职：
　　台北市立师范学院语文教育学系教授兼应用语文研究所所长
　　国立政治大学中文系兼任教授

　　学历：国立台湾师范大学国文研究所硕士

　　代表着作：
　　《儿童诗写作研究》
　　《童话写作研究》
　　《小朋友写童话》
　　《聪明小童话》

第壹章　绪　论
　　第一节　国语文教学目标
　　　一、语言层次目标
　　　二、文学层次目标
　　　三、文化层次目标
　　第二节　国语文教材与教学项目
　　第三节　国语文教法与原则
　　　一、化抽象为具体
　　　二、化静态为动态
　　　三、化肤浅为深入
　　　四、化注入为启发
　　第四节　国语文教具
　　第五节　国语文教学情境
　　第六节　国语文教学评量

第贰章　注音符号与汉语拼音符号的教学
　　第一节　注音符号的认识与教学法
　　　壹、注音符号的认识
　　　　一、注音符号的制定与推广
　　　　二、注音符号教材的安排探讨
　　　贰、注音符号的教学法
　　　　一、传统注音符号教学法评介
　　　　二、新的注音符号教学法
　　　　三、结语
　　附录一：注音符号编定所根据的汉字
　　附录二：注音符号儿歌及图象
　　附录三：注音符号发音部位及方法
　　附录四：注音符号游戏举例
　　第二节　汉语拼音符号教学
　　　一、汉语拼音符号简介
　　　二、汉语拼音符号的教学
　　第三节　注音符号与汉语拼音符号的转换教学

第参章　阅读与写字教学
　　第一节　阅读教学的认识与教学重点
　　第二节　国字教学基本能力探讨
　　第三节　阅读教学分论
　　　壹、语句与标点
　　　贰、朗读与默读
　　　　一、朗读
　　　　二、默读
　　　参、课文深究
　　　　一、课文题目与中心思想
　　　　二、文体形式
　　　　三、段落大意与课文大意
　　　　四、课文题材与文句意义
　　　　五、课文的篇法、章法、句法、字法及修辞
　　　肆、阅读教学活动
　　　　一、阅读教学活动概述
　　　　二、阅读教学活动设计举例
　　　伍、课外阅读教学
　　第四节　写字教学
　　　壹、硬笔字教学
　　　贰、毛笔字教学
　　　参、写字教学的评量
　　　肆、写字教学活动设计举例
　　附录一：三年级硬笔字的评量方式与重点
　　附录二：四年级毛笔字的评量方式与重点

第肆章　聆听与说话教学
　　第一节　聆听与说话教学的检讨与展望
　　　壹、目前国小聆听和说话教学的检讨
　　　贰、国小聆听与说话教学的重点
　　　参、配合聆听与说话教学重点的教学方式与评量
　　　肆、结语
　　第二节　谈说话的运思技巧
　　第三节　聆听与说话教学法总介
　　第四节　聆听与说话教学法分论
　　　壹、听说「直接教学法」
　　　贰、听说故事
　　　参、想像绘画法
　　　肆、辨析训练法
　　　伍、游戏教学法
　　　陆、看图说故事及其他
　　　柒、「说话单元教学设计」示例

第伍章　作文教学
　　第一节　作文教学应教什么
　　　壹、前言
　　　贰、国小作文教学重点及教材
　　　　　一、言之有物方面
　　　　　二、言之有序方面
　　　　　三、言之有味方面
　　　　　四、各类文体特色
　　　参、结语
　　第二节　作文教学法总论
　　　壹、前言
　　　贰、国内外作文教学法简介
　　　　一、国内最常提到的作文教学法
　　　　二、国外最常提到的作文教学法
　　　参、作文教学法介绍与探讨
　　　　一、考评式作文教学
　　　　二、成果导向式教学
　　　　三、过程导向式教学
　　第三节　作文教学法分论
　　　　一、看图作文教学法
　　　　二、图解作文教学法
　　　　三、改写作文教学法
　　　　四、命题作文教学法
　　　　五、国语科混合教学的作文教学
　　　　六、课文赏析与写作过程教学法的结合
　　　　七、如何指导儿童编写童话
　　　　八、儿童诗的趣味及怎样写儿童诗
　　　　九、儿童作文的批改
　　　　十、儿童诗的修改

第陆章　「表达、沟通与分享」的基本能力
　　壹、前言
　　贰、表达、沟通、分享的定义
　　参、表达、沟通、分享的内涵
　　肆、教学转化的策略
　　伍、结论

第柒章　如何提升工具书使用能力
　　壹、前言
　　贰、语文工具书的种类及使用介绍
　　　一、文字形音义的工具书
　　　二、文辞意义的工具书
　　　三、文字出处的工具书
　　　四、人物传记的工具书
　　　五、书目的工具书
　　　六、论文期刊的工具书
　　　七、地理方志的工具书
　　　八、年历纪元史事的工具书
　　　九、分类记事的工具书
　　参、结语

第捌章　华语教学评量的命题原则及技巧
　　壹、评量与教学的关系
　　贰、语文领域命题原则及技巧
　　参、结语