人的大脑所获得的信息，有80%到90%是通过视觉、听觉输入到大脑的，如果没有较强的观察力，任何一个人的智力很难达到高水准。对孩子来说，观察是他们认识世界、增长知识的重要途径，也是记忆力、想像力、思维力、创造力健康发展的基础，因此观察能力的强弱，直接影响到孩子智力的发展。

　　观察力是一种特殊形式的感知能力，是人类认识能力的重要组成部分。大部分杰出的人都有很强的观察力，作家靠敏锐的观察力，把握一般人视而不见、听而未闻的社会现象，写出扣人心弦的作品；自然科学家靠敏锐的观察力发现微妙的自然现象，不断发明创造；画家、音乐家靠敏锐的观察力抓住瞬间变化的视觉与听觉现象，创作出优美的艺术作品。
英国生理学家爱德格‧艾德里安小时候非常喜欢解剖小动物，经常抓一些小动物进行解剖，不仅细心观察，而且把观察结果描成图画。1908年，艾德里安获得科学奖学金，进入剑桥特?尼蒂学院学习生理学，1932年，艾德里安获得了诺贝尔生理学或医学奖。

　　伟大的生物学家、进化论的创始人达尔文从小热衷于观察动植物，他曾注意过花的不同颜色，并试图用不同颜色的水去浇灌花以开出不同的花朵；他曾到南美观察动植物的生长习惯，经过数年的积累和二十年记观察日记，终于完成了《物种起源》。达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机警，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在他人之上。”

　　由此可见，观察是发现的源头和起点。观察不仅是人们认识客观世界的第一道工序，是一切知识和发现的起点，是一切创造和发明的基础，而且是检验知识和真理的重要途径。

　　本书提供了50种训练孩子观察力的方法，让你的孩子往后能从别人司空见惯的现象中得到新奇的发现。

本书特色

1.有效培养孩子观察力的50种方法，让孩子从平凡中见不平凡：

担心自己的孩子观察力不足吗？
其实，大部分杰出的人都有很强的观察力！

　　观察力是发现的起点，历史上，通过观察做出的重大发明和发现比比皆是。观察力是一种特殊形式的感知能力，是人类认识能力的重要组成部分，可经由训练获得改进。本书提供了50种训练孩子观察力的方法，让孩子往后能从别人司空见惯的现象中得到新奇的发现。

2. 近9万字的内文，归纳五大篇章，每章循序渐近介绍10个方法，：

　　9万字写来计划有序，章章主题相扣，循序渐近深入浅出带出一个个简易有效的训练方，不怕学不会，只怕不愿学。五大重要主题分别是：第1章，激发孩子观察的兴趣；第2章，给孩子提供观察源；第3章，让孩子学会观察的技巧；第4章，教给孩子一些观察方法；第5章，有意识地进行观察力训练。

3. 书中蒐罗古今中外格言，小格言中见大智慧，如打动人心的座右铭：

　　别看短短一句格言的力量，往往是让人开窍的醒语，有如醍醐灌顶，一生受用。

4. 别处看不到的「测测孩子观察力」题目，有效为孩子评分：

　　除了卓着的方法介绍，书前的绪言有专家设计的测验，在亲炙方方见效的内文前，先来作一下测验，帮助你和孩子了解他们的程度。