我靠家教，年薪百万 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　◎以家教为业也能身价百万，钟点费媲美律师行情！
　　◎上市上柜公司老板、立委、医师、明星指定名师！
　　◎补教界天王教你：
　　1.读书、教学的开窍法
　　2.不用成本、不需创意的另类创业法
　　3.如何把家教当事业，善加行销，打造个人金字招牌
　　让你身价百倍、行情看涨，从家教打工族变成家教A咖！

　　补教界第一把交椅、钟点费屡创纪录、行情上看千万的尚明老师，
　　即使时间满档，家长不惜花大钱、学生早晨六点也要请他上课；
　　即使大考在即，竟能让学生两週内考上研究所，数学将近满分；
　　即使名气响亮，依然竭尽所能、真心关怀学生，免费指导上课。

　　他不是一般人请得起的家教，不断提升眼界、行情和客层至金字塔顶端；
　　他不放弃任何自我充实的机会，总是花比上课多两倍以上的时间做足准备；
　　他不譁众取宠、不教学生强记，针对不同学生自创一套灵活的教学系统及课程大纲；
　　他热中教学，找寻定位、锁定客层，把自己当作一个品牌自我行销、认真经营；
　　他对自己的教学品质、效率和专业有信心，因此博得信任，拥有高薪。

　　本书要告诉你，如何用物超所值的教学品质、专业和热忱，灵活教学、创立家教事业，如何用事半功倍的直觉式开窍法精准备考、读好数学及其他科目。

作者简介

尚明

　　补教界、家教界传奇人物。现任自由家教老师、台北大硕补习班线性代数名师、尚明专业数学团队首席指导。

　　中央大学物理系毕业、台湾大学数学研究所硕士班毕业、台湾大学数学研究所博士班肄业。曾以四个月的准备时间，考上台大、清大、交大、中央、政大等七间大学的数学研究所，其中清、交大还是榜首，高微几乎满分。

　　曾任自由家教老师、中研院数学研究所、创立尚明数学团队、桃园县中小型补习班数学讲师、台北县市大型补习班数学名师。至今已有十二年教学授课经验，教授过一对一家教学生已超过100人。

　　尚明老师曾经只用两週，就让一位程度近于零分（3.3分）的国小老师考上研究所，放榜时数学成绩95分，将近满分！教过的学生遍及并考上台大、师大、彰师大、中兴、交通、清华......等大学及研究所。很多学生因为受到尚明老师的教学启发思维灵活，境遇比一般人更顺遂。曾有学生考上北京清华大学MBA硕士班，寒假实习期间薪水高达12万以上；也有学生进陆军官校一年后，保送美国西点军校，而在此之前，陆军官校已经多年没有人符合这项资格了。

　　尚明老师常说，灵活的思维才能表现杰出，因此，「教学生思考、观察、推理、发现，才是学数学真正的价值」，就成了尚明数学的核心理念！

　　证照：保险业务员执照、NLP专业执行师。

　　其他研究领域：成功学、行销学、网路行销、心理学。

　　最喜欢的事：读书、学习、教学、写作。

作者序 我的成功，我决定！

Ⅰ 我这样成为百万家教
Lesson1早晨六点钟的家教课
Lesson2菜鸟家教我最拚！
Lesson3小试身手便知有没有
Lesson4确实掌握上课时数及授课大纲
Lesson5准备，是一种自信！
Lesson6从课本开始
Lesson7专业，才值得信赖！
Lesson8这样教，两週考上研究所
Lesson9用物超所值的服务打亮你的招牌
Lesson10你的身价值多少？
Lesson11我不是好运，只是「多走一步路」
Lesson12「一般行情」不适用于我
Lesson13抱歉，我要的不只如此！
Lesson14挑战高钟点
Lesson15态度比实力重要
Lesson16我这样成为「豪门家教」
Lesson17秀出你的好条件：撰写一份漂亮的家教履历
Lesson18信誉是家教事业的本钱
Lesson19教学成果等于顾客满意度
Lesson20好家教请自律！
Lesson21家教的定价策略
Lesson22专职家教就该这样做

Ⅱ 百万家教教你瞬间开窍
－－学生、家长也适用的读书诀窍
Lesson23打通开窍的任督二脉
Lesson24基本，永远最重要！
Lesson25读书就是提纲挈领
Lesson26成功学习的关键：批判性思考
Lesson27真理胜于权威
Lesson28错误观念1：读书时间越长，成绩越好
Lesson29错误观念2：学好数学等于做大量的练习
Lesson30错误观念3：只要上课听懂，作业没做无所谓
Lesson31错误观念4：课本太简单，所以不重要
Lesson32错误观念5：记忆力好，就算不懂，照样学好数学
Lesson33「心智图」助你融会贯通
Lesson34「标准答案」误人子弟？
Lesson35活用所学才是读书真谛

Ⅲ 如何选择好家教？
Lesson36观察1：谈吐是否专业？
Lesson37观察2：态度是否慎重？
Lesson38观察3：是否充分备课？
Lesson39观察4：从孩子的变化看教学成效
Lesson40好的教学有赖家长配合
Lesson41赢在起跑点还是赢在钟点？

附录：家教中心的类别

推荐序
独善其身又兼善天下的百万家教事业
丘昌其

　　「家教」是一个传统因材施教的行业，也是许多家境清寒的大学生在求学过程中谋生的美丽回忆。它是一个令年轻人既喜爱又羡慕的工作，借此序表达对从事家教的同学最高的尊敬和肯定。

　　作者是大硕研究所的数学名师，他能在百忙之中拨冗写下自己成功的心路历程供后进者学习与参考，和分享他成功的经验与模式，这是一个难得的机缘，是积极回馈社会的另类付出，也是给后进者典范移转的标竿，更是给予家教新兵引航的灯塔。

　　「成功的人喜欢做失败的人不喜欢做的工作，并且养成习惯的去做。」

　　在此书中我看见作者拥有如此成功的特质，和其坚持给学生最好的教学品质，所以才能成就作者—纵使是学生也能靠家教年薪百万，一肩挑起全家生计重任。

（本文作者为台湾知识库董事长）

作者序
我的成功，我决定！

　　成功一定有方法，失败也一定有原因！一个人成功与否，受很多因素影响。可能关乎你的家庭环境、周遭朋友及学习资源是否丰富......而有所影响，但这些都比不上最关键的原因「你的决定」！

　　唯有自己，才能决定你要成为哪一等人，你的思想将决定你的行为，影响你的结果！

　　很多人会抱怨际遇不佳、环境不好、没有贵人相助......是的，这些可能都是事实，但那又如何？你可以为你的不成功找一千个合理的理由，但这却不会改变你没有成功的事实。

　　美国有一位知名大律师，偶然被记者知道他有一个菸毒犯的父亲，从小父亲就常进出监狱，并且时常对家人动粗、施暴。这位律师也有一位弟弟，却和父亲同样是前科累累的毒虫。记者很好奇分别访问两兄弟：「为什么你会成为今天的你？」同样的问题，哥哥回答：「有这样的父亲，我还能怎么办？」（意思是指，只能靠自己奋发图强啊！）吸毒的弟弟也说：「有这样的父亲，我还能怎么样？」（这么烂的环境，这么差的父亲，我当然是有样学样！）

　　同一个环境，造就不同的成就，为什么？差别来自于你是妥协环境，还是选择积极思考，克服环境，突破困境，造就不平凡的人生。

　　大学毕业一年多后，我决定报考研究所，当时，我大学读的是物理系，因此，理所当然要考物理所！补习一段时间后，我很厌烦老师的教学方式，因为他们不断的说：这个要背，那个要记......我当时认为，如果只要强记硬背就足以应付考试，凭什么要我来上你的课？我买书自己K就好啦！

　　后来因缘际会下，接触到我恩师李杰老师的数学课后，开始转变想法：「干脆读数学所好了！」当我要做这个决定的时候，离研究所考试只剩将近四个月了！而且考试科目几乎全部是我没学过的，就算我大学有学过的微积分，也几乎没有学校要考。

　　一次同学会，大家闲聊的时候，我告诉同学们我的想法，并且宣告：「我非台、清、交大不唸！」读数学的同学告诉我：「不可能啦！我大学是读数学系的，大三、大四又补习将近两年，最后也不过考到辅大数学所，你还是多报几间私立的比较实在啦！真的，听我良心的建议！」我知道他并不是在「唱衰」我，而是真心的给我建议。

　　可是，我下定决心，寻找合适自己的读书方法，按着我的步调付诸实行，四个多月后考完，放榜结果是：台大、清大、交大、中央、政大、中正、淡江七间全部录取，并且清大和交大还是以榜首之姿录取！当时我收到清大的成绩单时，很讶异我的分数高过第一阶段通过的门槛将近一倍，我还特地打电话给清大数学系办公室询问：「请问最高分是多少？」当时接电话的小姐瞄一眼考生的成绩单，便报了一个比我低五十几分的成绩，我讶异的叫了一声，小姐再仔细看一次，才报出了我的成绩！我是第一名！我做到了！

　　在硕士班即将毕业的最后半年，父亲过世了，身为长子，当然义不容辞扛起家里的经济，尽管我面临的是关键阶段，也从不皱一下眉头！于是，我又开始疯狂的接新的家教，以负担家里的房贷、弟弟的生活费、学费……等等。很早之前我就下定决心要考博士班，也曾经准备了一、两个月的时间，可是父亲过世后，我连眼前的硕士论文都还没搞定，哪还有时间准备呢？到了同年四月，好不容易大部分的家教都告一段落，终于有时间准备论文了，我也在这段时间报名了博士班考试。在所有情况都对我不利的状况下，身经百战的我，仍不禁有点儿紧张、没有信心。博士班入学考前两週，我终于找出时间，看了三个晚上的书，然后就自信满满的进考场（尽管我读的不到要考的十分之一吧！），最后，我不但考上，还是榜首！

　　我从刚踏入家教这个领域的菜鸟，历经期待、紧张，到后来因为用心准备、广泛学习，使得我的教学品质备受家长肯定，口碑广传。最近这几年，我学生的家长，往往是上市、上柜公司老板，立委、医师等，甚至还有电视明星透过管道找到我，希望我能教她。

　　这一切的一切，并不是天上掉下来的好运，而是我脚踏实地的努力、付出才获得的成果。回首我这十几年的心路历程，我发现，成功，其实有迹可寻。

　　无论是学习成果、考试胜利、教学成功，一切，都有方法。

　　真的，成功，只在于你的决定而已！

Lesson5准备，是一种自信！
任何人都有可能遇到被问倒（当场解不出答案）的时候，我也不例外，但作为一个家教老师，为了建立教学的权威感，让学生佩服你，第一堂课绝对不能被问倒。

家教达人跟你想的不一样！
当我开始接家教工作时，我会先思索：身为一个家教老师，要给学生怎样的教学？要对学生有哪方面的帮助？学生和家长对我们有什么期待？如果，我要请老师指导我课业，我会期待一个怎样的老师？

站在学生的角度思考：「我要的只是一个解题能力很强的老师吗？」「如果我请老师的目的，是协助我在升学期间的准备，老师是不是应该要有宏观的视野？除了可以帮助我釐清问题外，还要有整体的教学架构、时间规划与安排，让我在这段期间完全信赖老师的指导，不必担心只听从老师的安排会不会不够完善？」

对！家教就应该这样！
站在家长的角度，有没有其他的顾虑呢？「我请的老师，人品不知道怎样？」「会不会把孩子带坏？」「应该不会发生师生恋吧？」「最好可以给孩子正面影响，适时辅导他的状况！」所以，家长比较重视的不外乎就是：孩子课业是否明显进步，老师人品优良，学生性格、性情有好的转变。

除此之外，学生和家长最重视的，当然就是课程的部分。我认为，一个善于教学的老师，除了上述特质之外，在具体的教学上，应该要有以下几点特质：

1. 善于表达：口语要清晰，能够将自己的意思完整表达让别人听懂。这是相当重要的！很多大学生的成绩不错，甚至联考（指考）满分，但是却没办法把自己所知道的观念交代清楚。这对于被指导学生而言，效果是很有限的！

2. 一定的解题能力：在家教课程中必然会遇到很多题目与问题，我们也许没办法每一个题目，都在当下想到合适的解决方式，但这种比例绝对不能超过一定程度。如果量化来说，你「至少」要能解决95％以上一般性的问题（非超简单或是超资优题），如果以次数来说，你每次上课被问倒的问题「绝对」不可以超过一题！

3. 融会贯通教材：你可以不用「自编教材」，但对课程的理解，不能只是落在片面的解题或局部的单元上，一定要有自己的心得及整体的观点。

4. 妥善安排进度：上课前，要明确设定好短、中、长期的上课进度。每次教课，不能总是教到哪里算哪里，而没有预定完成的目标，到了考前（段考、模拟考、升学考）才临时勐加课！这样不但上课品质不良，也会打坏学生读其他科的进度或干扰其时间分配。当然，对家长而言，突然增加家教支出，也是一笔负担！不过，若学生程度真的很不好，平常就要和学生及家长沟通，需适度加课，而不是集中在某一段时间内密集加课，否则学生消化吸收的效果也不理想！

5. 良好的沟通能力：要适度让家长了解学生目前的学习状况，是否遇到困难，需要家长协助。但若学生因为信任你而和你分享私密的心事，却要适度的保密，这是为了维持学生对你的信任感及亲切感，以便随时了解学生的状况，给予及时的帮助。

6. 负责认真的态度：称职的家教不会因为私事而经常请假，有些老师（大学生）遇到自己期中考时，可能会连请两週的假，这是很不好的！还有，对于自己不会的问题，要清楚表示，并且想办法解决，不要当场乱掰解法或找理由搪塞。坊间有些参考书的解题并不正确，如果老师没有事先准备，或是功力不够的老师，只在上课前随便瞄一下参考书的解法就上场的话，很容易因此用错误的观念误导学生。

教学要有备而来，不是即兴演出
上述几项特质，其实都可以靠后天的训练补强。尤其是第二点和第三点需要大量的学习、思考和阅读，除了准备课内的范围外，还需要旁征博引，多蒐集相关、类似的题材，做好归纳的功夫！俗话说，「台上三分钟，台下十年功！」有时，只解决课内范围的问题，难免有些枯燥，所以不妨补充一些具趣味性或资优挑战试题。如果适时加入相关的历史典故，补充当时这个想法的原由，或是发展这个领域的目的……等等，也会让学习更有意义。

从我当学生以来，便深信「解题」虽然有一定的重要性，但绝非学习的「目的」，如果能从学习过程中，延伸出许多有意义的想法，才是更重要的！但是，在教学过程中，为了有效应付考试，解题在多数时间可能都是主角，这也无可厚非。所以，作为一个老师，基本的解题能力是必要的。

这些功力，都来自一次又一次的课前准备及不断的累积、学习。同样的范围，每次备课都会有不同的体会，针对不同的学生，也要设计不同的表达方式。只要用心准备、设计教学内容，留意顺序的安排，都会让课程进行得更流畅，更完美！

教学，是种责任，更是使命，绝对需要有备而来，更不是临场的即兴表演。准备，只是为了完美的演出！