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　　◎以家教为业也能身价百万，钟点费媲美律师行情！
　　◎上市上柜公司老板、立委、医师、明星指定名师！
　　◎补教界天王教你：
　　1.读书、教学的开窍法
　　2.不用成本、不需创意的另类创业法
　　3.如何把家教当事业，善加行销，打造个人金字招牌
　　让你身价百倍、行情看涨，从家教打工族变成家教A咖！

　　补教界第一把交椅、钟点费屡创纪录、行情上看千万的尚明老师，
　　即使时间满档，家长不惜花大钱、学生早晨六点也要请他上课；
　　即使大考在即，竟能让学生两週内考上研究所，数学将近满分；
　　即使名气响亮，依然竭尽所能、真心关怀学生，免费指导上课。

　　他不是一般人请得起的家教，不断提升眼界、行情和客层至金字塔顶端；
　　他不放弃任何自我充实的机会，总是花比上课多两倍以上的时间做足准备；
　　他不譁众取宠、不教学生强记，针对不同学生自创一套灵活的教学系统及课程大纲；
　　他热中教学，找寻定位、锁定客层，把自己当作一个品牌自我行销、认真经营；
　　他对自己的教学品质、效率和专业有信心，因此博得信任，拥有高薪。

　　本书要告诉你，如何用物超所值的教学品质、专业和热忱，灵活教学、创立家教事业，如何用事半功倍的直觉式开窍法精准备考、读好数学及其他科目。

作者简介

尚明

　　补教界、家教界传奇人物。现任自由家教老师、台北大硕补习班线性代数名师、尚明专业数学团队首席指导。

　　中央大学物理系毕业、台湾大学数学研究所硕士班毕业、台湾大学数学研究所博士班肄业。曾以四个月的准备时间，考上台大、清大、交大、中央、政大等七间大学的数学研究所，其中清、交大还是榜首，高微几乎满分。

　　曾任自由家教老师、中研院数学研究所、创立尚明数学团队、桃园县中小型补习班数学讲师、台北县市大型补习班数学名师。至今已有十二年教学授课经验，教授过一对一家教学生已超过100人。

　　尚明老师曾经只用两週，就让一位程度近于零分（3.3分）的国小老师考上研究所，放榜时数学成绩95分，将近满分！教过的学生遍及并考上台大、师大、彰师大、中兴、交通、清华......等大学及研究所。很多学生因为受到尚明老师的教学启发思维灵活，境遇比一般人更顺遂。曾有学生考上北京清华大学MBA硕士班，寒假实习期间薪水高达12万以上；也有学生进陆军官校一年后，保送美国西点军校，而在此之前，陆军官校已经多年没有人符合这项资格了。

　　尚明老师常说，灵活的思维才能表现杰出，因此，「教学生思考、观察、推理、发现，才是学数学真正的价值」，就成了尚明数学的核心理念！

　　证照：保险业务员执照、NLP专业执行师。

　　其他研究领域：成功学、行销学、网路行销、心理学。

　　最喜欢的事：读书、学习、教学、写作。

好的，这里为您撰写一个不涉及《我靠家教，年薪百万》内容的图书简介。 --- 书名：《山海遗风：古代匠心与现代传承》 简介： 在历史的长河中，人类文明的每一次飞跃，都离不开那些默默耕耘、精益求精的工匠精神。然而，随着时代的更迭，许多古老的技艺与智慧正面临失传的危机。《山海遗风：古代匠心与现代传承》一书，深入探访了中华大地数千年来那些令人叹为观止的传统手工艺与建筑智慧，旨在重现昔日工匠的辉煌与不易，并探讨如何在现代社会中激活这些“活着的遗产”。 本书并非简单的技艺图解，而是一部关于“人”与“物”之间深刻联结的史诗。我们穿梭于历史的尘烟，从先秦的青铜冶铸，到汉唐的丝绸织染；从宋代的瓷器烧制，到明清的榫卯结构，每一个章节都聚焦于一个独特的领域，力求展现其背后的文化内涵、技术复杂度以及代代相传的哲学思想。 第一部分：石与土的对话——建筑的记忆与永恒 本部分将目光投向那些沉默却诉说着历史的宏大叙事——古代建筑。不同于西方的砖石砌筑，中国古代建筑体系以其独特的木构架和精巧的榫卯技术傲立于世界建筑史之林。我们详细解析了斗拱的力学原理，探讨了它如何以柔克刚，使千年古塔巍然屹立。通过对徽派民居、苏式园林以及北方宫殿群的实地考察与文献梳理，我们不仅描绘了建筑的物理形态，更揭示了“天人合一”的宇宙观如何在空间布局中得到体现。从选址的堪舆之学，到材料的就地取材，再到施工过程中的“望闻问切”，每一个步骤都凝聚着匠人对自然环境的深刻理解与敬畏。我们还将对比分析不同地域因气候和文化差异而产生的建筑风格演变，例如江南水乡的轻盈灵动与西北高地的厚重坚实之间的美学分野。重点关注了如故宫太和殿屋顶琉璃瓦的烧制工艺，以及采用传统草泥夯土技术修建的窑洞，探究这些看似简单的材料背后，蕴含着多少代人力与天时之间的微妙平衡。 第二部分：金与火的交响——冶金、陶瓷与金属工艺 如果说建筑是凝固的史诗，那么金属和陶瓷的工艺便是流动的艺术。本卷聚焦于材料科学与美学表现的完美结合。在冶金方面，我们将追溯中国古代对铁、铜的运用，从早期用于农具的实用主义，到后期用于礼器的神圣性。书中对“失蜡法”等精密铸造技术的细节进行了还原，并探讨了古代对合金配比的经验性掌握，如何成就了如“大克鼎”这般气势磅礴的青铜器。 陶瓷部分，则是一场色彩与温度的盛宴。从史前彩陶的粗犷线条，到商周原始青瓷的深沉内敛，再到唐代长沙窑的异域风情，直至宋代五大名窑的巅峰对决——汝、官、哥、定、钧。我们深入剖析了“开片”、“釉色”、“支钉烧”等关键技术，试图理解工匠是如何在难以完全控制的窑火中，捕捉到转瞬即逝的完美状态。对于德化白瓷“象牙白”的通透质感，以及景德镇高岭土的发现对世界陶瓷史的颠覆性影响，都有深入的阐述。此外，本书还包含了对古代金银首饰制作工艺的考察，包括錾刻、花丝镶嵌等绝技的传承脉络。 第三部分：丝与竹的低语——纺织、书画与乐器 这一部分将视角转向了与日常生活和精神文化息息相关的柔软与声响。中国丝绸的复杂性举世闻名，本书将重点介绍提花技术的演变，特别是宋锦的繁复图案是如何通过提花机实现图案与底色的层次交错。我们还探究了古代染料的天然来源，如靛青、苏木、栀子等，以及它们在不同纤维上呈现出的持久生命力。 在书画领域，我们着重探讨了“文房四宝”——笔、墨、纸、砚的制作艺术。例如，徽墨的“松烟”与“胶”的比例控制，宣纸纤维的特殊拉伸工艺，以及湖笔（或称徽笔）中对不同动物毫毛的精细挑选和装簇技术。这些看似简单的工具，实则是文人墨客表达情感的媒介，其品质直接影响了艺术表达的上限。 最后，本书也触及了古代乐器的制作，如古琴的选材（如梧桐、杉木）、木材的干燥处理，以及琴身的髹漆和音孔的定位，这些都直接决定了其“中正平和”的音色美学。 第四部分：现代的呼唤——失传与重生的路径 《山海遗风》的价值不仅在于追忆过去，更在于面向未来。在工业化和全球化的冲击下，许多传统技艺因成本高昂、人才断代而岌岌可危。本部分将探讨当代社会对这些“非遗”项目的保护与创新所面临的困境与机遇。 我们采访了仍在坚守传统的“非遗”传承人，记录了他们在一线所面临的市场压力、材料短缺以及知识更新的挑战。同时，我们也展示了积极的转化案例：例如，将传统榫卯结构应用于现代模块化家具设计；将古代纺织纹样融入高端时装；或者利用数字建模技术对濒临失传的雕刻技术进行存档和教学。本书呼吁，现代科技不应是传统的对立面，而应是传承的有力助推器。真正的传承，不是僵硬地复制，而是在深入理解古人智慧的基础上，赋予其适应新时代语境的生命力。 结语： 《山海遗风：古代匠心与现代传承》是一本献给所有热爱历史、珍视手工艺以及关注文化可持续发展读者的厚重之作。它邀请我们慢下脚步，重新审视那些被我们习以为常的器物与建筑，去感受隐藏在每一道刻痕、每一缕色彩背后的，那份历经千年而不朽的匠人精神。这份精神，是中华文明最深沉的底色，也是我们走向未来的坚实基石。 ---

作者序 我的成功，我决定！

Ⅰ 我这样成为百万家教
Lesson1早晨六点钟的家教课
Lesson2菜鸟家教我最拚！
Lesson3小试身手便知有没有
Lesson4确实掌握上课时数及授课大纲
Lesson5准备，是一种自信！
Lesson6从课本开始
Lesson7专业，才值得信赖！
Lesson8这样教，两週考上研究所
Lesson9用物超所值的服务打亮你的招牌
Lesson10你的身价值多少？
Lesson11我不是好运，只是「多走一步路」
Lesson12「一般行情」不适用于我
Lesson13抱歉，我要的不只如此！
Lesson14挑战高钟点
Lesson15态度比实力重要
Lesson16我这样成为「豪门家教」
Lesson17秀出你的好条件：撰写一份漂亮的家教履历
Lesson18信誉是家教事业的本钱
Lesson19教学成果等于顾客满意度
Lesson20好家教请自律！
Lesson21家教的定价策略
Lesson22专职家教就该这样做

Ⅱ 百万家教教你瞬间开窍
－－学生、家长也适用的读书诀窍
Lesson23打通开窍的任督二脉
Lesson24基本，永远最重要！
Lesson25读书就是提纲挈领
Lesson26成功学习的关键：批判性思考
Lesson27真理胜于权威
Lesson28错误观念1：读书时间越长，成绩越好
Lesson29错误观念2：学好数学等于做大量的练习
Lesson30错误观念3：只要上课听懂，作业没做无所谓
Lesson31错误观念4：课本太简单，所以不重要
Lesson32错误观念5：记忆力好，就算不懂，照样学好数学
Lesson33「心智图」助你融会贯通
Lesson34「标准答案」误人子弟？
Lesson35活用所学才是读书真谛

Ⅲ 如何选择好家教？
Lesson36观察1：谈吐是否专业？
Lesson37观察2：态度是否慎重？
Lesson38观察3：是否充分备课？
Lesson39观察4：从孩子的变化看教学成效
Lesson40好的教学有赖家长配合
Lesson41赢在起跑点还是赢在钟点？

附录：家教中心的类别

推荐序
独善其身又兼善天下的百万家教事业
丘昌其

　　「家教」是一个传统因材施教的行业，也是许多家境清寒的大学生在求学过程中谋生的美丽回忆。它是一个令年轻人既喜爱又羡慕的工作，借此序表达对从事家教的同学最高的尊敬和肯定。

　　作者是大硕研究所的数学名师，他能在百忙之中拨冗写下自己成功的心路历程供后进者学习与参考，和分享他成功的经验与模式，这是一个难得的机缘，是积极回馈社会的另类付出，也是给后进者典范移转的标竿，更是给予家教新兵引航的灯塔。

　　「成功的人喜欢做失败的人不喜欢做的工作，并且养成习惯的去做。」

　　在此书中我看见作者拥有如此成功的特质，和其坚持给学生最好的教学品质，所以才能成就作者—纵使是学生也能靠家教年薪百万，一肩挑起全家生计重任。

（本文作者为台湾知识库董事长）

作者序
我的成功，我决定！

　　成功一定有方法，失败也一定有原因！一个人成功与否，受很多因素影响。可能关乎你的家庭环境、周遭朋友及学习资源是否丰富......而有所影响，但这些都比不上最关键的原因「你的决定」！

　　唯有自己，才能决定你要成为哪一等人，你的思想将决定你的行为，影响你的结果！

　　很多人会抱怨际遇不佳、环境不好、没有贵人相助......是的，这些可能都是事实，但那又如何？你可以为你的不成功找一千个合理的理由，但这却不会改变你没有成功的事实。

　　美国有一位知名大律师，偶然被记者知道他有一个菸毒犯的父亲，从小父亲就常进出监狱，并且时常对家人动粗、施暴。这位律师也有一位弟弟，却和父亲同样是前科累累的毒虫。记者很好奇分别访问两兄弟：「为什么你会成为今天的你？」同样的问题，哥哥回答：「有这样的父亲，我还能怎么办？」（意思是指，只能靠自己奋发图强啊！）吸毒的弟弟也说：「有这样的父亲，我还能怎么样？」（这么烂的环境，这么差的父亲，我当然是有样学样！）

　　同一个环境，造就不同的成就，为什么？差别来自于你是妥协环境，还是选择积极思考，克服环境，突破困境，造就不平凡的人生。

　　大学毕业一年多后，我决定报考研究所，当时，我大学读的是物理系，因此，理所当然要考物理所！补习一段时间后，我很厌烦老师的教学方式，因为他们不断的说：这个要背，那个要记......我当时认为，如果只要强记硬背就足以应付考试，凭什么要我来上你的课？我买书自己K就好啦！

　　后来因缘际会下，接触到我恩师李杰老师的数学课后，开始转变想法：「干脆读数学所好了！」当我要做这个决定的时候，离研究所考试只剩将近四个月了！而且考试科目几乎全部是我没学过的，就算我大学有学过的微积分，也几乎没有学校要考。

　　一次同学会，大家闲聊的时候，我告诉同学们我的想法，并且宣告：「我非台、清、交大不唸！」读数学的同学告诉我：「不可能啦！我大学是读数学系的，大三、大四又补习将近两年，最后也不过考到辅大数学所，你还是多报几间私立的比较实在啦！真的，听我良心的建议！」我知道他并不是在「唱衰」我，而是真心的给我建议。

　　可是，我下定决心，寻找合适自己的读书方法，按着我的步调付诸实行，四个多月后考完，放榜结果是：台大、清大、交大、中央、政大、中正、淡江七间全部录取，并且清大和交大还是以榜首之姿录取！当时我收到清大的成绩单时，很讶异我的分数高过第一阶段通过的门槛将近一倍，我还特地打电话给清大数学系办公室询问：「请问最高分是多少？」当时接电话的小姐瞄一眼考生的成绩单，便报了一个比我低五十几分的成绩，我讶异的叫了一声，小姐再仔细看一次，才报出了我的成绩！我是第一名！我做到了！

　　在硕士班即将毕业的最后半年，父亲过世了，身为长子，当然义不容辞扛起家里的经济，尽管我面临的是关键阶段，也从不皱一下眉头！于是，我又开始疯狂的接新的家教，以负担家里的房贷、弟弟的生活费、学费……等等。很早之前我就下定决心要考博士班，也曾经准备了一、两个月的时间，可是父亲过世后，我连眼前的硕士论文都还没搞定，哪还有时间准备呢？到了同年四月，好不容易大部分的家教都告一段落，终于有时间准备论文了，我也在这段时间报名了博士班考试。在所有情况都对我不利的状况下，身经百战的我，仍不禁有点儿紧张、没有信心。博士班入学考前两週，我终于找出时间，看了三个晚上的书，然后就自信满满的进考场（尽管我读的不到要考的十分之一吧！），最后，我不但考上，还是榜首！

　　我从刚踏入家教这个领域的菜鸟，历经期待、紧张，到后来因为用心准备、广泛学习，使得我的教学品质备受家长肯定，口碑广传。最近这几年，我学生的家长，往往是上市、上柜公司老板，立委、医师等，甚至还有电视明星透过管道找到我，希望我能教她。

　　这一切的一切，并不是天上掉下来的好运，而是我脚踏实地的努力、付出才获得的成果。回首我这十几年的心路历程，我发现，成功，其实有迹可寻。

　　无论是学习成果、考试胜利、教学成功，一切，都有方法。

　　真的，成功，只在于你的决定而已！

Lesson5准备，是一种自信！
任何人都有可能遇到被问倒（当场解不出答案）的时候，我也不例外，但作为一个家教老师，为了建立教学的权威感，让学生佩服你，第一堂课绝对不能被问倒。

家教达人跟你想的不一样！
当我开始接家教工作时，我会先思索：身为一个家教老师，要给学生怎样的教学？要对学生有哪方面的帮助？学生和家长对我们有什么期待？如果，我要请老师指导我课业，我会期待一个怎样的老师？

站在学生的角度思考：「我要的只是一个解题能力很强的老师吗？」「如果我请老师的目的，是协助我在升学期间的准备，老师是不是应该要有宏观的视野？除了可以帮助我釐清问题外，还要有整体的教学架构、时间规划与安排，让我在这段期间完全信赖老师的指导，不必担心只听从老师的安排会不会不够完善？」

对！家教就应该这样！
站在家长的角度，有没有其他的顾虑呢？「我请的老师，人品不知道怎样？」「会不会把孩子带坏？」「应该不会发生师生恋吧？」「最好可以给孩子正面影响，适时辅导他的状况！」所以，家长比较重视的不外乎就是：孩子课业是否明显进步，老师人品优良，学生性格、性情有好的转变。

除此之外，学生和家长最重视的，当然就是课程的部分。我认为，一个善于教学的老师，除了上述特质之外，在具体的教学上，应该要有以下几点特质：

1. 善于表达：口语要清晰，能够将自己的意思完整表达让别人听懂。这是相当重要的！很多大学生的成绩不错，甚至联考（指考）满分，但是却没办法把自己所知道的观念交代清楚。这对于被指导学生而言，效果是很有限的！

2. 一定的解题能力：在家教课程中必然会遇到很多题目与问题，我们也许没办法每一个题目，都在当下想到合适的解决方式，但这种比例绝对不能超过一定程度。如果量化来说，你「至少」要能解决95％以上一般性的问题（非超简单或是超资优题），如果以次数来说，你每次上课被问倒的问题「绝对」不可以超过一题！

3. 融会贯通教材：你可以不用「自编教材」，但对课程的理解，不能只是落在片面的解题或局部的单元上，一定要有自己的心得及整体的观点。

4. 妥善安排进度：上课前，要明确设定好短、中、长期的上课进度。每次教课，不能总是教到哪里算哪里，而没有预定完成的目标，到了考前（段考、模拟考、升学考）才临时勐加课！这样不但上课品质不良，也会打坏学生读其他科的进度或干扰其时间分配。当然，对家长而言，突然增加家教支出，也是一笔负担！不过，若学生程度真的很不好，平常就要和学生及家长沟通，需适度加课，而不是集中在某一段时间内密集加课，否则学生消化吸收的效果也不理想！

5. 良好的沟通能力：要适度让家长了解学生目前的学习状况，是否遇到困难，需要家长协助。但若学生因为信任你而和你分享私密的心事，却要适度的保密，这是为了维持学生对你的信任感及亲切感，以便随时了解学生的状况，给予及时的帮助。

6. 负责认真的态度：称职的家教不会因为私事而经常请假，有些老师（大学生）遇到自己期中考时，可能会连请两週的假，这是很不好的！还有，对于自己不会的问题，要清楚表示，并且想办法解决，不要当场乱掰解法或找理由搪塞。坊间有些参考书的解题并不正确，如果老师没有事先准备，或是功力不够的老师，只在上课前随便瞄一下参考书的解法就上场的话，很容易因此用错误的观念误导学生。

教学要有备而来，不是即兴演出
上述几项特质，其实都可以靠后天的训练补强。尤其是第二点和第三点需要大量的学习、思考和阅读，除了准备课内的范围外，还需要旁征博引，多蒐集相关、类似的题材，做好归纳的功夫！俗话说，「台上三分钟，台下十年功！」有时，只解决课内范围的问题，难免有些枯燥，所以不妨补充一些具趣味性或资优挑战试题。如果适时加入相关的历史典故，补充当时这个想法的原由，或是发展这个领域的目的……等等，也会让学习更有意义。

从我当学生以来，便深信「解题」虽然有一定的重要性，但绝非学习的「目的」，如果能从学习过程中，延伸出许多有意义的想法，才是更重要的！但是，在教学过程中，为了有效应付考试，解题在多数时间可能都是主角，这也无可厚非。所以，作为一个老师，基本的解题能力是必要的。

这些功力，都来自一次又一次的课前准备及不断的累积、学习。同样的范围，每次备课都会有不同的体会，针对不同的学生，也要设计不同的表达方式。只要用心准备、设计教学内容，留意顺序的安排，都会让课程进行得更流畅，更完美！

教学，是种责任，更是使命，绝对需要有备而来，更不是临场的即兴表演。准备，只是为了完美的演出！

评分☆☆☆☆☆

《我靠家教，年薪百万》这本书，简直就是一本披着“鸡汤”外衣的“干货”手册！一开始，我以为它会是一篇那种看了之后热血沸腾但实际操作起来却云里雾里的故事，结果完全出乎我的意料。作者没有停留在空泛的理论层面，而是用大量鲜活的案例，把家教这个行业拆解得淋漓尽致。从如何建立信任，到如何定价，再到如何管理客户期望，每一步都写得非常具体，甚至可以说，一些方法论简直是可以直接套用的模板。我特别喜欢书里关于“个性化教学”的章节，它让我意识到，所谓的“成功”，从来都不是千篇一律的，而是要根据每一个个体的特质，量身打造最适合的解决方案。主人公在与不同性格、不同背景的学生打交道时所展现出的耐心、智慧和同理心，让我叹为观止。这不仅仅是教授知识，更是在塑造人格，点燃梦想。我开始思考，在我的工作中，我是否也足够关注“个体差异”，是否能够提供真正“个性化”的服务。这本书给我最大的启发是，任何一个看似不起眼的行业，只要用心去做，做到极致，都能绽放出惊人的光芒。它打破了我对“成功”的固有认知，让我看到了平凡中的不平凡，也让我重新审视了自己所处的领域，思考如何在这个基础上挖掘更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

《我靠家教，年薪百万》这本书，就像是一场循序渐进的“商业启蒙课”，只不过它的切入点非常独特，聚焦在了家教这个领域。我之前对这个行业了解不多，觉得它就是一个简单的知识传递过程，但读完这本书，我才发现，背后蕴藏着多么大的学问和潜力。作者在书中展现的不仅是教学技巧，更是一种深刻的商业洞察力。他如何敏锐地捕捉市场需求，如何通过口碑营销建立个人品牌，以及如何利用信息不对称获取更高的价值，这些都让我大开眼界。我特别喜欢书中关于“价值传递”的论述，它强调了服务过程中的每一个细节都至关重要，而不仅仅是最终的结果。主人公在与学生和家长沟通时所展现出的专业、真诚和责任感，正是构建长期信任的基础。这本书让我开始重新审视“服务”的本质，思考如何在每一个环节都做到超越客户的期望。它让我明白，所谓的“百万年薪”，并非天上掉下来的馅饼，而是通过提供高品质、差异化的服务，不断满足并超越客户需求所带来的必然结果。看完这本书，我对如何构建自己的“个人事业”有了更清晰的框架，也对如何提升自己的“商业价值”有了更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

终于读完了《我靠家教，年薪百万》，这本书的标题简直太抓人了，让我这个一直对“百万年薪”充满向往的普通打工族，抱着好奇又一丝丝不信的心情翻开了它。然而，读完之后，我才发现，这不仅仅是一个关于金钱的故事，更是一个关于个人成长、智慧以及如何在看似平凡的领域挖掘无限潜力的宝典。作者的笔触很细腻，通过主人公一步步踏入家教行业，从最初的摸索到后来的游刃有余，我仿佛看到了自己过去的影子，那种在未知领域探索的忐忑，以及最终找到属于自己节奏后的欣喜。书中的一些小细节，比如主人公如何处理棘手的家长关系，如何巧妙地设计课程以激发学生的学习兴趣，甚至是如何管理自己的时间和精力，都给我留下了深刻的印象。我尤其喜欢书中关于“价值创造”的论述，它让我明白，年薪百万并非遥不可及，关键在于你是否能持续为他人提供不可替代的价值。这种价值，不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的启迪，一种人生观的引导。看完之后，我并没有立刻去思考如何“年薪百万”，而是开始反思自己目前的工作，思考我能为公司、为团队、为客户创造什么样的独特价值，这种内在的驱动力，比任何外部的激励都更加持久和强大。这本书，让我对“职业”有了更深的理解，也对自己的未来有了更清晰的方向，这才是它最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

我向来对那些励志故事有点免疫，总觉得它们离我的生活太遥远。但《我靠家教，年薪百万》这本书，却以一种非常接地气的方式，让我看到了“奇迹”是如何发生的。作者没有刻意塑造一个完美无瑕的主人公，反而让我看到了他在摸索中犯的错，在坚持中遇到的困难，以及最终是如何凭借着一股不服输的劲头，一点点积累起自己的事业。我最欣赏的，是书中对“专业素养”的强调。主人公不仅仅是在教书，更是在不断地学习，不断地提升自己，让自己的专业能力成为吸引和留住客户的核心竞争力。这种对“内功”的修炼，让我觉得特别有力量。很多时候，我们都想着“走捷径”，殊不知，最牢固的根基，永远来自于日复一日的积累和打磨。书中的一些关于“时间管理”和“情绪管理”的篇章，也让我受益匪浅。在快节奏的现代生活中，学会如何平衡工作与生活，如何保持积极的心态，对于实现长远目标至关重要。读完这本书，我并没有觉得自己立刻就能“年薪百万”，但我的心态却发生了微妙的变化。我开始相信，只要找准方向，持之以恒地付出，并且不断地提升自己的专业能力，那么，那些曾经觉得遥不可及的目标，或许真的可以通过自己的努力一步步实现。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对“成长型思维”特别推崇的人，也一直在寻找能够真正启发我思考方式的书籍。《我靠家教，年薪百万》这本书，恰恰就满足了我的这一需求，并且用一个极其生动和贴近生活的故事，将“成长型思维”的理念融入其中。主人公在面对挑战时，从不抱怨，而是积极寻找解决办法；在取得成功时，也保持谦逊，继续学习和进步。我尤其欣赏书中关于“复盘”的章节，它强调了从每一次经验中汲取教训的重要性，无论是成功还是失败，都能成为下一次进步的阶梯。主人公在每一次家教经历后，都会进行细致的复盘，分析哪些做得好，哪些可以改进，正是这种持续的自我反思和优化，才让他不断突破瓶颈，走向更高的平台。这本书让我看到了，真正的“成功”，并非一蹴而就，而是持续学习、不断迭代的过程。它鼓励我去拥抱变化，去挑战自己的舒适区，去相信通过努力和正确的方法，任何目标都并非遥不可及。读完这本书，我感受到的不仅仅是故事的精彩，更是一种内在的驱动力被点燃，让我更加坚定地相信，只要保持学习和进步的心态，我同样可以在自己的领域创造出属于自己的价值。