具体描述
本书象形英文乃将英文字母的26个大小写字母像中文的部首一样让他们具备着象形上的义意，再辅以中文象形文字的六书造字原则，将英文单字的各字母依该单字字义合组成情境图像，使字母便于联想来记忆字汇，这对英文非母语的学生而言，象形化后的英文字汇便成为人类共同生活经验图像，而非陌生的外国字。学生学单字时先仔细观察该字图像的一笔一画(字母)，然后再用字母去描绘图像来记忆单字。让学生能够凭着对图像的印象，随时随地可在脑海画(字)图练习与记忆单字，再正确地拼写出单字是本书的特色，能把单字记住时自然能同步依单字拼法去做正确发音。(本书另提供音语一法，让读者先记单字发音再拼出单字。)
本书特色
◎用字母构图，拼图记单字。易联想，不再因不会念而背不住单字。
◎世界第一个使英文单字-形义同文：用同样的字母画图和书写，看到图形就看懂文字的意义。
◎让英文从拼音到象形成为形音义三合一的文字，使不同语言背景的人都能有意义的记单字。
◎音译成语让单字发音和翻译结合成一句成语，轻松记住发音和字义。
◎本书包含了英语字典中常见的单字、音标、词性、例句及图示，可以当作是一本用英文字母来构图的简单笔画儿童涂鸦书
◎以彩色图画认识日常事物及其意义的图画书
◎书中的音语一栏，提供了用成语短句做口诀来快术
作者简介
杨锄源
美国南加州大学USC 企管硕士
马歇尔商学院 (MBA)
美国犹他大学 商学士
著者信息
图书目录
图书序言
语文的学习就是一个模仿至应用的过程。如有外在环境配合主动学习，即使是原来不懂英文的小学生留美，长大后也多能说一口流利的美语。但台湾日常生活上不会用到外(英)语，因此学习中需与外在环境互动的每一过程如模仿、练习、纠正、口语等应用，
学生常因没有外语环境配合而无法与他人互动学习。造成部分学生在英文听→说→读→写的学习上表现不佳，
很多学生到大学毕业还是不能用英语顺畅地表达听说读写。掌握单字的能力是学习英文最重要的一环，如果能让学生在富饶趣味的情境下，快速而有效地大量增进英文单字字汇，相信学生会更有兴趣继续在英文的听说读写下功夫。
传统上老师是以直线学习的方式教导学生，要学生将单字以字母发音一个个组合(a-p-p-l-e，apple，apple)的方法去背诵，但这与母语学习经验不符。学母语是在生活中先听人说某字后，再以音记义或讲出该字，或是读书时从文章中的上下文去推出生字的意义，错了自然有旁人更正。听、说、读、写是在母语环境下同时交互进行。另外，左脑用语言进行思考，右脑则是以图像进行思考。
人的大部分记忆，是将所见所知事物以概略的图像暂存右脑。 思考就是左脑依据存于右脑的图像，将它所得到的讯息以逻辑分析处理、将抽象事物与思维符号化、语言化的过程。右脑综合、左脑分析，当右脑图像不清， 左脑就可能理不清，善用两者才能全脑学习。
我将常用简单英文字汇象形化，象形英文图像的组成就是对事物构成的认识，先假设英文字母的26个大小写字母像中文的部首一样是具备着象形上的义意，再辅以中文象形文字的六书造字原则，如此便可将此英文单字的各字母依该单字字义合组成情境图像，使字母便于联想来记忆字汇，这对英文非母语的学生而言，象形化后的英文字汇便成为人类共同生活经验图像，而非陌生的外国字。
学生学单字时先仔细观察该字图像的一笔一画(字母)，然后再用字母去描绘图像来记忆单字。让学生能够凭着对图像的印象，随时随地可在脑海画(字)图练习与记忆单字，再正确地拼写出单字是本书的特色，能把单字记住时自然能同步依单字拼法去做正确发音。(本书另提供音语一法，让读者先记单字发音再拼出单字。)
多字母字汇方面，据研究人们可立即记忆的容量是5至9个(数)字，多字母组成的单字可将其字母分组以方便记忆。而任一象形字在字汇中可自成一个独立单元(字)，再外加几个字母即可产生新字，举例如test(考验)加上字根的pro(向前)及字尾er(者)就成为→向前接受考验的人=抗议者=protester。
例字解析（请看本书底面）
1. doll:逆转90度的D是身体，两个对称L是左右手，O是头部。doll就是个象形字---洋娃娃。
2. edge:此字中文字义是刀口、边缘，也就是刃，中文的刃字在其刀口或边缘上以一个顿点指示出这个字的意思。
英文中的G以环绕EDE所构成的象形刀子来表明此edge专指刀口及边缘的意思，故edge是一个指事字。
3. ranch:R在古埃及文字中有头的意思，倒立反转的A有牛头的意思，而H据考证是表栅栏。我们将n视为马身、马尾及两只马脚， 将R放在n上就得到马的象形，将C放在倒立A旁就得到牛的象形，H放在牛马之前当作栅栏。 从此图我们可推知ranch是一个会意字----牧场。
4. howl:此字中文字意是狼嗥或哭号，嗥与号读音皆为ㄏㄠˊ= / haul / = howl。 这是个东西方发音上共通的形声字。
＊字母或部首旋转方向的概念在世界各地象形文中皆常见，如表示眼睛的中文象形字是右转90度…目。
这套记图记音的学习方法让缺乏听与说英语机会的学生，也能熟记数百个字汇，日后再强化单字能力，阅读时就不会常有生字干扰，写作时自然也会因字汇增加而更容易表达自己的想法，此时听说读写全面语言能力的提昇就指日可待了。
图书试读
用户评价
读完《趣味象形英文字典》，我的感觉就像是解锁了一种全新的英语学习密码。这本书完全颠覆了我对传统词典的刻板印象，它不是一本冷冰冰的工具书，而更像是一本充满了智慧和趣味的“视觉指南”。它让我明白，原来英语单词可以如此形象，如此触手可及。 我最欣赏的是书中对每一个单词所做的“象形解读”。它没有选择用复杂的文字定义，而是用一幅幅精美的插画，将单词的核心含义“画”了出来。这种方式对于我这种视觉型学习者来说，简直是福音。我能够瞬间抓住单词的本质，而且这种记忆方式比死记硬背要牢固得多。 比如，当我看到“jump”这个词时，书中的插图并没有简单地画一个人跳起来，而是可能通过夸张的动作和飞扬的尘土，将那种瞬间腾空而起的力量感表现得淋漓尽致。这种生动的描绘，让“jump”这个动作在我脑海中变得立体而深刻。 而且，这本书的插画风格非常多样，既有写实的，也有卡通化的，但都恰到好处地传达了单词的意义，并且充满了艺术美感。这让我每次翻阅都感觉像是在欣赏一本精美的画册，学习的过程也变得轻松而愉快。它让我不再害怕面对陌生的单词，因为我知道，总有一幅图会为我揭示它的秘密。 这本书的另一个亮点在于，它不仅仅关注单个单词的学习，还似乎在潜移默化地引导我理解单词之间的联系。有时，一幅图可能巧妙地融合了几个相关联的单词，让我能够在一个更广阔的语境中去理解和记忆它们。这对于构建我的英语知识体系非常有帮助。总而言之，《趣味象形英文字典》是一本让我对英语学习充满热情和信心的书，它用最直观、最有趣的方式，为我打开了通往英语世界的大门。
评分对于我这个曾经在英语学习的道路上屡屡碰壁的人来说，每一次尝试新的学习方法都带着一丝期待和一丝忐忑。《趣味象形英文字典》的出现，可以说是为我打开了一扇新的窗户。这本书最吸引我的地方在于它打破了传统词典冰冷、刻板的印象，而是将英文单词的意义用一种视觉化的、充满故事感的方式呈现出来。 我记得书中有一个关于“bird”的插图，那只小鸟不是简单地画出来，而是栩栩如生地站在枝头，仿佛随时会歌唱一样。这种细节的处理，让我对这个单词的理解不再是停留在“一种会飞的动物”的泛泛之谈，而是能感受到它轻盈、灵动的生命力。再比如“house”这个词，不仅仅是一个房子的轮廓，还可能配上了一扇微微打开的门，暗示着温暖和归属。 这种图文并茂的学习方式，极大地激发了我的学习兴趣。以往我都是靠死记硬背，效果甚微，而且很快就会遗忘。但是在这本书里，我发现自己可以通过观察图片，联想单词，然后通过单词来回忆图片，形成了一种良性的互动循环。这种方法让记忆变得更加深刻，也更加持久。 而且，这本书的编排也非常有条理，它似乎是按照一定的逻辑顺序来组织词汇的，而不是杂乱无章的堆砌。这让我在学习的过程中，能够循序渐进，逐渐建立起对不同类别词汇的认知体系。我特别欣赏它在一些关联性较强的词汇上，会给出一些有趣的对比或者拓展，这能帮助我更全面地理解和运用这些词汇。 我个人认为，这本书的设计理念是非常超前的。它不仅仅是为了解决“认识一个单词”的问题，更是要帮助读者“理解一个单词”，甚至“爱上一个单词”。它提供了一种更具人文关怀的学习体验，让冰冷的语言变得有温度，让枯燥的知识变得有趣味。我从这本书中获得的不止是词汇量上的提升，更是一种对学习的热情和信心。
评分作为一位对语言和视觉艺术都充满好奇心的读者，我最近收到了一本让我眼前一亮的书——《趣味象形英文字典》。说实话，我平时接触的词典大多是那种厚重、严谨，充满了枯燥符号和冰冷定义的海量书籍。而这本《趣味象形英文字典》简直就像一股清流，它以一种我从未想过的方式，将英语单词的含义与生动的图形巧妙地结合在了一起。 我尤其喜欢它在视觉呈现上的用心。翻开书页，你会发现每个单词不再只是孤零零地躺在那里，而是伴随着一个精心设计的、能够直观传达其意思的图案。比如，看到“sun”这个词，你脑海中浮现的可能就是一轮耀眼的太阳；而“tree”则会立刻让你联想到枝繁叶茂的景象。这种“所见即所得”的学习方式，大大降低了记忆单词的门槛，让原本可能枯燥的背诵过程变得像是在玩一场趣味填字游戏。 而且，这本书的设计者似乎对不同年龄段的读者都考虑到了。对于初学者来说，这些形象化的图示能够帮助他们建立起对单词最原始、最直接的理解，避免了早期对抽象概念的困惑。而对于已经有一定英语基础的读者，这本书也能提供一种全新的视角来审视那些熟悉的词汇，甚至发现其中隐藏的有趣联想。它不仅仅是一本词典，更像是一本激发想象力、拓展思维的画册。 它不仅仅是在“教”你英语，更是在“玩”英语。每当我翻阅这本书，都会被其中充满创意的插画所吸引，它们不仅仅是为了辅助记忆，本身就具有很高的艺术价值。这种将教育性和观赏性完美结合的设计，让我在不知不觉中就吸收了大量的词汇和知识。它让我觉得，学习英语也可以是如此轻松愉快、充满惊喜的事情。 总而言之，《趣味象形英文字典》是一本我非常推荐的书。它颠覆了我对传统词典的认知，用一种充满艺术感和趣味性的方式，让英语学习变得更加生动有趣。如果你也曾经觉得背单词是一件苦差事，或者想给孩子一个与众不同的英语启蒙，那么这本书绝对值得你拥有。它就像一位默契的伙伴，陪你在英语的海洋里畅游，每次翻阅都能发现新的乐趣和收获。
评分一直以来，我对那些能够用最简洁、最生动的方式传达复杂信息的工具都情有独钟，而《趣味象形英文字典》正是这样一本让我爱不释手的书。它的核心魅力在于，它没有使用大量的文字解释，而是用“形”来“说”话。每一个英文字母、每一个单词，都配上了一个形象生动的图画，仿佛为这些抽象的符号注入了生命。 当我第一次翻阅这本书时，我被它独特的排版和设计深深吸引。那种精心设计的插画，没有丝毫的敷衍，每一个细节都恰到好处地捕捉了单词的核心含义。例如，学习“rain”的时候，看到的不仅仅是雨滴的符号，而是一幅生动的雨中景象，你能感受到空气中的湿润和泥土的芬芳。这种身临其境的体验，比任何文字描述都来得直接有效。 这本书的优点在于，它不仅适合初学者，对于有一定英语基础的人来说，也能够提供新的学习思路。我发现，通过这种图文结合的方式，我能够更快地建立起单词与概念之间的联系，而且记忆也会更加牢固。不再是那种生硬的机械记忆，而是基于视觉和联想的深度理解。 我尤其喜欢书中为一些常用动词和形容词所设计的配图。它们往往能够捕捉到动作的精髓，或者形容词所表达的情感。比如，描绘“run”的图案，可能就会有速度线和奔跑的人物，让你瞬间理解那种疾驰的感觉。而“happy”则可能是一张充满阳光和笑脸的图画，让你感受到那种纯粹的喜悦。 这本《趣味象形英文字典》不仅仅是一本词汇工具书，更像是一本充满艺术气息的绘本。它让我在学习英语的过程中，不仅提升了词汇量，还享受了视觉的盛宴。它证明了，学习可以是一件充满创造力和乐趣的事情，而它，就是这创造力和乐趣的绝佳载体。
评分作为一名对语言教学方式有着长期关注的读者，我一直在寻找能够真正触及学习者内心、激发内在动力的书籍。当《趣味象形英文字典》摆在我面前时，我立刻被它所传达的理念所打动。它没有选择堆砌晦涩的释义，而是选择了最直观、最普适的“视觉语言”来连接词汇与意义。 我注意到，这本书在选择象形图示时，非常讲究“神似”而非“形似”。这意味着它所描绘的不仅仅是物体本身，更重要的是它所蕴含的意义和意境。例如，对于“home”这个词，它可能不仅仅画了一个房子，而是通过窗户透出的温暖灯光，或者门口盛开的花朵，来传达“家”所代表的温馨、安全和归属感。 这种学习方式的优势在于，它能够帮助学习者建立起一个更加立体、更加生动的词汇网络。当你在脑海中形成一个清晰的视觉意象时，相关的单词就会自然而然地浮现。反之，当你想表达某个意思时，你脑海中的画面也能直接引导你找到对应的词汇。这种双向的联想机制，大大提升了学习效率。 而且，书中那些充满想象力和艺术性的插画，本身就具有强大的吸引力。它们就像一个个微小的故事，让每一个单词都变得鲜活起来。这对于那些容易对传统学习方式感到厌倦的学习者来说，无疑是一剂强心针。它让他们感受到，学习英语也可以是一次愉快的探索之旅。 我特别赞赏的是，这本书似乎还考虑到了词汇之间的关联性。在一些篇章中，它可能会将意义相近或相关的词汇放在一起，并通过巧妙的图示设计，展现它们之间的细微差别和联系。这不仅有助于加深对每个词的理解，还能帮助学习者构建更系统的词汇知识体系。总而言之，这本书以其独到的教育理念和艺术性的呈现方式，为英语学习提供了一种全新的、高效的、充满乐趣的途径。
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