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图书介绍

舞蹈教学
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著者
出版者 出版社：五南 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2009/09/10
语言 语言：繁体中文

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发表于2025-02-02

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图书描述

蝴蝶和小鸟也可以成为舞蹈的教材来源吗？
如何用舞蹈来表达下雨天的心情呢？
什么叫做连体婴的舞蹈呢？

　　近来坊间出现许多「创意舞蹈」的课程，代表基础舞蹈教学正在改变中，本书以主题式创意即兴的方式来引导舞蹈教学，不仅可以更深入舞蹈本质，亦可让教学进入正轨且不失其创意性。

　　本书作者潜心研究教学十余年，尽力将其研究心得表达于本书之中，不同于一般制式化的舞蹈教学，可以将此书作为教学概念的参考，再自行研发出适合自己的舞蹈教材。

作者简介

黄金桂

　　学历：法国国立格勒诺布尔第二大学舞蹈系(L’Universite de Grenoble 2)

　　经历：
　　舞之雅集专任舞者及教师
　　演出国内外编舞家梁瑞荣、罗曼菲、彭锦耀、郭美香、Jim May、Leon Koning之作品及王云幼老师重编舞蹈大师朵瑞斯˙韩幅瑞之作品〈水舞〉，此舞并向美国拉邦舞谱局版权註册
　　Grenoble城市夏日舞蹈节共同创作演出作品(Heloise et…)
　　台北兰阳舞团舞蹈组组长
　　「艺术村」工作室舞蹈负责人，潜心儿童舞蹈教学

　　着作：《手舞足蹈—儿童舞蹈教学》

著者信息

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图书目录

成为舞蹈老师应有的准备
　　一、好的心态
　　二、重视你的职业
　　三、别只学会敲钟
　　四、该如何看待学生

课程设计之概念
　　一、解剖舞蹈再重组
　　二、生活中取材
　　三、应用其他艺术概念

舞蹈教学的市场和经营
　　一、舞蹈教学的市场和经营
　　二、市场现例和利弊
　　三、未来的趋势

课程设计内容及实例
　　一、连体婴
　　二、数个词汇(名词、动词、形容词……)
　　三、大家来照相
　　四、摆盪(钟摆、盪秋千……)
　　五、指挥家
　　六、八个方位
　　七、轻落飘浮
　　八、一起做造型(结合线条图形)
　　九、椅子
　　十、水
　　十一、身体会做什么
　　十二、打猎(角色的互动)
　　十三、放松着跳舞

图书序言

图书试读

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