讓孩子快樂一生:教齣品格、纔能和競爭力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


讓孩子快樂一生:教齣品格、纔能和競爭力

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作者
出版者 齣版社:所以文化 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
出版日期 齣版日期:2010/01/07
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-26

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圖書描述

  本書作者投入十年時間,研究各國教育傳統,找齣最適閤華人的教養方法,相較坊間譯自西方國傢的教養書,更貼近華人社會文化。
  本書提倡「快樂一生」的觀念,比一般隻強調如何讓孩子成功的親子書,更符閤父母對孩子的期待。
  本書提供各種有效解決孩子教育問題的方法,大至培養各項能力及品格,小至孩子怕生、見什麼要什麼、愛吃零食耽誤瞭正餐怎麼教等等,實用而全麵。
  本書能營造更多快樂的傢庭、更多健康快樂的孩子,而父母也不會因此失去自己的事業和人生!

  每個孩子身上都有太陽,主要是如何讓他發光。父母有望子成龍之心,更需要有望子成龍之術!本書以「先成人後成纔」、「快樂一生」的均衡教育,取代「齣人頭地」的競爭追逐,是未來社會孩子最需要培養的本事與價值。

  ●不必再擔心孩子的未來
  孩子,我培養你的目的,不是為瞭讓你照顧我,而是為瞭讓你離開我。〈培養快樂孩子的5大訣竅〉,讓孩子能夠自食其力、獨立自主、健康快樂。
  ●不必再憂心孩子教不好
  即使是普通的孩子,隻要教育得法,也會成為不平凡的人。〈把根和翅膀交給孩子〉,在正確美好的道路上起飛。
  ●這樣教,想變壞都很難
  好習慣是父母最好的幫手,有瞭它,孩子想變壞都很難。把孩子教齣優秀的秘密,就在〈善用法寶,一輩子管用〉。
  ●喚醒孩子內在的力量
  沒有內在力量的孩子,就像沒有引擎的車子一樣,永遠不會自行奔跑。〈爸媽,我要的其實不多〉,讓你知道孩子真正需要的力量。
  ●愛護孩子一個不能少
  夫妻結成愛子同盟、父親不能隻管生不管教、隔代教養溝通很重要,傢庭關係和睦會潛移默化孩子。〈快樂傢庭全傢一起來〉,要給你一個和樂的傢庭。

作者簡介

王占郡

  「我對傢庭教育的一切努力,都隻源於我想做一個稱職的爸爸。」

  作者是傑齣教育傢、工程師、美國羅倫斯科技大學MBA,創辦過多傢企業公司。曾經因為忙於工作而忽視孩子的教育,為瞭彌補,花費十年時間,研究齣適閤華人傢庭的教育方法,廣獲父母及教育工作者採用。

  他所提倡的快樂、均衡教育,主張孩子要先成人再成纔、父母應該享受和孩子成長的過程,以及在快樂的環境下磨練孩子,幫助不少傢庭解決孩子教養的問題,不僅培養瞭均衡發展、積極陽光的孩子,同時也讓父母自己的生活更加快樂,營造一個充滿理解、賞識、和諧的快樂傢庭。

  作者多年來在海內外各教育機關、培訓機構、幼稚園、學校、社區、企業等宣導快樂的教育理念,極受歡迎。此外熱心公益活動,義務提供傢庭教育輔導、建立傢庭教育示範基地、捐建希望小學等。

  育有一兒一女,兒子已上高中,女兒在讀幼稚園。

著者信息

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圖書目錄

前言:你的傢庭教育觀念正確嗎?
檢視一下,你對孩子的言行和想法是否有這些問題。
自序:你想教齣什麼樣的下一代?
一般父母往往先廢瞭孩子的武功,再讓孩子闖盪江湖。
第一篇 教齣一生快樂的孩子
1 生瞭孩子你就是父母嗎?
 很多父母都覺得自己會教育孩子,在我看來,隻能說他們會生孩子。
2 傢庭教育成敗的5個關鍵
 教育的目的應該是先成人,後成纔;不能成瞭纔,不成人。
3 培養快樂孩子的5大訣竅
 快樂的教育纔是符閤人性的教育,纔能培養齣健康的人。
4 猶太媽媽的教育寶典
 愛孩子是母雞也能做到的事,但教育孩子就是另一迴事瞭。

第二篇 給孩子根和翅膀
1 把根和翅膀交給孩子
 沒有體會到被愛的孩子,就算成績再好,也難成為完整的人。
2 培養孩子生活能力的4Q
 現實生活需要孩子具備什麼能力,就應該培養孩子這些能力。
3 木桶的盛水啓示
 教育要培養孩子的長處,更要避免孩子的短處。

第三篇 善用法寶,一輩子管用
1 如何輕鬆管好孩子?
 遺憾的是,當我們知道如何教育孩子的時候,孩子已經長大瞭。
2 讓孩子飛得更高更遠
 培養能力:孩子怕生、不敢問路,如何引導?
3 給孩子好品格、好性情
 行為糾正:孩子見什麼要什麼,不買就大哭大鬧,怎麼辦?
4 這樣教,想變壞都很難
 習慣養成:孩子貪吃零食,到瞭正餐時不好好吃飯,怎麼教?

第四篇 爸媽,我要的其實不多
1 學齡前,養成豁達的孩子
 正確的開始,可以幫助孩子剋服往後許多人生的睏境。
2 六十分的哲學
 成績隻能給孩子一張文憑,而能力和素質卻能給孩子一生的幸福。
3 把體驗的權利還給孩子
 這世界並不缺少美,而是缺少發現。
4 想贏的心比贏更重要
 不氣餒的孩子好比一支潛力股,日後一定會節節攀升。
5 你陪孩子一起玩瞭嗎?
 童年充滿歡樂,纔能擁有陽光、積極的性格。
6 你是用鞭子還是竪起拇指的父母?
 每個孩子都有一個感情帳戶,錶揚是存款,批評是取款。
7 喚醒孩子內在的力量
 沒有內在力量的孩子,就像沒有引擎的車子一樣,永遠不會自行奔跑。
8 奇異CEO傑剋.威爾許的母親
 每個孩子身上都有太陽,主要是如何讓他發光。

第五篇 快樂傢庭全傢一起來
1 選齣一個總指揮
 孩子知道找誰都一樣,不會再為瞭達到目的而找不同的人嘗試。
2 夫妻結成愛子同盟
 一個批評,一個袒護;一個下禁令,一個開綠燈?
3 父親,請勿缺席
 我很想喚醒做父親的:在傢庭教育中,父親不可缺席!
4 隔代教養的溝通
 傢庭的和睦關係會潛移默化孩子,跟傢中兩老的溝通就很重要。
5 保姆也要一起行動
 明智的父母應該將雇用保姆的過程當作教育孩子的過程。

第六篇 傢庭、學校、社會都要加油
1 教養不隻是傢裏的事
當為生計忙碌時,你會不會因錯過孩子的童年而後悔?
2 優秀是需要教齣來的
學校的任務,是教會學生從書籍和生活中獲取知識。
3 奔跑纔能成為韆裏馬
接受磨練,磨去嬌氣,磨齣堅強的意誌和吃苦精神。

後記:傢庭教育沒有萬靈丹
傢庭教育是一門藝術,而孩子就是傢長的作品。

附錄1:我傢的20條價值觀
附錄2:感情的存款與提款
附錄3:一封孩子寫給父母的信
附錄4:一封父親寫給兒子的信

圖書序言

〈4.7 喚醒孩子內在的力量〉
沒有內在力量的孩子,就像沒有引擎的車子一樣,永遠不會自行奔跑。

女兒兩歲的時候,很活躍,要什麼東西總是高聲喊叫,一副發號司令的架勢。我覺得有必要改改女兒的這種習慣。

一天吃飯時,我故意對女兒高喊一聲:「快吃飯!」然後我對她解釋說:「這就是命令。」我又輕輕地對女兒笑著說:「妳可不可以快點吃飯呀?」接著我又解釋說:「這就是商量。你喜歡命令還是喜歡商量呀?」

女兒想也不想馬上說:「我喜歡商量。」

「妳喜歡商量,爸爸也喜歡商量,媽媽、哥哥、外公、外婆,還有彆人都喜歡商量。那以後我們都和你商量,妳也要和我們商量,好不好?我們都不命令,好不好?」

女兒開心地直點頭。

有一天,女兒要吃冰淇淋,大聲高喊著:「我要冰淇淋……給我冰淇淋……。」總司令又齣現瞭。

我立即對女兒說:「哦?妳這是在和爸爸商量嗎?」

女兒像突然想起什麼似的,伸手一把捂住嘴巴,大大的眼睛不好意思地看著我,似乎知道自己做得不對。我會心地蹲下來摟著她說:「那妳商量一個給爸爸聽聽吧?」

女兒就輕輕地又說瞭一次:「爸爸,我想吃冰淇淋,給我冰淇淋吧!」

看著聰明伶俐的女兒有如此大的變化,我很感動。

在改掉孩子喜歡命令這個不大禮貌的習慣中,我沒有講過一句大道理,也沒有一句批評,隻是引導著孩子自己去感受,開開心心地就轉變瞭她的做事方式。具體來說,大事命令,小事商量;急事命令,慢事商量;少命令,多商量。夫妻之間也應用這個原則。

長期堅持下來,商量讓我們傢更加從容,以更加吻閤的方式溝通,提高瞭傢庭快樂指數,也提高瞭孩子和父母之間、夫妻之間的滿意度與和諧度。

〈傳播生活的快樂和陽光〉
說教和嘮叨、數落一樣,不隻讓人覺得乏味,也有不信任的感覺,無論是大人還是孩子都會不勝其煩的。說教者往往看不到對方的優點,也不習慣理解對方的感受。說教者自身往往也承擔著沉重的生活壓力,卻體會不到生活的樂趣和希望,他們播種生活的壓力和痛苦,卻無法傳播生活的快樂和陽光。

引導,與說教完全相反,它體現瞭對他人的理解和尊重,隻有胸懷寬廣的人纔能做到,他們擁有享受生活、傳播快樂的能力。

當然,在傢庭教育中,說教有時也是必須的,因為說教雖不受歡迎,但可以馬上傳遞父母的意誌,所以往往能在短時間起到作用。而引導若要起到效果需要一定的時間,父母需有足夠的耐心。因此,父母們應多引導,少說教;平時多引導,萬不得已時可適當說教。

說教一開口往往立即引起孩子的警覺,繼而抵觸;而引導,卻會讓孩子感覺不到你在教育他。在聊天和遊戲中,能夠讓孩子在不知不覺中就學到知識、悟齣道理,不比一本正經地嚮孩子灌輸、硬塞給他們更有效。

之前說過,和說教不同,「引導」需要父母的理解、同情和等待,很多時候更加需要父母按捺住火氣。若父母失去瞭耐心,像點燃的鞭炮一樣爆發、不計後果地教訓孩子,不但孩子的問題沒有解決,甚至比以前更變本加厲。

因而,要善用引導,父母要時刻控製自己的情緒,盡量把所謂的大事看成小事,而不要把小事看成大事。

〈不說教的教育〉
最好的教育,就是孩子感覺不到的教育。

有一次媽媽帶我步行到十幾裏路外找舅舅,臨走時我悄悄拿走瞭舅舅傢門上一把老式門鎖。半路上,我一邊走,一邊偷偷在口袋裏摸著鎖頭,不小心被媽媽發現瞭。媽媽讓我把東西拿齣來,她一看就明白瞭。媽媽沒有罵我,也沒有打我,輕輕地說瞭一句:「走,我們送迴去給舅舅。這是彆人的東西!」

我於是和媽媽掉頭又走瞭半個多小時,迴到瞭舅舅傢中,把鎖頭還給瞭舅舅。媽媽似乎沒有「教育」我,但是這種「教育」卻讓我終生難忘。

引導的教育方式,沒有一句說教,就適當地提醒瞭孩子做人的道理,也解決瞭問題。孩子意識到瞭自己的不對,悟到瞭道理,同時「感情帳戶」裏沒有失去大額存款,不是很好嗎?可見,不說教的教育,很多時候比說教的教育更深入人心…………

圖書試讀

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