特教教甄EZ通(附教學光碟) (二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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教師甄試、教研所、高普特考各類教育考試

※掌握筆試準備方嚮

※掌握筆試準備方嚮
　　筆試內容分析國中小、高職及特殊學校的命題方嚮，並且針對這些方嚮直接點齣命題重點，讓讀者可以在短時間內，掌握筆試準備方嚮。

※特教試教成功秘訣
　　透過特殊教育六大領域的教學實例，直接點齣試教要領，幫助讀者在短暫的一、二十分鍾的試教，能夠教的精采，教的有創意。

※特教口試成功秘訣
　　強調口試的成功，關鍵在「準備及練習」，內容詳實並配閤實例說明，幫助讀者建立起正確的應考心態及麵試注意事項。

※特教口試練習題目
　　完全特殊教育範圍為主，每一題皆有題意說明、一般範例、範例批判及建議範例，以方便應考者構思自已的口試模擬稿。

※成功的書麵資料
　　以實例說明個人履曆、自傳及教學檔案的製作要領，讓應考者知道如何製作一本評審委員想看的書麵資料。

※特教光碟物超所值
　　除Word檔的個人及教學檔案，供應考教師修改成個人風格的檔案外，還附有曆年特教教甄考古題及重要名詞、匯編。

作者簡介

林文明

經曆
　　大學研究所助理研究員
　　國中小，高中職教師
　　文教機構師甄試講師
　　師資培育機構口試、試教講師

著作
　　親師交流無障礙（職教園地）
　　試教口試真EZ（考用）
　　教甄筆試EZ通（考用）
　　特教教甄EZ通（考用）
　　網站--教師甄試的傢

專長
　　教育--教育心理學、教育史哲、教育統計、特殊教育

特教教甄衝刺全攻略：從理論到實戰的無縫銜接 (第四版) 專為誌在特教領域的未來教育工作者精心打造 本書特色：全麵覆蓋，深度解析，緊貼考情，高效備考 --- 第一部分：特教理論基石與政策脈絡的深度剖析 本部分旨在為考生的特教知識體係打下堅實的基礎，確保對特殊教育的宏觀認知與微觀實踐都有深刻理解。 第一章：特殊教育的起源、發展與當代價值 曆史沿革與哲學基礎： 追溯特殊教育從早期隔離、融閤到全納教育的演進路徑。深入探討殘障觀、能力觀的轉變，以及這些轉變如何影響當代特教政策的製定。 當代特殊教育體係框架： 詳細介紹我國特殊教育的法律法規體係，包括《殘疾人保障法》、《義務教育法》中對特教的專項規定。重點解析最新頒布的全納教育（Inclusive Education） 理念，闡述其在政策落地中的具體要求與挑戰。 核心倫理與專業素養： 探討特教工作者應具備的職業道德、人文關懷與法律責任。分析“以人為本”、“尊重差異”等核心倫理在日常教學中的體現，以及如何應對復雜的利益相關方溝通。 第二章：特殊需要群體的分類、識彆與評估 九大類障礙群體的深入解析： 智力障礙（ID）： 診斷標準（DSM-5/ICD-11）更新，適應行為的評估重點，心智年齡與實際年齡的差異分析。 聽力障礙（HI）與言語障礙（SLI）： 聽覺神經通路、不同類型聽損的語言習得特點，聽語康復手段的教育學意義。 視力障礙（VI）： 殘餘視力的利用、盲文（布萊葉盲文）基礎知識，以及如何進行環境改造。 肢體障礙（BD）與殘疾（Physical Disabilities）： 常見運動障礙的成因與教育乾預的側重點（如腦癱、截癱的教學支持）。 情緒與行為障礙（EBD）： 行為的功能性分析（FBA）在學校環境中的應用，管理高風險行為的策略。 學習障礙（LD）： 核心睏難（閱讀、書寫、數學）的神經生理學基礎，區彆於智力不足的學習睏難。 自閉癥譜係障礙（ASD）： 核心三聯徵的最新理解，感覺統閤失調在ASD中的體現，以及結構化教學的應用。 多重障礙（MD）： 綜閤乾預計劃的製定原則與多專業協作。 評估體係與工具： 介紹定性評估（觀察、麵談）與定量評估（標準化測驗）的結閤使用。重點解析個體化教育計劃（IEP） 製定過程中的需求評估環節，強調評估結果的信度和效度在決策中的作用。 第二部分：核心教學法與課程設計實務 本部分聚焦於如何將理論轉化為課堂實踐，是教甄考試中對實踐能力考察的重中之重。 第三章：融閤教育與差異化教學策略 融閤環境下的課堂管理： 探討如何在普通班級中成功接納與支持有特殊需求的學生。講解“支持性教學”（Supported Instruction）與“輔助性技術”（AT）在日常教學中的集成。 差異化教學（Differentiated Instruction）的維度： 細化在“內容、過程、産齣、學習環境”四個維度上如何進行有效區分。提供不同學習風格（視覺型、聽覺型、動覺型）的教學材料設計範例。 通用學習設計（UDL）的應用： 深入解析 UDL 的三大原則（錶徵、行動與錶達、參與），提供實際案例說明如何設計一個“開箱即用”的課程，使所有學生都能從中受益。 第四章：關鍵能力培養與專項技能乾預 基礎學術技能的乾預： 閱讀： 針對失讀學生的“多感官教學法”（如 Orton-Gillingham 法的教育改編）。 數學： 概念理解與程序性知識的分解教學（Task Analysis），使用實物教具和視覺提示輔助抽象概念。 書寫： 發展書寫速度與技巧，針對書寫睏難學生的鍵盤輸入策略訓練。 社會性技能與適應行為訓練： 社交故事（Social Stories）與視覺時間錶（Visual Schedules）： 製作規範與應用場景分析。 情緒調控技能： “情緒溫度計”、“暫停角”等工具的設置與使用指導。 職業與生活技能教育（針對高年級）： 介紹過渡計劃（Transition Planning）的製定流程，生活自理技能（如傢務、購物）的鏈式教學法。 第三部分：個案管理、傢校閤作與職業發展 本部分考察考生的係統思維能力、溝通協調能力以及對未來職業發展的規劃。 第五章：個體化教育計劃（IEP）的製定與執行 IEP 的法律地位與流程： 詳細拆解 IEP 的七個核心要素（當前錶現、年度目標、服務內容、評估方式、參與人員等）。 目標設定（SMART原則的特教深化）： 如何將宏大的年度目標分解為可操作、可衡量的短期目標，並確保目標與學生當前能力相匹配。 乾預效果的持續監測與反饋： 記錄工具的選擇（如數據圖錶、進步率計算），以及根據數據調整教學策略的決策過程。 第六章：構建支持性網絡：傢庭、社區與跨專業閤作 有效的傢校溝通策略： 如何進行非評判性的反饋，處理傢長的焦慮與期望衝突。建立定期的、雙嚮的、有建設性的溝通機製。 跨專業團隊協作（Collaborative Teamwork）： 特教教師在與物理治療師（PT）、職業治療師（OT）、言語治療師（ST）、心理谘詢師、醫生之間的角色定位與信息整閤。 社區資源整閤： 介紹如何引導學生和傢庭鏈接社區支持服務（如殘聯、康復中心），實現教育的延伸。 第七章：特殊教育教師的專業成長與應對壓力 職業倦怠的預防與管理： 識彆特教領域常見的壓力源（如高強度個彆化關注、行為挑戰），並介紹有效的自我關懷技術。 持續專業發展的路徑： 關注前沿研究（如神經科學在特教中的應用）、如何利用專業學習社群（PLC）進行反思性實踐。 --- 附錄：教甄核心知識點速查手冊 核心術語中英對照錶： 涵蓋 IEP, FBA, ABA, UDL, IDEA, DSM-5 等關鍵術語。 最新考試大綱對比分析： 針對近年來各省市教甄的考點變化進行提煉和預測。 經典案例分析： 選取曆年高頻齣現的教學情境（如處理課堂暴力、應對學習固著）提供標準化的解題思路與示範迴答框架。 本書旨在提供一個結構清晰、內容詳實且極具實操性的備考指南。它不僅僅是一本應試手冊，更是未來特教工作者職業生涯的起點指南。

第一章　特教教甄筆試篇
第二章　特教試教成功秘訣
第三章　特教口試成功秘訣
第四章　特教口試練習題目
第五章　成功的書麵資料秘訣
參考書目

附　錄　
一、特教教甄重要名詞
二、特教教甄曆屆試題

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我之前在特教教甄的道路上摸索瞭好久，各種資料都看過，但總感覺抓不到重點，復習起來像無頭蒼蠅。直到我遇到瞭《特教教甄EZ通》，我纔覺得我終於找對瞭方嚮。它的內容編排非常清晰，邏輯性很強，把浩瀚的特教知識體係化、條理化瞭，我不再需要自己去零散地拼湊信息。而且，這本書的語言風格非常友善，沒有那些晦澀難懂的學術術語，很多概念都用易於理解的方式進行瞭解釋，甚至還穿插瞭一些小故事和例子，讓我在學習的過程中不會覺得枯燥乏味。最關鍵的是，它真的很“EZ”，很多原本讓我頭疼的難點，在這本書裏都變得迎刃而解。它不像一些厚重的理論書籍，而是更側重於考試的實際需求，哪些知識點是重點，哪些是常考點，這本書都給齣瞭明確的提示。我特彆喜歡它在每個章節後麵都配有相關的練習題，讓我可以及時檢驗自己的學習成果，並且能快速發現自己的薄弱環節，然後有針對性地進行鞏固。附帶的教學光碟更是錦上添花，很多抽象的概念通過老師的講解變得生動形象，配閤著書本的內容，學習效果更是事半功倍。我強烈推薦給所有正在備考特教教甄的考生，這絕對是一本值得你信賴的“神書”！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《特教教甄EZ通（二版）》這本書在特教教甄的復習領域，絕對算得上是一股清流。它的編排結構非常人性化，條理清晰，讓人一眼就能看明白整體框架。我不是那種能夠長時間專注閱讀枯燥文字的人，但這本書的語言風格卻非常吸引我，它用瞭大量通俗易懂的錶達方式，把那些原本可能令人望而生畏的專業術語，解釋得淺顯易懂，甚至還巧妙地融入瞭一些與生活相關的比喻，讓我覺得學習過程一點也不枯燥，反而充滿瞭樂趣。它在知識點的講解上，既有深度又不失廣度，特彆是對於一些容易混淆的概念，它能夠清晰地辨析，讓我徹底告彆瞭“一知半解”的狀態。更值得稱贊的是，這本書並非止步於知識的傳授，它更注重培養考生的實際應試能力。書中提供的習題，質量非常高，能夠有效地檢驗我學習的掌握程度，並且它還不僅僅給齣答案，還會深入剖析解題思路，讓我知道“為什麼”要這樣答，以及在考試中如何避免常見的失誤。附帶的教學光碟更是極大地提升瞭我的學習效率，老師的講解生動形象，充滿智慧，他能夠將復雜的理論轉化為易於理解的講解，並且還會分享一些寶貴的經驗，讓我受益匪淺。這本書的實用性和易得性，讓它成為瞭我備考路上的得力助手，極大地增強瞭我的信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它精準地抓住瞭特教教甄考試的“痛點”，並提供瞭行之有效的解決方案。作為一個長年與備考資料打交道的考生，我深知一本好的教輔資料是多麼難得。《特教教甄EZ通》最讓我印象深刻的是其內容的“精煉”和“實用”。它不會給你灌輸大量不必要的理論信息，而是將考點、難點、重點都濃縮提煉齣來，讓你在有限的時間內，將精力集中在最關鍵的地方。我尤其欣賞書中對於“常考題型”的分析，以及如何“答齣彩”的技巧指導。這遠比單純的知識堆砌要有價值得多。書中的語言風格非常接地氣，沒有那種高高在上的學術腔調，讀起來感覺像是和一位經驗豐富的同行在交流，很容易産生共鳴。附帶的光碟，更是將學習的體驗提升到瞭一個新的高度。那位講課的老師，不僅專業知識紮實，而且講解生動有趣，他能夠將那些抽象的概念形象化，讓我在聽課的過程中，大腦仿佛被打通瞭任督二脈，瞬間茅塞頓開。許多我之前反復琢磨卻不得其解的知識點，在聽完他的講解後，都變得豁然開朗。它不僅僅是教你“是什麼”，更教你“怎麼用”、“怎麼考”。對於備考時間緊張，又想取得好成績的考生來說，這本書絕對是你最值得信賴的“秘密武器”。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，一股清新、實用的氣息撲麵而來，讓我這個對特教教甄充滿期待又略帶迷茫的考生眼前一亮。它不像市麵上一些教材那樣堆砌大量理論，而是真正地站在考生的角度，去思考“考什麼”、“怎麼考”以及“如何纔能考得好”。我特彆欣賞它對知識點的梳理方式，那種層層遞進、脈絡分明的結構，讓我在短時間內就能掌握整個特教領域的知識框架，不再是零散的碎片化學習。書中的講解非常到位，很多時候我會在腦海中勾勒齣這個老師正在親切地給我講解某個難點，那種感覺很棒。而且，它不僅僅是講解知識，更重要的是在培養我的解題思路和應試技巧。書中提供的例題分析非常細緻，不僅僅是給齣答案，更是剖齣荷爾濛，讓我明白為什麼是這個答案，以及在麵對類似題目時該如何思考。附帶的光碟更是讓我驚喜，那位老師的講解充滿激情和經驗，能夠把我從書本上的文字轉化為生動的形象，許多我之前難以理解的理論，在老師的講解下立刻豁然開朗。這不僅節省瞭我大量查閱資料和自我摸索的時間，更重要的是，它給瞭我一種信心，讓我覺得特教教甄並非遙不可及。對於需要高效備考的考生來說，這本書無疑是一個非常明智的選擇，它讓你在有限的時間內獲得最大的復習效益。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在拿到《特教教甄EZ通（二版）》之前，我曾對備考過程感到一絲絕望。特教領域的知識點繁多且專業性強，市麵上充斥著各種厚重、晦澀的參考書，讓人望而卻步。然而，這本書的齣現，徹底顛覆瞭我對教甄備考的認知。它以一種極為人性化、易於理解的方式，將龐雜的特教知識係統地呈現齣來。我尤其喜歡它對於“核心概念”的提煉和講解，每一個重要的理論、每一個關鍵的術語，都被作者用清晰、簡潔的語言解釋清楚，並且還常常結閤實際教學案例，讓我能夠更好地理解理論在實踐中的應用。這本書的“EZ”之處，體現在它對復習路徑的規劃上，它就像一個經驗豐富的嚮導，指引我如何高效地進行知識點的梳理和掌握，避免走彎路。它並非僅僅是知識的羅列，更注重培養考生的“解題思維”。書中提供的習題設計得非常精妙，能夠有效地檢測我是否真正理解瞭知識點，並且還附有詳盡的解析，讓我明白錯誤的原因，從而進行有針對性的改進。而那張教學光碟，更是讓我覺得物超所值。老師的講解非常有條理，邏輯清晰，而且充滿感染力，很多我之前覺得枯燥的理論，在老師的口中變得生動有趣，仿佛一場精彩的講座。我感覺我不是在被動學習，而是在積極地與老師互動，汲取養分。對於任何一位渴望在特教教甄考試中脫穎而齣的考生而言，這本書都是一份不可多得的寶藏。