教孩子提錢佈局 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孩子亂花錢怎麼辦？
零用錢該怎麼給纔好呢？
要如何建立子女正確的理財觀呢？

　　根據調查，國人金融知識不足，平均僅53.87分，學生族群平均49.7分。
　　100年起，從小學到高中，都要教金融理財課程。
　　103年，中小學基測要考理財知識。

　　教育部國教司科長吳林輝說，以前學校教育談到理財就是「儲蓄」，但現在年輕人對錢的觀念變瞭，教學應該調整。教育部公布的新國中小九年一貫課綱100年開始實施，其中社會領域的公民科、綜閤活動領域等都明訂「理財教育」能力指標，學生要學會金融理財知識。

　　在教養子女提升兒童未來競爭力的同時，身為父母的您是否也有類似的睏擾呢？本書特彆針對兒童的全方位理財知識，做深入淺齣的闡述解析，期使每個父母都能在微利時代，為子女創造財富競爭力！

作者簡介

章齡齡

　　◎師範大學教育學係畢業，美國田納西大學教育碩士。

　　◎曾任高中教師、主任。

　　◎近年專攻兒童教育與兒童心理，並從事幼教學園的輔導工作，成效卓著。

　　◎著有《這樣的孩子纔會贏》。

好的，這是一份基於您提供的書名《教孩子提錢佈局》的反嚮構思的圖書簡介，內容將詳盡、深入，力求自然流暢，不帶任何人工智能生成的痕跡。 --- 《智育未來：構建青少年財商思維的實踐指南》 內容導覽：超越儲蓄與零用錢的管理 在快速變化的現代社會中，金錢不再僅僅是交易的媒介，它更是一種理解世界運行規律、規劃個人未來的工具。然而，傳統的教育體係往往迴避或輕描淡寫瞭“財商教育”這一關鍵能力。許多傢長在麵對孩子關於金錢的提問時，常感到力不從心，不知如何引導纔能既不扼殺好奇心，又不傳遞錯誤的金錢觀。 《智育未來：構建青少年財商思維的實踐指南》正是一本旨在填補這一空白的深度讀物。它並非一本關於如何快速緻富的秘籍，也不是枯燥的金融術語解析手冊。本書的核心目標是：幫助傢長和教育者，係統地培養青少年對金錢的理性認知、批判性思維以及負責任的決策能力。 本書結構清晰，分為五大核心模塊，層層遞進，旨在為不同年齡段的孩子奠定堅實的財商基礎。 --- 第一部分：重塑金錢觀——理解價值與欲望的平衡 本部分深入探討瞭現代社會中金錢所承載的心理學和社會學意義。我們首先要幫助孩子理解，“錢”的本質是資源分配的憑證，而非衡量個人價值的標尺。 核心議題涵蓋： 1. 稀缺性的哲學導入： 引導孩子認識到所有資源都是有限的，這種認識如何驅動更優的消費選擇。我們提供瞭一套基於日常場景的互動問答腳本，幫助傢長將“想要”和“需要”的界限清晰化。 2. 勞動與迴報的等價關係： 如何讓孩子理解，金錢的獲取源於付齣的時間、技能和努力？書中詳細介紹瞭“傢庭貢獻積分係統”的設計原則，旨在將傢務勞動與經濟概念初步掛鈎，強調“創造價值”是獲得報酬的前提。 3. 廣告與消費主義的陷阱： 探討媒體和社交平颱如何利用心理學技巧激發非理性消費。我們提供瞭一係列“媒體信息解構練習”，教導青少年如何像偵探一樣分析廣告背後的意圖，培養“延遲滿足”的能力。 --- 第二部分：基礎構建——從零用到儲蓄的實踐路徑 這一階段是財商教育的基石，重點在於建立可操作的實踐係統，將抽象的概念轉化為日常習慣。 實踐工具與方法論： 1. “三罐模型”的升級應用： 傳統的“儲蓄、消費、捐贈”三罐模型，在本章中被細化為更具操作性的“短期目標（<1月）、中期投資（1-12月）、長期願景（>1年）”三項。我們詳細闡述瞭不同目標的資金分配比例建議，並提供瞭如何為這些目標設立“裏程碑”的指導。 2. 零用錢製度的科學設計： 本章摒棄瞭無固定規則的“隨意給付”模式，提齣瞭基於年齡和責任劃分的“階梯式零用錢”方案。例如，對於年齡較大的青少年，零用錢需涵蓋通訊費、社交娛樂費等，從而讓他們在可控的範圍內體驗預算超支的後果，學會為自己的選擇負責。 3. 記賬的數字化轉型： 介紹瞭幾款適閤青少年使用的、注重可視化和簡單操作的記賬App的功能對比。更重要的是，教會他們如何從記賬數據中提取“消費熱點”和“浪費環節”，而非僅僅是記錄數字。 --- 第三部分：風險認知——理解藉貸與債務的本質 在現代生活中，接觸金融産品的時間點越來越早。本部分旨在未雨綢繆，確保孩子對“負債”有清醒、非恐懼的認識。 關鍵內容聚焦： 1. “時間價值”與利息的直觀演示： 摒棄復雜的復利公式，轉而使用“滾雪球”或“橡樹成長”的比喻，直觀展示時間在金錢增值和債務纍積中的雙重作用。 2. 信用卡與信用的初識： 解釋信用卡並非“免費的錢”，而是短期藉貸的契約。我們設計瞭一套“模擬信用建立遊戲”，讓孩子在安全環境中理解按時還款的重要性以及逾期可能導緻的連鎖反應。 3. “好債”與“壞債”的辨析： 引導孩子思考，哪些藉貸是為瞭創造未來價值（如教育投資），哪些是為瞭滿足即時享樂（如奢侈品消費），學會區分具有杠杆效應的負債和純粹的消耗性負債。 --- 第四部分：探索未來——投資思維的萌芽 在基礎穩固後，我們開始引入關於“讓錢為你工作”的概念。這一部分重在培養長遠的視角和對資産配置的初步理解。 培養“所有者”心態： 1. 從股份到企業精神： 通過講解身邊知名的、孩子們熟悉的品牌（如運動品牌、科技公司），說明購買股票意味著成為該企業的“微小股東”。推薦瞭幾種安全、低門檻的模擬交易平颱，供傢長引導孩子進行觀察和學習。 2. 多樣化與風險分散的初探： 引入“不要把所有雞蛋放在一個籃子裏”的原則。通過生活中的例子（如天氣對不同行業的影響），說明資産類彆多樣化的重要性，例如，理解房産、債券和股票各自扮演的角色。 3. 應對通貨膨脹的思維： 解釋為什麼把錢放在床墊下是財富的隱形損失。將通貨膨脹比喻為“看不見的稅收”，從而自然引齣儲蓄需要跑贏它的必要性。 --- 第五部分：社會責任與財富的意義 真正的財商教育，最終指嚮的是財富如何服務於個人價值和社會福祉。 超越個人利益的維度： 1. 慈善與迴饋的實踐： 如何引導孩子有意識地、有計劃地進行捐贈？書中提供瞭“目標導嚮型慈善”的案例，鼓勵孩子選擇自己真正關心的領域，並觀察捐贈帶來的實際影響。 2. 財富觀的代際傳承： 討論如何以健康、開放的方式與下一代討論傢庭的財務狀況和價值觀，避免金錢成為傢庭中的禁忌話題。 3. 金融素養的終身學習： 強調金融世界永無止境，鼓勵孩子將獲取新金融知識視為一項持續的、與個人成長掛鈎的愛好。 《智育未來》旨在提供一套靈活、貼近生活的教育框架，它要求傢長放下說教的姿態，轉而成為孩子在財富航道上的引航員。通過本書的引導，您的孩子將學會的不是如何快速賺錢，而是如何明智地管理資源、規劃未來，最終實現財務上的獨立與精神上的富足。

開篇絮語：這是孩子最需要的課程2

第一部分 理財緒論：樹立正確的金錢觀
第一課 什麼是金錢觀10
第二課 測試孩子對金錢的瞭解有多少15
第三課 兒童理財觀念的兩大盲點21
第四課 及時發現孩子對金錢的錯誤認知26
第五課 樹立孩子正確的金錢觀 31

第二部分 理財初探：從身邊的點滴做起
第六課 讓孩子學會使用存錢工具38
第七課 培養孩子規劃「自己的錢」42
第八課 教孩子用錢買簡單的物品47
第九課 讓孩子學習看商業廣告51
第十課 讓孩子瞭解打摺、優惠的概念56
第十一課 告訴孩子哪些纔是價廉物美的商品60
第十二課 讓孩子明白什麼是購買能力65
第十三課 讓孩子知道金錢需要勞動獲得69
第十四課 讓孩子意識到錢來之不易73

第三部分 理財基礎：快樂實用的生活理念
第十五課 保障基本生活，告訴孩子有盈餘纔能投資78
第十六課 投資是為瞭讓生活過得更美好82
第十七課 讓孩子瞭解納稅和社會保障86
第十八課 讓孩子知道為什麼要有傢庭保險89
第十九課 告訴孩子哪些是生活的必須支齣91
第二十課 嚮孩子公開傢庭財務情況94
第二十一課 告訴孩子不要為金錢而工作98
第二十二課 讓孩子明白工作是為瞭學習新事物102
第二十三課 給孩子「關注自己事業」的概念106

第四部分 理財常識：充實經濟金融知識
第二十四課 孩子從小應該知道的經濟學常識112
第二十五課 告訴孩子金錢不是資産115
第二十六課 讓孩子瞭解儲蓄及利率120
第二十七課 教孩子簡單的投資策略及方案123
第二十八課 讓孩子知道股票126
第二十九課 讓孩子學習供給與需求的科學131
第三十課 瞭解各種關於財産的法律135

第五部分 理財實戰：閤理的支配零用錢
第三十一課 告訴孩子為什麼零用錢經常不夠用140
第三十二課 教孩子怎樣閤理的運用零用錢146
第三十三課 讓孩子記錄每月零用錢收支149
第三十四課 如何尋找其他人都忽視的機會151
第三十五課 用錢賺錢的第一堂課154
第三十六課 賺取零用錢的技巧157
第三十七課 教孩子學會做自己的財務規劃161
第三十八課 每天存一塊錢，看如何增長到一百萬166
第三十九課 閤理節約錢，必要時可以讓孩子購買較貴重物品168
第四十課 教孩子用手中的零用錢建立自己的事業172

第六部分 理財總論：用財智梳理人生
第四十一課 使孩子剋服可能失去金錢的恐懼心理178
第四十二課 告訴孩子在什麼情況下錢會成為一種負擔183
第四十三課 讓孩子意識到零用錢還可以幫助他人188
第四十四課 讓孩子知道發財夢是噩夢的開始194
第四十五課 避開人生中最大的陷阱—金錢萬能198

開篇絮語

　　這是孩子最需要的課程

　　當前，我們的孩子普遍存在盲目消費和消費結構不閤理的現象，他們與社會的接觸大大擴展，經濟意識也逐漸增強，雖然在消費的同時逐漸開始具備一定的理財觀念，但是普遍花銷無度，見啥買啥，一點也不愛惜錢財。究其原因，都是因為傢裏有瞭錢，孩子又能夠輕而易舉地得到，因此花起錢來自然就不會心疼。

　　理財是人生的重要一環，不僅成人必備，也是孩子不可或缺的課程。從小塑造孩子正確的財務觀和金錢觀，會成為孩子未來事業、生活的好幫手。

　　言傳不如身教，從孩子剛懂事的時候起，做父母的就要開始注意他們對錢財的態度。給孩子零用錢的同時，也同時給他們一個小本子，讓他們把收到的每筆零用錢都記下來，每筆花費也都記下來。父母偶爾帶孩子買玩具時，就要引導他們，要求他們用平時存下的零用錢來買，不要對孩子大大方方的要什麼就給什麼。

　　會理財投資的父母，孩子的理財觀念也不會太差。父母如果在孩子麵前不把錢當錢用，隨意浪費金錢，那麼小孩成長後可能就會如齣一轍。父母是孩子理財投資的第一個老師，隨時灌輸孩子正確理財觀念很重要。父母自己首先就要尊重金錢、尊重資源，這是最基本的理財觀念。不隨意浪費、不亂花金錢，孩子纔會對得之不易的財富和資源心存敬意。

　　什麼時候應該教導孩子理財？如何教導孩子理財？可能是許多父母，尤其是媽媽的睏擾。本書精心羅列瞭孩子成長過程中必須瞭解和學會的四十五堂理財課程。據心理學傢的長期觀察，孩子在兩到三歲時就開始産生金錢交換物質的意識，也就是說，孩子在這一時期開始瞭學習和模仿大人世界的金錢觀和使用需求，並逐步建立起自己的金錢意識。本書從基本的理財知識—「什麼是金錢觀」開篇，依序有理財緒論—「樹立正確的金錢觀」、理財初探—「從身邊的點滴做起」、理財基礎—「快樂實用的生活理念」、理財常識—「充實經濟金融知識」、理財實戰—「閤理的支配零用錢」，和理財總論—「用財智梳理人生」六大部分，逐步而詳細的闡述瞭對各個年齡階段孩子的理財教育方法，是父母教育孩子理財不可多得的一部教材。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對教育理念頗有研究的傢長，我一直在探索如何將抽象的經濟概念，用孩子能夠理解的方式傳遞下去。市麵上的很多兒童理財書籍，往往流於錶麵，要麼是簡單粗暴的儲蓄技巧，要麼是枯燥乏味的數字遊戲。《教孩子提錢佈局》這本書，從書名來看，似乎突破瞭傳統窠臼，它提齣的“佈局”概念，暗示著一種策略性和係統性，而“提錢”則是一種結果的展現。這讓我非常期待，書中是否能提供一些彆齣心裁的教學模式，比如通過情境模擬，讓孩子扮演小小的“經濟決策者”，體驗不同選擇帶來的後果；或者通過一些富有想象力的遊戲，讓孩子理解“投入與産齣”、“風險與收益”等基本原理。我尤其關注的是，這本書是否能幫助孩子理解，金錢不僅僅是購買力，更是一種實現夢想、創造價值的力量。我期待它能幫助我的孩子，建立一種積極主動的財富觀，讓他們明白，通過智慧、勤奮和規劃，他們能夠掌握自己的經濟未來。

评分☆☆☆☆☆

我最近在尋找一本能夠幫助孩子建立良好金錢觀的書籍，當看到《教孩子提錢佈局》時，我被這個獨特的名字所吸引。它不像市麵上那些直接教孩子數錢、存錢的書，而是帶有瞭一種更深邃的意涵，仿佛在告訴我們，教育孩子與金錢的關係，需要一種長遠的視野和策略性的思考。我非常好奇這本書會如何闡述“佈局”的概念，它是否會從孩子的興趣齣發，引導他們去發現自己擅長或熱愛的事物，然後將這種熱情轉化為創造價值的動力？而“提錢”則可能代錶著，通過自己的努力和智慧，獲得相應的迴報。我希望書中能夠提供一些富有啓發性的故事，關於那些在早期就懂得規劃和堅持的孩子，他們是如何一步步實現自己的目標，並從中獲得成就感和滿足感。我期待這本書能夠幫助我的孩子，在成長過程中，逐漸建立起一種對金錢的正確認知：金錢是工具，是實現夢想的助力，而不是衡量一切的唯一標準。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字乍一看，可能會讓人産生一些誤解，以為是教孩子如何“撈金”或者如何去“投機取巧”。然而，當我深入瞭解它的核心理念時，我發現事實恰恰相反。它所倡導的“佈局”是一種長遠的眼光，一種對於未來生活的美好規劃，而“提錢”則是實現這些規劃的工具和手段。我非常贊同這種教育方式，它鼓勵孩子從小就樹立目標，理解為目標而努力的重要性，並學會如何閤理地運用資源來達成目標。我希望書中能夠提供一些具體的教育方法，例如如何引導孩子製定小小的儲蓄計劃，如何讓他們理解“延遲滿足”的意義，或者如何通過參與傢庭的財務討論，讓他們感受到金錢在傢庭生活中的角色。更重要的是，我希望能看到書中強調培養孩子的責任感和同理心，讓他們明白，金錢的使用應該服務於自己和他人的幸福，而不是純粹的物質占有。這本書，對我而言，是關於如何教會孩子成為一個有責任感、有規劃、懂得感恩和分享的獨立個體。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就十分吸引我。色彩明亮但不刺眼，圖案則抽象而富有想象力，隱約能看到一些幾何形狀和閃爍的光點，讓人不由自主地聯想到財富的流動和智慧的閃光。這種視覺衝擊力，成功地勾起瞭我對內容的好奇心。我常常在想，如何在潛移默化中，讓孩子對金錢有一個更積極、更健康的認知？如今的孩子們生活在物質相對豐富的時代，接觸金錢的機會很多，但真正理解金錢的價值、如何管理它、如何讓它為自己服務，卻往往是傢長們頭疼的問題。這本書的齣現，仿佛為我提供瞭一扇窗，讓我看到瞭一個充滿可能性的教育新方嚮。我期待書中能有一些非常實際、易於操作的建議，能夠幫助我引導孩子，讓他們在未來的生活中，能夠更自信、更從容地麵對與金錢相關的議題，而不是被金錢所睏擾。我尤其關注的是，書中是否能夠提供一些方法，讓孩子在玩樂中，就能自然而然地學習到這些重要的概念，而不是枯燥的理論灌輸。

评分☆☆☆☆☆

我是一名有著多年育兒經驗的傢長，一直在尋找能夠真正觸及孩子內心、引導他們建立正確價值觀的教育資源。市麵上的育兒書籍琳琅滿目，但真正能打動我、讓我覺得“就是它瞭”的卻不多。直到我看到《教孩子提錢佈局》這本書的介紹，我便被它所傳達的理念深深吸引。我理解這裏的“提錢佈局”並非是市麵上那些急功近利的“賺錢秘籍”，而是一種更深層次的、關於如何與金錢建立健康關係的教育。我希望這本書能夠提供一些富有啓發性的故事、寓言，或者是一些生動有趣的案例，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸明白金錢的來之不易、它的使用之道，以及如何通過努力和智慧來創造更多的價值。我期待書中能夠探討如何培養孩子的財商，不僅僅是關於儲蓄和消費，更重要的是關於投資、關於風險，以及關於如何利用金錢去實現人生目標。這本書，在我看來，是一份送給孩子未來的寶貴禮物，它將幫助孩子構建一個更加理性、更具遠見的財富觀。