「健康行为」是一门科技整合的学科，主要在了解并描述人类行为的本质；探讨行为与健康的关系；找出影响行为的「阻碍因子」和「有利因子」；强化健康行为的理论基础；发展行为改变的技术；规划健康介入与卫生教育计画；评量介入策略的成效等。健康行为在公共卫生领域中有其独特的角色及功能，必须与其他专业之间建立相辅相成的关系。迄今该学科累积的专业知识和技术，对于健康促进与卫生教育的发展有极大贡献，故其重要性不容忽视。

作者简介

李  兰

　　现职：
　　台湾大学健康政策与管理研究所教授
　　国家卫生研究院群体健康科学研究所兼任研究员

　　学历：
　　美国约翰霍普金斯大学行为科学与卫生教育博士
　　台湾大学公共卫生硕士
　　台湾师范大学卫生教育学士

　　经历：
　　台湾大学卫生政策与管理研究所所长
　　台湾公共卫生学会理事长
　　台湾公共卫生杂志主编、副主编
　　中华民国健康管理与促进协会理事长

晏涵文

　　现职：
　　台湾师范大学健康促进与卫生教育学系教授
　　杏陵医学基金会执行长

　　学历：
　　美国田纳西大学卫生教育博士
　　美国田纳西大学学校卫生硕士
　　台湾师范大学卫生教育学士

　　经历：
　　台湾师范大学教育学院院长
　　台湾师范大学卫生教育学系主任
　　亚洲性学联会主席
　　中华民国学校卫生学会、台湾性教育学会、
　　台湾健康促进暨卫生教育学会等理事长

陈富莉

　　现职：辅仁大学公共卫生学系副教授

　　学历：
　　台湾大学卫生政策与管理博士
　　台湾师范大学卫生教育硕士
　　台湾师范大学卫生教育学士

　　经历：
　　辅仁大学公共卫生学系主任
　　中华民国健康管理与促进协会理事长
　　教育部、台北县及桃园县教育局学校卫生委员会委员

陆玓玲

　　现职：中山医学大学公共卫生学系助理教授

　　学历：
　　台湾大学卫生政策与管理博士
　　台湾大学公共卫生硕士
　　中国医药学院公共卫生学士

　　经历：
　　基隆市卫生局第一课课长
　　行政院卫生署检疫总所科员
　　行政院卫生署保健处科员

吴文琪

　　现职：开南大学保健营养学系助理教授

　　学历：
　　台湾大学卫生政策与管理博士
　　台湾大学卫生政策与管理硕士
　　台湾大学公共卫生学士

　　经历：
　　台湾大学公共卫生学院专案助理教授
　　国家卫生研究院卫生政策研发中心博士后研究员

江宜珍

　　现职：中山医学大学公共卫生学系助理教授

　　学历：
　　台湾大学卫生政策与管理博士
　　阳明大学卫生福利硕士
　　台湾大学公共卫生学士

　　经历：
　　行政院国家科学委员会延聘博士后研究员
　　国家卫生研究院卫生政策研发中心兼任研究助理

序

第一章　健康行为的概念 （李　兰）
第一节　健康行为的定义
第二节　健康行为的研究类型
第三节　健康行为的决定因素
第四节　健康行为科学的应用
结　语
参考文献

第二章　健康行为的改变 （李　兰）
第一节　行为改变的重要性
第二节　行为改变的基础
第三节　行为改变的技术
第四节　改变行为的介入策略
结　语
参考文献

第三章　健康信念模式 （陆玓玲、李　兰）
第一节　健康信念模式之源起与发展
第二节　健康信念模式之重要概念
第三节　健康信念模式之应用与评论
第四节　健康信念模式与其他行为理论之结合
结　语
参考文献

第四章　理性行动论与计划行为论 （陆玓玲、李　兰）
第一节　理性行动论与计划行为论之源起
第二节　理性行动论与计划行为论之内涵
第三节　理性行动论与计划行为论之应用与评论
第四节　理性行动论与计划行为论及其他理论之结合
结　语
参考文献

第五章　跨理论模式 （陆玓玲、李　兰）
第一节　跨理论模式之核心概念
第二节　跨理论模式之内涵
第三节　跨理论模式之研究
第四节　跨理论模式与其他行为理论之结合
结　语
参考文献

第六章　社会认知理论 （江宜珍、李　兰）
第一节　社会认知理论之源起与发展
第二节　社会认知理论的核心概念
第三节　社会认知理论的应用
结　语
参考文献

第七章　社会网络与社会支持 （江宜珍、李　兰）
第一节　社会网络及社会支持的源起与发展
第二节　社会网络及社会支持的核心概念
第三节　社会网络及社会支持与健康之关系
第四节　社会网络及社会支持的应用
第五节　社会网络及社会支持的限制与未来发展
结　语
参考文献

第八章　社区健康营造 （陆玓玲、陈富莉、李　兰）
第一节　社区、社区组织与社区营造的定义
第二节　社区组织与社区营造的相关理论
第三节　社区组织与社区营造实务的重要概念
第四节　推动社区组织与社区营造的步骤
第五节　健康城市计画
结　语
参考文献

第九章　健康传播与创新传播 （陈富莉、李　兰）
第一节　传播的概念与研究
第二节　与健康传播相关之理论
第三节　创新传播的概念
第四节　创新传播的成败与发展
结　语
参考文献

第十章　社会行销 （陈富莉、李　兰）
第一节　社会行销的定义与内涵
第二节　社会行销的要素
第三节　社会行销之相关理论
第四节　社会行销计画的过程
第五节　社会行销计画的实例
结　语
参考文献

第十一章　PRECEDE-PROCEED模式（吴文琪、李　兰）
第一节　PRECEDE-PROCEED模式的演变
第二节　PRECEDE-PROCEED模式中各个阶段的概念
第三节　PRECEDE-PROCEED模式中各个阶段所对应的理论
第四节　PRECEDE-PROCEED模式之应用
结　语
参考文献

第十二章　生态模式和RE-AIM模式 （吴文琪、李　兰）
第一节　生态模式的源起与发展
第二节　健康行为领域可应用之生态模式
第三节　RE-AIM模式的发展及内涵
第四节　RE-AIM模式的应用
结　语
参考文献

第十三章　健康教育原理 （晏涵文、李　兰）
第一节　健康教育的意涵
第二节　健康教育的范畴
第三节　健康教育的计画
第四节　健康教育的未来
结　语
参考文献

第十四章　健康教学方法 （晏涵文、李　兰）
第一节　健康教学的原理
第二节　教学活动的设计
第三节　未使用辅助器材的教学方法
第四节　需使用辅助器材的教学方法
结　语
参考文献

第十五章　学校卫生与健康促进学校（陈富莉、晏涵文、李　兰）
第一节　学校卫生计画的范畴
第二节　学校健康教学活动之实例
第三节　健康促进学校计画的推动
第四节　健康促进学校计画之实例
结　语
参考文献