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图书介绍

刚刚好
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著者 原文作者： Nigel Gray
出版者 出版社：大颖文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者： 孔繁璐
出版日期 出版日期：2010/08/06
语言 语言：繁体中文

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发表于2025-06-22

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图书描述

什么是多？什么是少？
学习数数、了解相对比较与概括性的概念

　　因为猴子先生的一句话：「你身上有多少条条纹？」　小斑马决定要找到答案
　　问了河马、长颈鹿、狮子、大象、妈妈，大家都不知道他有多少条条纹
　　最后小斑马去问了爸爸　爸爸真的知道吗？

　　本书原文为英文。是孩子学数数的绘本，也是孩子认知相对关系与概括性的概念的绘本。

　　猴子先生问小斑马：「你身上有多少条条纹？」这个问题可考倒小斑马了，他从来没想过这个问题。猴子先生提高了音调对小斑马说：「你应该要知道的，因为那是你的条纹啊！」

　　于是，小斑马决定要自己数数看。但是他没法看到自己身上全部的条纹，所以他请动物朋友们帮忙。

　　小河马数：「一条、两条、三条──好多好多条！」
　　长颈鹿说：「很多很多条。」
　　小狮子数：「一、二、三、四、五、六。」因为他赶时间，没法数完。
　　大象说：「太多太多了！」
　　猴子数：「一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。」因为他只会数到十。

　　大家给了他不同的回答，但没有一个是肯定的答案。

　　太阳下山了。小斑马很沮丧的回到家，问妈妈知不知道他身上有多少条条纹，可是妈妈也不知道，不过妈妈建议他去找爸爸。最后小斑马终于从爸爸那里得到一个满意的回答：「……你的条纹的数目刚刚好，不多也不少。对老虎来说也许不够多，对猫鼬来说又太多了，可是对一匹小斑马来说，你身上的条纹的数目刚刚好。」

　　大人经常使用「一些」、「很多」、「非常多」、「够多」这些概括的字眼，相对地，孩子只能理解清楚、明确、肯定的意义。这个故事很适合用来和孩子讨论相对、比较的概念与概括性的意义，同时也可以让大人了解多与少对孩子的意义是什么。

著者信息

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