字词造句应用100分(一年级)

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具体描述

本书由资深国小教师编写、审定,内容包括字、词和关联词共六十四个,每个语词除了解释、例句外,有些还列出相似词、相反词及说明,指导孩子了解语词的意义和正确用法,避免混淆、误用,并提供造句练习空间,让孩子立即练习,灵活应用。此外,书中附八回综合练习和二回总复习,题型活泼、多样化,增加孩子练习的机会,检核学习成果,逐步累积语文实力。
《妙笔生花:趣味汉字学习与创意写作启蒙》 专为学前及小学低年级学生设计,开启汉字学习与基础表达的奇妙旅程 本书旨在为初次接触汉字学习的孩子们,提供一个既充满乐趣又系统扎实的入门体验。我们深知,对于一年级的学生而言,汉字不仅是符号,更是构建语言世界的基石。因此,《妙笔生花》摒弃了枯燥的机械记忆法,转而采用情境式教学与游戏化学习相结合的策略,让孩子们在“玩中学,学中用”的过程中,自然而然地爱上汉字,并初步掌握规范的书写与组词造句能力。 第一章:汉字的“前世今生”——趣味起源与基础认知 本章从孩子们最感兴趣的角度切入,讲述汉字的演变故事。我们不会深入复杂的历史文献,而是用生动的图画和拟人化的语言,介绍“看图识字”的甲骨文演变过程。例如,我们会展示“日”“月”“山”“水”等象形字是如何从一幅画变成今天的方块字的。 核心内容: 认识最基础的20个高频象形字。 互动环节: “汉字变变变”——让孩子尝试用简单的线条描绘出这些字的最初形态,并与现代汉字进行对比,理解文字的表意功能。 基础笔画练习: 详细介绍横、竖、撇、捺、点、折等八种基本笔画的书写要领,强调执笔的正确姿势和运笔的力度与方向,为后续的规范书写打下坚实基础。 第二章:声韵交响曲——拼音与四声的和谐共舞 虽然本书侧重于汉字学习,但我们认识到拼音是现代学习的桥梁。《妙笔生花》对拼音的学习采用了“听说先行”的原则,将拼音学习融入到日常对话和儿歌中。 核心内容: 掌握23个声母和24个韵母的发音,重点区分易混淆的音(如 zh/ch/sh 与 z/c/s)。 四声的音乐性: 不强调死记硬背声调符号,而是通过“唱”出高低起伏的旋律来感知四声(阴平、阳平、上声、去声)在句子中的情感变化,例如“妈麻马骂”在不同语境下的情绪表达。 拼读乐园: 结合具体汉字,进行“声母+韵母=整体音节”的拼读练习,确保孩子能够准确地将拼音转化为汉字读音。 第三章:汉字家族的“大家庭”——部首与结构解析 理解部首是掌握汉字的关键钥匙。本章将部首比喻为汉字的“身份证”和“功能模块”。 部首归类与功能: 挑选出最常见的20个部首(如三点水、提土旁、口字旁等),并解释它们通常代表的意义范畴(如与水有关、与土地有关、与说话有关)。 结构拆解游戏: 教导孩子如何观察和拆解汉字的结构(独体字、左右结构、包围结构等)。例如,学习“好”字是“女”和“子”的组合,象征着家庭的美好。 常用字速记法: 结合部首,系统性地学习150个左右的常用基础汉字,通过联想记忆法(如“看”=手在“目”前看东西)来巩固记忆。 第四章:词语的魔力——从单字到双音节的飞跃 当孩子掌握了基础汉字后,下一步便是学习如何将它们组合成有意义的词语。《妙笔生花》强调词语在生活中的实际应用场景。 高频双音节词汇: 集中学习与日常生活、自然现象、情感表达相关的双音节词汇(如“高兴”“美丽”“太阳”“桌子”)。 词性初探(非正式): 引导孩子初步感知“能做什么”的字(动词)和“是什么”的字(名词),而无需教授严格的语法术语。 场景匹配练习: 提供图片或情境描述,让孩子选择最恰当的词语进行填空。例如,描述下雨的场景,应选择“淅沥”而非“呼啸”。 第五章:小小外交官——简单句式的构建与表达 这是本书的重点应用环节,旨在培养孩子“用文字交流”的能力。我们将造句的难度控制在最基础的主谓宾结构。 基础句式模板: 教授S+V+O(主语+谓语+宾语)的基本结构,如“我 吃 苹果”。 “我是小小诗人”——描绘生活: 鼓励孩子使用学过的汉字和词语,尝试描述自己看到的事物。例如,观察窗外的小鸟,尝试写下“小鸟 飞 在 天空”。 问答句的练习: 学习如何使用“吗”“呢”等语气词,构建简单的疑问句和感叹句,让书面语更贴近口语交流。 情景对话创作: 给出两个人物和简单的情境(如“小朋友借橡皮”),引导孩子尝试写出两到三句的简单对话。 资源与特色板块: “汉字放大镜”: 每一课后设有独立板块,用放大的、艺术化的字体展示本课的核心汉字,供反复描摹。 “我的创意画廊”: 留出空白页面,鼓励孩子将学到的词语(如“蓝天”“白云”)画出来,并将文字写在画作旁边,实现图文结合。 家长温馨提示: 为指导者提供具体的朗读和互动建议,确保学习过程的趣味性和有效性。 《妙笔生花:趣味汉字学习与创意写作启蒙》不仅仅是一本教材,更是陪伴孩子走过汉字启蒙阶段的最佳伙伴。它注重基础的扎实度,更关注学习过程中的好奇心激发,确保每一个一年级的学习者都能在轻松愉快的氛围中,迈出规范、自信的第一步。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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我真想给《字词造句应用100分(一年级)》这本奇书点一万个赞!在我家那个小不点儿一年级的时候,造句简直是他学习路上的“绊脚石”。每次看到造句题,他都一脸愁容,要么就是东拼西凑,要么就是词不达意,让我这个当妈的也是干着急。我试过很多方法,但是效果都不明显,感觉孩子的语文学习热情都被这“造句”给打击了。偶然一次机会,我在网上看到了这本《字词造句应用100分(一年级)》,抱着试试看的心态买了回来。结果,简直是打开了新世界的大门!这本书的设计理念真的太棒了!它不是那种一上来就让你写长句的,而是循序渐进,从最基础的“认识词语”开始。每一个词语都配有非常精美的插图,这些插图都非常贴近孩子们的生活,孩子们一看就明白。比如,讲到“帮助”这个词,插图上就是一个小朋友在扶起摔倒的另一个小朋友。然后,书里会引导孩子去观察图片,去思考“小明在做什么?他是在帮助谁?” 紧接着,就会给出“小明在帮助摔倒的小朋友。”这样的例句。这种方式,让孩子能够直观地理解词语的意思,并能很快地运用到句子中。更让我惊喜的是,书里有很多“组合词语造句”的练习,就是给孩子几个词语,让他们自己去组合成句子。这种练习,极大地锻炼了孩子的逻辑思维能力和语言组织能力。我家孩子现在已经能够独立完成很多造句作业,而且他的句子也变得越来越有条理、有感情,不再是干巴巴的几个字了。这本《字词造句应用100分(一年级)》真的不仅提高孩子的成绩,更重要的是,让孩子爱上了用语言表达自己!

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我得毫不犹豫地给《字词造句应用100分(一年级)》这本书点赞!作为一名一年级孩子的家长,我曾经为孩子造句的问题愁苦不已。我家孩子,在学习初期,对于如何将脑海中的想法变成文字,总是显得有些笨拙。他写的句子,要么过于简单,缺乏细节,要么就是词语搭配不当,意思含糊不清。我尝试了很多方法,包括让他模仿例句,以及自己“头脑风暴”式的造句,但效果都不甚理想,孩子也逐渐对造句产生了抵触情绪。直到我无意间发现了这本《字词造句应用100分(一年级)》,我才看到了真正的曙光。这本书的设计理念非常独特,它并非简单地罗列词语,而是将词语的学习与实际应用紧密结合。通过精美的插图和富有童趣的故事,它引导孩子去理解词语的含义,并鼓励他们用自己的语言去描述和表达。我特别欣赏书中设计的“看图说话”和“仿写拓展”的练习。前者能让孩子在观察中学习运用词语,后者则能帮助孩子在模仿的基础上进行创新。更重要的是,这本书的练习题形式多样,有填空、连线、选择、填词等,这些都极大地降低了孩子的学习难度,让他们在不知不觉中就掌握了造句的技巧。现在,我家孩子已经能够独立地完成很多造句作业,而且他的句子也变得越来越生动、越来越有条理。他不再害怕写句子,反而觉得很有趣,甚至会主动向我展示他的新作品。这本书无疑是我家孩子语文学习路上的得力助手!

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我必须为《字词造句应用100分(一年级)》这本绝世好书点个大大的赞!作为一位一年级孩子的家长,我曾经饱受孩子造句“五行缺句”的折磨。每一次布置的造句作业,都像一场战役,我得绞尽脑汁想各种句子,然后让孩子模仿。久而久之,我发现孩子的造句能力丝毫没有进步,反而越来越依赖我的“灵感”。直到我遇到了这本《字词造句应用100分(一年级)》,我的造句“噩梦”才算画上了句号。这本书的亮点实在太多了,我都要说不过来了。首先,它的词语选择非常贴合一年级学生的认知水平,都是他们日常生活中最常遇到的词语,比如“朋友”、“学习”、“玩耍”、“颜色”等等。其次,它对每个词语的讲解都非常生动形象,不像传统的字典那样干巴巴的解释。它会用孩子容易理解的语言,结合一些生活中的小故事或者场景来阐述词语的意思。举个例子,对于“奇怪”这个词,书中会配上一幅小猫咪戴着眼镜看书的插图,然后引导孩子:“小猫咪戴眼镜看书,是不是很奇怪呀?” 紧接着会给出例句:“今天小猫咪戴着眼镜看书,样子很奇怪。” 这种方式,让孩子在轻松愉快的氛围中就理解了词语的含义,并能自然地运用到句子中。而且,这本书的练习题设计非常多样化,有填空、选择、看图造句、仿写等多种形式,能够全面地锻炼孩子的造句能力。我最喜欢的是它的“看图填词”和“连词成句”的练习,这些练习不仅有趣,还能帮助孩子在脑海中建立词语与句子之间的联系。现在,我家孩子已经能够独立完成很多造句作业,而且句子也越来越有条理、有内容。真是太感谢这本书了,它不仅提高了孩子的学习成绩,更重要的是,让孩子重新找回了对语言学习的兴趣!

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这本《字词造句应用100分(一年级)》简直是我家孩子语文学习道路上的“神助攻”!我家孩子自从上了小学,我就发现他在写句子这件事上总是“灵感枯竭”。老师布置的简单任务,他常常是写得磕磕绊绊,词不达意,或者干脆写得毫无新意,千篇一律。看着他因为造句而愁眉苦脸的样子,我心里也跟着发愁。我尝试了各种方法,买了好几本其他品牌的造句练习册,但效果都不太理想,孩子很快就失去了兴趣。直到我偶然发现了这本《字词造句应用100分(一年级)》,我才看到了希望。这本书的设计思路非常独特,它不是简单地罗列词语和例句,而是把造句的过程拆解成一个个小步骤,让孩子能够循序渐进地掌握。它从最基础的“认识词语”开始,通过精美的插图和生动的故事,帮助孩子理解词语的意思。然后,它会引导孩子去观察和思考,鼓励孩子用自己的语言去描述,最后再给出规范的例句,让孩子进行模仿和拓展。我特别喜欢书中设计的“词语变变变”环节,通过改变句子中的某些词语,让孩子理解句子的意思是如何变化的。这种互动式的学习方式,让孩子在不知不觉中就学会了如何灵活运用词语。而且,书中的练习题类型非常丰富,有填空、连线、看图说话、造句填空等等,每一种题型都设计得非常巧妙,能够有效地锻炼孩子的不同方面的造句能力。现在,我家孩子已经能够独立地运用所学的词语,写出有条理、有感情的句子了。他不再害怕造句,反而觉得很有趣,甚至会主动去挑战更难的句子。这本《字词造句应用100分(一年级)》真的让我和孩子都松了一口气,我强烈推荐给所有一年级孩子的家长!

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我得好好说说这本《字词造句应用100分(一年级)》,它在我家里的地位已经堪比“镇宅之宝”了。我家那个小家伙,别看平时挺聪明的,一到造句就“卡壳”。老师让用“高兴”造句,他能写出“我很高兴”,然后就没了。让用“跑”造句,就是“小狗跑”。我当时真的愁得不行,这孩子是不是对语言不敏感啊?后来有朋友推荐了这本,我拿到手的时候,先翻了一下,发现它的内容设计真的跟我想象中的不一样。它不是那种死板的教你“什么词语+什么词语=句子”的书。这本书采取的是一种“情境式”教学法,每一个词语都配有非常贴切的插画,而且这些插画都是一年级孩子能理解和喜欢的。比如,讲到“仔细”的时候,插画上是一个小朋友在认真地给小乌龟喂食。然后,它会引导孩子思考:“小明在做什么?他是怎么给乌龟喂食的?”,然后给出示范例句:“小明在仔细地给小乌龟喂食。” 这种方式,让孩子能够把抽象的词语和具体的场景联系起来,理解得更深刻。而且,书里有很多“看图说话”和“仿写句子”的练习,孩子可以通过观察图片,用新学的词语来描述,或者模仿例句的结构来造句。我发现,经过这本书的训练,我家孩子现在不仅能写出更丰富的句子,而且还能注意到句子的细节,比如用上一些表示情感的词语,或者描述动作的词语。最关键的是,他现在对造句不再有抵触心理,反而觉得很有趣,有时候还会自己主动去想新的句子。我觉得这本书最大的成功之处在于,它把学习变成了一种游戏,让孩子在玩耍中就掌握了造句的技巧。

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作为一名长期关注孩子教育的家长,我必须毫不犹豫地给《字词造句应用100分(一年级)》打满分!这不仅仅是一本练习册,更像是一位耐心细致的语文老师,引导着我家小一年的孩子在语言的世界里快乐翱翔。我们家孩子有一个小小的“通病”,就是到了需要自己组织语言写句子的时候,脑袋里就一片空白,或者只会说出一些“陈词滥调”。这让我非常头疼,因为我知道,造句能力是语文学习的基础,如果这块短板不补上,以后语文学习会越来越吃力。我尝试了市面上各种声称能提高造句能力的图书,但大部分要么过于枯燥,要么难度过大,孩子根本无法坚持。直到我遇到了这本《字词造句应用100分(一年级)》,我才真正找到了“对症下药”的良方。这本书最大的优点在于它的“游戏化”设计。它没有采用传统的死记硬背的方式,而是将每一个词语的学习和运用都融入到一个个生动有趣的小游戏和情境中。比如,它会用图文并茂的方式,展示一个孩子在公园玩耍的场景,然后引导孩子用“愉快”、“奔跑”、“分享”等词语来描述。这种方式,让孩子在观察和体验中自然而然地习得词语的用法。而且,书中的练习题设计非常巧妙,它不是一味地要求孩子“写”,而是包含了大量的“填空”、“选择”、“排序”等形式,这些形式能够有效地降低孩子的畏难情绪,让他们在轻松愉快中完成大量的练习。我最欣赏的是,这本书鼓励孩子“自由发挥”,在给出规范例句的同时,也留有空间让孩子创造自己的句子。这极大地激发了孩子的想象力和创造力。现在,我家孩子已经能够写出不少句子,而且我发现他的句子变得越来越有条理,也越来越生动有趣。这本《字词造句应用100分(一年级)》真的功不可没!

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我得郑重其事地推荐一下这本《字词造句应用100分(一年级)》,它绝对是我家一年级孩子语文学习路上的“秘密武器”!我家那小宝贝,平时挺活泼的,但一涉及到写句子,就变得“沉默是金”。有时候,老师让用一个简单的词语造句,他就能卡上半天,写出来的句子也是千篇一律,毫无新意。我为此操碎了心,尝试了各种方法,但效果都不太理想,孩子对造句也越来越排斥。当我看到这本《字词造句应用100分(一年级)》时,我眼前一亮。这本书的设计非常贴心,它没有上来就给孩子压力,而是从最基础的“词语认知”开始,通过色彩鲜艳、充满童趣的插图,让孩子轻松地理解词语的含义。比如,它会用一个生动的画面来展示“漂亮”这个词,让孩子直观地感受到“漂亮”是什么样子的。然后,它会引导孩子去观察图片,然后用“漂亮”来描述图片中的事物。这种“寓教于乐”的方式,让孩子在玩耍中就掌握了词语的用法。我尤其喜欢书中设计的“句式模仿”和“拓展练习”环节。它会给孩子提供一些基础的句式,然后让孩子在这个句式的基础上进行拓展,加入自己的想法。这种方式,既能让孩子模仿出规范的句子,又能鼓励他们发挥自己的创造力。现在,我家孩子已经能够独立地完成很多造句作业,而且他的句子也变得越来越丰富,越来越有表现力。他不再害怕写句子,反而觉得很有趣,甚至有时候还会主动给我看他新写的句子。这本《字词造句应用100分(一年级)》真的太棒了!

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我必须要强烈推荐《字词造句应用100分(一年级)》这本书!作为一位一年级孩子的家长,我深知造句对于孩子语文学习的重要性,但同时也清楚地看到了孩子在这一环节的困难。我家孩子,别看平时挺机灵的,一到造句的时候就“卡壳”,写的句子总是那么简单、干巴巴,没有一点生命力。我尝试了各种方法,买了好几本练习册,但孩子总是提不起兴趣,写出来的句子也变化不大。直到我偶然发现了这本《字词造句应用100分(一年级)》,我才看到了希望。这本书的设计非常人性化,它没有上来就给孩子灌输大量的理论知识,而是通过生动有趣的图画和贴近孩子生活的场景,引导孩子理解词语的意思。比如,对于“高兴”这个词,书中会配上一幅孩子们在游乐园玩耍的快乐场景,然后用简单的语言引导孩子:“看到小朋友们开心的样子,你有什么感觉?可以用‘高兴’这个词来形容吗?” 紧接着,会给出示范例句,让孩子进行模仿。我尤其喜欢书中设计的“词语替换”和“句子扩展”的练习。它会让孩子尝试着替换句子中的词语,看看句子意思会有什么变化,或者在已有的句子基础上添加修饰词,让句子变得更生动。这种互动式的学习方式,极大地激发了孩子的学习兴趣,让他们在不知不觉中就掌握了造句的技巧。现在,我家孩子已经能够独立地写出不少有条理、有内容的句子了,而且他不再害怕造句,反而觉得很有趣。这本《字词造句应用100分(一年级)》真的是一本让孩子爱上造句的神奇宝典!

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这本《字词造句应用100分(一年级)》简直是我家小宝贝的救星!自从上了小学,造句这个环节就成了我们家的一大难题。我试过各种方法,从带着他一句一句地模仿,到让他自由发挥,效果都不尽如人意。有时候他会把意思完全弄拧,有时候又只能写出最最简单、毫无新意的句子。眼看着老师布置的造句作业成了他每天的“噩梦”,我也跟着焦虑不安。偶然间在书店翻到这本《字词造句应用100分(一年级)》,我抱着试试看的心态买回了家。结果,简直是打开了新世界的大门!书的编排非常科学,不是那种枯燥乏味的单词列表,而是通过生动有趣的插图和贴近孩子生活的情景,引导孩子理解词语的含义,并从中学习如何运用。例如,对于“开心”这个词,书里不仅仅给了例句,还配了一幅孩子们收到礼物时快乐雀跃的图画,让孩子直观地感受到“开心”的情绪。更重要的是,它提供了多种多样的造句练习,从最基础的“主谓宾”结构,到加入形容词、副词的稍微复杂一些的句子,都有循序渐进的设计。最让我惊喜的是,书里还有很多“填空题”和“选择题”形式的练习,这些形式让孩子在玩乐中就完成了大量的词语应用练习,而且我发现,孩子在完成这些题目时,似乎不再感受到压力,反而乐在其中。他现在每天主动要求做几页,我再也不需要催促了。造句的质量也有了显著的提升,他能更准确地理解词语的用法,也能写出更有趣、更生动的句子了。真的,如果你家孩子也在为造句烦恼,强烈推荐这本《字词造句应用100分(一年级)》,它真的能帮助孩子轻松跨越造句的障碍,重拾学习的信心!

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我必须为《字词造句应用100分(一年级)》这本图书疯狂打call!作为一年级孩子的家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提高造句能力的教材,而这本书,绝对是我的“心头好”。我家孩子,在一年级的时候,对造句总是有点力不从心。我观察发现,他主要的问题在于对词语的理解不够深刻,以及缺乏将词语组合成有意义句子的能力。市面上有很多造句练习册,但要么内容枯燥乏味,要么缺乏系统性,很难真正激发孩子的学习兴趣。直到我偶然发现了这本《字词造句应用100分(一年级)》,我才看到了真正的转机。这本书的设计理念非常超前,它不是简单地提供词语和例句,而是通过一系列精心设计的“情境体验”和“互动练习”,让孩子在玩乐中掌握造句的精髓。例如,它会通过生动的插图,展示一个故事场景,然后引导孩子运用所学的词语来描述这个场景。这种方式,让孩子在理解故事的同时,也学会了如何运用词语来表达自己的想法。我特别喜欢书中设计的“词语家族”和“句子变奏曲”的练习。它会让孩子认识到,同一个词语可以出现在不同的句子中,表达不同的含义,而同一个意思,也可以用不同的句子结构来表达。这种练习,不仅提高了孩子对词语的敏感度,也极大地拓展了他们的思维。现在,我家孩子已经能够独立地写出很多富有想象力和表现力的句子了,而且他不再对造句感到畏惧,反而充满了自信。这本《字词造句应用100分(一年级)》真的为我家孩子的语文学习打开了新的篇章!

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