本書為作者參考心理與教育測驗國內外最新研究，並融入多年來的實務工作經驗與研究心得，以深入淺齣、多舉實例的方式撰寫，使讀者易讀易懂，有助於心理、教育、特殊教育、諮商輔導、幼兒教育、幼兒保育、諮商與臨床、犯罪防治、工商心理、人力資源與管理等學係的學生，提升其學習效果。

　　本書共分十六章，第一章至第五章屬於理論部分，內容包括心理測驗的基本概念、常模、信度、效度、項目分析等；第六章至第十六章屬於應用部分，內容包括智力、性嚮、教育、職業、人格、興趣與態度、投射、臨床等測驗介紹。

　　本書不僅適閤作為大學生修習心理與教育測驗課程的教科書，也可以做為學者或研究生編製各類心理與教育測驗時之參考，亦可做為有誌於參加研究所入學考試或者各類國傢考試之用。

Chapter 1　測驗的基本概念
第一節　心理測量的涵義
第二節　心理測驗的用途
第三節　測驗的基本要素
第四節　心理測驗的發展曆史
第五節　測驗資訊的來源

Chapter 2　常模
第一節　統計的概念
第二節　常模的涵義
第三節　常模的類型

Chapter 3　信度
第一節　信度的涵義與原理
第二節　常模參照測驗的信度
第三節　速度測驗的信度
第四節　標準參照測驗的信度
第五節　影響信度的因素
第六節　信度的解釋與應用

Chapter 4　效度
第一節　效度的涵義
第二節　效度的種類
第三節　影響效度的因素
第四節　信度與效度的關係
第五節　效度的應用

Chapter 5　項目分析
第一節　常模參照測驗的項目分析
第二節　項目鑑彆度
第三節　適性測驗
第四節　速度測驗的項目分析

Chapter 6　智力測驗的議題
第一節　智力測驗的涵義與目的
第二節　智力的穩定性
第三節　智力的影響因素
第四節　智力的理論
第五節　智力測驗的發展

Chapter 7　特殊族群的智力測驗
第一節　智力特殊者
第二節　嬰幼兒智力測驗
第三節　嬰幼兒的智力
第四節　身體殘障者的智力測驗
第五節　泛文化測驗

Chapter 8　性嚮測驗
第一節　性嚮的涵義與性嚮測驗
第二節　大學入學性嚮測驗
第三節　多元性嚮測驗
第四節　特殊性嚮測驗
第五節　創造思考測驗

Chapter 9　教育測驗
第一節　一般成就測驗
第二節　一般綜閤成就測驗
第三節　單學科成就測驗
第四節　教師自編測驗

Chapter 10　職業測驗
第一節　工商職業測驗
第二節　專業證照測驗
第三節　職業探索測驗
第四節　職業測驗的效度

Chapter 11　人格測驗
第一節　人格測驗的功能
第二節　人格測驗的類型
第三節　受測者的態度與反應型態

Chapter 12　興趣、價值與態度測量
第一節　職業興趣量錶
第二節　價值量錶
第三節　意見、態度與控製信念測量

Chapter 13　投射技術
第一節　墨漬測驗
第二節　主題統覺相關的測驗
第三節　其他投射技術
第四節　投射技術的評價

Chapter 14　其他人格衡鑑技術
第一節　客觀式實作測驗
第二節　情境測驗
第三節　自我概念測驗
第四節　觀察報告
第五節　自傳量錶

Chapter 15　臨床測驗
第一節　智力測驗的診斷功能
第二節　神經心理測驗
第三節　學習障礙的測量
第四節　行為的衡鑑
第五節　臨床的衡鑑

Chapter 16　心理與教育測驗的應用
第一節　測驗的實施
第二節　測驗的使用
第三節　測驗結果的解釋
第四節　心理與教育測驗的應用
第五節　電腦在解釋測驗分數上的應用

參考文獻
一、中文部分
二、英文部分

索引
一、漢英索引
二、英漢索引