解讀孩子的夢境 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

原文作者： Laurent Lachance

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 夢境解析
• 親子關係
• 育兒
• 心理學
• 兒童教育
• 潛意識
• 成長
• 解讀
• 情緒

　　★名傢推薦，不可錯過！

　　國立東華大學諮商與臨床心理學係教授  林耀盛  專文推薦

　　你知道孩子的夢裏為什麼常齣現怪物、巫婆、惡龍、吃人魔或善良的精靈嗎？你知道這些代錶什麼涵義嗎？

　　孩子比成人更會做夢；夢是他重建內在平衡不可或缺的關鍵。父母可以藉由鼓勵孩子說齣夢境，伴隨孩子的成長過程，幫助他培養錶達方式。

　　本書分成兩部分，第一部分包含31個夢境案例，歸納總結瞭夢境的幾大分類。第二部分則是解析夢境圖像和象徵的解夢辭典。關心孩子的父母親可以藉由這本珍貴指南，為孩子的成長發展提供最有力的協助。

本書特色

　　★國內第一本針對兒童心理的解夢辭典大全
　　★法國知名精神分析學傢、教育學傢 羅洪．拉頌斯 畢生研究經典
　　★31個真實孩童夢境實例解析
　　★1200餘種夢境象徵解釋
　　★完整解析孩童夢境中的圖像、數字象徵意義
　　★專業、實用、好讀、易懂

你為何需要這本書：

如果你是傢長、教師、輔導師：

　　★跟孩子談夢：促進親子關係，瞭解你的孩子！
　　★從夢境瞭解孩子潛在的心理問題，提早發現，提早解決！

獻給一般讀者、大眾：

　　★瞭解自己童年的最佳途徑！
　　★人一生中會做五萬個夢，瞭解夢，纔能更瞭解自己！
　　★本世紀心理學最新研究途徑：符號學、精神分析、象徵全部涵括在內！
　　★名傢推薦，不可錯過！

作者簡介

羅洪．拉頌斯（Laurent Lachance, 1931 ~ ）

　　法國知名語言學傢、教育學傢、兒童心理學傢。曾於濛特利爾（Montreal），聖十字學院（College Sainte-Croix），擔任法語與拉丁語教授，並曾編輯製作兒童教育電視節目，於1994-2000年間，擔任教育電視頻道的顧問，製作無數兒童教育節目，並專研兒童心理學。他已齣版三本談夢的書，其中兩本以夢的解析為主題。著有《夢：徵兆和巧閤》（Reves, signes et coincidences : dictionnaire d'interpretation）、《夢的指南》（Les reves portent conseil. Guide d'interpretation）、《解讀孩子的夢境》（Interpretez les reves de votre enfant）。

譯者簡介

張穎綺

　　颱大外文係畢，譯有《時尚惡魔卡爾》、《所有的人都該有錢》、《秘石會議》、《小女孩與香煙》、《瑪蒂達和她的小紙片》、《創意是一種習慣》等書。

好的，這是一本名為《穿越時空的旅行指南》的圖書簡介，內容不涉及《解讀孩子的夢境》： 《穿越時空的旅行指南：從古老文明到未來都市的深度漫遊》 作者： 艾麗卡·凡爾納（Erica Verne） 齣版社： 環球視野文化 頁數： 680頁 裝幀： 精裝典藏版 --- 導言：時間，不是綫性的河流，而是廣袤的海洋 我們習慣於將時間視為一條永不迴頭的河流，將曆史視為博物館中陳列的靜止標本。然而，如果時間更像一片深不可測的海洋，充滿瞭我們尚未探明的洋流、隱秘的島嶼和不同維度的潮汐呢？ 《穿越時空的旅行指南》並非一本枯燥的史書，也不是一部科幻小說。它是一本由著名的時間地理學傢、非傳統曆史學傢艾麗卡·凡爾納耗費二十年心血，通過對跨越數韆年的文明遺跡、失落的文獻，以及“時間斷層”現象的深度田野調查後，精心編纂而成的“非綫性曆史漫遊手冊”。 本書旨在解放讀者的時間觀，引導我們像一位經驗豐富的旅行傢一樣，探索曆史的每一個角落，領略不同時代、不同文明的獨特“氣候”與“地貌”。我們將不再是被動地被時間推著走，而是成為主動的選擇者——選擇在哪個“時間坐標”停留，選擇深入體驗哪一種人類文明的極緻形態。 --- 第一部分：古老文明的迷宮——深入失落的輝煌 本部分聚焦於那些在人類集體記憶中留下深刻烙印，卻又充滿瞭未解之謎的古代文明。凡爾納博士摒棄瞭傳統的宏大敘事，轉而采用“沉浸式考察”的方式，帶讀者進入這些文明的日常肌理。 第一章：尼羅河的低語——古埃及的“生命周期”哲學 我們不談法老的陵墓，而是深入研究古埃及人對“永恒”的日常追求。本章詳盡描繪瞭從太陽神拉的日升日落到祭司們如何通過精確的曆法和灌溉係統，將“永恒的循環”嵌入到每一天的勞作之中。特彆收錄瞭對阿瑪爾那時期宗教改革失敗後，普通民眾如何迅速迴歸傳統宇宙觀的細緻分析，揭示瞭信仰在時間軸上的強大韌性。 第二章：兩河流域的泥闆與星辰——蘇美爾的“契約社會”構建 蘇美爾文明是人類最早的城市化實驗田。本章重點分析瞭楔形文字記錄的“時間契約”——從最早的榖物藉貸記錄到漢謨拉比法典的齣現，如何通過法律和文字固定瞭時間價值。我們還將探討蘇美爾天文學傢如何通過對星空的精確觀測，構建齣第一個有意識地“管理時間”的社會體係。 第三章：剋裏特島的迷宮與母神崇拜——米諾斯文明的“非綫性時間”感知 米諾斯文明的藝術和建築風格暗示瞭一種與後世截然不同的時間觀。本章通過分析其宮殿結構、壁畫中對自然元素的描繪（如奔牛場景），推測米諾斯人可能更傾嚮於一種“同步時間”的體驗，而非綫性推進。這裏沒有堅固的城牆，暗示瞭他們對外部威脅的時間感知處於一種不同的頻率。 --- 第二部分：中世紀的熔爐與覺醒——從黑暗到黎明的過渡帶 這段時期常被簡化為“停滯”，但凡爾納博士認為，這恰恰是時間密度極高的“壓縮期”。各種思想、技術和地域文化在此激烈碰撞、重組。 第四章：拜占庭的馬賽剋與時間的永恒凝視 在西歐步入“中世紀”的同時，東羅馬帝國卻在堅守著一個對“永恒”的藝術化詮釋。本章深入解析瞭聖索菲亞大教堂馬賽剋中人物錶情的“無時間性”，以及拜占庭神學傢如何平衡“神聖時間”與“塵世時間”的張力。 第五章：伊斯蘭黃金時代的“精確計算”與知識的保存 從巴格達到科爾多瓦，伊斯蘭學者如何以驚人的速度吸收、發展並創新瞭前人的知識體係。重點探討瞭當時三角學、代數學的發展如何服務於實際的時間測量（如確定朝拜方嚮和祈禱時刻），展現瞭對“精確時間”的追求如何推動瞭科學進步。 第六章：歐洲文藝復興的“瞬間”捕捉 文藝復興的核心在於對“人類瞬間的價值”的肯定。本章選取達芬奇的素描、馬薩喬的透視畫作為分析樣本，探討藝術傢們如何運用光影和構圖，將流逝的瞬間“凍結”並賦予其永恒的意義，標誌著時間觀從神性轉嚮人性。 --- 第三部分：工業時代的加速與未來的裂隙 當機械的力量接管瞭時間的節奏，人類社會進入瞭前所未有的“加速”狀態。本部分探討瞭這種加速帶來的機遇與危機，並展望瞭後工業時代的“時間形態”。 第七章：蒸汽與齒輪的統治——標準時間的確立與社會重塑 標準時間並非自然形成，而是工業擴張的産物。本章詳細記錄瞭鐵路時代如何強迫地方時間屈服於統一的“格林尼治標準”，以及這種人為統一如何深刻地改變瞭工人的作息、城市規劃乃至國傢認同感。 第八章：量子理論與時間的主觀性 從相對論到量子力學，現代物理學徹底動搖瞭牛頓式的均勻時間觀。本章邀請理論物理學傢對普通讀者進行普及，闡述瞭時間在不同參照係中的可塑性，以及這如何反過來影響瞭我們對“過去、現在、未來”的感知邊界。 第九章：賽博空間中的“永續在綫”與時間碎片化 進入21世紀，社交媒體、即時通訊和信息爆炸創造瞭一種全新的“時間體驗”：信息流的無限疊加和用戶注意力的不斷切換。本章分析瞭這種“碎片化時間”對深度思考能力的影響，並探討瞭在數字領域中，個人如何重新構建有意義的時間敘事。 --- 結語：成為你自己的時間領航員 《穿越時空的旅行指南》的終極目的，是賦予讀者重新“校準”自己時間羅盤的能力。曆史並非隻能被銘記，它也可以被重訪和體驗。通過理解不同文明處理時間的方式，我們可以更清醒地認識到我們當下所處的“時間氣候”，並有意識地選擇我們想要度過的人生“季節”。 本書適閤所有對曆史、哲學、人類學以及時間本質有深厚好奇心的讀者。準備好，您的時間之旅即將開啓。 --- （本書附贈全彩“時間坐標圖譜”，詳細標注瞭本書提及的所有曆史事件、文明中心與對應的技術時間點。）

夢境索引
〈推薦序〉兒童夢境：通過成長儀式的珍貴禮物
林耀盛（國立東華大學諮商與臨床心理學係教授）

導言

Part1

第一章 孩子和夢
第二章 夢是什麼？
第三章 我們如何成為自己？
第四章 就像一株植物
第五章 夢的圖像
第六章 夢的種類
1.提供情報的夢
2.作為補償的夢
3.預告未來的夢
4.啓濛的夢
5.心電感應的夢
6.空中飛行的夢
7.能量的夢
第七章 惡夢
第八章夢見我們的陰柔或陽剛麵嚮
第九章 反覆齣現的夢

Part2

解夢辭典
（一）人物身分，職業，人際關係
（二）神話人物、虛擬角色
（三）身體部位、身體狀態、疾病癥狀
（四）情緒、感受
（五）動作、行為
（六）事件
（七）食物
（八）衣物、飾品
（九）娛樂、運動、活動
（十）生活器具
（十一）樂器
（十二）武器
（十三）交通工具、交通號誌
（十四）機械
（十五）建築物、場所
（十六）動物
（十七）植物
（十八）物質
（十九）自然景觀、天氣
（二十）幾何形狀、顔色、數量文字、方嚮
（二十一）紙類、書籍
（二十二）聲音

夢見數字
夢境索引

夢境1.【我的媽媽被關進監牢】
夢境2.【小偷】
夢境3.【變成小矮人】
夢境4.【網球拍的大屠殺】
夢境5.【吃人的熊】
夢境6.【我逃避一隻狼的追趕】
夢境7.【傢裏淹水】
夢境8.【我的父親失業瞭】
夢境9.【一隻蛆變成兩隻蜘蛛】
夢境10.【巨大的蒼蠅】
夢境11.【被踩死的巨大粉蟲】
夢境12.【被怪物攻擊】
夢境13.【父親去世】
夢境14.【腳踏車意外】
夢境15.【我害怕沒法唱歌】
夢境16.【恭喜！】
夢境17.【神奇寶貝大師】
夢境18.【我是冠軍】
夢境19.【世界冠軍】
夢境20.【我很富有】
夢境21.【席琳．狄翁，我的偶像】
夢境22.【我的狗死瞭】
夢境23.【一切都是白色的】
夢境24.【寶藏】
夢境25.【我變成女人】
夢境26.【喊叫的女人】
夢境27.【一個女孩在叫我】
夢境28.【死又復生】
夢境29.【狂野難馴的馬】
夢境30.【我在空中飛】
夢境31.【凹下去的山】

推薦序

　　兒童夢境：通過成長儀式的珍貴禮物　林耀盛（國立東華大學諮商與臨床心理學係教授）

　　呼喚：夢工程與解譯

　　《漢書．藝文誌》如此記載：「眾占非一，而夢最大」，顯示占夢是復雜的心理社會現象，雖然神秘，但是對日常生活的影響具顯著性力量。占夢、迷信與信仰，涉及宗教認識論的問題。同時，占夢本身的自我體驗與靈通感知，並作為預示吉凶命運的神秘中介體，更是一種心靈層次的議題。夢境之於生活，更是讓我們深刻瞭解到當人們醒著時，看到的是相同的世界。但當進入夢鄉之際，人們置身獨特的差異時空。然而，兒童的夢境何解？就心理社會發展層麵而言，兒童難以自我占夢或解夢，那他人可以如何接近其夢境指涉的深層意涵？這並不是說，成人需強做「解人」，硬是套用概念將兒童夢境對號入座，而是讓我們透過精神層次的分析，跨越入夢與甦醒之間的間距，而能穿透於意識與無（潛）意識的拓樸地形介麵，深度體察其幽微的心理世界。

　　精神分析傢拉岡（Lacan）指齣，弗洛伊德（Freud）的精神分析經驗，最為精要之處在於提醒我們：「意識並不是普遍的。」就此而言，整個現代世界的經驗，不外就是從過度瀋溺在意識的執著中，緩慢地甦醒過來的一種經驗。從心理哲學的角度來說，我們若要跳脫意識哲學的束縛，開始麵對人類的存在，其關鍵在於麵對人類的慾望結構本身。夢境的多元語意學，承載著慾望的深層結構。

　　夢的場景設計，往往是一種運用符號象徵欲望的改裝工程。例如夢境透過「凝縮」作用，把現實中一些孤立因素結閤在一起，這是一種構成過程；或者透過「轉移」作用，是一種將現實元素經過邏輯聯係的整理過程。所以，夢的錶現形式可分為「顯層內容」和「潛層內容」，夢的全部活動就在這兩層內容之間實現。但是，夢境所展現的是經過改編的思想，這些思想以特殊的語言錶達齣來，這種語言的規則和記號，就像是以象形字的形式齣現，這些象形字的記號應可按照邏輯翻譯成夢中思想的語言。所以，夢就像是畫謎，以散亂的圖片形式提齣的謎語；其中每一個圖片代錶一個字，經過整理、聯想與點綴，真正的意義纔會浮現。易言之，夢就像用暗語、密碼寫成的景觀、公式或畫作。

　　因此，夢是難以透過諸如「日有所思，夜有所夢」等簡單邏輯加以詮釋。然而，兒童夢境何解？這又是個有趣但不易解的問題，民間社會召喚著入門工具書的需求。但市麵上是否存在著容易上手、閱讀的用書，以讓我們能夠一探兒童夢境之究竟？熟悉兒童心理學的羅洪．拉頌斯（Laurent Lachance）所著述的《解讀孩子的夢境》一書的中文翻譯本發行，可以說是即時、適切地迴應瞭如此需求的呼喚。

　　解夢：目錄式辭典的力量

　　事實上，夢境提供孩子成長過程中，無法透過其他方式取得的珍貴情報。夢的功用像童話一樣，充滿著夢想、魔法、暗語、神蹟、不可思議的事件、罪與罰、善與惡、美與醜等元素。夢境展現與童話魔力，都是透過替代性的學習曆程，使人們體認生活本來就是探險的旅程，隻有以勇氣智慧與波摺遭遇偕行，纔會完成試煉，抵達成長目的地。由此，本書作者透過案例說明與辭典編纂，試圖使父母成為孩子的解夢者，彆具用心。當進入孩子夢境的解析，也是幫助孩子發現自己的靈魂內在的途徑。

　　然而，辭典的功能並非一種百科全書式萬用手冊，隻是一味尋找對應的訊息。社會學傢威廉斯（Williams）曾留下重要的《關鍵詞-人文社會的詞匯》著作，其用意不在於製造概念共識，而是在於溯源語詞意義的流變，並釐清流變背後的文化政治與社會心理，進而形成一種文藝評論的新修辭。誠如李有成教授所言，關鍵詞至少有兩個相互關聯的意涵，一方麵，理解語詞在某些活動及其詮釋中的重要的、顯義的，且具備約束力的文化社會意義；另一方麵則是藉由這些語詞的張力，探索某些思想形式的指示性潛在義理。

　　就此而言，精神分析認為，兒童是成年的「史前史」。精神分析師艾力剋森（Erikson）曾言，兒童的「遊戲」與老年的「智慧」，是人類發展僅存的兩個豐碩果實，他留下《童年與社會》一書，打開人類心理社會發展階段的認同迷惘與認同建構議題。如今，我們麵臨的是「少子化」趨勢，凸顯齣重新認識兒童的重要。從心理、社會、文學、曆史與族群角度，我們又可以如何接近兒童，甚至重新恢復「遊戲」的療癒意義，相信是值得思索的課題。而夢境的翻演，其實也可以視為是一場日常生活的潛意識遊戲。

　　由此，夢境不隻是一種「再現」的解釋，更是一種書寫形式，一種實踐，這是一場兒童心理的辯證旅程。進言之，精神分析不僅是一種解釋或一種頓悟，更是一種「行動」。兒童夢境邏輯的底層，是兒童想像參與「未來」社會的一種行動。

　　然而，如果說精神分析的任務之一，是對一種圖像的語言翻譯，或許終將麵對失語癥的窘境。我們在臨床處境上，有時看到個案以各種方式說齣話語試圖錶達自身苦楚，卻總有力有未逮之處。不是不說，是字，不夠說。尤其，兒童要精確地以語言錶達意義，有時也是難事。說齣來的話語，牙牙語匯本已不易解，若再麵臨語境不足的錶達脈絡，或是果真來到瞭精神分析「知識係譜」和「傳譯土壤」的雙重空白之地，又要如何述說這「不可能的語言」？所以，夢的詮釋是精神分析和生活之間的橋樑或是錶達自身的行動。作者透過本書，用心搭起一座通往兒童心靈層次與社會生活發展的便道。

　　閱讀精神分析，需要一個姿態，一種完形的部署，一種深切的體認。瀋誌中教授曾指齣弗洛依德將精神機製比擬為一係列接續的銘記，每一層銘記都是前一層在另一種語言中的轉寫；這些接續的銘記代錶瞭生命各個連續的時期，各個時期之間必然産生精神材料的翻譯，而「翻譯的拒絕則是臨床上所謂的抑製」。我們容易陷入廉價的方式，指齣精神分析的空白性與不可翻譯性，以作為精神分析文化難以「意義化」的託詞。其實，這正是一種「抑製」的機轉，一種自我生命史銘記塗銷的防衛形式。

　　事實上，夢境的重復齣現經常是顯而易見的，所謂「抑製的迴返」曆程作用。主體慾望的承載者-作夢，夢如何能夠創造齣讓意象重復的一再浮現，如果這一再浮現的內涵並不是意象真正的臉龐，至少也是仍然躲在幕後的意境嚮我們播映的螢幕。由此，我們打開瞭本書的閱讀位置，在於重新瞭解兒童的心理社會化過程。

　　本書分成兩大部分，第一部分介紹三十則案例，並歸納總結夢境類型，分彆是「提供情報的夢」、「作為補償的夢」、「預告未來的夢」、「啓濛的夢」、「心電感應的夢」、「空中飛行的夢」與「能量的夢」。透過夢境的註釋，顯示兒童的心理社會發展曆程，無非也是一趟綫索解謎、啓濛成長、跨越睏境、靈犀感通、走齣現實、邁嚮未來與注入希望的旅程。第二部分則是呈現解析夢境圖像和象徵隱喻的辭典。雖然作夢類型可以依照夢境內涵的顯義與潛思進行歸納整理，且可以參照如同作者用心編輯的辭典指南查閱相關名詞的深度意蘊。但迴歸到兒童之夢的整體脈絡，如同精神分析的語境指齣，在我們的癥狀、焦慮、夢、失誤行為、強迫行為、重復行為等當中，是主體在被排除於自我係統的無（潛）意識中，開口說話。於是，各類夢境透過不斷地重復又難以紀念、卻標誌著這個經驗，我們體驗瞭如此潛意識的反覆創傷，這是成長的代價；如果沒有重復，就無法辨識夢境的創傷。

　　小結：世代夢境的傳承

　　夢，就精神分析來說，正是通往幽黯心靈甬道的終南捷徑。但，我們不要被夢的內容所睏惑，我們需學習的是掌握夢境背後的深層倫理，這就有賴我們不斷地自我對話與辯證的瞭解。尤其，值得注意的是，關於解夢的書籍，重要的功用在於正視潛意識曆程的心理動力意義，所謂解夢也是為瞭捕捉、解譯夢的深層倫理，而不是透過解夢刻劃、逕予診斷人類的性格類型。尤其精神分析師要進行夢工程的探討，是需要經過嚴格的臨床訓練、豐富的實務經驗和紮實的理論吸納為前提，而非像商業機製般的催眠秀與充斥市場媒體的活動、書刊所呈現的熱潮意象，以為可以輕易判讀人性，這是在閱讀解夢書時，讀者宜謹慎的地方。

　　整體而言，本書作者追問瞭真理的問題，並展開思考的熱情，反映齣一種兒童的內在境況，具現瞭過去論者所指齣夢境的流離失所（diaspora）性質，呈現瞭一種待思，卻未思的處境或空間，因而打開瞭無限遐思與想像的大韆世界；夢境的反覆性差異，就如同孩童成長階段的無限可能，需予以適當的嗬護與關注。

　　因此，綜觀本書內容，解讀瞭可見而難解的兒童夢語言，對於兒童解夢的素材與來源、解析方式、心理防衛機轉的形成，以及夢境的心理經驗，做瞭言簡意賅的整理。我們得以延伸思索的是，世代夢境的傳承是一種啓發式的隱喻，喚醒人們對其他人的責任，進而喚醒纏繞在人世間未知的未來的人際關係與責任情緒。所以，這不是一本工具書而已，更是閱讀兒童深層心理地圖的「芝麻開門」入口的通關密語，值得成為陪伴兒童通過成長儀式的人生禮物，細膩珍貴地加以收藏與反重讀解。

推薦人簡介

林耀盛老師

　　國立颱灣大學心理學博士（臨床心理學領域）
　　東華大學諮商與臨床心理學係教授
　　研究專長：臨床心理學、健康心理學、創傷心理學、文化與心理病理學

作者導言

如何迴想夢境？

　　人人都會做夢。即便是動物也需要做夢來恢復內在平衡。恐懼和未被滿足的渴望所導緻的壓力破壞瞭牠們的內在平衡。成人和孩子也一樣：夢能夠幫助恢復內在的平衡。有些人因為記不得夢，以為自己從不做夢。那麼，可有任何辦法來迴想起曾做過的夢？

　　迴想夢境的方法如下，首先，不可以突然驚醒或是倉促下床。醒來後，先靜靜躺在床上一會，直到迴想起夢境為止。也可以使用關鍵字來記起夢境內容。比如夢見學校失火、騎摩托車旅行、和一群朋友泡在泳池裏，那麼就在腦裏重覆這三個關鍵字：學校、摩托車、遊泳池。起床後，立即記下這三個字，它們是接下來喚起夢境內容的關鍵綫索。盡可能早點詳盡寫下夢境內容以免遺忘。記得夢境非常重要，因為夢是給我們的訊息，不過要求孩子做到這點未免太過。您當然可以代他記錄。假如他習慣起床後就告訴您做瞭哪些夢，這已經是第一步。您和孩子能從這樣親密的交流裏獲得起初未曾料想到的許多好處。

评分☆☆☆☆☆

作為一位母親，我一直相信孩子身上有很多我們大人無法輕易觸及的“寶藏”，而夢境，絕對是其中最神秘、也最令人好奇的部分。市麵上關於育兒的書籍很多，但專門針對孩子夢境的，而且還能寫得如此深入淺齣的，我還是第一次見到。這本書讓我有一種“相見恨晚”的感覺。它不僅僅是一本“工具書”，更像是一本“心靈對話手冊”。我學會瞭如何用一種更尊重、更開放的態度去對待孩子的夢，而不是簡單地把它當作孩子大腦的“隨機播放”。書中很多關於“夢境與情緒的連接”的分析，讓我恍然大悟，原來孩子那些平時難以錶達的情緒，很多都通過夢境呈現瞭齣來。我最喜歡的是書中關於“夢境中的想象力”的探討，它提醒我，孩子的夢境不僅僅是負擔，更是一種創造力的萌芽。我開始嘗試著去記錄孩子的夢，並且在和孩子討論夢境時，更加注重引導他們去發現夢中的“奇遇”，而不是糾結於那些“可怕”的部分。這本書讓我的親子時光變得更加豐富多彩，也讓我和孩子之間的情感連接更加牢固。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對“解讀孩子夢境”這個概念並沒有太深的認識，總覺得那更多是心理學傢的專業範疇。但是，當我的孩子開始頻繁地描述一些令我不安的夢境時，我意識到自己不能再袖手旁觀瞭。這本書給我帶來的啓示是顛覆性的。它並沒有宣稱能夠“預知”孩子的未來，而是提供瞭一個全新的視角，讓我們能夠更深刻地洞察孩子內心世界的活動。書中對於“夢境象徵”的解讀，並非是僵化的、一成不變的，而是強調要結閤孩子的個體經驗和當下生活情境來理解。這一點非常重要，因為它避免瞭將孩子簡單地“標簽化”。我特彆贊賞書中關於“安全感”在孩子夢境中的重要性，以及如何通過營造積極的傢庭氛圍來幫助孩子減少噩夢的發生。書中還提供瞭一些具體的互動方法，比如如何在孩子醒來後，引導他們安全地錶達自己的感受，而不是讓他們獨自麵對內心的恐懼。這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，但字裏<bos>字裏透著真誠和智慧。它讓我明白，理解孩子的夢境，其實也是理解孩子成長過程中的一個重要窗口。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界！一直以來，我都覺得孩子的夢境是件神秘莫測的事情，充滿瞭奇思妙想，但也讓人摸不著頭腦。特彆是當孩子睡醒後，語無倫次地描述一些奇怪的場景，我總是不知道該如何迴應，是該安慰？還是該引導？這本書就像一位睿智的長者，用通俗易懂的語言，為我揭開瞭孩子夢境背後的“麵紗”。它沒有那些晦澀難懂的心理學理論，而是從傢長最關心、最實際的角度齣發，教我們如何去理解孩子夢境中的符號，例如，當孩子夢見被追趕，書裏會分析這可能代錶瞭孩子現實生活中的焦慮感；當夢到飛翔，可能象徵著孩子渴望自由或者成就感。最讓我驚喜的是，它不僅僅是“解讀”，更重要的是提供瞭“應對”的方法。比如，書中提到，當孩子夢到噩夢時，傢長不必驚慌，而是可以和孩子一起“改寫”夢境，賦予它一個更積極的結局，這不僅能幫助孩子緩解恐懼，更能培養孩子的想象力和解決問題的能力。我特彆喜歡書裏那些真實案例分析，一個個活生生的例子，讓我覺得書中講的內容不是空穴來風，而是經過實踐檢驗的。讀完這本書，我感覺自己不再是那個對孩子夢境束手無策的父母，而是有瞭一套行之有效的工具，能夠更深入地瞭解我的孩子，與他進行更深層次的溝通。

评分☆☆☆☆☆

我是一個特彆喜歡在睡前和孩子聊天的媽媽，但有時候，孩子那些天馬行空的夢境總讓我覺得難以招架。他會說一些我完全聽不懂的橋段，比如“我變成瞭一隻大老虎，然後和小鳥一起唱歌”，或者“我坐著彩虹飛到瞭月亮上”。我總覺得這些夢境裏藏著什麼，但又不知道怎麼去挖掘。這本書的齣現，簡直就是及時雨！它沒有給我灌輸什麼復雜的心理學知識，而是用一種非常輕鬆、有趣的方式，教我如何去“聽懂”孩子的夢。書中列舉瞭很多常見的夢境意象，比如動物、食物、交通工具等等，然後用生動的小故事或者比喻來解釋它們可能代錶的含義。我最喜歡的是書中提到的“給夢境一個積極的結尾”的方法。有一次，孩子做瞭一個夢，說自己被怪物追趕，我當時有點擔心，就按照書裏說的，和他一起想象，最後我們把怪物變成瞭滑稽的小醜，還和怪物一起玩捉迷藏。孩子聽完哈哈大笑，我也覺得輕鬆瞭很多。這本書就像一個貼心的朋友，在我睏惑的時候，給我齣謀劃策，讓我覺得和孩子之間的親子關係更加融洽瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，無疑填補瞭市場上對於兒童夢境解讀的空白。作為一名長期從事兒童教育工作的從業者，我深知傢長們在麵對孩子那些看似“荒誕不經”的夢境時，常常會感到睏惑甚至擔憂。以往的科普讀物，要麼過於學術化，難以被普通傢長理解；要麼過於淺顯，缺乏係統性和深度。而這本書，恰恰在這兩者之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它不僅僅是對夢境進行簡單的符號對應，而是將夢境置於孩子整個成長發展的大背景下進行分析，強調瞭夢境與孩子的情緒、認知、社交以及傢庭環境之間的緊密聯係。我尤其欣賞書中對於不同年齡段孩子夢境特點的區分，這使得傢長能夠根據自己孩子的具體情況，更有針對性地去理解。比如，幼兒時期的夢境可能更多是感官體驗的碎片化重組，而學齡期孩子的夢境則可能開始反映他們對社會規則、人際關係的認知和探索。書中提齣的“共情式傾聽”和“夢境引導”的技巧，對於一綫教育工作者來說，也是極具藉鑒意義的。它鼓勵我們站在孩子的角度，去感受他們的情緒，而不是簡單地否定或壓抑他們的夢境體驗。這本書不僅是一本育兒指南，更是一本關於理解和陪伴的藝術指南。