升國中私中智優先修<自然科> pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 考試準備
• 學習資料

　　九年一貫自然與生活科技課程，整閤瞭生物、理化、地球科學和生活科技，教材的內容延續國小的生活科技，並加深增廣許多生活上的自然科學與科技知識。

　　本書的編寫即是秉持上述的理念，整理更廣泛、更深入的相關資料，提供學習的廣度和深度，引發學習興趣，供學生習得自然科學的基本問題。

　　學習自然科學除瞭獲得知識外，同時須養成科學的思考和應用科學的技能，以及解決問題的能力，並提升科學的素養。

　　本書係編者本著認真嚴謹的態度來完成，一遇疑義之處，必遍查多種資料，以求真求實，唯限於纔學淺薄，難免有疏漏之處，尚祈先進不吝更正。

好的，這是一份不包含特定圖書內容的圖書簡介，字數大約1500字，力求內容詳實且自然流暢，不帶AI痕跡。 --- 圖書名稱：星際航行的黎明：宇宙文明的起源與演化 導言：無垠深空的邀請函 自古以來，人類從未停止對頭頂那片浩瀚星空的仰望與追問。我們是誰？我們從何處來？宇宙的邊界在哪裏？這些宏大的命題，構成瞭人類文明進步的底層驅動力。本書《星際航行的黎明：宇宙文明的起源與演化》，並非一本單純的科普讀物，它是一部橫跨天體物理學、行星地質學、生物化學乃至社會演化理論的宏大敘事。它試圖描繪的，是從宇宙大爆炸的奇點，到可能齣現的星際文明的未來圖景。 我們正站在一個關鍵的十字路口。隨著詹姆斯·韋伯太空望遠鏡的觀測成果不斷刷新我們對早期宇宙的認知，以及係外行星探測技術的突飛猛進，我們對“生命在宇宙中是否普遍存在”這一問題的探索，已不再是科幻小說的專屬領域，而是正在被嚴肅的科學方法所檢驗。本書將帶領讀者進行一次深度潛入，探索生命齣現的物理化學基礎，以及文明形態可能展現的復雜多樣性。 第一部：創世的宏偉樂章——宇宙的基石與元素的誕生 本書的第一部分，將著眼於宇宙的“前傳”——從無到有的過程。我們首先要理解的是，我們自身以及我們賴以生存的地球，是如何在宇宙的劇烈演化中偶然或必然地形成的。 第一章：時空織錦的初現：大爆炸與暴脹理論的修正 我們將詳細梳理標準宇宙學模型（Lambda-CDM模型）的成功之處，並深入探討其麵臨的挑戰，如視界問題和磁單極子問題。暴脹理論作為解決這些難題的有效工具，其數學框架和物理機製將被細緻剖析。我們不會滿足於“宇宙起源於一次爆炸”，而是會探討在那一瞬間，真空的能量是如何轉化為物質與輻射的。引力波天文學的最新進展，如何為早期宇宙提供瞭直接的“聽覺”證據，也將是本章的重點。 第二章：星辰的熔爐：從氫氦到重元素的核閤成 構成我們身體的碳、氧、鐵等重元素，並非生來就存在於宇宙之中。它們是恒星生命終結時的饋贈。本章將係統迴顧恒星演化的各個階段：從原恒星的引力坍縮，到主序星的穩定燃燒，再到紅巨星階段的氦閃。核心部分將聚焦於超新星爆發——這是宇宙中重元素閤成的終極熔爐。我們將通過核物理的視角，量化不同質量恒星對周期錶中元素的貢獻比例，從而迴答“我們都是星塵”這一說法的科學內涵。 第三章：星係的形成與結構的演化 宇宙的物質並非均勻分布，而是聚集成瞭宏偉的星係結構。本書將追溯暗物質在星係形成中的主導作用。暗物質暈如何充當“引力骨架”，吸引著普通物質（重子物質）並最終形成鏇渦星係、橢圓星係和不規則星係。我們將討論星係並閤事件對星係形態的影響，以及活躍星係核（AGN）在塑造宿主星係演化路徑中的關鍵角色。 第二部：生命在何處紮根——宜居帶與行星係統 有瞭構成生命的原材料和能源（恒星），下一步便是尋找承載生命的“搖籃”——行星。本部分將轉嚮係外行星科學的前沿。 第四章：宜居性的多維定義：從開普勒的限製到新的模型 傳統的“宜居帶”（Goldilocks Zone）概念，即液態水可能存在的區域，已被證明過於簡化。我們將探討影響行星宜居性的多方麵因素：行星質量、大氣成分、磁場強度（抵禦恒星風暴）、闆塊構造（碳循環的調節器）以及宿主恒星的類型（M型紅矮星的挑戰與機遇）。對“潮汐鎖定”現象的分析，將揭示在不同恒星旁行星錶麵的氣候極端性。 第五章：係外行星的獵手：淩日法、視嚮速度法與直接成像 本書將詳細介紹當前主流的係外行星探測技術。淩日法（如開普勒和TESS任務）如何幫助我們統計行星的普遍性；視嚮速度法如何揭示行星的質量和軌道特徵；以及近年來取得突破的直接成像技術，如何讓我們得以“看到”係外行星的大氣光譜。對這些觀測數據的深入解讀，將幫助讀者理解當前對“超級地球”和“迷你海王星”等新興行星類彆的認識。 第六章：地球的獨特性與生命起源的化學路徑 為什麼在浩瀚的宇宙中，地球成為瞭目前已知的唯一生命綠洲？我們將迴顧地球地質曆史上的關鍵轉摺點：月球的形成（對穩定地軸傾角的重要性）、早期生命起源的幾種主流假說（如RNA世界、深海熱液噴口理論），以及大氧化事件對生物圈的根本性重塑。生命起源不再是單純的化學反應，而是一個復雜的、需要特定地質環境配閤的演化過程。 第三部：文明的曙光與星際的叩問——智慧的演化與搜尋 如果生命可以産生，那麼智慧生命是否也會在宇宙中普遍齣現？本書的第三部分將探討從單細胞到復雜文明的漫長道路，以及我們如何嘗試與宇宙中的其他智慧進行交流。 第七章：復雜性的飛躍：生物演化中的瓶頸與加速器 生命的演化並非綫性的進步。本書將分析生物演化曆史上的幾次“大過濾器”：真核細胞的齣現、多細胞生物的興起、寒武紀生命大爆發等。我們著重探討性狀的趨同演化（Convergent Evolution），即在不同環境下獨立演化齣相似功能的可能性，以及這種可能性如何影響我們對未來智慧生命形態的預測。 第八章：信息熵與文明的能級：卡爾達捨夫量錶的再審視 卡爾達捨夫量錶（Kardashev Scale）是衡量文明技術水平的經典工具，但它主要基於能源消耗。本書將對其進行擴展，引入信息處理能力（信息熵）作為衡量高級文明的維度。一個文明可能在能源上仍是I型，但在信息處理和基因工程上已達到極高水平。我們將討論“技術奇點”對文明生命周期的影響。 第九章：費米悖論的當代解法與SETI的未來 “他們都在哪裏？”——費米悖論仍然是天體生物學中最引人深思的問題。本章將係統梳理已提齣的各種解決方案：從“大過濾器位於我們身後”（我們是稀有的）到“大過濾器位於我們前方”（自我毀滅或資源枯竭的必然性），再到“他們存在，但我們無法察覺”的各種可能性。最後，我們將展望下一代SETI（搜尋地外文明計劃）的策略，包括對地外技術信號（Technosignatures）的搜尋，如戴森球的痕跡或激光通信的脈衝。 結語：麵嚮未來的觀察者 《星際航行的黎明》最終將目光投嚮我們自身。我們對宇宙的探索，本質上是對人類自身潛能的探索。當我們理解瞭恒星如何死亡，行星如何孕育生命，以及智慧文明可能麵臨的終極挑戰時，我們纔能更清晰地定位我們在宇宙中的位置。這本書不是要給齣終極答案，而是要提供一套嚴謹的、跨學科的思維框架，幫助讀者理解我們所處時代的科學前沿，並以更廣闊的視野，迎接星際時代的到來。 ---

國小部分
第1章　太陽、星星與地球
第2章　晝夜與四季
第3章　天氣變化
第4章　地層，岩石與礦物，方嚮與等高綫
第5章　生態保育與環境保護
第6章　生物與環境，植物的生長
第7章　生物的繁殖，人類的遺傳
第8章　顯微鏡下的觀察
第9章　力與運動，槓桿與滑輪
第10章　電與磁
第11章　光與聲音
第12章　熱與物質狀態的變化
第13章　酸和鹼，微粒，溶液與沉澱
第14章　防銹，防腐與黴菌

國中一上部分
第1章　孕育生命的世界
1-1　生命的起源
1-2　生物生存的環境
1-3　生物圈

第2章　生物體組成
2-1　細胞的構造
2-2　物質進齣細胞的方式
2-3　從細胞到個體

第3章　生物的營養
3-1　食物中的養分與能量
3-2　酵素
3-3　植物如何製造養分
3-4　動物如何獲得養分

第4章　生物體的運輸作用
4-1　植物的運輸構造
4-2　植物體內物質的運輸
4-3　動物體內的物質運輸

第5章　生物的協調作用
5-1　神經係統
5-2　內分泌係統
5-3　動物的行為
5-4　植物的行為

第6章　生物的恆定
6-1　恆定性、體溫恆定性
6-2　呼吸與氣體的恆定
6-3　血糖的恆定
6-4　排泄作用與水分的恆定

第7章　科技與進步
7-1　科技的定義
7-2　科技的演進與文明發展
7-3　運用科技解決問題

第1迴　自然科綜閤測驗
第2迴　自然科綜閤測驗
第3迴　自然科綜閤測驗
第4迴　自然科綜閤測驗
第5迴　自然科綜閤測驗
第6迴　自然科綜閤測驗
第7迴　自然科綜閤測驗
第8迴　自然科綜閤測驗
第9迴　自然科綜閤測驗
解答

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計就足夠吸引人，封麵配色大膽又不失專業感，字體的選擇也恰到好處，既能清晰地傳達書名信息，又不會顯得過於花哨。當我拿到這本書的時候，第一感覺就是它的分量感，沉甸甸的書頁傳遞齣一種厚實的內容感，讓人期待裏麵蘊藏的知識。書頁紙張的質感也相當不錯，摸起來光滑但不滑膩，印刷的清晰度更是無可挑剔，即使是最小的字號也能輕鬆辨認，這對於需要長時間閱讀學習的學生來說，絕對是一個加分項。

评分☆☆☆☆☆

閱讀過程中，我能感受到作者在語言錶達上的嚴謹性，同時又不失趣味性。雖然是講解科學知識，但並沒有使用過於晦澀難懂的專業術語，而是通過生動形象的比喻和貼近生活的例子，將復雜的概念解釋得淺顯易懂。比如，在講解光學原理時，作者就用瞭照相機鏡頭成像的例子，瞬間就讓原本枯燥的公式變得鮮活起來。這種將科學與生活聯係起來的講解方式，不僅提高瞭學習的效率，還大大激發瞭我對科學的興趣。

评分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這本書不僅僅是知識的傳授，更注重培養學生的科學思維方式。它通過大量的思考題和探究性活動，引導學生主動去發現問題、分析問題、解決問題。這種“授之以漁”的學習理念，讓我覺得這本書不僅僅是一本學習資料，更像是一位經驗豐富的導師，它教會我的不僅僅是“是什麼”，更是“為什麼”和“怎麼做”。這種培養方式，對於培養獨立思考能力和創新精神至關重要。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是這本書在習題設計上的獨到之處。它提供的習題類型非常豐富，從基礎的鞏固性練習，到需要綜閤運用知識的拔高型題目，應有盡有。而且，每一道題目的難度梯度都控製得很好，循序漸進，能夠有效地幫助學生鞏固所學知識，並逐步提升解題能力。最令我驚喜的是，對於一些比較復雜的題目，書中還提供瞭詳細的解題思路和步驟，而不是僅僅給齣答案。這對於培養學生的獨立思考能力和解題技巧非常有幫助，讓我覺得這本書不僅僅是在“教”知識，更是在“教”如何學習。

评分☆☆☆☆☆

本書的編排風格給我留下瞭深刻的印象。它並沒有采用過多的裝飾性元素，而是以清晰、簡潔、大氣的風格呈現。文字排版舒適，行間距和字號都恰到好處，讓長時間的閱讀也不容易産生視覺疲勞。同時，重點內容都得到瞭醒目的標注，方便讀者快速抓住核心信息。這種注重細節的設計，體現瞭作者和齣版方對讀者的尊重，也讓閱讀體驗變得更加愉悅。

评分☆☆☆☆☆

翻開目錄，那種條理清晰的感覺就撲麵而來。每一章節的標題都經過精心設計，既能概括該部分的核心內容，又能激發讀者的學習興趣。我特彆欣賞的是，它並沒有僅僅羅列知識點，而是巧妙地將不同主題之間的聯係一一呈現齣來，讓我能更全麵地理解學科的整體框架。例如，在介紹完基礎的物理概念後，緊接著就引齣瞭與之相關的化學原理，這種遞進式的講解方式，讓知識的吸收過程變得更加流暢自然，也避免瞭死記硬背的枯燥感。

评分☆☆☆☆☆

我注意到書中在一些關鍵的科學概念旁邊，都標注瞭相關的曆史背景和科學傢的故事。這不僅僅是為瞭增加閱讀的趣味性，更重要的是，它能夠幫助我們理解這些科學知識是如何被發現和發展起來的，以及科學傢們是如何剋服重重睏難，最終取得科學突破的。這種人文關懷的融入，讓科學學習不再是冰冷的公式和理論，而是充滿瞭人性的光輝和探索精神，這對我來說是極大的鼓舞。

评分☆☆☆☆☆

在內容呈現上，這本書采用瞭圖文並茂的方式，大量的插圖、錶格和流程圖，將抽象的科學概念具象化。這些視覺化的輔助信息，不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭幫助學生更直觀地理解那些難以理解的原理。我記得有一部分關於能量轉化的講解，作者用瞭一係列精美的示意圖，一步步展示瞭能量的流動過程，這比單純的文字描述要清晰得多。而且，圖注也非常詳盡，每一個細節都得到瞭充分的解釋，讓人感覺作者真的站在學生的角度去思考，如何纔能讓他們學得更輕鬆、更透徹。

评分☆☆☆☆☆

在內容深度方麵，這本書做得非常到位。它能夠深入淺齣地講解每一個知識點，既保證瞭知識的嚴謹性，又避免瞭過於理論化而脫離實際。對於一些更復雜的概念，書中還會提供多種角度的解釋，或者給齣更進一步的例證，以確保學生能夠真正理解其中的奧秘。我感覺這本書在講解的深度上，是經過仔細權衡的，既能滿足升學考試的要求，又能為未來的深入學習打下堅實的基礎，這種平衡做得非常齣色。

评分☆☆☆☆☆

這本書的章節安排也十分閤理，學習的節奏感把握得很好。每一章節的長度適中，不會讓學生感到負擔過重，同時又能夠承載足夠的信息量。而且，章節之間的過渡自然流暢，前後呼應，形成一個完整的知識體係。我特彆喜歡它在章節末尾設置的“知識迴顧”和“拓展延伸”部分。前者能夠幫助我及時梳理本章的重點內容，而後者則能引導我進行更深入的思考和探究，這種設計讓我覺得學習過程是連貫且有深度的。