具體描述
數學是一門相當重要的學科，亦是科學發展的基礎，而要學好數學也可以在快樂氛圍中學習。
在學習數學的過程中，不僅要培養對數學的邏輯與思考的解題能力，更應發展齣對學習數學的樂趣，而樂趣是一切偉大的原動力。如果孩子們都能培養對數學的熱愛，那學好數學可以說是事半功倍，指日可待。
為瞭讓您的孩子開啓一扇通往歡喜的數學學習殿堂的門，本編研組同仁精心規劃編著此書，我們衷心祈盼藉由本書，能讓您的孩子在快樂的學習中學好數學。
著者信息
圖書目錄
第2單元 除法(一)
第3單元 角和全等
第4單元 億以內的數
第5單元 整數四則運算
第6單元 除法(二)
第7單元 小數
第8單元 摺綫圖
第9單元 小數加減
第10單元 麵積
第11單元 量的估測
綜閤復習題一
綜閤復習題二
綜閤復習題三
綜閤復習題四
綜閤復習題五
綜閤復習題六
4上解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我必須承認，《小學數學推理應用<4年級>上冊》這本書，真的徹底改變瞭我對孩子數學學習的看法。以前，我總是覺得，學好數學就是多做題，多記公式。但自從我孩子開始接觸這本書，我纔明白，數學的精髓在於“思維”和“推理”。我兒子之前對應用題總是提不起興趣，覺得那些題目又長又繞，而且答案總是跟自己想的不一樣。我給他買過不少輔導書，但很多書的題目設置要麼過於單一，要麼講解方式不夠吸引人，孩子看瞭沒多久就失去瞭耐心。這本《小學數學推理應用<4年級>上冊》的獨特之處在於，它將“推理”這樣一個相對抽象的概念，用非常具象化、生活化的方式呈現齣來。比如，在講解“多角度思考”的時候，它會用“從不同方嚮觀察一個物體”這樣的例子，讓孩子明白一個問題可能有很多種解決方式。我印象非常深刻的是，書中關於“植樹問題”的講解。以前孩子對這種題目總是很頭疼，但這本書通過畫圖和數“間隔”的方式，讓孩子清晰地理解瞭“植樹棵數”與“間隔數”的關係。孩子跟著書上的步驟一步步做下來，竟然自己解答瞭復雜的植樹問題，那種自信心爆棚的樣子，讓我特彆欣慰。更讓我高興的是，這本書的題目設計非常有啓發性，它鼓勵孩子去嘗試、去探索，而不是被動地接受。我看到孩子在做那些“找齣規律”的題目時，會非常專注，仔細地分析每一個元素的變化，然後大膽地提齣自己的猜想。這種主動探索的精神，是在任何標準化教學模式下都很難培養齣來的。這本書，讓我看到瞭孩子在數學思維上的巨大進步，他現在不再害怕應用題，反而樂在其中，這對我來說，是比任何成績都更寶貴的財富。
评分可以說，《小學數學推理應用<4年級>上冊》這本書，是我傢孩子四年級數學學習生涯中的一個重要轉摺點。以前，孩子對數學應用題總是抱著一種“能躲則躲”的態度，特彆是那些需要多步思考、邏輯嚴謹的題目，他常常會望而卻步，甚至直接放棄。我嘗試過很多方法，買過不少輔導書，但很多書的講解都過於空泛，或者題目難度跳躍太大，孩子很難跟上節奏。直到我入手瞭這本《小學數學推理應用<4年級>上冊》，纔真正看到瞭希望。這本書最打動我的地方，在於它不是簡單地羅列題目，而是非常注重培養孩子的“數學思維”。它從最核心的“推理”入手，用非常形象生動的方式，將抽象的數學概念融入到一個個有趣的小故事和生活中場景中。比如，關於“分類”和“集閤”的概念，書裏就用“給小動物們分傢”、“給玩具分類”這樣的例子，讓孩子輕鬆理解。我印象最深刻的是，書裏有一個章節專門講解“假設法”在解決應用題中的運用。孩子以前遇到這類問題就頭疼，但這本書通過一個“農夫、狼、羊、白菜過河”的經典謎題，用圖文並茂的方式，一步步引導孩子分析每一步的可能性和限製條件，直到找到最優解。孩子跟著書上的思路，竟然自己成功解答瞭這道題，那一刻他臉上綻放齣的自信和喜悅，我至今難忘。這本書的題目設計也非常有梯度，從最簡單的觀察規律，到復雜的邏輯推理，層層遞進，讓孩子在解決一個又一個問題的過程中，不斷積纍成功經驗，建立起學習的自信心。現在，孩子麵對數學應用題不再膽怯，反而會主動去分析題目，尋找解題綫索，他的數學思維能力得到瞭質的飛躍，讓我倍感欣慰。
评分《小學數學推理應用<4年級>上冊》這本書，對我傢四年級的孩子來說，簡直是一場數學思維的“啓濛革命”。我一直覺得，孩子在數學應用題方麵總是缺乏一種“靈氣”，遇到稍微復雜一點的題目，就容易卡住，或者思維跳躍性很大。我嘗試過很多方法，買過不少教輔，但很多書的題目設計要麼太偏，要麼講解不夠深入，孩子看完還是似懂非懂。這本書最讓我贊賞的一點，是它真正做到瞭“化繁為簡”，用孩子能夠理解的方式，將抽象的推理概念融入到生動有趣的數學情境中。它不是簡單地給齣解題步驟，而是引導孩子自己去發現規律，去構建邏輯。我印象最深刻的是，書中有一個關於“排除法”的專題，通過一些“誰是小偷”之類的謎題，讓孩子學會如何通過分析矛盾、排除不可能的選項來找齣真相。孩子做這類題目時，會非常專注，他會主動去梳理每一個綫索，去思考他們之間的關聯。這種獨立思考的過程，讓我覺得這本書的價值遠超於一般的輔導書。而且，這本書的題目設計非常具有啓發性，它鼓勵孩子跳齣固有的思維模式，從不同的角度去分析問題。我兒子曾經在做一道關於“數方格”的題目時，被睏住瞭，但他按照書裏“分類討論”的思路，將不同大小的方格分開計數，最終找到瞭正確答案。那一刻，他臉上那種“我做到瞭”的自豪感，讓我覺得一切的努力都是值得的。這本書，不僅提升瞭孩子的解題能力，更重要的是培養瞭他分析問題、解決問題的能力，以及對數學學習的濃厚興趣。
评分《小學數學推理應用<4年級>上冊》這本書，絕對是我為孩子四年級數學學習做的最明智的投資之一。我一直覺得，數學不應該僅僅是計算，更重要的是思維。而恰恰是思維訓練，是我傢孩子最薄弱的環節。他做起計算題來還算不錯，但一旦遇到稍微復雜一點的應用題，需要動腦筋、分析邏輯的時候，就顯得捉襟見肘。市麵上很多教輔書，要麼題目難度太高，孩子看瞭就頭疼，要麼就是講解過於程式化，無法真正觸及思維的本質。這本《小學數學推理應用<4年級>上冊》則完全不同。它沒有直接拋齣難題，而是從“是什麼”開始，用最簡單易懂的方式，將“推理”這個概念拆解開來。比如，它會用“找不同”、“猜數字”這樣的遊戲化方式，讓孩子在玩樂中體會到邏輯推理的樂趣。我印象特彆深的是，書裏有一個章節專門講解“歸納推理”，它通過分析一係列動物的特徵，讓孩子自己總結齣“哺乳動物”的共同點。這個過程，讓孩子體會到從特殊到一般的思考方式，這對於他以後學習更復雜的數學概念非常有幫助。而且，這本書的題目設計非常巧妙，它不僅僅是考查孩子對某個知識點的掌握，更重要的是考查孩子的思維過程。很多題目都沒有唯一的標準答案，鼓勵孩子去探索不同的解題路徑。我兒子曾經卡在一道關於“年齡問題”的題目上，他反復嘗試瞭好幾次都不得其解。後來，他根據書裏“畫圖分析”的提示，畫齣瞭年齡的變化綫，纔恍然大悟。那一刻，他臉上那種“原來如此”的錶情，讓我看到他對數學的熱情被點燃瞭。這本書，真的不僅僅是傳授解題技巧，更是為孩子打開瞭一扇通往數學思維世界的大門，讓我看到瞭他身上無限的潛能。
评分這本《小學數學推理應用<4年級>上冊》真是我傢孩子學習路上的“及時雨”。之前，我一直睏擾於孩子在數學應用題上的薄弱環節，尤其是在需要邏輯思維和推理分析的題目上，他總是顯得力不從心。嘗試過各種教輔書籍，但效果平平，很多書的題目要麼過於陳舊，要麼講解方式不夠深入，孩子看完之後依然是一知半解。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它最讓我贊賞的一點是，它真正做到瞭“授人以漁”。這本書不是簡單地給孩子提供解題答案，而是教會孩子如何去思考，如何去分析問題。它從一些非常基礎的邏輯概念講起，比如“對應”、“包含”、“排除”等等，並通過大量精心設計的習題，讓孩子在實踐中體會這些概念的運用。我記得有一道關於“判斷誰是小偷”的題目，裏麵有幾個人說的話，需要孩子通過分析矛盾和邏輯關係來找齣真相。孩子一開始有點不知所措，但在書上找到類似題目的講解後，他學會瞭用列錶法和排除法來梳理綫索，最終成功找到瞭“小偷”。那一刻，他臉上露齣的那種豁然開朗的錶情，讓我覺得這本書的價值是無法估量的。更重要的是，這本書的題目設計非常貼閤四年級孩子的認知特點，語言生動有趣，不會讓孩子感到枯燥乏味。例如，書中關於“時間推理”的題目，常常結閤一些孩子熟悉的場景，比如“參加生日派對”、“觀看動畫片”等，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握推理方法。這本書不僅提升瞭孩子的解題能力，更重要的是培養瞭他獨立思考、解決問題的信心和興趣。我能明顯感覺到，孩子現在做數學應用題時，思路更清晰，也更願意主動去嘗試。這對我來說，是比任何分數都更重要的收獲。
评分這本書，簡直是我傢四年級孩子數學學習的“福音”！之前，孩子在數學應用題方麵一直是個“軟肋”，尤其是那些需要邏輯推理、分析判斷的題目，他常常是一頭霧水，要麼就亂猜一氣，要麼就直接放棄。我為這事兒操瞭不少心，買過各種輔導書，但很多書的題目要麼太難，要麼講解太枯燥，孩子根本看不進去。直到我偶然發現瞭這本《小學數學推理應用<4年級>上冊》，情況纔有瞭徹底的改變。這本書最吸引我的地方，在於它的講解方式非常“接地氣”。它沒有使用那些晦澀難懂的數學術語，而是用很多孩子熟悉的日常情境和生動的故事來引入概念。比如，在講解“排除法”的時候，它會用“猜謎語”的方式，讓孩子通過排除不可能的選項來找到答案。這種方式，一下子就把孩子的學習興趣調動起來瞭。而且，這本書的題目設計非常有針對性，循序漸進，步步為營。它不會一開始就拋齣難題，而是從最基礎的觀察、比較、排序開始，逐步引導孩子掌握解決問題的核心思路。我特彆喜歡書裏關於“圖形規律”的題目，它讓孩子先觀察一係列圖形的變化，然後預測下一個圖形是什麼。孩子做這類題的時候，他會非常專注，仔細地去分析圖形的特點，這種獨立思考的過程，對他的思維發展非常有益。我記得有一道題，需要孩子判斷四個小朋友說的話哪個是真，哪個是假，這在以前對孩子來說是很難的。但通過書上提供的“假設和驗證”的思路，孩子竟然自己一步步分析齣來瞭。那一刻，他臉上流露齣的那種“我做到瞭”的成就感，讓我覺得這本書的價值遠超價格。這本書不僅提升瞭孩子的解題技巧，更重要的是培養瞭他分析問題、解決問題的能力，以及對數學的濃厚興趣。
评分這本書的齣現，簡直是為我傢小學四年級的孩子量身定做的。老實說，之前我一直很發愁孩子在數學應用題方麵的能力，總覺得他缺乏一種舉一反三的靈活性，遇到稍微復雜一點的題目就容易卡殼。我嘗試過很多市麵上的教輔材料，很多都過於理論化，或者題目難度跨度太大，孩子很難適應。但《小學數學推理應用<4年級>上冊》這本書，它的講解方式和題目設計真的讓我眼前一亮。首先，它的語言風格非常貼近孩子的認知水平，用瞭很多孩子能理解的生動比喻和故事，而不是枯燥的數學術語。比如，書中關於“邏輯順序”的講解，就用瞭一個“穿衣服的順序”來比喻，讓孩子瞬間明白先穿內衣再穿外套的道理，從而理解推理中的步驟和先後關係。其次，這本書的題目設計巧妙，環環相扣。它不會一開始就拋齣難題，而是從一些簡單的觀察、比較、排序入手，逐步引導孩子掌握解決問題的核心思路。我觀察到孩子在做書裏的一些“圖形推理”題目時，他會先仔細觀察圖形的變化規律，然後根據規律進行預測，這個過程比以前被動接受解題方法要主動得多。尤其讓我印象深刻的是，書中有一個“信息篩選”的專題，通過一些看似無關緊要的條件，讓孩子學會找齣解決問題所需的關鍵信息。這對於培養孩子分析問題、抓住重點的能力非常有幫助。我發現，自從孩子開始做這本書後，他對數學的看法也改變瞭，不再是“死記硬背”，而是開始享受思考的過程。他甚至會主動跟我分享他解齣某個難題時的“小訣竅”，那種積極的學習態度，是任何輔導班都無法比擬的。這本書，讓我看到瞭孩子在數學思維上的巨大潛力被激發齣來，真的是一本不可多得的好教材。
评分這本書，簡直是我傢孩子四年級數學學習上的“神助攻”！之前，我一直很發愁孩子在數學應用題上的短闆，他理解能力沒問題，就是遇到需要邏輯推理、多步驟思考的題目時，就容易“斷電”。嘗試瞭市麵上不少教輔，但都效果甚微，要麼題目太難，孩子望而卻步，要麼講解方式太枯燥，提不起興趣。直到我入手瞭這本《小學數學推理應用<4年級>上冊》，情況纔有瞭質的飛躍。這本書最讓我驚喜的是，它真的把“推理”這個抽象概念變得“可見可感”。它不是簡單地羅列數學公式，而是通過大量精心設計的“偵探遊戲”、“找規律”、“猜數字”等趣味性強的題目，讓孩子在玩的過程中，潛移默化地掌握各種推理方法。我記得兒子對“逆嚮思維”這個概念一直理解不深，但書中用瞭一個“蒸包子”的例子，先假設沒有蒸好，然後一步步倒推原因，直到找到正確的蒸包子方法。孩子通過這個生動的例子，一下就明白瞭逆嚮思維的奧妙。而且，這本書的題目設計非常有梯度，從最簡單的觀察和比較，到復雜的邏輯分析，層層遞進，讓孩子在一次次成功的解題體驗中，不斷建立起自信。我最喜歡的是書中關於“行程問題”的講解，它不僅僅給齣瞭公式，而是通過畫綫段圖，讓孩子直觀地理解速度、時間和路程之間的關係。孩子現在做行程問題，思路清晰瞭很多，不再是憑感覺亂猜。這本書，不僅提升瞭孩子的解題能力，更重要的是培養瞭他獨立思考、分析問題的能力，以及對數學的濃厚興趣。我能明顯感覺到，孩子現在學習數學的積極性大大提高，不再是被動接受，而是主動探索。
评分這本書，《小學數學推理應用<4年級>上冊》，絕對是我近年來為我傢孩子做的最正確的教育投資。作為傢長，我一直很想培養孩子獨立思考和解決問題的能力，尤其是在數學這門學科上，我希望他不僅僅是會計算，更重要的是能夠理解和運用。但說實話，找到一本真正能夠激發孩子數學思維的教材並不容易。之前，我們傢孩子對數學應用題，尤其是那些需要邏輯推理的題目，總是顯得有些力不從心，遇到難題就容易沮喪。市麵上不少教輔書，題目設置要麼過於超前，要麼講解方式過於死闆，很難真正觸及孩子的內心。這本《小學數學推理應用<4年級>上冊》，讓我眼前一亮。它最獨特之處在於，它不是簡單地羅列題目和答案，而是從“為什麼”開始，用非常生活化、故事化的語言，將復雜的數學概念變得生動有趣。比如，書中關於“假設法”的講解，就用瞭“一個人在沙漠裏迷路，身上帶瞭水和食物，如何纔能安全走齣沙漠？”這樣的情境，讓孩子在模擬情境中理解“假設”和“驗證”的重要性。我記得兒子在做一道關於“行程問題”的題目時，卡住瞭，但他翻到書裏關於“畫圖分析”的章節，認真研究瞭書上畫的綫段圖，然後自己嘗試著畫圖，最終找到瞭解題的關鍵。那一刻，他臉上流露齣的那種豁然開朗的錶情，讓我深切地感受到，這本書真正教會瞭他如何去思考，如何去解決問題。而且，這本書的題目設計非常有層次感，從易到難，循序漸進，讓孩子在一次次成功的解題體驗中，不斷積纍自信。這本書，不僅提升瞭孩子的解題技巧，更重要的是培養瞭他獨立思考、分析問題的能力，以及對數學學習的濃厚興趣，這對我來說，是無價的收獲。
评分這本書真的是打開瞭我傢娃數學思維的大門！之前我們傢孩子對數學總是有點畏難情緒，特彆是那些需要動腦筋、推理的應用題，簡直是他的“滑鐵盧”。每次遇到這種題，他要麼就盯著題目發呆，要麼就鬍亂填個數字，完全沒有解題的思路。我嘗試過很多方法，買瞭不少輔導書，但效果都不盡如人意，很多書上的題目雖然難度適中，但講解過於程式化，缺乏引導性，孩子看完還是不懂。直到我偶然間發現瞭這本《小學數學推理應用<4年級>上冊》，情況纔有瞭翻天覆地的改變。這本書的編排方式太棒瞭！它不是簡單地堆砌題目，而是從最基礎的推理概念入手，用非常生動形象的例子來解釋。比如，它會通過一些生活化的場景，比如“小明和小紅誰的蘋果多？”、“房間裏有幾個人？”這類問題，讓孩子在不知不覺中理解“假設”、“排除”、“分類”等基本的推理方法。而且，它的題目設計非常有層次感，從易到難，循序漸進，讓孩子在一次次成功的解題體驗中建立自信。我記得有一次，孩子卡在一道關於“雞兔同籠”的題目上，以前他見到這類題就頭疼。但這本書裏專門有一個章節講解這個經典問題，而且是用畫圖的方式，一步步引導孩子思考，比如先假設全是雞，再看差多少，然後逐步調整。孩子照著書上的方法一步步做下來，竟然自己解齣來瞭！那一刻，他臉上的驚喜和成就感，是我作為傢長最欣慰看到的。這本書不僅教會瞭孩子解題技巧，更重要的是培養瞭他獨立思考的能力和對數學的興趣。現在，他遇到數學應用題不再害怕，反而躍躍欲試，甚至能主動跟我討論解題思路，讓我感到無比自豪。這本書，絕對是我近年來為孩子購買的最有價值的一本書，強烈推薦給所有為孩子數學應用題頭疼的傢長們！
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